2026年陕西(高职单招)语文真题附答案

-2026年陕西(高职单招)语文真题附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.城门失守，风声鹤唳，委屈求全B.炽热，对峙，峙立C.洞察，震惊，战栗D.嫌弃，清脆，缔造答案：B解析：B项中“峙”读作zhì，所有词中“峙”发音相同；其他选项中存在多音字或读音不同。(2)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是______台风来袭，老人们都躲在屋内，街上几乎没有行人。A.不免，为数不多B.不免，寥寥无几C.不期而至，为数不多D.不期而至，寥寥无几答案：D解析：”不期而至”表示没有预料到的来到，适合台风突如其来的情景；”寥寥无几”形容非常少，符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.因为他工作努力，所以我们对他的评价很高。B.这个村的自然条件非常好，是发展多种经营的好地方。C.听说过他待人很热情，一见面就感到他很亲切。D.这次活动的宗旨是通过提高学生的实践能力，增强他们的文化底蕴。答案：B解析：B项结构合理，语义清晰；A项存在因果关系不当，C项存在重复赘述，D项搭配不协调。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.那场灾难像一场梦一样，让人难以相信。B.这个问题对我来说太复杂了，无从下手。C.他总是沉默寡言，像一尊石像。D.她的笑容仿佛春风拂面，使人感到温暖。答案：C解析：C项中的“像一尊石像”使用了比喻修辞中的“比喻”，把“他”比作“石像”。(5)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是他虽______，但从未放弃过梦想；我们虽______，却始终相信未来。A.失意，微不足道B.落魄，身无分文C.起伏，平平凡凡D.遭遇挫折，平凡普通答案：C解析：C项中的“起伏”形容人生的经历丰富，“平平凡凡”形容平凡的身份，与“梦想”“未来”搭配自然。(6)下列加点词语使用错误的一项是A.他那种不折不扣的敬业精神，值得我们学习。B.讨论会上，大家各抒己见，气氛活跃。C.他始终信奉“君子坦荡荡，小人长戚戚”的信条。D.他把生活过成了诗，令人赞叹。答案：C解析：C项“信奉”一般用于宗教、信仰，与“信条”搭配不当；应使用“遵循”。(7)下列句子中，与“于是，我便坐在窗前，静静地看着窗外的景色。”衔接最恰当的一项是A.天气晴朗，阳光明媚。B.风吹动树叶，沙沙作响。C.窗外景色优美，令人心旷神怡。D.静静地看着，心里感到格外宁静。答案：D解析：D项保持句子的连贯与呼应，场景和情感表达顺畅自然。(8)下列句子中，没有错别字的一项是A.他在厂里工作勤勤恳恳，任劳任怨。B.他是我们的老师，也是我们心灵的灯塔。C.公司决定启动金根计划，鼓励员工创新。D.年轻人要勇于追求理想，不能妄自菲薄。答案：A解析：A项全部正确；B项“心灵”多余；C项“金根计划”应为“金鹰计划”或“金谷计划”；D项“妄自菲薄”使用正确。(9)下列句中加点词语解释正确的一项是A.不可胜数（数，数量）B.徇私舞弊（徇，顺从）C.家徒四壁（徒，只有）D.一针见血（针，尖锐）答案：C解析：C项“徒”解释为“只有”正确；A项“数”意为“计算”；B项“徇”意为“曲从私情”；D项“针”指“尖锐刺入”。(10)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.山河远阔，岁月静好。B.征途漫漫，唯有奋斗。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.鹤发童颜，精神抖擞。答案：B解析：B项“征途漫漫”与“唯有奋斗”结构不同，不构成对偶；其余为对偶句。(11)“见贤思齐”出自A.《论语·里仁》B.《论语·卫灵公》C.《孟子·公孙丑》D.《庄子·逍遥游》答案：A解析：“见贤思齐”出自《论语·里仁》，“贤”指有德行的人，“齐”指追求与之相同。(12)下列关于古典诗词内容的叙述不正确的一项是A.《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的豪放派代表作之一。B.李清照《声声慢》通过描写景物抒发了内心的情感。C.杜甫《登高》是一首抒情诗，风格沉郁顿挫。D.李白《蜀道难》描写了蜀道的艰险和行旅的危险。答案：C解析：C项不正确，杜甫《登高》属于咏物抒情，风格沉郁顿挫；D项正确。(13)下列句子翻译正确的一项是A.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急——则诸侯的土地有限，暴虐之秦的欲望没有满足，奉送给他的越多，侵犯就越急切。B.沛公居山东时，贪于财货，好美姬——刘邦在山东时贪图财宝，喜欢美色。C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也——我曾经整天思考，不如片刻的学习所获得的知识多。D.既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之——已经把郑国东边作为边邑，又想扩张它西边的疆土，如果不削弱秦国，又将从哪里取得？答案：D解析：D项是正确的直译，其他选项翻译不够准确或存在语义偏差。(14)下列关于作者及作品的对应不正确的一项是A.李密——《陈情表》B.王勃——《滕王阁序》C.柳宗元——《小石潭记》D.苏轼——《洛神赋》答案：D解析：《洛神赋》是曹植的代表作，不是苏轼所作；其余对应正确。(15)下列字词中，属于形声字的是A.羊B.鸣C.包D.木答案：B解析：B项“鸣”为形声字，由“口”表意，“声”表音；其余为会意字或象形字。(16)下列句子中，加点的虚词“之”用作代词的一项是A.天之苍苍，其正色邪？B.何陋之有？C.然后知松柏之后凋也。D.前有幽兰，后有杜衡。答案：C解析：C项中“之”是代词“这”；A、B、D项中“之”分别用于主谓之间、宾语前置和句中语气。(17)下列句子中，属于判断句的一项是A.方其系于舟也，中流击水，奋笔疾书。B.此皆良实，志虑忠纯。C.余闻之也久。D.州司临门，急于星火。答案：B解析：B项为判断句，结构是“……，……”；其余为陈述句、宾语前置句等。(18)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.红杏枝头春意闹——借“红杏”代指春天的色彩。B.北风卷地白草折——借“白草”代指荒凉的边塞景象。C.但使龙城飞将在——借“龙城飞将”代指良将。D.全力以赴，力争上游——“力争上游”形容努力进取。答案：D解析：D项为直接表达，不是借代；其余三个项均使用了借代手法。(19)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.你说他不聪明，还能有比这更聪明的吗？B.谁愿意做这种无聊的事情呢？C.独学而无友，则孤陋而寡闻。D.你难道不知道我已经很累了？答案：C解析：C项为陈述句，不是反问；其余均使用了反问修辞。(20)下列句子中，“焉”作兼语的一项是A.朝歌夜弦，为秦宫人。B.依乎天理，批大郤，导大窽。C.彼且恶乎待哉？D.塞上燕脂凝夜紫，可怜光彩生花色。答案：A解析：A项中“为秦宫人”中的“焉”作兼语，表示宾语前置；其余为语气词、助词等。(21)下列与“鸿门宴”相关的历史人物是A.刘邦、项羽B.韩信、张良C.项羽、范增D.刘邦、张良答案：A解析：鸿门宴是项羽与刘邦在秦末的一次重要宴会，涉及诸多关键人物。(22)下列诗句的季节推断正确的一项是A.夜雨闻铃夜半啼——春B.小荷才露尖尖角——夏C.停车坐爱枫林晚——秋D.梅子黄时雨——冬答案：C解析：C项“停车坐爱枫林晚”出自杜牧《山行》，描写深秋景象；其他选项季节不符。(23)下列句子与“而”的用法相同的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也。B.日扳仲永环谒于邑人。C.朝而往，暮而归。D.若能志之，不以物喜，不以己悲。答案：A解析：A项中“于”是介词，“而”是连词，结构相似；C项中“而”作连词用于并列结构。(24)下列关于《归园田居》的叙述正确的一项是A.作者是陶渊明，是唐代诗人。B.全诗通过描写田园美景，表达了诗人对隐居生活的喜爱。C.诗歌采用白描手法写实，意境清幽。D.诗歌语言典雅，讲究对仗，体现文人情趣。答案：B解析：B项正确；A项错误，作者应为东晋陶渊明；C项正确，符合描写手法；D项语言风格不符。(25)下列句子中，“省略句”的判断正确的一项是A.怂恿猎户前去杀害了它。B.邓艾讨伐蜀国时，从阴平小路进发。C.下文将讲述他在国外的经历。D.老师布置了五道题，让他第二天交上来。答案：A解析：A项“怂恿猎户前去杀害了它”省略了“他”在句子主语的位置。(26)下列诗句与“酒”相关，并有豪放风格的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.明月几时有？把酒问青天。C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。答案：B解析：B项为苏轼《水调歌头·明月几时有》中的句子，充满豪放情怀。(27)下列句子中，“牖”的正确解释是A.窗户B.墙壁C.灯光D.房屋答案：A解析：“牖”是窗户的意思，常用于古文中描述室内的开窗。(28)下列诗句的作者与诗题对应正确的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流——李煜《虞美人》B.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村——杜甫《清明》C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——王勃《滕王阁序》D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》答案：D解析：D项正确；A项为李煜《虞美人》；B项为杜牧《清明》；C项出自王勃《滕王阁序》。(29)下列句子中，“因”的用法不是“因为”的一项是A.因人之力而弊之。B.相如因持璧却立。C.因宾客至蔺相如门谢罪。D.因为写得不好，他没有被采纳。答案：A解析：A项中“因”表示“依靠”；B、C项为“因为”意思；D项直接使用“因为”。(30)下列句子中，“所”不作代词使用的一项是A.为国者无使为积威之所劫。B.欲呼张良与之俱去。C.有如此之势，而为秦人积威之所劫。D.国家之安危，系于民之疾苦。答案：A解析：A项中的“所”为结构助词，构成“所劫”即“被劫”；B、C、D均为“所”作“的”用法。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木欣欣以向荣，________________。(2)寄蜉蝣于天地，________________。(3)________________，理不辩不明。(4)蒹葭苍苍，白露为霜。________________，在水一方。(5)我寄愁心与明月，________________。(6)风急天高猿啸哀，________________。(7)东船已过西船渡，________________。(8)伯仲之间见图画，________________。(9)舟首尾长约八分有奇，________________。(10)问君能有几多愁？________________，________________。答案：(1)泉涓涓而始流(2)渺沧海之一粟(3)事不辩则不决(4)所谓伊人(5)随风直到夜郎西(6)竦秋景之万川(7)间隔千里共婵娟(8)极目楚天舒(9)可识其大致轮廓(10)恰似一江春水向东流解析：本题考查考生对常见古诗文名句的掌握，要求准确记忆并正确填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者曰：“臣奉使使王，王闻之，曰：‘孤寡老弱，无一人不有衣也。’臣闻之，王终不以秦为裳。”威后曰：“不然。苟以无恙为问，是不以民为急也。”王闻之，大惭。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）书未发（2）臣奉使使王（3）无一人不有衣也（4）王终不以秦为裳答案：(1)发：发出（指书信未送出）(2)奉使：奉命出使(3)无一人：没有一个人(4)秦：鞋子，这里比喻财富解析：这些词语的理解考查了考生对文言词汇在不同语境中的含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？（2）苟以无恙为问，是不以民为急也。答案：(1)今年（的收成）也平安吗？百姓（的生活）也安康吗？大王（的身体）也无恙吗？(2)如果只问是否平安，这就表明没有把百姓的疾苦当作重要大事。解析：翻译注重对文言词汇的准确理解和句式转换。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是A.赵威后与齐王没有直接对话，而是通过使者传达。B.文中表现了赵威后对齐王关切百姓的态度表示赞赏。C.齐王对赵威后质问感到羞愧，可以看出他有自省之意。D.赵威后认为齐王只顾自己而不关注百姓，对齐王不敬。答案：C解析：C项正确，文中齐王听了赵威后的批评后感到羞愧；A项错误，赵威后直接与使者对话；B项错误，她不赞赏；D项错误，她是对齐王的批评。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”B.威后曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”C.威后问使者：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”D.威后问使者曰“岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶”答案：A解析：A项正确，注意对话结构；其余选项存在逗号缺失或格式错误。(36)简答题（4分）文中赵威后质问齐王的方式有什么特点？它反映了什么问题？答案：特点在于直接质问，不拐弯抹角；反映了对百姓疾苦的高度关注，批评齐王只重自己而忽视民意。解析：赵威后的质问体现了她对民生的关注，不同于齐王只顾个人情况。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《秋兴八首》其一（杜甫）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗中“玉露凋伤枫树林”描绘出深秋的萧瑟景象。B.“塞上风云接地阴”使用夸张手法强调气氛的肃杀。C.“丛菊两开他日泪”与“孤舟一系故园心”形成呼应，情感深沉。D.诗歌借景抒情，寄托忧国思乡之情。答案：B解析：B项不正确，该句并未使用夸张手法；而是通过“塞上风云”描绘荒凉景象，造成情感渲染。(38)赏析题（6分）请赏析“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”这一联的表达效果。答案：这两句通过“兼天涌”与“接地阴”形成对仗，不仅写出了自然与社会环境的动荡不安，也渲染出诗人内心的沉重与无奈，增强了诗的气势，营造出厚重悲凉的秋景氛围。解析：诗句运用对仗、夸张等手法，扩大了自然景象的意境，突出了胸中忧思的情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在一个寂静的秋日，我走进了古镇的深处。这里早晨的雾气还未散尽，青石板铺就的小路被岁月打磨得油亮光滑。白墙黑瓦的老屋矗立在两侧，门楣上雕刻着繁复的花纹，仿佛诉说着古老的故事。街角的小铺冒着热气，一位老人正专心致志地熬着中药，草药的气息混杂着晨风渗入我的衣袖，让人精神一振。走出古镇，我能感受到一种特别的宁静，这种宁静不属于现代城市，而是属于那些被遗忘在时光里的地方。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A.文章通过细腻描写古镇小路、老屋、中药铺等元素，营造出一种古朴宁静的意境。B.作者用“寂静”描述秋日，强调噪音的消失使人放松。C.文章采用倒叙手法，先写早晨再回忆古镇的过去。D.文章主要展示古镇的现代变化，体现了对传统的反思。答案：A解析：A项正确，文章以场景描写为主，营造古朴宁静的氛围；B项“噪音消失”不符合文意；C项文中没有倒叙；D项不符合文章主旨。(40)简答题（6分）请简要分析古镇早晨雾气和中药铺的描写在全文中的作用。答案：清晨的雾气和中药铺的描写，不仅渲染了古镇的古朴与生活气息，还点明了文章的时空背景，为读者勾勒出一个宁静而富有生活感的画面，体现出对传统文化的怀念和珍惜。解析：这两处描写为全文奠定了宁静、古朴的基调，使得古镇更具生活气息与历史厚重感。(41)赏析题（7分）请赏析“青石板铺就的小路被岁月打磨得油亮光滑”一句的表达效果。答案：这句话运用“被岁月打磨”这一拟人手法，赋予小路以生命感，突出了岁月流逝与古镇沉淀的历史感；“油亮光滑”描绘出小路在自然环境下保持的良好状态，表现出古镇的古朴与自然之美。解析：通过拟人和色彩描写，使文字生动形象，表现出古镇的悠远与和谐。(42)问答题（8分）请你谈谈文章表达了怎样的情感？结合内容说明理由。答案：文章表达了对古镇古朴氛围和传统文化的怀念之情。例如，通过描写古镇的小路、老屋、中药铺等细节，营造出一种远离都市喧嚣的宁静氛围；“这种宁静不属于现代城市”也体现出作者对现代生活的感慨与对传统生活方式的向往。解析：文章通过具体描写方式和情感流露，传达了作者对传统生活的深情眷恋。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为进一步弘扬中华优秀传统文化，学校决定开展“经典诵读月”活动。活动时间为2025年4月1日至4月30日，内容包括经典诵读、诗词朗诵、传统文化讲座等。请各班级组织学生积极参与，展现中华文化的魅力，彰显学生风采。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书关于开展“经典诵读月”活动的倡议尊敬的老师、同学们：为了更好地传承中华优秀传统文化，推动校园文化建设和学生综合素质提升，学校将开展“经典诵读月”活动。活动时间为2025年4月1日至4月30日，内容包括经典诵读、诗词朗诵、传统文化讲座等。我们倡议每位同学积极响应，利用课余时间诵读经典，感受传统文化的魅力。通过参与活动，不仅能提高我们的语言表达能力，还能增强对中华文化的认同感与自豪感。此外，活动还将设置各类互动和展示环节，欢迎大家踊跃参加，展现自己的风采。让我们共同营造一个充满书香气息的校园，让传统文化在我们手中焕发光彩。倡议人：语文教