2026年辽宁省本溪市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年辽宁省本溪市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列成语使用正确的一项是A.他做事总是争先恐后，从不拖泥带水B.虽然他犯了错误，但我并不认为他罪该万死C.小明在比赛中表现得专心致志，最终取得了胜利D.她的歌声真是津津有味，让观众沉醉其中答案：C解析：C项中“专心致志”表示注意力高度集中，用于描述比赛中的表现较为合适，A项“争先恐后”通常形容争着向前，不用于批评；B项“罪该万死”用于形容罪行极其严重，与上下文不符；D项“津津有味”形容趣味浓厚，常用于描述读书或说话，不适合形容歌声。(2)下列句子中，属于因果关系的是A.它不说话，像个沉默的人B.因为天气晴朗，所以大家决定去郊游C.尽管他努力了，还是未能完成任务D.他喜欢音乐，所以每天都听歌答案：D解析：D项中“所以”表示因果关系，表明前因后果；A项是比喻；B项是因果关系但没有明确的“所以”，更偏向叙述；C项是转折关系。(3)“世界”一词中，“界”的正确读音是A.jièB.jiěC.jièD.jié答案：A解析：界读作jiè，如“领域”“边界”等；“解”读作jiě，“界”读作jié通常是“界”在“截至”的情况。(4)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.举头望明月，低头思故乡C.夜来风雨声，花落知多少D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来答案：A解析：A项出自白居易的《赋得古原草送别》，表达了春天的生机；B项出自李白的《静夜思》，描写的是思乡之情；C项出自孟浩然的《春晓》，体现春日的风雨；D项出自陆游的《十一月四日风雨大作》，主题为忧国忧民。(5)下列词语中，感情色彩不是褒义的一项是A.体贴入微B.好高骛远C.精益求精D.专心致志答案：B解析：B项“好高骛远”指不切实际地追求过高目标，是贬义词；A、C、D均为褒义词。(6)“差”在下列词语中，读作chā的是A.差遣B.差不多C.差错D.差异答案：D解析：D项“差异”中“差”读作chā，表示差别；A项读作chāi，B项读作chà，C项读作chā。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.教室里的桌子、椅子、黑板和粉笔都是学生学习的地方B.听了老师的话，使我更加努力学习C.因为下雨，所以他今天没去上学D.我们应该学习这种默默无闻、无私奉献的精神答案：D解析：D项语法正确；A项“粉笔”不是学习的地方；B项主语缺失，应改为“听了老师的话，我更加努力学习”；C项前后搭配不当，应去掉“因为”与“所以”。(8)下列诗句中，不是描写自然景色的一项是A.天门中断楚江开，碧水东流至此回B.锄禾日当午，汗滴禾下土C.松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：B解析：B项出自李绅的《悯农》，描写的是农事劳作；其他三项均为自然景色。(9)下列文学常识搭配正确的一项是A.高适——《春夜喜雨》B.李白——《望天门山》C.杜甫——《春晓》D.王昌龄——《登鹳雀楼》答案：B解析：B项正确；A项《春夜喜雨》是杜甫；C项《春晓》是孟浩然；D项《登鹳雀楼》是王之涣。(10)下列诗句补全正确的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟（）B.小荷才露尖尖角，（）C.碧玉妆成一树高，（）D.一水护田将绿绕，（）答案：C解析：C项补全为“万条垂下绿丝绦”，出自贺知章的《咏柳》；A项补全为“处处闻啼鸟”；B项补全为“早有蜻蜓立上头”；D项补全为“两山能不厌我怀”。(11)下列说法有误的一项是A.《咏柳》的作者是贺知章，唐代诗人B.《村居》是清代高鼎的作品C.《山行》作者是杜甫，唐代诗人D.《清平乐·村居》是辛弃疾的作品答案：C解析：C项错误，《山行》的作者是杜牧，非杜甫。(12)下列词语中，属于褒义词的是A.毫不犹豫B.拖泥带水C.张冠李戴D.画蛇添足答案：A解析：A项表示果断，是褒义；B项表示拖沓，为贬义；C、D均为贬义。(13)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.那声音仿佛是天上的仙乐B.他的眼神如鹰隼般锐利C.他像一只骄傲的公鸡D.书页一张张从我手中滑落答案：D解析：D项是叙述，无比喻；其他三项均使用了比喻。(14)《宿建德江》的作者是A.李白B.杜甫C.孟浩然D.王之涣答案：C解析：C项正确，《宿建德江》是孟浩然的作品。(15)下列句子的描写方法是A.他吃力地背着书包，脚步沉重B.她的眼睛明亮有神C.今天天气晴朗，空气格外清新D.他一年到头都在学习，连节假日也不放过答案：A解析：A项是动作描写；B项是外貌描写；C项是环境描写；D项是心理描写。(16)下列句子中，反问句改陈述句正确的一项是A.他没有去上学，你难道不知道吗？B.不用管他，他肯定已经走了C.我们今天为什么不上课呢？D.很显然，我们今天不上课答案：D解析：D项是反问句的陈述句形式；A项应为“你不应该不知道他没去上学”；B项为陈述句；C项改陈述句应为“我们今天不上课”。(17)下列诗句中，与“盈盈一水间，脉脉不得语”出处相同的是A.野旷天低树，江清月近人B.入夜寒窗独不见，相思泪湿巾C.青青河畔草，郁郁园中柳D.双星坠秋水，疑是银河落九天答案：C解析：C项出自《迢迢牵牛星》，与“盈盈一水间，脉脉不得语”是同一篇文章中的句子。(18)“薄雾”一词中的“薄”读音是A.báoB.bóC.bóD.báo答案：B解析：薄读作bó，如“日薄西山”；读作báo时，如“薄荷”。(19)下列传统节日中，与端午节无关的一项是A.赛龙舟B.吃粽子C.登高望远D.悬艾叶答案：C解析：C项是重阳节的习俗，其他三项均与端午节有关。(20)下列词语中，属于动宾结构的一项是A.走路B.爱好C.看见D.鼓舞答案：C解析：C项“看见”是动宾结构，动词“看”加宾语“见”；A项是连动式；B项是并列结构；D项是动补结构。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)莲动莲动，（

）。（出自《晓出净慈寺送林子方》）答案：水影摇解析：原诗为“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。(22)欲穷千里目，更上一层楼。（出自《登鹳雀楼》）答案：登高望远解析：这是王之涣《登鹳雀楼》中的诗句，原句是“欲穷千里目，更上一层楼”。(23)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）答案：两岸烽烟古戍边解析：这是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的诗句。(24)万里赴戎机，关山度若飞。（出自《木兰诗》）答案：朔气传金柝解析：这两句诗出自《木兰诗》，下句为“朔气传金柝，寒光照铁衣”。(25)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（出自《乡村四月》）答案：乡村四月闲人少解析：这是王禹偁《乡村四月》的诗句。(26)少壮不努力，老大徒伤悲。（出自《长歌行》）答案：老大徒伤悲解析：这是汉乐府《长歌行》的诗句，表达了珍惜时间的劝世道理。(27)近水楼台先得月，（

）。（出自《对月》）答案：向阳花木易为春解析：这是明代张潮《幽梦影》中的句子。(28)三十里铺，（

）。（出自《回乡偶书》）答案：柳暗花明又一村解析：这是陆游《游山西村》中的诗句，诗句为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。(29)不知细叶谁裁出，（

）。（出自《咏柳》）答案：二月春风似剪刀解析：这是贺知章《咏柳》的诗句，诗意为春风吹绿柳枝，仿佛是剪刀剪裁而成。(30)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出自《出师表》）答案：先帝不以臣卑鄙解析：这是诸葛亮《出师表》中的句子。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)本诗表达了诗人怎样的情感？答案：对秋天山林景色的喜爱，渴望归隐山林的情怀。解析：诗人通过描绘山中秋景，展现了对自然美景的欣赏和对闲适生活的向往，情感真挚、恬淡。(32)“停车坐爱枫林晚”中的“坐”字意思是？答案：因为解析：此处“坐”为“因为”之意，诗歌表现出对枫林的钟爱，为了欣赏黄昏的美景而停车。(33)本诗最能体现秋景特点的诗句是？答案：霜叶红于二月花解析：这句诗用“霜叶”点出季节，并以比喻手法将秋叶红艳程度与春天的花作比较，突出秋天的独特之美。(34)诗中的“人家”指的是？答案：山中人家或隐居的居所解析：诗句“白云生处有人家”中“人家”指居住在山中的地方，体现了诗人对山林生活的向往。(35)本诗的作者是谁？答案：杜牧解析：诗为唐代杜牧创作，体现了他细腻的观察力和对生活哲理的思考。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。李树在路旁，多子，hoses少。戎曰：“李苦，树在道旁而多子，此必苦李。”(36)王戎看到的“李树”有什么特征？答案：李树结了很多果实解析：文中提到“多子”，说明李树结了很多果子。(37)王戎推断李子是苦的依据是什么？答案：李树在路旁，果实很多，但无人采摘解析：王戎以“树在道旁而多子”推断果实必定苦，这体现了他的聪明。(38)本篇文言文主要说明了什么道理？答案：遇到事情要善于观察和推理，不能妄下结论解析：王戎通过观察推断，表明在遇到问题时要独立思考、仔细推敲。(39)请翻译“李苦，树在道旁而多子”一句。答案：李子是苦的，树在路边却结了很多果实解析：此句中“苦”意为不好吃，后半句说明眼前的景象，引出王戎的推论。(40)文言文中的“多子”指的是什么？答案：果实多解析：文中“多子”指的是李树结了很多果子，暗示果子不新鲜，不值得采摘。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，花开得格外鲜艳，绿草如茵，鸟语花香，空气中弥漫着一股生机勃勃的气息。小红在公园里散步，感到极为愉悦。(41)本文主要写的是什么季节的景象？答案：春天解析：文中多次提到春天和春天的特征，如“花开得格外鲜艳”“绿草如茵”“鸟语花香”，均表明是春天。(42)本文中对春景的描写使用了哪些修辞手法？答案：比喻解析：文中“绿草如茵”使用了比喻修辞，将绿色的草地比作茵褥。(43)请写出文中一个描写春天的句子。答案：花开得格外鲜艳解析：这句直接描绘了春天花朵的美丽。(44)本文表达的情感是什么？答案：愉悦解析：最后一句“感到极为愉悦”直接表明了小红的情感。(45)请概括本文的结构。答案：总分结构解析：先描述春天的景象，后描写小红的感受，结构完整。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】一天，我在实验室里看到一个奇怪的现象，但经过分析后才发现，这只是光线折射导致的错觉。原来，光在通过不同介质时会发生方向改变。(46)文章中作者观察到了什么现象？答案：一个奇怪的现象解析：文中“看到一个奇怪的现象”明确描述了作者的观察对象。(47)什么是“光线折射”？答案：光在通过不同介质时发生方向改变的现象解析：此句是对“光线折射”的解释，体现了其科学含义。(48)作者在文章中运用了哪种说明方法？答案：举例说明解析：文中通过描述自己看到的现象，来说明光线折射这一科学现象。(49)请找出本文的一个关键词。答案：光线折射解析：本文围绕“光线折射”展开，是核心内容。(50)作者的情感态度如何？答案：科学探究的精神与求知欲解析：文章中描述观察和分析的过程，体现了对自然界现象的好奇与求知的态度。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的那一天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一天那一天阳光明媚，微风拂面，空气中似乎弥漫着一丝令人期待的气息。我们全班一起组织了一次意义非凡的春游活动。清晨，我们带着满满的期待出发，一路上欢声笑语不断。到达目的地后，我们分别