2026年海南省苏教版六年级语文下册第7单元课后练习题

2026年海南省苏教版六年级语文下册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《七单元》课文《海底世界》中，作者通过描写海底的________、________和________，展现了海底世界的奇妙和神秘。A.动物活动方式、植物生长状态、声音特点B.水温变化、光线强弱、鱼类种类C.水下地形、生物多样性、声音传播方式D.水生植物形态、海洋动物习性、海底地形特征参考答案：A解析：本题考查对《海底世界》课文内容的理解。课文通过描写海底动物的活动方式（如海参、梭子鱼）、植物的生长状态（如海带）以及声音特点（如鲸鱼、海豚），展现了海底世界的奇妙。选项A准确概括了课文描写的三个主要方面，其他选项或遗漏关键内容，或包含非课文重点信息，故选A。2.《七单元》课文《只有一个地球》中，作者通过列举________、________和________等事实，说明地球的珍贵和人类保护环境的紧迫性。A.地球资源有限、人类活动破坏、环保措施不足B.地球大小、人类居住环境、资源分布情况C.地球形状、人类生存空间、环境污染问题D.地球年龄、人类历史发展、生态平衡重要性参考答案：A解析：本题考查对《只有一个地球》课文内容的理解。课文通过列举地球资源有限（如水资源、矿产资源）、人类活动破坏（如污染、过度开发）以及环保措施不足等事实，强调保护地球的必要性。选项A准确反映了课文的核心论据，其他选项或偏离主题，或未涵盖课文重点，故选A。3.《七单元》课文《詹天佑》中，詹天佑在修筑京张铁路时，面对________、________和________等困难，展现了中国工程师的智慧和勇气。A.地形复杂、技术难题、资金短缺B.政治压力、社会舆论、个人名誉C.气候恶劣、施工难度、民众质疑D.国际竞争、技术封锁、资源匮乏参考答案：A解析：本题考查对《詹天佑》课文内容的理解。课文描述詹天佑在修筑京张铁路时，克服了地形复杂（如居庸关、八达岭）、技术难题（如“人”字形铁路）和资金短缺等困难，体现其卓越才能。选项A准确概括了课文中的主要挑战，其他选项或非课文重点，或与历史事实不符，故选A。4.《七单元》课文《钱学森》中，钱学森放弃国外优越条件回国，主要原因是________、________和________。A.祖国需要科学人才、个人理想实现、国际形势变化B.国内科研环境优越、家庭支持、个人荣誉追求C.政治因素影响、经济待遇丰厚、学术发展空间大D.国家号召、个人爱国情怀、海外事业受阻参考答案：A解析：本题考查对《钱学森》课文内容的理解。课文强调钱学森回国是因为祖国需要科学人才、个人理想得以实现以及国际形势变化（如冷战背景），体现其爱国精神。选项A准确反映了课文的核心原因，其他选项或片面，或与课文主旨不符，故选A。5.《七单元》课文《李四光》中，李四光通过________、________和________等科学方法，证明了“中国有自己独特的第四纪冰川”这一论断。A.实地考察、数据分析、理论推演B.文献研究、野外观察、实验验证C.前人研究、地质勘探、仪器测量D.比较研究、历史考证、逻辑推理参考答案：A解析：本题考查对《李四光》课文内容的理解。课文描述李四光通过实地考察（如冰川遗迹）、数据分析和理论推演等方法，科学论证中国存在第四纪冰川。选项A准确概括了课文中的科学方法，其他选项或遗漏关键步骤，或包含非课文内容，故选A。6.《七单元》课文《黄河》中，作者通过描写黄河的________、________和________，表达了对黄河的热爱和赞美之情。A.河流形态、文化意义、生态价值B.水文特征、地理分布、经济作用C.历史变迁、民族精神、自然景观D.水资源分布、航运功能、污染问题参考答案：C解析：本题考查对《黄河》课文内容的理解。课文通过描写黄河的历史变迁（如文明发源地）、民族精神（如中华民族象征）和自然景观（如壶口瀑布），表达对黄河的热爱。选项C准确反映了课文的核心内容，其他选项或偏离主题，或未涵盖课文重点，故选C。7.《七单元》课文《长江》中，作者通过描写长江的________、________和________，展现了长江的壮丽和伟大。A.河流长度、流域面积、生态保护B.水文特征、经济价值、文化影响C.地理位置与特点、航运功能、水资源利用D.历史传说、民族象征、生态问题参考答案：B解析：本题考查对《长江》课文内容的理解。课文通过描写长江的水文特征（如水量大、流速快）、经济价值（如航运、发电）和文化影响（如诗词歌赋），展现其伟大。选项B准确概括了课文的核心内容，其他选项或遗漏关键点，或与课文主旨不符，故选B。8.《七单元》课文《桂林山水》中，作者通过________、________和________等描写手法，展现了桂林山水的独特魅力。A.对比手法、动静结合、比喻修辞B.直接描写、间接描写、象征手法C.排比句式、拟人手法、夸张修辞D.细节描写、场景渲染、心理描写参考答案：A解析：本题考查对《桂林山水》课文内容的理解。课文通过对比手法（山与水的对比）、动静结合（山静水动）和比喻修辞（如“像翠绿的屏障”），描绘桂林山水。选项A准确反映了课文的艺术手法，其他选项或未涵盖关键手法，或与课文不符，故选A。9.《七单元》课文《黄山奇松》中，作者通过描写________、________和________等黄山松的特点，表达了对黄山松的赞叹之情。A.树形奇特、生长环境、文化象征B.树木高度、叶片形态、生长速度C.树干粗细、枝叶分布、开花时间D.树木种类、分布位置、生态作用参考答案：A解析：本题考查对《黄山奇松》课文内容的理解。课文通过描写黄山松树形奇特（如迎客松）、生长环境（如悬崖峭壁）和文化象征（如吉祥寓意），表达赞叹。选项A准确概括了课文的核心内容，其他选项或偏离主题，或未涵盖课文重点，故选A。10.《七单元》课文《长城》中，作者通过描写长城的________、________和________，展现了长城的雄伟和壮观。A.建筑规模、历史意义、文化价值B.施工技术、地理位置、军事作用C.建筑材料、建造历史、保护现状D.长度分布、景观特色、旅游价值参考答案：A解析：本题考查对《长城》课文内容的理解。课文通过描写长城的建筑规模（如万里长城）、历史意义（如防御工程）和文化价值（如民族象征），展现其雄伟。选项A准确概括了课文的核心内容，其他选项或遗漏关键点，或与课文主旨不符，故选A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《七单元》课文《海底世界》中，作者用________、________和________等词语，生动描绘了海底世界的色彩斑斓。参考答案：五光十色、绚丽多彩、五彩缤纷解析：本题考查对《海底世界》课文语言的理解。课文用“五光十色”“绚丽多彩”“五彩缤纷”等词语形容海底世界的色彩，体现其生动形象。填空需准确对应课文用词。2.《七单元》课文《只有一个地球》中，作者用________、________和________等比喻，说明地球的珍贵如同________。参考答案：蓝色星球、美丽家园、唯一家园；珍宝解析：本题考查对《只有一个地球》课文内容的理解。课文用“蓝色星球”“美丽家园”“唯一家园”比喻地球，并称其为“人类赖以生存的珍宝”。填空需准确对应课文内容。3.《七单元》课文《詹天佑》中，詹天佑设计“人”字形铁路，是为了________、________和________。参考答案：克服陡坡、提高效率、节省资源解析：本题考查对《詹天佑》课文内容的理解。课文描述“人”字形铁路的设计是为了克服陡坡、提高运输效率、节省资源。填空需准确对应课文逻辑。4.《七单元》课文《钱学森》中，钱学森回国后主要贡献在________、________和________领域。参考答案：航空航天、国防科技、科学研究解析：本题考查对《钱学森》课文内容的理解。课文强调钱学森回国后在航空航天、国防科技和科学研究领域的重大贡献。填空需准确对应课文内容。5.《七单元》课文《李四光》中，李四光通过________、________和________等证据，推翻了“中国没有第四纪冰川”的错误观点。参考答案：冰川遗迹、地质调查、科学实验解析：本题考查对《李四光》课文内容的理解。课文描述李四光通过实地考察发现的冰川遗迹、系统地质调查和科学实验，证明中国存在第四纪冰川。填空需准确对应课文内容。6.《七单元》课文《黄河》中，黄河被誉为________、________和________。参考答案：母亲河、中华民族摇篮、中华文明象征解析：本题考查对《黄河》课文内容的理解。课文强调黄河是中华民族的母亲河、文明的摇篮以及民族精神的象征。填空需准确对应课文内容。7.《七单元》课文《长江》中，长江发源于________，流经________省，最终注入________。参考答案：青藏高原；11；东海解析：本题考查对《长江》课文地理知识的理解。课文介绍长江发源于青藏高原，流经11个省，最终注入东海。填空需准确对应课文信息。8.《七单元》课文《桂林山水》中，作者用________、________和________等词语，形容桂林山水的独特美。参考答案：奇峰林立、碧水萦绕、如诗如画解析：本题考查对《桂林山水》课文语言的理解。课文用“奇峰林立”“碧水萦绕”“如诗如画”等词语描绘桂林山水之美。填空需准确对应课文用词。9.《七单元》课文《黄山奇松》中，黄山松最著名的有________、________和________。参考答案：迎客松、送客松、探海松解析：本题考查对《黄山奇松》课文内容的理解。课文介绍迎客松、送客松和探海松是黄山最著名的松树。填空需准确对应课文内容。10.《七单元》课文《长城》中，长城东起________，西至________，全长________。参考答案：山海关；嘉峪关；约21196公里解析：本题考查对《长城》课文地理知识的理解。课文介绍长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196公里。填空需准确对应课文信息。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《七单元》课文《海底世界》中，作者通过描写海底动物的活动方式，说明了海底世界是一个充满活力的世界。参考答案：正确解析：本题考查对《海底世界》课文内容的理解。课文通过描写动物活动方式（如海参爬行、梭子鱼游泳），展现海底世界的活力。判断正确。2.《七单元》课文《只有一个地球》中，作者认为地球资源是无限的，人类可以无限开发利用。参考答案：错误解析：本题考查对《只有一个地球》课文内容的理解。课文强调地球资源有限，人类应珍惜和保护。判断错误。3.《七单元》课文《詹天佑》中，詹天佑设计“人”字形铁路是为了解决火车上坡问题。参考答案：正确解析：本题考查对《詹天佑》课文内容的理解。课文描述“人”字形铁路的设计是为了克服陡坡，解决火车上坡难题。判断正确。4.《七单元》课文《钱学森》中，钱学森回国是因为美国的科研条件比中国好。参考答案：错误解析：本题考查对《钱学森》课文内容的理解。课文强调钱学森回国是因为祖国需要科学人才，而非美国条件更好。判断错误。5.《七单元》课文《李四光》中，李四光通过观察冰川遗迹，证明了“中国有第四纪冰川”的论断。参考答案：正确解析：本题考查对《李四光》课文内容的理解。课文描述李四光通过实地考察冰川遗迹，科学论证中国存在第四纪冰川。判断正确。6.《七单元》课文《黄河》中，黄河流域是中华文明的发源地。参考答案：正确解析：本题考查对《黄河》课文内容的理解。课文强调黄河流域是中华文明的发源地。判断正确。7.《七单元》课文《长江》中，长江是中国最长的河流。参考答案：正确解析：本题考查对《长江》课文地理知识的理解。课文介绍长江是中国最长的河流。判断正确。8.《七单元》课文《桂林山水》中，作者用“山奇水秀”形容桂林山水的特点。参考答案：错误解析：本题考查对《桂林山水》课文语言的理解。课文用“山青水秀”形容桂林山水，而非“山奇水秀”。判断错误。9.《七单元》课文《黄山奇松》中，黄山松是黄山最著名的自然景观之一。参考答案：正确解析：本题考查对《黄山奇松》课文内容的理解。课文介绍黄山松是黄山最著名的自然景观之一。判断正确。10.《七单元》课文《长城》中，长城是中国古代的军事防御工程。参考答案：正确解析：本题考查对《长城》课文内容的理解。课文强调长城是中国古代的军事防御工程。判断正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《七单元》课文《海底世界》中，作者通过哪些描写手法展现了海底世界的奇妙？参考答案：2.对比手法：将海底动物的活动方式与陆地动物进行对比，突出其独特性；3.拟人手法：用“像一把扇子”“像一艘潜艇”等比喻，生动形象；4.动态描写：描写动物活动时的动态变化，如“海参像一个个懒洋洋的胖娃娃”；5.数据说明：用具体数据说明海底深度、温度等，增强科学性。解析：本题考查对《海底世界》课文写作手法的理解。解答需结合课文内容，从对比、拟人、动态描写和数据说明等方面展开，体现海底世界的奇妙。6.《七单元》课文《只有一个地球》中，作者为什么认为地球是“人类唯一的家园”？参考答案：7.地球资源有限：水资源、矿产资源等不可再生；8.地球环境脆弱：人类活动易导致污染、生态破坏；9.地球距离其他星球遥远：人类无法移居其他星球；10.地球是人类生存的唯一条件：没有地球，人类无法生存。解析：本题考查对《只有一个地球》课文主旨的理解。解答需结合课文内容，从资源有限、环境脆弱、距离遥远和生存条件等方面说明地球的唯一性。11.《七单元》课文《詹天佑》中，詹天佑在修筑京张铁路时遇到了哪些困难？参考答案：12.地形复杂：需要穿越山岭，坡度大；13.技术难题：如“人”字形铁路的设计；14.外国嘲笑：被质疑中国工程师能力不足；15.资金短缺：需要克服经济困难。解析：本题考查对《詹天佑》课文内容的理解。解答需结合课文，从地形、技术、舆论和资金等方面说明詹天佑遇到的困难。16.《七单元》课文《钱学森》中，钱学森回国后做出了哪些重大贡献？参考答案：17.航空航天领域：参与导弹、火箭研发；18.国防科技：推动中国国防科技发展；19.科学研究：培养人才，建立科研体系；20.教育事业：创办大学，培养科学家。解析：本题考查对《钱学森》课文内容的理解。解答需结合课文，从航空航天、国防科技、科学研究和教育事业等方面说明钱学森的贡献。21.《七单元》课文《李四光》中，李四光如何证明“中国有第四纪冰川”？参考答案：22.实地考察：在东北等地发现冰川遗迹；23.数据分析：收集地质数据，进行科学分析；24.理论推演：结合地质学理论，提出科学论断；25.实验验证：通过实验证明冰川存在。解析：本题考查对《李四光》课文内容的理解。解答需结合课文，从实地考察、数据分析、理论推演和实验验证等方面说明李四光的科学方法。26.《七单元》课文《黄河》中，黄河有哪些文化意义？参考答案：27.中华文明摇篮：黄河流域是中华文明的发源地；28.民族精神象征：黄河代表中华民族的坚韧精神；29.文化传承载体：黄河流域孕育了丰富的文化传统；30.民族认同纽带：黄河是中华民族的共同记忆。解析：本题考查对《黄河》课文主旨的理解。解答需结合课文，从文明发源地、民族精神、文化传承和民族认同等方面说明黄河的文化意义。31.《七单元》课文《长江》中，长江有哪些经济价值？参考答案：32.航运功能：长江是中国重要的航运通道；33.水力发电：长江流域水能资源丰富；34.经济发展：长江流域经济发达，带动国家发展；35.资源开发：长江流域矿产资源、水资源丰富。解析：本题考查对《长江》课文内容的理解。解答需结合课文，从航运、水力发电、经济发展和资源开发等方面说明长江的经济价值。36.《七单元》课文《长城》中，长城有哪些历史意义？参考答案：37.防御工程：长城是中国古代的军事防御工程；38.文化象征：长城代表中华民族的智慧和精神；39.历史见证：长城见证了中国古代的辉煌历史；40.民族认同：长城是中华民族的共同记忆。解析：本题考查对《长城》课文主旨的理解。解答需结合课文，从防御工程、文化象征、历史见证和民族认同等方面说明长城的历史意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《七单元》课文《海底世界》中，作者用“像一把扇子”“像一艘潜艇”等比喻，生动描绘了海底动物。请仿照课文，用比喻句描写一种你熟悉的水果。参考答案：苹果像一个个红彤彤的小灯笼，挂在枝头，照亮了整个果园。解析：本题考查对《海底世界》课文写作手法的理解和应用能力。解答需仿照课文用比喻句描写水果，要求生动形象，符合课文风格。2.《七单元》课文《只有一个地球》中，作者强调保护地球的重要性。请结合课文，写一段关于保护环境的倡议书。参考答案：亲爱的朋友们：地球是人类唯一的家园，但如今环境污染、资源浪费等问题日益严重。我们应当从自身做起，节约用水、减少垃圾、保护森林，共同守护地球。让我们行动起来，为子孙后代留下一个美丽的家园！解析：本题考查对《只有一个地球》课文主旨的理解和应用能力。解答需结合课文内容，写一段保护环境的倡议书，要求语言简洁、有号召力。3.《七单元》课文《詹天佑》中，詹天佑通过“人”字形铁路的设计解决了火车上坡难题。请结合实际，写一段关于科技创新的短文。参考答案：科技创新是解决问题的关键。詹天佑的“人”字形铁路设计，展现了人类智慧的力量。如今，高铁、5G等科技成就，也体现了科技创新对社会的推动作用。让我们继续探索，用科技改变未来！解析：本题考查对《詹天佑》课文内容的理解和应用能力。解答需结合课文，写一段关于科技创新的短文，要求逻辑清晰、有启发性。4.《七单元》课文《钱学森》中，钱学森回国后为中国科技发展做出了巨大贡献。请结合实际，写一段关于爱国精神的短文。参考答案：钱学森的爱国精神令人敬佩。他放弃国外优越条件，回国为祖国科技事业奋斗，展现了知识分子的责任与担当。我们应当学习他的精神，为祖国的发展贡献力量！解析：本题考查对《钱学森》课文内容的理解和应用能力。解答需结合课文，写一段关于爱国精神的短文，要求情感真挚、有感染力。5.《七单元》课文《李四光》中，李四光通过科学方法证明了中国存在第四纪冰川。请结合实际，写一段关于科学精神的短文。参考答案：科学精神是探索真理的基石。李四光通过实地考察、数据分析等科学方法，推翻了错误观点，展现了科学家的严谨态度。我们应当学习科学精神，用科学方法解决问题！解析：本题考查对《李四光》课文内容的理解和应用能力。解答需结合课文，写一段关于科学精神的短文，要求逻辑严谨、有说服力。6.《七单元》课文《黄河》中，黄河是中华民族的母亲河。请结合实际，写一段关于黄河文化的短文。参考答案：黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂的文明。黄河文化是中华民族的根，黄河精神是中华民族的魂。我们应当传承黄河文化，弘扬黄河精神！解析：本题考查对《黄河》课文主旨的理解和应用能力。解答需结合课文，写一段关于黄河文化的短文，要求情感真挚、有文化底蕴。7.《七单元》课文《长江》中，长江是中国最长的河流。请结合实际，写一段关于长江经济的短文。参考答案：长江是中国最长的河流，也是经济最发达的地区之一。长江流域的航运、水能等资源，带动了区域经济发展。长江经济是中国经济的支柱，长江精神是中国民族的骄傲！解析：本题考查对《长江》课文内容的理解和应用能力。解答需结合课文，写一段关于长江经济的短文，要求逻辑清晰、有经济视角。8.《七单元》课文《长城》中，长城是中国古代的军事防御工程。请结合实际，写一段关于长城文化的短文。参考答案：长城是中国古代的军事防御工程，也是中华民族的象征。长城文化是中华民族的骄傲，长城精神是中华民族的传承。我们应当保护长城，弘扬长城精神！解析：本题考查对《长城》课文主旨的理解和应用能力。解答需结合课文，写一段关于长城文化的短文，要求情感真挚、有文化底蕴。9.《七单元》课文《黄山奇松》中，黄山松是黄山最著名的自然景观之一。请结合实际，写一段关于黄山旅游的短文。参考答案：黄山是中国的著名旅游胜地，黄山奇松是其最著名的景观之一。黄山松形态奇特，是黄山文化的代表。黄山旅游是体验中国自然与文化的绝佳选择！解析：本题考查对《黄山奇松》课文内容的理解和应用能力。解答需结合课文，写一段关于黄山旅游的短文，要求语言生动、有吸引力。10.《七单元》课文《桂林山水》中，桂林山水是中国的著名旅游胜地。请结合实际，写一段关于桂林旅游的短文。参考答案：桂林山水是中国的著名旅游胜地，桂林山水甲天下。桂林山水如诗如画，是体验中国自然与文化的绝佳选择！解析：本题考查对《桂林山水》课文内容的理解和应用能力。解答需结合课文，写一段关于桂林旅游的短文，要求语言生动、有吸引力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.C7.B8.A9.A10.A二、填空题1.五光十色、绚丽多彩、五彩缤纷2.蓝色星球、美丽家园、唯一家园；珍宝3.克服陡坡、提高效率、节省资源4.航空航天、国防科技、科学研究5.冰川遗迹、地质调查、科学实验6.母亲河、中华民族摇篮、中华文明象征7.青藏高原；11；东海8.奇峰林立、碧水萦绕、如诗如画9.迎客松、送客松、探海松10.山海关；嘉峪关；约21196公里三、判断题1.正确22.错误23.正确24.错误25.正确2.正确27.正确28.错误29.正确30.正确四、简答题1.-对比手法：将海底动物的活动方式与陆地动物进行对比，突出其独特性；-拟人手法：用“像一把扇子”“像一艘潜艇”等比喻，生动形象；-动态描写：描写动物活动时的动态变化，如“海参像一个个懒洋洋的胖娃娃”；-数据说明：用具体数据说明海底深度、温度等，增强科学性。2.-地球资源有限：水资源、矿产资源等不可再生；-地球环境脆弱：人类活动易导致污染、生态破坏；-地球距离其他星球遥远：人类无法移居其他星球；-地球是人类生存的唯一条件：没有地球，人类无法生存。3.-地形复杂：需要穿越山岭，坡度大；-技术难题：如“人”字形铁路的设计；-外国嘲笑：被质疑中国工程师能力不足；-资金短缺：需要克服经济困难。4.-航空航天领域：参与导弹、火箭研发；-国防科技：推动中国国防科技发展；-科学研究：培养人才，建立科研体系；-教