教招三轮考前终极考点锁定自测题库（含答案）

教招三轮考前终极考点锁定自测题库（含答案）第一轮：基础考点扫盲自测（单选40题）本轮定位：覆盖教招80%基础必考考点，夯实地基，杜绝基础失分1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.育人活动C.实践活动D.认知活动2.教育区别于其他社会活动的根本特征是（）

A.有目的性B.培养人C.社会性D.历史性3.狭义的教育特指（）

A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育4.学制最早产生于哪个社会形态（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会5.我国最早的教育著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》6.夸美纽斯被誉为（）

A.科学教育学之父B.教育学之父C.现代教育学之父D.幼儿教育之父7.赫尔巴特的教育著作是（）

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》8.杜威的现代教育三中心是（）

A.教师、教材、课堂B.学生、活动、经验C.学生、教材、课堂D.教师、活动、经验9.影响人身心发展的决定性因素是（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性10.影响人身心发展的主导因素是（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.主观能动性11.教育目的的核心是（）

A.为社会发展服务B.培养人的质量规格C.提升教学质量D.落实立德树人12.我国教育的根本任务是（）

A.教书育人B.立德树人C.因材施教D.全面发展13.素质教育的核心是（）

A.面向全体学生B.促进全面发展C.培养创新精神和实践能力D.促进个性发展14.教师职业的最大特点是（）

A.专业性B.职业角色多样化C.示范性D.创造性15.学生最主要的权利是（）

A.人格尊严权B.受教育权C.隐私权D.生命健康权16.学校教育工作的中心工作是（）

A.德育B.教学C.管理D.教研17.教学过程的本质是（）

A.教师讲授过程B.学生自学过程C.特殊的认识过程D.实践体验过程18.因材施教原则的依据是（）

A.身心发展顺序性B.身心发展个别差异性C.阶段性D.不平衡性19.循序渐进教学原则的依据是（）

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.互补性20.德育工作的首要任务是（）

A.培养道德行为B.提高道德认识C.陶冶道德情感D.锻炼道德意志21.班主任工作的首要任务是（）

A.组建班集体B.思想教育C.班级管理D.后进生转化22.班主任工作的中心任务是（）

A.组建班集体B.促进学生全面发展C.常规管理D.家校沟通23.心理学研究的对象是（）

A.心理过程B.个性心理C.心理现象D.心理规律24.人的心理活动的基础是（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维25.注意的两个基本特点是（）

A.指向性、集中性B.稳定性、分配性C.广度、转移D.选择性、持久性26.短时记忆的容量是（）

A.无限B.7±2个组块C.5±2个组块D.10±2个组块27.思维的基本形式不包括（）

A.概念B.判断C.推理D.想象28.情绪情感的中介是（）

A.需要B.动机C.兴趣D.认知29.人格的核心是（）

A.能力B.气质C.性格D.兴趣30.马斯洛需要层次理论的最高层次是（）

A.尊重需要B.归属需要C.自我实现需要D.安全需要31.教育法律法规中，我国教育根本大法是（）

A.《教师法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》32.义务教育最本质的特征是（）

A.免费性B.强制性C.普及性D.公益性33.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表34.师德师风评价教师队伍素质的（）

A.重要标准B.基本标准C.第一标准D.参考标准35.新课改的核心理念是（）

A.以人为本B.因材施教C.全面发展D.素质教育36.新课改倡导的学习方式不包括（）

A.自主B.合作C.探究D.灌输37.事业单位人事管理首要原则是（）

A.公平公正B.党管干部、党管人才C.择优录取D.德才兼备38.事业单位年度考核结果不包含（）

A.优秀B.合格C.良好D.基本合格39.请示的行文方向是（）

A.平行文B.上行文C.下行文D.泛行文40.对立统一规律是唯物辩证法的（）

A.总特征B.实质与核心C.基本规律D.根本方法第二轮：重难点拔高自测（判断30题）本轮定位：专攻易混易错、高频重难点，突破中档失分点1.教育具有永恒性，只要人类社会存在，教育就存在。（）2.学校教育对人的发展起决定性作用。（）3.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）4.素质教育就是不要考试、不要升学率。（）5.教师劳动的示范性特点贯穿教育全过程。（）6.学生是被动的教育对象，无需发挥主观能动性。（）7.教学永远具有教育性。（）8.直观性教学原则越多运用教学效果越好。（）9.德育过程等同于思想品德形成过程。（）10.疏导原则是德育最基本、最常用的原则。（）11.班集体形成的重要标志是良好班风的形成。（）12.注意的转移就是注意的分散。（）13.机械记忆一定不如意义记忆效果好。（）14.创造性思维的核心是发散思维。（）15.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）16.学习动机越强，学习效率越高。（）17.耶克斯-多德森定律表明，中等动机最利于学习。（）18.负强化就是惩罚。（）19.义务教育阶段学校不得分设重点班和非重点班。（）20.教师可以适当体罚违纪学生，规范学生行为。（）21.为人师表是教师职业道德的内在要求。（）22.终身学习是教师专业发展的不竭动力。（）23.新课改评价观侧重终结性评价，忽视过程性评价。（）24.事业单位初次就业人员试用期为12个月。（）25.报告可以夹带请示事项，一文多事。（）26.量变必然引起质变。（）27.实践是检验真理的唯一标准。（）28.社会存在决定社会意识。（）29.因材施教依据身心发展的阶段性特点。（）30.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）第三轮：综合实战冲刺（简答10题）本轮定位：主观题终极押题，适配考场大题作答，满分答题思路1.简述学校教育在人身心发展中起主导作用的原因。2.简述素质教育的基本内涵。3.简述中小学常用的教学原则。4.简述启发性教学原则的贯彻要求。5.简述中小学德育的基本原则。6.简述班主任培养良好班集体的方法。7.简述影响迁移的主要因素。8.简述新课改背景下的学生观。9.简述新时代教师职业道德规范的核心内容。10.简述教师专业发展的途径。参考答案汇总一、第一轮单选题答案1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.D10.C

11.B12.B13.C14.B15.B16.B17.C18.B19.A20.B

21.A22.B23.C24.A25.A26.B27.D28.A29.C30.C

31.B32.B33.B34.C35.A36.D37.B38.C39.B40.B二、第二轮判断题答案1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√

11.√12.×13.×14.√15.√16.×17.√18.×19.√20.×

21.√22.√23.×24.√25.×26.×27.√28.√29.×30.√三、第三轮简答题标准答案1.学校教育起主导作用的原因

①学校教育是有目的、有计划、有组织的专门育人活动；

②学校教育由经过专业训练的教师负责，专业性强；

③学校教育能有效控制、协调影响学生发展的各类因素；

④学校教育对人的影响系统、全面、深刻，针对性极强。2.素质教育基本内涵

①以提高国民素质为根本宗旨；

②面向全体学生的教育；

③促进学生全面发展的教育；

④促进学生个性发展的教育；

⑤以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。3.中小学常用教学原则

直观性、启发性、循序渐进、因材施教、巩固性、量力性、理论联系实际、科学性与教育性相结合原则。4.启发性教学原则贯彻要求

①调动学生学习主动性、积极性；

②启发学生独立思考，发展思维能力；

③引导学生动手实践，培养独立解决问题能力；

④发扬教学民主，建立平等师生关系。5.中小学德育基本原则

导向性、疏导、因材施教、知行统一、尊重学生与严格要求相结合、正面教育为主、依靠积极因素克服消极因素、教育影响一致性与连贯性原则。6.班集体培养方法

①确定班集体共同奋斗目标；

②建立得力的班集体核心班干部队伍；

③建立健全班级规章制度，规范常规管理；

④组织多样班级活动，凝聚班级力量；

⑤培养良好班风、学风，塑造班级文化。7.学习迁移的影响因素

①学习材料的相似性；

②原有知识经验的概括水平；

③学习情境的相似性；

④学习定势与态度；

⑤个体智力、认知