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-2026年江西省抚州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中,加点字读音有误的一项是A.空中楼阁(kōng)B.模糊不清(mó)C.差强人意(chā)D.薄雾轻纱(bó)答案:B解析:错误项为B,“模糊不清”中“模”的正确读音是mú。(2)下列成语使用正确的一项是A.他是个非常细心的人,做事总是马马虎虎。B.今天的学习效果真是令人欣喜若狂。C.妈妈总是想方设法让我们多吃点蔬菜。D.天气真好,让人觉得津津有味。答案:C解析:选项C中“想方设法”使用正确,表示用各种办法设法达成目的。其他选项成语使用不恰当。(3)下列句子中,没有语病的一项是A.春天到了,同学们去郊外踏青、放风筝。B.由于天气的原因,我们取消了春游计划。C.他爱好画画和音乐。D.这幅画描绘了我们家乡的风土人情。答案:D解析:D句表述完整通顺,无语病;A句缺主语,B句状语位置不当,C句结构不明。(4)下列选项中,与“王冕”对应的朝代是A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝答案:C解析:王冕是元末明初的画家、文学家,与明朝对应。(5)《琵琶行》的作者是A.李白B.白居易C.杜甫D.王安石答案:B解析:《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗。(6)下列诗句中,描写春天风景的是A.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。C.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。D.不识庐山真面目,只缘身在此山中。答案:C解析:C项出自贺知章《咏柳》,描写春天柳树的美景。(7)下列选项中,不是二十四节气的是A.立春B.立夏C.立秋D.立冬答案:D解析:立冬是二十四节气之一,但不是冬季的最后一个节气,而属于冬季的开始节气。(8)《自相矛盾》中的“自相矛盾”指A.一个人能够解决所有问题B.一种可以同时处理多种事物的方法C.说话做事前后不一致D.一种矛盾的现象答案:C解析:成语“自相矛盾”比喻人说话或做事前后矛盾。(9)《草房子》的作者是A.曹文轩B.陈忠实C.莫言D.沈从文答案:A解析:《草房子》是曹文轩创作的儿童文学作品。(10)《饮湖上初晴后雨》的作者是A.杜甫B.苏轼C.白居易D.王安石答案:B解析:该诗是苏轼所写,描绘了西湖晴雨天不同的美景。(11)“比喻”是一种修辞手法,下列不属于比喻的一项是A.他的声音像秋天的风一样轻柔B.他的脸庞如同雕塑般精致C.今天天气真的很好D.流水就象银蛇般游动答案:C解析:C项是直接陈述,而非比喻。(12)“露从今夜白,月是故乡明”出自A.杜甫《月夜忆舍弟》B.李白《静夜思》C.杜牧《泊秦淮》D.王维《九月九日忆山东兄弟》答案:A解析:这句诗出自杜甫《月夜忆舍弟》。(13)下列哪项是《红楼梦》中的人物?A.林黛玉B.孙悟空C.祥林嫂D.诸葛亮答案:A解析:林黛玉是《红楼梦》中的主要人物,其他选项分别是《西游记》《呐喊》《三国演义》中的人物。(14)“客舍青青柳色新,劝君更尽一杯酒”出自A.王之涣《凉州词》B.王昌龄《出塞》C.王维《送元二使安西》D.李白《将进酒》答案:C解析:这两句出自王维的《送元二使安西》,表达了对好友的惜别之情。(15)下列选项中,属于交通工具的是A.月亮B.马车C.鲫鱼D.云朵答案:B解析:马车是一种传统的交通工具,其他选项不是交通工具。(16)下列选项中,不属于寓言故事的是A.守株待兔B.郑人买履C.愚公移山D.杀鸡儆猴答案:D解析:杀鸡儆猴虽然常被当作寓言使用,但并非出自传统寓言,而是现代政治比喻。(17)下列词语中,感情色彩为褒义词的是A.胡说八道B.风和日丽C.大事化小D.随波逐流答案:B解析:B项“风和日丽”表示天气晴朗美好,属于褒义词。(18)“天街小雨润如酥”中的“天街”指的是A.天空中的街道B.指京城或宫廷C.天上的街市D.天然的街道答案:B解析:在古诗中,“天街”常用来指代京城或宫廷。(19)下列诗句中,描写儿童生活的一项是A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头B.春眠不觉晓,处处闻啼鸟C.明月松间照,清泉石上流D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村答案:A解析:A项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,描绘了荷塘边的儿童生活情景。(20)下列句子中,属于反问句的一项是A.天气真好!B.他现在还活着吗?C.这样的生活,我们怎么会不喜欢?D.我们今天不去吧。答案:C解析:C项是反问句,表示肯定的意思,但以疑问的形式表达。二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)(21)《春日》中“等闲识得东风面,万紫千红总是春”描写的是春天的________。答案:美景解析:本句描写春天万物复苏、百花盛开的美景。(22)“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”出自________的《早春呈水部张十八员外》。答案:韩愈解析:韩愈是唐代著名文学家,是《早春呈水部张十八员外》的作者。(23)“人闲桂花落,夜静春山空”描写的是________的画面。答案:静谧的春夜解析:这两句诗描绘了春夜的静谧景象,体现出诗人对自然的细腻观察。(24)“明月松间照,清泉石上流”中的“清泉”应读作________。答案:qīngquán解析:“清泉”是一个双音节词,读作“qīngquán”。(25)《观书有感》中,“问渠那得清如许?为有源头活水来”意在表达________。答案:不断学习的重要性解析:诗句意在强调水的清澈源于不断流动,比喻学习需要不断吸收新知识。(26)“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”表示________的重要性。答案:实践解析:诗句意在说明理论与实践相比,实践更重要。(27)《寒食》中描写的是________的场景。答案:清明时节解析:该诗描写的是寒食节的场景,与清明节相关。(28)汉字“薄”可以读作________,也可以读作________。答案:bó、báo解析:“薄”作为形容词时,可以读作“bó”表示轻微,也可以读作“báo”表示厚度小。(29)《题西林壁》中,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”体现的观点是________。答案:应站高看远解析:独处庐山之中无法看清其全貌,要跳出当下视角,从更高层来全面看待问题。(30)“晓看红湿处,花重锦官城”出自杜甫的________。答案:《春夜喜雨》解析:这两句诗出自杜甫的《春夜喜雨》,描写春雨后的美景。三、古诗词鉴赏(本大题共1题,共5分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】(31)王安石《泊船瓜洲》春风又绿江南岸,明月何时照我还?答案:(1)这首诗表达了作者对故乡的深切思念。解析:诗中“明月何时照我还?”直接表达了作者对家乡的牵挂和归心似箭的情感。四、文言文阅读(本大题共1题,共10分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。答案:(1)这段文言文讲的是一个什么道理?答:遇事要动脑筋,善于思考,不能盲目从众。解析:王戎通过观察和逻辑推理,得出李子是苦的,因此没有去摘,表现出他善于思考,有独立判断的能力。(2)“唯戎不动”中的“唯”是什么意思?答:只有。解析:“唯”在这里是“只有”的意思,强调只有王戎没有行动。(3)“信然”的意思是?答:确实如此。解析:“信然”是确实如此的意思,说明王戎的判断是正确的。五、现代文阅读(本大题共2篇,共20分)(一)阅读下面的文章,回答问题。(约10分)【文章一】(33)小的时候,我总爱在夏天去游泳。那时候,我大概十岁左右,那时的水是清凉的,那里的鱼是自由的,那里的天是蓝的。夏天的水是冰凉凉的,而且常常会有泡泡在水下玩耍。每一次我跃入水中,都像是回到一个无忧无虑的世界。阳光洒在水面上,波光粼粼,就像撒了一地的碎金。有时,我坐在浅水处,望着远方的山峦,心中充满了自由和憧憬。(1)这篇文章的中心思想是什么?答:表达了我对童年夏天游泳的美好回忆和对自由的向往。解析:文章通过描写游泳的场景,回忆了童年的快乐时光,体现了作者对自由和美好回忆的怀念。(2)“有时,我坐在浅水处,望着远方的山峦,心中充满了自由和憧憬”这句话用了什么描写方法?答:心理描写解析:此句主要描写作者内心的活动,属于心理描写。(3)文中“阳光洒在水面上,波光粼粼,就像撒了一地的碎金”使用了什么修辞手法?答:比喻解析:这句话将“阳光洒在水面上”的景象比作“撒了一地的碎金”,属于比喻修辞。(二)阅读下面的文章,回答问题。(约10分)【文章二】(34)随着生活节奏的加快,人们越来越依赖手机。手机不仅能打电话、发信息,还能上网、看电影、拍照、购物等。一些人甚至在吃饭、走路、开会时都离不开手机。有人认为手机是现代生活的必需品,也有人认为手机已经影响了人们的正常生活。手机的使用影响着人们的生活方式,我相信合理的使用手机能带来许多便利,但过度依赖则会带来许多问题。(1)这段文字的主要观点是什么?答:手机的使用影响着人们的生活方式,应合理使用。解析:整段文字围绕手机使用的利弊展开,最后表达出应合理使用手机的观点。(2)“手机不仅能打电话、发信息,还能上网、看电影、拍照、购物等”这句话主要使用了什么说明方法?答:举例子解析:列举了几项手机的功能,用以说明手机的多功能性。(3)根据文章内容,你认为过度使用手机会带来哪些问题?答:影响正常生活、分散注意力、影响健康等。解析:文章指出过度依赖手机可能带来诸多问题,概括起来包括影响正常生活、注意力下降和健康问题。六、写作(本大题共1题,共25分)(35)题目:写一件你难忘的事要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案:那是一个阳光明媚的午后,我和同学们一起去春游。那天,我们去了郊外的森林公园,那里空气清新,景色宜人。在爬山的过程中,我意外迷路了。我慌张地四处寻找,心里特别害怕。就在我快要绝望的时候,老师发现我在一处小路口,并安慰我说:“别怕
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