成都石室青龙2026初一入学语文分班考试真题含答案

-成都石室青龙2026初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列加点字读音完全正确的一项是A.看守（kān）情不自禁（jīn）B.模糊（mó）博览群书（bó）C.差遣（chā）一针见血（xuè）D.强迫（qiǎng）弄巧成拙（zhuō）答案：A解析：A项中“看守”读kān，“情不自禁”读jīn，正确；B项“模糊”应读mó；C项“差遣”应读chāi；D项“强迫”应读qiǎng。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精巧、温暖、书藉、欣慰B.时光、瘦弱、结交、宣泄C.阴凉、波澜、自责、陶醉D.偏僻、赤裸、神色、静谧答案：D解析：D项全部正确；A项“书藉”应为“书籍”；B项“宣泄”应为“宣泄”，无误；C项“陶醉”笔误为“陶醉”。(3)与“志同道合”中“合”意思相同的一项是A.合理B.合作C.合并D.合意答案：D解析：“合”均表示一致、合适之意；A项表示合理，B项表示共同工作，C项表示合并，意思不同。(4)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为太冷了，所以我把窗户关上了。B.虽然夏天很热，但是我们还是要去游泳。C.雨下得很大，所以不能去玩。D.既然下课了，就说明我们不需要继续听课了。答案：C解析：C项“因为……所以……”搭配正确；A项“因为”应对应“所以”，B项“虽然……但是……”搭配正确；D项“既然……就……”搭配合理。(5)下列句子中，感情色彩为褒义词的一项是A.这人真是阴险。B.她声音悦耳动听。C.他是个多管闲事的人。D.他做事总是马虎。答案：B解析：B项“悦耳动听”为褒义词；A项“阴险”为贬义词，C项“多管闲事”为贬义词，D项“马虎”为贬义词。(6)下面句子中，标点符号使用不正确的一项是A.他轻轻地对我说：“等一下，我还要再想想。”B.我们去上海、杭州、北京旅游。C.春天来了，万物复苏，百花齐放。D.老师常教导我们：要勤奋、认真、刻苦地学习。答案：D解析：D项冒号应改为逗号，因为“勤奋、认真、刻苦”为并列短语，应使用顿号分隔；A项引号使用正确；B项顿号使用正确；C项句号使用正确。(7)下列哪项是“远眺”的近义词？A.近看B.极目远望C.看见D.目睹答案：B解析：“远眺”意为远望，B项“极目远望”为近义词；A项是反义词，C、D项为常用词。(8)下列句子中，含有比喻修辞的一项是A.风雨中，他像一座山一样坚定。B.天空中飘着几朵白云。C.他总是默默地帮助别人。D.他今天特别高兴。答案：A解析：A项“像一座山”是比喻；B项为拟人；C项为陈述；D项为说明。(9)下列哪项是“津津有味”的正确解释？A.辛苦地做事情B.喜欢、爱好C.吃得津津有味D.有兴趣、有滋味地读书或听故事答案：D解析：D项为“津津有味”的正确解释，表示有味道地阅读或听故事。(10)请选出下列句子中，关联词搭配正确的一项A.既然你来了，那么我们也要走了。B.如果你早点出发，那么一定可以赶上。C.因为你很努力，但成绩还是不好。D.尽管我很累，但是我没有放弃。答案：B解析：B项“如果……那么……”搭配正确；A项“既然……就……”正确；C项“但是”应为“所以”；D项“尽管……但是……”搭配正确。(11)下列句子中，描写人物神态的一项是A.他边跑边喊。B.他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。C.同学们认真听讲。D.他拉开了嗓子大喊。答案：B解析：B项描写人物神态；A项描述动作；C项描述状态；D项描述动作。(12)下列哪项是“凿壁偷光”的故事来源？A.孟子B.孙康C.王戎D.刘义庆答案：B解析：“凿壁偷光”出自《西京杂记》，讲述的是孙康为学偷光的故事。(13)下面句子中，与“春眠不觉晓”意境相符的一项是A.碧空如洗，阳光明媚B.柳絮纷飞，草长莺飞C.风雨如晦，天色阴沉D.暮色四合，灯火阑珊答案：B解析：B项“柳絮纷飞，草长莺飞”描写春天景象，与“春眠不觉晓”意境相符。(14)下列诗句中，形容春天的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.夕阳无限好，只是近黄昏C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘答案：A解析：A项为杜甫《春夜喜雨》中描写春天的诗句；B项描写黄昏；C项描写傍晚；D项描写夏天。(15)下列哪项是“悲欢离合”的近义词？A.朝思暮想B.喜怒哀乐C.天伦之乐D.悲欢交加答案：D解析：D项“悲欢交加”为近义词；A项为思念；B项为情绪变化；C项为家庭之乐。(16)《山居秋暝》的作者是A.李白B.杜甫C.王维D.白居易答案：C解析：《山居秋暝》是王维的诗，描绘秋日山居的静谧与美丽。(17)下列句子中，修辞手法是夸张的一项是A.他跑得像风一样快。B.群山如黛，江水如练C.他的声音悦耳动听D.我的眼睛看到一只鸟。答案：A解析：A项“像风一样快”为夸张；B项为对偶；C项为比喻；D项为陈述。(18)下列句子中，描写人物心理的一项是A.他焦急地望着远方。B.面对困难，他心中充满信心。C.风吹过田野，带来丰收的喜悦D.他突然停下脚步，目光呆滞答案：B解析：B项描写人物心理；A项描写动作；C项描写环境；D项描写人物状态。(19)下列句子中，适合用于劝说的一项是A.你真傻！B.这个决定太冒失了。C.你觉得呢？D.你这样做对吗？答案：C解析：C项适合用于劝说，语气委婉；A、B项带有批评意味；D项是提问而非劝说。(20)下列句子中，与“乱花渐欲迷人眼”表达相同意象的一项是A.风声雨声读书声B.柳暗花明又一村C.想与君游泰山D.感时花溅泪答案：B解析：B项“柳暗花明又一村”描写春天花多的景象；A、C、D项分别描写声音、游山、伤感。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《清平乐·村居》的作者是________。答案：辛弃疾解析：辛弃疾是宋代著名词人，这首词描绘了乡村的宁静生活。(22)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的上一句是________。答案：京口瓜洲一水间解析：该诗由王安石所作，表达对家乡的思念。(23)《题西林壁》中“不识庐山真面目”的下一句是________。答案：只缘身在此山中解析：该诗借庐山之景表达哲理，作者是苏轼。(24)《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中“无可奈何花落去”的下一句是________。答案：似曾相识燕归来解析：此句来自晏殊词作，表达对时光流逝的感慨。(25)《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的上一句是________。答案：所谓伊人，在水一方解析：该句出自《蒹葭》，描绘秋景和思念之情。(26)《长歌行》中“少壮不努力”的下一句是________。答案：老大徒伤悲解析：该句警醒人们要珍惜时间。(27)《已亥杂诗》中“我劝天公重抖擞”的下一句是________。答案：不拘一格降人才解析：该诗表达对人才的渴望，作者是龚自珍。(28)《村居》中描写儿童放风筝的句子是________。答案：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢解析：该诗描写了春天儿童放风筝的欢乐场景。(29)《春日》中“等闲识得东风面”的下一句是________。答案：万紫千红总是春解析：该诗描绘春天万物复苏的景象，作者是朱熹。(30)《游子吟》中“临行密密缝”的上一句是________。答案：慈母手中线解析：该诗描写母亲为游子缝衣，表达母爱之情。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】```春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。```(31)本诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）答案：本诗抒发了诗人对春天景色的喜爱以及对花落的惋惜之情。解析：全诗通过描写春天早晨的宁静与夜晚风雨过后花落的情景，表达了诗人轻松愉快的心情和对自然变化的感怀。(31)诗中“处处闻啼鸟”运用了哪种修辞手法？（2分）答案：听觉描写（或拟人）解析：“处处闻啼鸟”是通过描写鸟的啼叫声音来展现春天的生机，属于听觉描写或拟人手法，增强了画面感和感染力。(31)“花落知多少”一句的言外之意是什么？（1分）答案：春天的花落得太多。解析：该句表面是问，“花落”多少，实为表现诗人对春天逝去的惋惜和无奈。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】```王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。```(32)本文出自哪本书？（2分）答案：《世说新语》解析：此文出自《世说新语·言语》，是魏晋南北朝时期刘义庆编写的笔记小说集。(32)用现代汉语翻译“树在道边而多子，此必苦李。”（3分）答案：李树长在路边却果实累累，这一定是苦味的李子。解析：该句通过观察得出结论，说明李子果实多是因为苦而无人采摘。(32)王戎为何不动？请你概括原因。（2分）答案：因为王戎认为树在道边而多子，一定是苦李，所以不采摘。解析：王戎通过逻辑推理判断果实并非甜味，原因合理。(32)本文告诉我们的道理是什么？（3分）答案：本文告诉我们：遇事要善于观察、分析思考，切勿盲目从众。解析：王戎没有跟随众人去摘李子，而是通过观察和逻辑判断得出正确结论，体现出独立思考的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】```晨光微露，林间的小道寂然无声，只有鸟儿在枝头欢快地歌唱。小明背着书包，踩着露水，独自走在乡间的小路上。他今天一大早就起了床，准备前往村头的农田。路旁的野花在晨曦中绽放，散发出淡淡的清香，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花间翩翩起舞。小明走过一座小桥，桥下清澈的溪水潺潺流淌，映照着他清秀的面庞。他的心情非常愉悦，仿佛整个世界都在向他微笑。```(33)文章中描写“露水”的作用是什么？（2分）答案：渲染清晨的清新氛围，衬托小明心情的愉悦。解析：露水的描写为环境增添细节，突出了清晨的美丽和小明的快乐心情。(33)文章中出现的修辞手法有哪些？（2分）答案：拟人、比喻。解析：“鸟儿在枝头欢快地歌唱”为拟人，“溪水潺潺流淌”为拟人，“翩翩起舞”为拟人，“映照”为比喻。(33)文章表达了小明怎样的心情？（3分）答案：小明的心情非常愉悦，感到宁静与快乐。解析：文中多处描写自然美景和小明的开心神情，如“欢快地歌唱”“心情愉悦”“整个世界都在向他微笑”。(33)“桥下清澈的溪水潺潺流淌，映照着他清秀的面庞”一句的表达效果是什么？（3分）答案：通过动态描写溪水与静态描写小明的面庞形成对比，营造出一种宁静和谐的氛围。解析：溪水的“流淌”是一种动态的描写，小明的“面庞”为静态描写，这种动静结合增强了画面感和文章的生动性。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】```某天，小红在图书馆里专心致志地读书，她并不知道外面的世界正在发生什么。书页翻动的声音仿佛是交响乐章，每一行字都像是一颗跳动的心，牵引着她的思绪。时间悄然流逝，她却毫无察觉。直到图书馆的铃声响起，她才惊觉已经读了两个小时。回想起刚才沉浸于书中的时光，她似乎还带着书香的味道。```(34)选文的主人公是谁？（1分）答案：小红解析：本文开头即提到“小红”，她是本文讲述的对象。(34)“书页翻动的声音仿佛是交响乐章”一句用了哪种修辞手法？（2分）答案：比喻解析：将“书页翻动的声音”比作“交响乐章”，属于比喻修辞，突出读书的悦耳感。(34)选文描述的氛围是怎样的？（2分）答案：宁静而专注。解析：文中“专心致志”“毫无察觉”等词语营造出一种静谧、专注的氛围。(34)为什么说“她似乎还带着书香的味道”？（3分）答案：这句话说明小红沉浸于阅读中，书中的内容给她的心理留下了深刻的印象，使她回味无穷。解析：这是对小红心理状态的描写，表现出她被书中内容深深吸引。(34)请你用一句话概括选文内容。（2分）答案：小红在图书馆专心读书，度过了一段充实而快乐的时光。解析：文章通过描写小红的行为和感受，重点突出她读书时的专注与体验。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：《守护心中的一片星空》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我常常在夜晚仰望星空，那一刻，内心总是感到宁静而充满希望。小时候，我喜欢在爸爸的怀里听他讲星星的故事，可惜现在工作繁忙，很少有时间停下脚步安心地看星星。但是，每当压力袭来，我都会找一个安静的角落，静静地望着那片夜空，仿佛一个简单的动作就能让我找回内心的平静。原来，星空