2026年部编版五年级科学下册第12单元知识点巩固习题

2026年部编版五年级科学下册第12单元知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在五年级科学下册第12单元《植物的生长变化》中，下列哪项不属于植物生长必需的基本条件？（）A.充足的光照，植物通过光合作用制造养分B.适宜的温度，过高或过低都会影响酶的活性C.微量的空气，植物主要依靠土壤中的氧气进行呼吸D.大量的水分，植物通过蒸腾作用调节体温参考答案：D解析：五年级科学教材明确指出植物生长需光照、温度、水分和空气，但水分的主要作用是维持植物细胞膨压和参与代谢，而非调节体温。蒸腾作用是植物散热方式，与水分吸收直接相关但非主要目的。选项A、B、C均符合教材对植物生长条件的描述，D项错误混淆了水分的生理功能。2.第12单元实验中，小明将两株生长状况相同的绿豆种子分别置于干燥和湿润的纸巾上观察发芽情况。该实验的主要变量是（）。A.种子的大小，不同品种的绿豆可能发芽速度不同B.纸巾的颜色，白色和彩色纸巾对种子萌发的影响C.种子的数量，多粒种子可能提高发芽率D.种子的湿度，干燥组与湿润组形成对照实验参考答案：D解析：该实验为典型的对照实验，核心变量是水分条件。教材强调控制变量法，实验设计需确保除水分外其他条件（温度、光照、种子类型）完全一致。选项A、B、C均为无关变量，唯有D项是实验的核心自变量。3.在观察绿豆种子发芽过程中，小华发现部分种子在黑暗条件下也能正常发芽。这一现象说明（）。A.植物生长必须依赖光照，黑暗条件下无法进行光合作用B.种子萌发对光照不敏感，植物可通过储存的养分维持初期生长C.植物的向光性在种子萌发阶段不表现，生长方向不受光影响D.种子萌发仅受温度影响，与光照条件无关参考答案：B解析：教材第12单元指出种子萌发需满足适宜温度、水分和氧气，部分植物种子（如豆类）萌发与光照无关。黑暗条件下种子仍能利用胚乳中的淀粉、蛋白质等储存物质，支持早期细胞分裂。选项A、C、D均与教材描述相悖，B项正确反映了种子自养生长的特点。4.第12单元实验中，小丽用放大镜观察洋葱表皮细胞，发现细胞排列紧密。这一现象与植物（）功能密切相关。A.吸收水分，细胞壁的渗透作用促进水分进入B.制造养料，叶绿体在细胞间隙进行光合作用C.输送物质，维管束中的导管运输水分和无机盐D.保护作用，角质层防止水分过度蒸发参考答案：A解析：洋葱表皮细胞紧密排列形成保护层，这与植物根尖细胞吸收水分的原理类似。教材通过显微镜实验强调细胞壁的支撑和渗透特性，解释植物吸水机制。选项B错误，叶绿体存在于叶肉细胞而非表皮；C项混淆了维管组织功能；D项描述的是角质层作用，与细胞排列密度无直接关系。5.在探究植物蒸腾作用实验中，小刚将叶片用透明塑料袋罩住并放置在阳光下，观察到袋内壁出现水珠。这一现象说明（）。A.植物通过根吸收空气中的水分B.植物通过叶片进行呼吸作用产生水C.植物通过蒸腾作用将水分蒸发到空气中D.塑料袋阻止了水分的蒸发，水珠是凝结的二氧化碳参考答案：C解析：教材第12单元通过"塑料袋罩叶片"实验验证蒸腾作用。阳光照射使叶片温度升高，气孔开放导致水分蒸发，水蒸气遇冷凝结成水珠。选项A错误，植物主要从土壤吸水；B项混淆了呼吸作用产物（二氧化碳）；D项错误，水珠是蒸腾作用产生的水蒸气凝结，非二氧化碳凝结。6.小明在种植豆苗时发现，将植物向光一侧的茎节处用黑布遮盖，该侧茎节会向光源弯曲。这一现象称为（）。A.营养生长，植物通过光合作用积累有机物B.光合作用，植物在叶绿体中制造葡萄糖C.向光性，植物生长方向受光照影响D.蒸腾作用，植物通过叶片散失水分的过程参考答案：C解析：该实验验证植物向光性，教材通过豆芽实验说明植物生长素分布不均导致弯曲生长。向光性是植物对环境刺激的适应性表现，与营养生长（A）、光合作用（B）、蒸腾作用（D）均无直接关系。实验中黑布遮盖导致生长素分布改变，非遮光侧生长素浓度高，细胞伸长快。7.第12单元实验中，小华将两株生长相同的豆苗分别置于不同容器中，甲组容器土壤中混入沙子，乙组保持原状。一段时间后，甲组豆苗生长不良。这一现象说明（）。A.沙子比土壤更适合豆苗生长B.植物生长需要土壤中的微生物分解有机质C.沙子颗粒大导致土壤保水能力下降D.豆苗根系无法适应沙粒环境参考答案：C解析：该实验对比不同土壤介质对植物生长的影响。教材强调土壤的孔隙度决定保水保肥能力，沙子孔隙大但保水差，导致水分不足。选项A错误，实验结果相反；B项涉及微生物作用，非本实验重点；D项错误，豆苗根系可适应沙土，问题在于土壤物理性质。8.在观察绿豆种子结构时，小丽发现胚乳部分颜色较深。根据教材第12单元内容，这表明（）。A.胚乳是植物进行光合作用的主要场所B.胚乳储存了植物生长所需的营养物质C.胚乳是植物生殖细胞，参与受精过程D.胚乳的颜色与植物生长素含量直接相关参考答案：B解析：教材通过种子解剖实验指出，双子叶植物种子（如绿豆）的胚乳储存淀粉、蛋白质等营养物质，供胚发育使用。颜色深是营养物质积累的直观表现。选项A错误，光合作用场所是叶绿体；C项混淆了胚乳与配子；D项错误，植物生长素主要存在于分生组织。9.第12单元实验中，小刚将植物叶片部分遮光，部分暴露在阳光下，一段时间后用碘液染色。被遮光部分不变蓝，暴露部分变蓝。这一现象说明（）。A.植物通过根部吸收空气中的二氧化碳B.植物在遮光条件下仍能制造有机物C.植物光合作用需要光照，场所是叶肉细胞D.植物通过蒸腾作用将有机物运输到遮光部分参考答案：C解析：该实验验证光合作用条件。碘液遇淀粉变蓝，遮光部分无叶绿素无法进行光合作用，不产生淀粉；暴露部分进行光合作用，积累淀粉。选项A错误，植物主要从土壤吸水；B项与实验结果矛盾；D项错误，有机物运输方向是自上而下，遮光部分无法接收。10.在探究植物生长需要空气的实验中，小丽将萌发的种子分别置于密封和未密封的容器中，发现密封组种子萌发受阻。这一现象说明（）。A.植物生长需要吸收空气中的氧气B.植物通过叶片进行呼吸作用消耗空气C.空气中的氮气是植物生长必需的气体D.密封容器阻碍了水分的蒸发参考答案：A解析：该实验验证植物呼吸作用需要空气。教材通过对比实验说明，种子萌发需消耗氧气，密封容器内氧气不足导致呼吸作用受阻。选项B错误，呼吸作用主要场所是线粒体；C项错误，植物主要利用氮气合成蛋白质；D项错误，密封容器主要影响氧气供应。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在五年级科学下册第12单元《植物的生长变化》实验中，观察绿豆种子发芽时，应记录发芽时间、______和______等数据。参考答案：发芽数量、发芽状态2.植物通过______作用制造有机物，通过______作用将水分蒸发到大气中。参考答案：光合、蒸腾3.在观察洋葱表皮细胞实验中，使用显微镜时，应先用______找到物像，再用______调节使物像更清晰。参考答案：低倍镜、高倍镜4.种子萌发必须同时满足______、______和适宜的温度等条件。参考答案：充足的水分、足够的空气5.植物的向光性是由于______分布不均，导致生长素促进______一侧细胞伸长。参考答案：生长素、向光6.在探究蒸腾作用实验中，将叶片用透明塑料袋罩住，袋内壁出现水珠，说明______是植物蒸腾作用的主要产物。参考答案：水蒸气7.植物的根尖结构中，吸收水分最多的部位是______，该部位细胞具有大量的______。参考答案：成熟区、根毛8.种子结构中，______是植物幼小的生命体，______储存了植物生长所需的营养物质。参考答案：胚、胚乳9.在观察植物生长素分布实验中，将植物向光一侧的芽尖用黑布遮盖，该侧生长素浓度______，导致细胞伸长速度______。参考答案：降低、变慢10.植物通过______运输水分和无机盐，通过______运输有机物。参考答案：导管、筛管三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.植物的蒸腾作用会降低植物体温度，因此对植物生长有不利影响。（）参考答案：×解析：教材强调蒸腾作用是植物散热的重要方式，同时促进水分吸收和矿质运输，对植物生长有积极意义。该说法片面夸大蒸腾作用的负面影响。2.所有植物种子都包含胚乳，且胚乳是植物进行光合作用的场所。（）参考答案：×解析：单子叶植物种子（如水稻）含有胚乳，但双子叶植物种子（如豆类）无胚乳。光合作用场所是叶绿体，胚乳是储存器官而非代谢场所。3.植物的向光性是由于向光侧生长素浓度高，导致该侧细胞伸长速度快。（）参考答案：×解析：向光性是向光侧生长素浓度低，背光侧浓度高，导致背光侧细胞伸长快，植物向光源弯曲。该说法与生长素作用机制相反。4.植物根尖的成熟区具有大量的根毛，是植物吸收水分和无机盐的主要部位。（）参考答案：√解析：教材明确指出成熟区细胞分化形成根毛，显著增加吸收面积，是植物吸水的主要部位。该说法符合植物学知识。5.植物通过蒸腾作用散失的水分，主要来自叶片的气孔。（）参考答案：√解析：教材通过实验说明，叶片是植物蒸腾作用的主要器官，气孔是水分蒸发的通道。该说法准确描述了蒸腾作用的主要途径。6.种子萌发时，胚根最先突破种皮，然后是胚芽。（）参考答案：√解析：教材通过解剖实验和萌发观察说明，种子吸水膨胀后，胚根先发育并伸出土层，随后胚芽发育。该说法符合种子萌发过程。7.植物的茎中，导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输有机物。（）参考答案：√解析：教材通过茎横切实验说明，木质部中的导管向上运输水分，韧皮部中的筛管向下运输光合产物。该说法准确描述了维管组织的功能。8.植物的生长素主要分布在分生组织，如根尖和茎顶。（）参考答案：√解析：教材通过生长素分布实验说明，生长素合成于幼嫩部位（如分生组织），并具有极性运输特性。该说法符合生长素分布规律。9.植物通过光合作用制造的有机物，主要储存在植物的茎干中。（）参考答案：×解析：教材强调光合作用产物（如淀粉）主要储存在植物储存器官（如根、茎的髓部或块茎）中，而非茎干本身。该说法混淆了储存部位。10.植物的蒸腾作用会降低大气湿度，因此对气候有不利影响。（）参考答案：×解析：蒸腾作用是大气水分的重要来源，通过蒸腾作用释放的水分参与水循环，对调节气候有积极作用。该说法片面强调负面影响。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述植物通过光合作用制造有机物的过程及其意义。答案要点：-过程：植物利用光能，在叶绿体中通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉）和氧气。-意义：①制造自身生长所需的物质；②为其他生物提供食物来源；③维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。2.在观察洋葱表皮细胞实验中，如何调节显微镜使物像更清晰？答案要点：-先用低倍镜找到物像；-转动细准焦螺旋，使物像在焦点上；-如需放大，可换用高倍镜，再用细准焦螺旋微调。3.为什么说植物的生长需要适宜的温度？答案要点：-温度影响酶活性：过高或过低都会降低酶催化效率；-影响代谢速率：温度变化影响光合作用和呼吸作用速率；-影响生长速度：不同植物和器官对温度有特定需求。4.简述植物蒸腾作用的意义。答案要点：-散热降温：防止植物因光合作用产热而温度过高；-运输水分：蒸腾作用产生的蒸腾拉力促进水分向上运输；-吸收矿质：促进根系从土壤中吸收水分和无机盐；-调节气候：向大气释放水分，参与水循环。5.为什么说植物的生长需要空气？答案要点：-植物进行呼吸作用需要消耗氧气，分解有机物释放能量；-空气中的氧气参与有氧呼吸全过程；-缺氧条件下，植物代谢受阻，生长受影响。6.在探究植物生长需要空气的实验中，如何设置对照实验？答案要点：-将萌发种子分为两组：甲组置于密封容器（缺氧）；乙组置于开放容器（正常空气）；-除空气条件外，其他条件（温度、水分、光照、种子数量）完全相同；-观察对比两组种子萌发情况。7.简述植物生长素的运输方向及其作用。答案要点：-运输方向：具有极性运输特性，从形态学上端（如茎尖）向下端运输；-作用：①促进细胞伸长，导致植物向光弯曲；②抑制侧芽生长，维持顶端优势；③促进果实发育。8.为什么说植物的生长需要水分？答案要点：-细胞膨压：水分维持细胞形态和植物挺立；-参与代谢：水分是光合作用、呼吸作用等代谢反应的介质；-溶质运输：水分是运输无机盐和有机物的载体；-蒸腾作用：水分是蒸腾作用的主要物质，调节体温和气候。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明发现自家阳台上的番茄苗向窗外弯曲生长。请分析可能的原因并提出解决方案。答案要点：-原因分析：①光照不均导致生长素分布不均；②单侧光照引起向光性；③可能存在其他环境胁迫（如水分不足）。-解决方案：①调整花盆位置，确保光照均匀；②适当浇水，避免水分胁迫；③必要时可人工辅助调整植株方向。2.小红在种植豆苗时发现，部分豆苗叶片出现黄化现象。请分析可能的原因并提出改进措施。答案要点：-原因分析：①光照不足，影响光合作用；②土壤缺水，影响养分吸收；③土壤缺氮，导致叶绿素合成受阻；④温度过高或过低。-改进措施：①增加光照时间或强度；②保持土壤湿润；③适量施用氮肥；④调节生长环境温度。3.在观察绿豆种子发芽实验中，小华发现部分种子萌发速度差异较大。请分析可能的影响因素。答案要点：-影响因素：①种子活力（储存物质多少）；②温度条件（不同种子萌发温度要求）；③水分状况（含水量是否适宜）；④光照条件（部分种子需光或避光）；⑤空气流通情况（影响呼吸作用）。4.小明想探究不同土壤介质对植物生长的影响，设计了如下实验：甲组：花盆装满普通园土；乙组：花盆装满园土+沙子（体积比1:1）；丙组：花盆装满园土+蛭石（体积比1:1）。请分析三组实验可能的结果及原因。答案要点：-预期结果：丙组生长最好，乙组生长最差，甲组居中。-原因分析：①蛭石保水保肥能力强，利于植物生长；②沙子孔隙大，保水保肥能力差；③园土介于两者之间。5.在探究植物蒸腾作用实验中，小丽发现塑料袋罩住的部分叶片出现黄化现象。请分析可能的原因。答案要点：-原因分析：①塑料袋内高温高湿导致叶片灼伤；②二氧化碳浓度过高抑制光合作用；③氧气不足影响呼吸作用；④袋内水分过多导致根部缺氧。6.小明发现自家阳台上的吊兰叶片边缘发黄，茎节处出现小黑点。请分析可能的原因并提出解决方案。答案要点：-原因分析：①浇水过多导致根部腐烂；②土壤缺磷，影响光合作用；③黑点可能是炭疽病症状，由真菌感染引起。-解决方案：①控制浇水频率，避免积水；②适量施用磷肥；③用多菌灵喷洒防治病害。7.在观察洋葱表皮细胞实验中，小华发现显微镜视野模糊。请分析可能的原因并提出调节方法。答案要点：-原因分析：①物镜未对准通光孔；②载玻片放置不当；③显微镜未调至最佳焦点；④目镜脏污。-调节方法：①检查物镜位置；②正确放置载玻片；③转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋；④清洁目镜和物镜。8.小红想探究不同光照条件对植物生长的影响，设计了如下实验：甲组：完全黑暗环境；乙组：仅接受散射光；丙组：接受充足直射光。请分析三组实验可能的结果及原因。答案要点：-预期结果：丙组生长最好，甲组生长最差，乙组居中。-原因分析：①直射光提供充足能量，利于光合作用；②黑暗环境无法进行光合作用；③散射光部分满足光合作用需求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：水分主要功能是细胞膨压和代谢参与，非调节体温。2.D解析：实验核心变量是水分，其他条件需控制一致。3.B解析：部分种子（如豆类）萌发与光照无关，依靠储存物质生长。4.A解析：细胞紧密排列利于水分吸收，与植物吸水机制相关。5.C解析：水珠是蒸腾作用产生的水蒸气凝结，非二氧化碳。6.C解析：向光性是植物对光照刺激的适应性表现，与生长素分布有关。7.C解析：沙子保水能力差导致水分不足，影响植物生长。8.B解析：胚乳储存营养物质，供胚发育使用，颜色深是营养物质积累表现。9.C解析：碘液变蓝说明光合作用产生淀粉，遮光部分无光合作用。10.A解析：种子萌发需消耗氧气，密封组氧气不足导致呼吸受阻。二、填空题1.发芽数量、发芽状态2.光合、蒸腾3.低倍镜、高倍镜4.充足的水分、足够的空气5.生长素、向光6.水蒸气7.成熟区、根毛8.胚、胚乳9.降低、变慢10.导管、筛管三、判断题1.×解析：蒸腾作用有散热、运输等功能，对植物生长有积极意义。2.×解析：单子叶植物有胚乳，双子叶植物无胚乳；光合作用场所是叶绿体。3.×解析：向光侧生长素浓度低，背光侧浓度高，导致背光侧细胞伸长快。4.√解析：成熟区根毛发达，是植物主要吸水部位。5.√解析：叶片气孔是蒸腾作用主要通道，实验可验证该结论。6.√解析：种子萌发过程符合胚根先发育、胚芽后发育的规律。7.√解析：导管运输水分，筛管运输有机物，是维管组织基本功能。8.√解析：生长素合成于分生组织，并具有极性运输特性。9.×解析：光合产物主要储存在根、茎的髓部或块茎，而非茎干。10.×解析：蒸腾作用是大气水分重要来源，参与水循环，对气候有调节作用。四、简答题1.答案要点：-过程：植物利用光能，在叶绿体中通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉）和氧气。-意义：①制造自身生长所需的物质；②为其他生物提供食物来源；③维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。2.答案要点：-先用低倍镜找到物像；-转动细准焦螺旋，使物像在焦点上；-如需放大，可换用高倍镜，再用细准焦螺旋微调。3.答案要点：-温度影响酶活性：过高或过低都会降低酶催化效率；-影响代谢速率：温度变化影响光合作用和呼吸作用速率；-影响生长速度：不同植物和器官对温度有特定需求。4.答案要点：-散热降温：防止植物因光合作用产热而温度过高；-运输水分：蒸腾作用产生的蒸腾拉力促进水分向上运输；-吸收矿质：促进根系从土壤中吸收水分和无机盐；-调节气候：向大气释放水分，参与水循环。5.答案要点：-植物进行呼吸作用需要消耗氧气，分解有机物释放能量；-空气中的氧气参与有氧呼吸全过程；-缺氧条件下，植物代谢受阻，生长受影响。6.答案要点：-将萌发种子分为两组：甲组置于密封容器（缺氧）；乙组置于开放容器（正常空气）；-除空气条件外，其他条件（温度、水分、光照、种子数量）完全相同；-观察对比两组种子萌发情况。7.答案要点：-运输方向：具有极性运输特性，从形态学上端（如茎尖）向下端运输；-作用：①促进细胞伸长，导致植物向光弯曲；②抑制侧芽生长，维持顶端优势；③促进果实发育。8.