成都十七中高一语文分班考试真题含答案

-成都十七中高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“莘莘学子”中的“莘莘”意思是（）A.众多B.精致C.高贵D.个性答案：A解析：莘莘出自《诗经》，意为众多，常用于形容学生。(2)下列成语中，使用正确的一项是（）A.这次考试中，小明的成绩首当其冲，获得了第一名B.他虽然年纪不大，但已经取得了不刊之论的成就C.天气预报说今天有雨，结果是晴空万里，真是差强人意D.清晨的花园里，花香四溢，美轮美奂答案：D解析：美轮美奂形容建筑或装饰等非常华丽，常用于描述场面或景色。(3)下列句子中，有语序不当错误的是（）A.他昨天还打电话给我，问我有没有看到通知B.我们是受到了老师表扬的学生C.新来的这位语文老师是来自上海D.爸爸和妈妈都来了，他也在场答案：B解析：B项中“受到表扬的”是定语，应放在“学生”前，即“受到表扬的学生”。(4)下列句子中，有成分残缺的是（）A.老师是一位非常负责任的人B.由于天气原因，这次活动取消C.他昨天去学校了D.这次测试涵盖了数学、语文和英语答案：B解析：B项中“由于天气原因”是状语，缺少主语，即“由于天气原因，这次活动被取消”。(5)下列句子没有歧义的是（）A.小红和小明一起去了公园，其他人没去B.老师表扬了他和我C.小张昨天和他妈妈一起去医院了D.他明天要去广州答案：D解析：D项指代明确，没有歧义。(6)下列句子中，动宾搭配不当的是（）A.他今天吃了许多苹果B.她说话总是很清晰C.我们学习了关于历史的知识D.老师为我们讲解了这个题目答案：C解析：C项中“学习了”与“关于历史的知识”搭配不当，应为“学习了历史知识”。(7)下列句子中，有结构混乱的是（）A.他显然感到很抱歉，因为昨天他迟到了B.我们不光要善于发现问题，也要善于解决问题C.在他生病期间，我照顾了他D.因为他坚持锻炼，所以身体很健康答案：A解析：A项中存在“因为……所以……”句式杂糅的问题，应分开。(8)下列词语中，与“简洁”意思最接近的是（）A.简单B.简捷C.明确D.清晰答案：B解析：“简洁”意为简明扼要，与“简捷”意思接近。(9)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.这个方案真是天衣无缝，让人佩服B.所有同学都摩拳擦掌地准备参加比赛C.这个人真是独具匠心，做了很多奇特的事情D.在这个岗位上，他一直恪尽职守，是个不刊之论答案：A解析：“天衣无缝”形容事物完美无缺，常用于形容文章、方案等。(10)下列句子中，没有语病的是（）A.他不仅学习好，而且性格也很开朗B.她经常去图书馆，阅读各种书籍C.由于大家的共同努力，我们任务圆满完成D.我们希望得到更多人的支持和帮助答案：C解析：C项搭配合理，没有语病。(11)下列句子中，有表达得体错误的是（）A.请您稍等，我这就去请示领导B.我们很荣幸地邀请您参加本次活动C.今天我讲的课非常精彩，欢迎大家点评D.如果您有什么问题，可以随时来问我答案：C解析：C项中“我讲的课”是谦辞，用于对别人说话显得不妥。(12)下列诗句中，运用了对偶修辞手法的是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.超然物外，独与天地精神往来C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：C解析：C项中“风急天高”对“渚清沙白”，“猿啸哀”对“鸟飞回”，运用了对偶修辞。(13)下列句子中，没有使用借代修辞的是（）A.手腕一抖，掷出飞刀两枚B.她是一朵花，纯洁无瑕C.他是这块地的主人D.铁汉柔情，刀光剑影中也藏着温柔答案：B解析：B项是直接比喻，不是借代。(14)下列对《论语》相关内容理解正确的一项是（）A.“学而时习之”中的“时”是“时机”的意思B.“温故而知新”中的“故”指旧知识C.“见贤思齐”中的“贤”指贤惠D.“人而无信，不知其可也”中的“信”指信任答案：B解析：“温故而知新”中的“故”是指旧知识，搭配正确。(15)下列对李白《将进酒》理解不正确的一项是（）A.诗人表达了对人生短暂的感慨B.诗中表现出豪放不羁的性格C.“天生我材必有用”是主旨句D.全诗没有蕴含悲伤的情绪答案：D解析：全诗虽豪放，但也有对人生无常的感伤，反对消极避世。答案：（1）A（2）D（3）B（4）C（5）D（6）C（7）A（8）B（9）A（10）C（11）C（12）C（13）B（14）B（15）D解析：（1）“莘莘”意为众多，常形容学生。（2）“美轮美奂”适用于描述建筑或优美景色，非用于形容花朵。（3）语序不当的典型错误是定语位置不正确。（4）B项缺少主语，属于成分残缺。（5）D项语义清晰，没有歧义。（6）“学习”与“关于历史的知识”搭配不当，应为“学习历史知识”。（7）A项中“因为……所以……”重复使用，应分开。（8）“简捷”意为便捷，与“简洁”意思接近。（9）“天衣无缝”常用于形容方案或文章无漏洞。（10）C项中动词与宾语搭配恰当。（11）“我讲的课”用于对别人说话，显得不够谦逊。（12）对偶是结构相同、意义相对的两个句子组成的修辞手法。（13）借代是用相关事物代替本体，B项是直接比喻。（14）“温故而知新”中的“故”指的是旧知识。（15）《将进酒》虽豪放，但也隐含着对人生苦短的感叹。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：这首诗是王维的《竹里馆》，诗中通过描绘竹林、明月、弹琴等意象，营造出一种宁静致远、与自然融为一体的意境。诗中“幽篁”指幽深的竹林，“长啸”表现出诗人内心的豪迈与自由，“深林人不知”说明诗人独处，与世隔绝，“明月来相照”既写景又抒情，体现出诗人超然脱俗的心境。解析：本诗通过描写诗人独坐竹林、弹琴长啸的场景，表现出他在自然中寻找心灵安宁的状态。整首诗语言简洁，意境深远，表达了诗人对隐居生活的向往与满足，通过明月来相照，更显孤独与高洁。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)余幼时，常向学，有所得则喜，似有所失则忧。虽世事纷扰，然心常宁静。盖静能明志，躁则昏乱。每遇困难，必静心详思，获益匪浅。若能持之以恒，勤学不辍，则学问可成，志向可立。答案：1.文中“盖”字的意义是（）A.表示因果关系B.表示转折关系C.表示总结关系D.表示假设关系答案：C解析：“盖”常用于句首，表示推测、总结等语气。2.下列句子翻译正确的一项是（）A.余幼时，常向学——我小时候常常发奋求学B.有所得则喜，似有所失则忧——有所收获就喜悦，似有失去就忧虑C.每遇困难，必静心详思——每次遇到困难，都必需静下心来仔细思考D.若能持之以恒，勤学不辍——如果能够坚持不懈、勤奋学习答案：D解析：D项准确表达了原句的意思。3.下列句子属判断句的一项是（）A.余幼时，常向学B.有所得则喜，似有所失则忧C.盖静能明志，躁则昏乱D.若能持之以恒，勤学不辍答案：C解析：C项中“盖静能明志”是判断句结构，强调“静”能够“明志”。4.本文的主旨是（）A.强调勤奋学习的重要性B.强调保持宁静心态的重要性C.强调持之以恒的重要性D.强调学业与志向的关系答案：B解析：文中多次强调“静能明志”，说明主旨是对保持宁静心态的重视。解析：本文借作者幼时的学习经历，提出“静”对于修身养性、学习进步的重要性，体现出古人对内心宁静与自我修养的追求。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)文学是人类思想的镜子，是情感的载体，是文明的记录。它描绘了世界的多彩面貌，也折射出人心的千变万化。每一个文字都是一扇窗，透过它，我们可以窥见不同的历史、文化和信仰。文学作品能够让我们感同身受，从而理解别人的痛苦与欢乐，也让我们重新审视自己的生命与价值。1.本文的主旨是（）A.文学的描写功能B.文学的情感表达功能C.文学的记录功能D.文学在理解人生和世界中的作用答案：D解析：文章从总体上说明了文学在理解和体验人生、世界中的作用。2.“每一个文字都是一扇窗”这句话的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶答案：A解析：比喻是将文字比作“窗”，形象地说明了文字的作用。3.下列选项中，与“镜子”这一比喻相符的是（）A.文学能够记录历史B.文学能够反映社会现实C.文学能够表达个人情感D.文学能够激发想象力答案：B解析：“镜子”比喻的是反映真实，与反映社会现实相符。4.本文在表达上没有使用的是（）A.直接引语B.比喻C.排比D.对比答案：A解析：文章没有出现直接引用的内容。解析：本文通过比喻、排比等手法，阐述了文学在人类思想情感和文明发展中的重要性，强调其作为认知工具和情感共鸣手段的价值。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料学校的图书馆新开放了，书架上摆满了各类书籍，从经典名著到现代畅销书应有尽有。学生们纷纷前往借阅，但有些同学在使用时缺乏对书籍的尊重，随意翻动、折页、涂鸦。请你结合自身经历或所见所闻，谈谈你对“阅读习惯”这一话题的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：阅读习惯，从点滴做起在学校的图书馆中，我常常看到一些同学在借阅书籍时，随意翻动、折页、涂鸦，这种行为无疑是对书籍的极大不尊重。书籍作为人类智慧的结晶，是知识的源泉，更是我们成长的阶梯。良好的阅读习惯，不仅能提升个人修养，也能营造一个更加文明的学习环境。在我开始接触书籍时，也曾有过类似的举动。那时，我总是急于找到自己感兴趣的章节，忽视了对书籍整体的阅读和理解。直到一次自习课，我看到一位同学在借阅《红楼梦》时，随意撕掉了第10回的书页，我不禁感到震惊。于是，我开始反思自己的行为，意识到对于书籍的轻视不仅影响了自己的阅读质量，也破坏了图书馆的环境。现在，我每天都去图书馆自习，并养成了良好的阅读习惯。在阅读时，我不再随意翻页或折页，而是认真阅读每一个字句，不时做笔记，记录自己的思考和感悟。每次借阅书籍时，我都心怀感激，将书籍