2026年江苏省苏州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江苏省苏州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)以下哪组词语中“差”读音相同？A.差遣差错B.差异差劲C.差不多差评D.差价差异答案：C解析：C选项中“差”均读“chā”，表示差别、不同。(2)下列成语使用正确的一项是：A.小明考试得了满分，真是让人喜出往外。B.这个节目很有趣，我们看得津津有味。C.他总是言出必行，说到做到。D.不管是春夏秋冬，那位老人总能异口同声地讲述他的故事。答案：B解析：B选项中“津津有味”形容趣味浓厚，使用正确。(3)下列句子中关联词使用错误的一项是：A.虽然天气很冷，但我还是决定去上学。B.因为下雨了，所以今天没去公园。C.不是你错了，就是我错了。D.如果你去，我就去。答案：C解析：C选项“不是……就是……”表示两者非此即彼，而此句中并无互斥关系，关联词使用不当。(4)下列词语中感情色彩为褒义的一项是：A.虚伪B.骄傲C.精致D.平庸答案：C解析：C选项“精致”为褒义词，表示精细、完美之意。(5)下列句子中没有语病的是：A.他去学校，因为下雨了。B.他因为去学校，所以下雨了。C.因为下雨了，他去学校。D.他去学校，所以下雨了。答案：C解析：C选项因果关系清晰，无语病。(6)下列诗句中，描写月夜景象的是：A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.举头望明月，低头思故乡。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：B解析：B选项出自《静夜思》，描写月夜引发思乡之情。(7)下列诗句中，描写季节的是：A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.面前流水背高山，只在此山中。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。答案：A解析：A选项描写的是初夏时节荷叶初生的情景。(8)下列古代作家与其作品对应正确的是：A.杜甫《登鹳雀楼》B.王之涣《夜泊牛渚怀古》C.李白《望庐山瀑布》D.白居易《春日》答案：C解析：C选项正确，李白的《望庐山瀑布》是其代表作之一。(9)下列不属于四大名著的是：A.《红楼梦》B.《西游记》C.《三国演义》D.《聊斋志异》答案：D解析：D选项《聊斋志异》是清代蒲松龄的文言短篇小说集，不属于四大名著。(10)下列哪项不是中国传统节日？A.元宵节B.寒食节C.建党节D.端午节答案：C解析：C选项“建党节”是中国共产党成立纪念日，不属于传统节日。(11)下面不属于年龄称谓的是：A.不惑B.花甲C.豆蔻D.老妪答案：D解析：D选项“老妪”是指老年妇女，不是年龄称谓。(12)下列选项中不属于寓言故事的是：A.《守株待兔》B.《精卫填海》C.《夸父逐日》D.《刻舟求剑》答案：B解析：B选项《精卫填海》是神话传说，不是寓言故事。(13)下列哪项是“把”字句改“被”字句？A.他把书包放在桌子上。B.书包被他放在桌子上。C.他把书包丢在教室里。D.书包被他丢在教室里。答案：D解析：“把”字句改“被”字句需将宾语前置，改为“书包被他丢在教室里”。(14)下列选项中没有使用比喻修辞手法的是：A.他的声音如同洪钟一般响亮。B.风像刀子一样割着脸。C.小明是一只聪明的狐狸。D.月亮是夜空中的明珠。答案：B解析：B选项使用了拟人而非比喻。(15)“莫道君行早，更有早行人。”出自哪首诗？A.《登鹳雀楼》B.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》C.《观书有感》D.《己亥杂诗》答案：B解析：该句出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，表达劝人勤劳之意。(16)下列哪项是抗争精神的体现？A.鹤立鸡群B.塞翁失马C.铁杵成针D.井底之蛙答案：C解析：C选项“铁杵成针”讲述李白的故事，表现坚持不懈、不畏困难的精神。(17)“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”其中“龙城飞将”指的是：A.韩信B.卫青C.李广D.霍去病答案：B解析：此句引用“李广利”，意指汉代名将卫青，借代北疆戍边将领。(18)“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自哪位诗人的作品？A.杜甫B.王安石C.陆游D.李白答案：B解析：该句出自王安石《春日》，描绘春天郊游的美好情景。(19)下列词语中，表示颜色的是：A.草色遥看近却无B.绿杨烟外晓寒轻C.春江潮水连海平D.青山依旧在答案：D解析：D选项“青”是指蓝色，构成“青”色词语。(20)下列诗句中，描绘杨柳的是：A.两个黄鹂鸣翠柳B.不知细叶谁裁出C.碧玉妆成一树高D.忽如一夜春风来答案：B解析：B选项出自《咏柳》，直接描写杨柳的细叶。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”意思是________。答案：因为解析：此处“坐”为“因为”的意思，表示原因。(22)“清明时节雨纷纷”出自________。答案：杜牧《清明》解析：此句出自杜牧的《清明》，描绘清明节细雨纷飞的景象。(23)“________，听取蛙声一片。”出自《西江月·夜行黄沙道中》。答案：明月别枝惊雀解析：这是辛弃疾的词句，描写夏夜时分的田野风光。(24)《观书有感》中“半亩方塘一鉴开”的下一句是________。答案：天光云影共徘徊解析：这是朱熹的诗句，比喻知识开阔如水塘映天。(25)“________，疑是银河落九天。”描写的是庐山瀑布的壮观景象。答案：飞流直下三千尺解析：这是李白《望庐山瀑布》中的诗句，表现瀑布从高处飞流而下的气势。(26)《春晓》中“处处闻啼鸟”的下一句是________。答案：夜来风雨声解析：整句描绘了春天的早晨鸟鸣和风雨后的景象。(27)王维的《相思》中“愿君多采撷”的意思是________。答案：希望你多采摘一些解析：诗句表达对远方友人的关怀与祝福。(28)“小池”中“小荷才露尖尖角”的作者是________。答案：杨万里解析：这是杨万里《小池》中的诗句，描写小池边的荷叶。(29)“________，散入春风满洛城。”属于描写听觉感受的句子。答案：不知转入几条街解析：诗句表现夜静无声，风吹动曲声散入城中。(30)《村居》中“儿童散学归来早”的下一句是________。答案：忙趁东风放纸鸢解析：这是高鼎的《村居》中的诗句，描写乡村孩童春日放风筝的场景。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗的主题思想是什么？（2分）答案：主题思想是歌颂小草顽强的生命力，表达对生命力的赞美和对自然循环的感慨。解析：诗中通过描写草木的生死轮回，展现出顽强的生命力和对春天的期盼之情。（2）诗中“野火烧不尽，春风吹又生”运用了哪种表现手法？（1分）答案：借物喻人解析：通过描写草木在烈火中不灭，春天来时又生机勃勃，借小草表达生命的力量与希望。（3）这首诗的诗人对景物和情感的描写主要是什么？（2分）答案：描写景物是原上的草，情感是送别友人的不舍之情。解析：诗人通过“萋萋满别情”等词句，表达对友人的眷恋。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）此文出自哪本书？（2分）答案：《世说新语》解析：这是《世说新语·夙慧》中关于王戎的故事。（2）王戎不动的原因是什么？（2分）答案：他认为树在路边果实却多，必是苦李。解析：王戎通过观察和推理判断李子是苦的，因此不取。（3）你从这个故事中得到了什么启示？（2分）答案：要善于观察、独立思考，不盲从他人。解析：王戎没有像其他孩子一样去摘李子，而是通过逻辑推理得出结论，体现理性思维的重要性。（4）请翻译“树在道边而多子”一句。（3分）答案：李树长在路旁，却结了很多果实。解析：此句描绘了李树生长环境与果子繁多的反差。（5）“信然”是什么意思？（1分）答案：确实如此。解析：“信然”即“确实如此”，表示王戎的判断是正确的。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)我的妈妈是个医生，每天都很忙。她总是早出晚归，很少有时间陪我玩。有一天，我生病了，她没有像往常一样匆匆赶回，而是留我在家里，立刻去医院上班了。我特别伤心，跑到她工作的地方看了她一眼。她正忙着接诊病人，脸上没有一丝笑容，但我从她眼里看到了那份对生命的负责和对病人的关心。（1）这篇文章的主人公是谁？（1分）答案：文章的主人公是“我”。解析：作者用第一人称描述妈妈的行为，因此“我”是主人公。（2）请找出文中的一个比喻句并解释其作用。（3分）答案：比喻句是“她脸上没有一丝笑容”，形象地表现出她在工作中的专注和严肃。解析：此句通过细节描写，体现妈妈工作时的认真态度。（3）文章表达了怎样的情感？（2分）答案：表达了对妈妈工作的理解与敬佩。解析：通过“从她眼里看到了那份对生命的负责”可以看出“我”对妈妈情感的认同。（4）哪句话表现了妈妈对病人负责的态度？（2分）答案：她正忙着接诊病人，脸上没有一丝笑容。解析：此句体现了妈妈在紧张工作中的全神贯注。（5）文章中“我”的一次经历让感情发生了怎样的变化？（2分）答案：从可怜到理解、敬佩。解析：起初“我”因妈妈不陪而伤心，后来意识到妈妈的品质，感情转为敬佩。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)我们的教室里有一台小电扇，它安静地立在讲台边。每天中午，阳光透过窗户洒进来，照得整个教室明亮温暖。这时，电扇就会开始转动，像一只不知疲倦的小蜜蜂，把温热的空气轻轻吹走，带来阵阵清凉。（1）请指出本文的说明对象。（2分）答案：教室里的小电扇。解析：文章围绕“小电扇”展开，说明对象明确。（2）请指出说明方法，并举例说明。（3分）答案：拟人。文章中将电扇比作“不知疲倦的小蜜蜂”，赋予其人的特点。解析：这种修辞手法增强了语言的表现力，使电扇的形象更加鲜活。（3）请简要概括文章的主要内容。（2分）答案：文章介绍了教室里小电扇的作用和给人带来的感受。解析：文中通过描写阳光与电扇的互动，表现电扇在中午为教室带来舒适的作用。（4）阅读“它安静地立在讲台边”一句，说明“安静”在文中指的是什么？（2分）答案：电扇不易察觉地存在，不发出明显声响。解析：“安静”表现出电扇的存在感不强，但作用明显。（5）你从文章中获得了什么样的感受？（1分）答案：感受是电扇虽然不起眼，却默默地为教室带来舒适。解析：这反映了作者对默默奉献者的一种敬意和感谢。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那天，我永远不会忘记。那天是立秋的清晨，阳光明媚，清风送爽。我们一家人决定去郊外野餐。妈妈准备了蛋糕、水果和饮料，爸爸带来了风筝，姐姐则负责摆放野餐垫和野餐篮。当我们来到一片绿草如茵的山坡时，我立刻被眼前的景色吸