广东省中山市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广东省中山市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.惩恶扬善（chéng）B.莅临（lì）C.羁绊（jī）D.虔诚（qián）答案：C解析：C项“羁绊”读音为jībàn，其他选项均存在读音错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.炽热心旷神怡B.惬意别具匠心C.黯淡万象更新D.歉疚持之以恒答案：B解析：B项“惬”字正确，其他选项均有字形错误。(3)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.这个方案既新颖又实用，真是首当其冲。B.他面对困难时总是差强人意，让人佩服。C.她的歌声真是美轮美奂，令人陶醉。D.他为人谦虚，从不登堂入室。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常美丽，使用正确；其他选项成语使用不当。(4)下列句子中，语病判断正确的一项是A.他不但会唱歌，而且会跳舞，真是才艺兼备。B.由于天气突变，使我们不得不推迟了活动。C.同学们在讨论会上都积极发言，纷纷提出建议。D.他学习很努力，结果考出了优秀成绩。答案：B解析：B项存在“使”字导致句子成分残缺，应去掉“使”。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，鸟语花香，大家的心情也变得愉快。B.春天来了，万物复苏，鸟语花香，大家的心情也就更加愉悦了。C.春天来了，万物复苏，鸟语花香，大家的心情更加愉悦。D.春天来了，万物复苏，大家的心情更加愉悦，鸟语花香。答案：B解析：B项句式衔接自然，语意流畅。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.这些话像一把利剑，直刺人心。——比喻B.你一个字也不懂，这也太难了吧？——设问C.蝴蝶从花间翩翩起舞，蜜蜂在草丛中忙碌。——对比D.腊月里，北风呼啸，雪花纷飞。——拟人答案：A解析：A项“像一把利剑”是比喻，其他选项修辞手法判断错误。(7)下列句子中，用词得当的一项是A.他总是不厌其烦地重复别人说过的话。B.她对这件工作充满了怨言，觉得白辛苦。C.这篇文章结构严谨，条理清晰，堪称一绝。D.我们的友谊坚不可摧，牢不可破。答案：C解析：C项用词恰当，其他选项存在表达不当或重复问题。(8)下列句子中，不符合语言得体要求的一项是A.请您光临寒舍指导。B.他在会议上提出了一个前无古人、后无来者的提案。C.他为我提供了很大的支持和帮助，我十分感激。D.今日有重要事项，烦请诸位准时出席。答案：B解析：B项“前无古人、后无来者”用词过于夸张，不符合得体要求。(9)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他提出了一个严谨的建议。B.她专注于研究，收获颇丰。C.这个计划并不科学，缺乏逻辑。D.他们之间的感情持续加深，最终走到了一起。答案：C解析：C项“缺乏逻辑”搭配不当，应为“缺乏合理性”或“缺乏连贯性”。(10)下列句子中，有语病的一项是A.虽然他只有十七岁，但已经能独立完成任务。B.这本书的内容非常丰富，包罗万象。C.由于天气恶劣，我们推迟了旅行计划。D.他经常跟朋友去公园散步，心情愉悦。答案：B解析：B项“包罗万象”搭配不当，应为“包罗万象的内容”或“内容包罗万象”。(11)下列句子中，结构混乱的一项是A.那天他冒着大雨，一边跑一边喊。B.我们已经决定了，下次一定去北京。C.她是我的表妹，她是我母亲的妹妹的女儿。D.他并非不努力，而是方法不对。答案：C解析：C项存在句式杂糅，结构混乱。(12)下列句子中，语意明确的一项是A.他到店里买了一袋苹果，还有一个芒果。B.父亲带着我和他一起去公园。C.明天早上八点，我们开始考试。D.今天我见了父母，他说一切都好。答案：C解析：C项语意明确，D项指代不明。(13)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气太糟糕，我们只好取消比赛。B.我们班正在谈论周末去爬山的计划。C.他虽然学习基础差，但通过努力取得了进步。D.今天我们去公园，主要的目的就是为了锻炼身体。答案：C解析：C项语意通顺、结构合理，其他选项均存在语病。(14)下列句子中，表达不合逻辑的一项是A.他是名人，我们当然应该认识他。B.他工作很认真，所以效率也很高。C.春天来了，天气变得越来越冷。D.他总是迟到，所以大家都对他不满。答案：C解析：C项“春天来了，天气越来越冷”不合逻辑，春天通常表示温暖。(15)下列句子中，书写错误最多的一项是A.这篇文章结构松散，语言枯燥。B.他一面走路，一面看着手机。C.今天天气真好，我们决定去郊游。D.他的性格非常活泼，热情开朗。答案：B解析：B项“一面”应为“一边”，写法错误。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(16)本诗作者是（）A.苏轼B.杜甫C.李白D.陆游答案：A解析：本诗出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，作者是苏轼。(17)对下列句子的修辞手法判断正确的一项是A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——拟人B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——比喻C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。——夸张D.人生如梦，一尊还酹江月。——对偶答案：B解析：B项“卷起千堆雪”将浪花比作雪，是比喻手法。(18)下列对本诗理解和分析正确的一项是A.本诗表达了诗人对古代英雄的无限崇拜。B.本诗通过描写赤壁的壮丽景色，渲染了悲凉的氛围。C.“多情应笑我”表现了诗人对当年英雄的追忆和感慨。D.“一尊还酹江月”中有对现实的无奈与对理想的追思。答案：D解析：D项正确，本诗借景抒情，抒发了诗人对人生无常的感慨。(19)本诗的主旨思想是（）A.描绘自然山水的壮美B.抒发对英雄的赞美C.表达对历史的感慨D.抒发人生如梦的惆怅答案：D解析：本诗通过怀古抒情，表达了对人生无常的惆怅和对现实的失落。(20)“羽扇纶巾”在诗中的作用是（）A.描写人物穿着B.表现人物的精神面貌C.点明时间地点D.表达情感色彩答案：B解析：“羽扇纶巾”用以表现周瑜风度翩翩、从容不迫的精神面貌。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《答司马谏议书》节选司马谏议来书云：“某启：昨日蒙降grace，赐书，伏读再三，不敢以私意为揣度，唯当竭力以程君。某虽不才，愿效愚诚，以为君谋。”臣以为，绛侯虽无功，然以其无罪，故显贵。若其有功，岂能以无罪而显贵？臣又闻之，今之君子，未有不因权势而显贵者也。苟非有重罪，岂有不显贵者？彼其人也，外示宽厚，内实刻薄；言有大义，行无大义。是以百姓之怨，不能一语而尽；臣民之怒，不能一言而释。(21)下列加点字解释正确的一项是A.伏读再三——伏读：恭敬地阅读B.竭力以程君——程君：指梅尧臣C.其人也——其：代词，他的D.一言而释——释：解释答案：A解析：A项“伏读”意为恭敬地阅读，解释正确；其他选项解释不当。(22)下列句子中，句式判断正确的一项是A.伏读再三——判断句B.未有不因权势而显贵者也——宾语前置C.其实刻薄——省略句D.所以百姓之怨，不能一语而尽——被动句答案：B解析：B项“未有不因权势而显贵者也”是宾语前置句式。(23)对下列句子翻译正确的一项是A.既无功，又无罪，故显贵——因为他既无功，又无罪，所以显贵B.彼其人也，外示宽厚，内实刻薄——那人外表显得宽厚，内里却很刻薄C.言有大义，行无大义——说了有大义的话，却做了无大义的事D.是以百姓之怨，不能一语而尽——因此百姓的怨愤，不能用一句话说得尽答案：D解析：D项翻译准确，其余选项存在翻译不准确问题。(24)下列对文言文的理解分析正确的一项是A.作者认为显贵之人大多并非有功之人。B.作者用“绛侯”作为例子，表达了对权力的失望。C.“所以百姓之怨，不能一语而尽”是比喻句。D.本文的主旨是批评当权者的行为。答案：D解析：D项正确，文章主旨是对当权者行为的批判。(25)文中“所以百姓之怨，不能一语而尽”一句中的“所以”是（）A.所以，因此B.所以，于是C.所以，因而D.所以，虽答案：A解析：“所以”在此表示因果关系，意为“因此”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】深秋的清晨，空气清新，阳光柔和。林间小道上，落叶铺成了一条金色的地毯，踩上去发出沙沙的声响。天空湛蓝如洗，几片薄云轻轻飘过，仿佛在诉说着时间的变迁。我独自走在小路上，心中充满了对往事的回忆。十年前，我曾在这里学习、徘徊、思考。那时候，我总是对未来充满期待和不安，如今，站在同样的地点，回首过往，心情却无比平静。我的思绪飘向远方，仿佛看见了青春的模样。那时的学习生活虽然紧张，但却充满了激情。我们也曾为了梦想努力拼搏，也曾在失败后思索前行。时光荏苒，我们都在不断成长，不断改变。林间的风拂过脸颊，带来一丝凉意。我突然意识到，人生就像这条小路，有曲折，有起伏，有欢笑，也有泪水。成长的道路上，我们每个人都经历着不同的故事，但最终，我们都将走向成熟，走向属于自己的未来。(26)下列对文章内容理解正确的一项是A.文章描写了深秋清晨的阳光灿烂、花草盛开的景象。B.文章表达了对青春时光的怀念和对未来生活的向往。C.文章用小路象征人生的旅程，曲折坎坷，充满不易。D.文章通过描写自然景色，抒发了作者对成长的感慨。答案：D解析：D项正确，文章通过自然景色抒发了对成长的思考与感悟。(27)下列对“十年间，我曾在这里学习、徘徊、思考”这句话的分析正确的一项是A.“学习”“徘徊”“思考”是并列结构，表达了不同的情感。B.“学习”“徘徊”“思考”是动词，说明了过去的主要活动。C.该句语言风格朴实，情感真挚。D.该句用了拟人修辞，使语言生动。答案：C解析：C项正确，该句语言朴实，情感真挚。(28)文章中“人生就像这条小路”的作用是（）A.暗示时间的流逝B.阐明主题C.增强意象的表达效果D.点明结构答案：B解析：B项正确，这句话是全文的主旨句，阐明了人生如小路的主题。(29)对文章语言风格的判断正确的一项是A.语言浪漫，富有诗意B.语言平实，情感真挚C.语言华丽，色彩鲜明D.语言晦涩，意蕴深长答案：B解析：B项正确，文章语言质朴流畅，情感真挚自然。(30)本文的结构特征是（）A.总分总B.承上启下C.并列式D.递进式答案：A解析：A项正确，文章以深秋清晨起笔，结尾总结人生如小路，结构为总分总。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料生活中，总会有一些看似微小却意义非凡的瞬间，它们或许是一次偶然的相遇，或许是某个瞬间的感悟，又或许是某个微不足道的小事，但都能在我们心中留下深深的印记。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：那一次微不足道的相遇正文：那一次微不足道的相遇，却给我留下了深深的印记。某次补习过后，我走在回家的路上，正值深秋，落叶铺满小路。我独自一人，心情有些烦闷，是因为考试失利，还是因为对未来迷茫？我不清楚。忽然，一位不知名的老爷爷将一把伞递到我面前，说：“天气变凉了，姑娘，拿去吧。”我接过伞，没有太多言语，只说了声“谢谢”。那把伞很大，上面有几处磨损，但颜色依旧鲜艳，宛如一幅老画。我拿着伞，脚步轻快了些，心中的阴影也被吹散了几分。之后，我渐渐在不同场合遇见了那位老爷爷。他总是在公园的长椅上读书，或是散步，偶尔还会与路人聊上几句。他从未自称是老师，却总能让我听得入迷。有一天，我问他为何总在公园读书。他笑了笑，说：“这不是为了学习，而是为了寻找内心的宁静。”他的话让我想起了不少时光，那些奔