5.狼牙山五壮士课件 (共21张)

第二单元重温革命岁月，把历史的声音留在心中。了解文章是怎样点面结合写场面的。尝试运用点面结合的写法记一次活动。国庆多彩的活动02登上革命故事演讲台03我是开国大典小主播01最美童声诵长征04多彩活动成果展话画画长征路线图记录精彩，分享感动忘不了的那一幕这个场景我讲最精彩国庆节的一幕幕演讲我最行我心中的革命英雄诵读大PK单元任务框架：第二单元狼牙山五壮士部编版六年级上册第二单元面：对整个场景或群体的概括性描写。点：对场景中某个典型个体或细节的特写。点面结合绘场景

自主阅读，圈画批注：默读课文第2段，用不同符号圈画出描写“整个群体”的句子（面）和描写“具体某位战士”的句子（点）。想一想：“点”和“面”的描写分别让你感受到了什么？任务一：火眼金睛，辨“点”与“面”具体描写了每位壮士痛击敌人的情形。对五位战士的团体战斗场面进行了概括描写。面点这种既关注群体，又聚焦个体，把“点”和“面”结合起来进行描写的方法，叫做“点面结合”。点面结合小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”点面面宁死不屈英勇无畏小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件这样写有什么好处呢？·面的描写：感受整体气势与氛围；·点的描写：突出个体形象，印象深刻。（有点有面的描写，层次感、画面感强。）点面结合

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。任务二：聚焦特写，学写“亮点”

班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才沉着、指挥、打大吼一声抡一个圈脸绷得紧紧的、全神贯注、瞄准

动作：

语言：

神态：小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才沉着、指挥、打大吼一声抡一个圈脸绷得紧紧的、全神贯注、瞄准

指挥、打、瞄准、抡

动作：

语言：大吼一声沉着、脸绷得紧紧的、全神贯注

神态：小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才沉着、指挥、打大吼一声抡一个圈脸绷得紧紧的、全神贯注、瞄准

写清“做了什么”

动作：

语言：

大吼一声沉着、脸绷得紧紧的、全神贯注

神态：小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才沉着、指挥、打大吼一声抡一个圈脸绷得紧紧的、全神贯注、瞄准

写清“做了什么”

动作：

语言：

写出“说了什么”沉着、脸绷得紧紧的、全神贯注

神态：小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才沉着、指挥、打大吼一声抡一个圈脸绷得紧紧的、全神贯注、瞄准

写清“做了什么”

动作：

语言：

写出“说了什么”展现“表情如何”

神态：小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学盗用小凤课件可耻小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件盗用小凤课件可耻盗用小凤课件可耻盗用小凤课件可耻

点面结合点要抓典型

点要写细节（动作、语言、神态）

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。对比阅读，感悟好处：

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

请选择生活中的一个活动片段（如：拔河比赛、联欢会、考试前后等），运用“点面结合”的手法写一个片段。（“面”：写出场面的整体气氛。“点”：聚焦一个典型人物，写出他的动作、语言、神态。）任务三：妙笔生花，我是小作家小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教