成都双庆龙潭初一入学语文分班考试真题含答案

-成都双庆龙潭初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列词语中加点字读音正确的一项：A.薄雾（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.模糊（mó）答案：B解析：差错中的“差”读作chā，表示错误；“薄”在“薄雾”中读作bó，表示微薄；“和”在“和谐”中读作hé，表示和睦；“模”在“模糊”中读作mó，表示模型、模子。(2)请选出下列词语中书写正确的一项：A.佩服B.褪化C.慢不经心D.慢条斯理答案：D解析：慢条斯理是常见词语，正确；“褪化”应为“退化”；“佩服”是正确词语；“慢不经心”并非常见搭配，常见的是“马马虎虎”或“漫不经心”。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是：A.虽然我生病了，但是还能去上学。B.因为他很努力，所以取得了好成绩。C.不仅他成绩好，而且他还特别乐于助人。D.尽管天气不好，但是我们还是去了。答案：C解析：C项“不仅……而且……”为递进关系，使用正确；A项“虽然……但是……”为转折，逻辑不清；D项“尽管……但是……”重复使用转折词；B项“因为……所以……”为因果关系，正确但不符合题干选项设计。(4)请选出下列词语中感情色彩为褒义的一项：A.骄傲B.偷懒C.顽强D.烦躁答案：C解析：C项“顽强”为褒义词，表示坚强不屈；A项多为贬义；B项为贬义；D项为贬义。(5)下列句子中没有语病的一项是：A.我们要认真改正并检查错误。B.他在学校里学习了语文、数学和英语等课程。C.今天天气真好，我们一起去郊游吧。D.你这个想法非常非常的好。答案：C解析：C句语义通顺，没有语病；A句逻辑不清，应先检查再改正；B句正确；D句重复啰嗦，“非常”重复。(6)下列诗句中，描写春天景象的一项是：A.夜来风雨声，花落知多少B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：A解析：A句出自《春晓》，描写春夜的风雨与落花，体现春天景象；B句出自《元日》，描写春节；C句出自《枫桥夜泊》，描写秋天夜晚；D句出自《使至塞上》，描写塞外秋景。(7)下面诗句中，与“家贫不学无术，志大才疏”意思相反的诗句是：A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C.少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰D.天生我材必有用，千金散尽还复来答案：B解析：B句表达的是人要不断追求知识和理想，与“家贫不学无术”形成对比；A句表达的是英雄气概；C句表达的是时光流逝；D句表达的是自信乐观。(8)下列诗句中，表达对国家统一愿望的一项是：A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁C.野火烧不尽，春风吹又生D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B句出自《示儿》，表达诗人对国家统一的期望；A句出自《早发白帝城》，描写自然风光；C句出自《赋得古原草送别》，体现生命顽强；D句出自《游山西村》，表达希望和转机。(9)下列句子中，使用比喻的一项是：A.风儿轻轻地吹着。B.他像一座山一样结实。C.天上的星星像钻石一样闪亮。D.公园里有很多花草树木。答案：C解析：C句将“星星”比作“钻石”，属于比喻；B句是比喻的常见形式，但需指出；D句是陈述句，不是修辞；A句是普通描述，无修辞。(10)下列诗句中，描写月夜的有：A.但愿人长久，千里共婵娟B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.桃花一簇春江水，万树千花满地红D.绿树村边合，青山郭外斜答案：A解析：A句出自《水调歌头·明月几时有》，描写月夜；B句出自《春晓》，描写春天；C句出自《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》，描写早春景象；D句出自《过故人庄》，描写乡村景色。(11)下列句子中，意思与“无论走到哪里，都不要忘记祖国”最接近的一项是：A.祖国就像母亲一样，永远在我们心里。B.要以国家利益为重，放弃个人利益。C.爱国是每个人的天职。D.国家富强，我们才能过上好日子。答案：A解析：A句用比喻表达了对祖国的忠诚；B句强调国家利益，不是强调记忆；C句强调爱国是职责；D句强调国家的重要性。(12)请选出与“李清照”对应的一项：A.与苏轼同时代的诗人B.“婉约派”代表人物C.辛弃疾的合称“苏辛”中的一位D.唐代诗人答案：B解析：李清照是宋代词人，以婉约派风格著称；苏轼属于豪放派，与辛弃疾同为豪放派代表；李清照不是唐代诗人。(13)下列诗句中，描写劳动场景的一项是：A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风B.少壮不努力，老大徒伤悲C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C句出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，描写了劳动与丰收场景，体现农村劳动生活；A句出自《春日》，描写春风春雨；B句出自《长歌行》，表达珍惜时间的寓意；D句出自《游山西村》，表现人生道路曲折。(14)下列诗句中，与“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思相近的一项是：A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C.野火烧不尽，春风吹又生D.士不可不弘毅，任重而道远答案：B解析：B句出自《孟子·滕文公下》，表达君子的坚贞不屈，意近；A句表达生死忠诚；C句表达生命顽强；D句表达士人的责任与担当。(15)下列句子中，描写人物神态的一项是：A.我很高兴听到了这个消息。B.他满脸通红，急得直跺脚。C.风从东边吹来。D.春天来了，万物复苏。答案：B解析：B句用“满脸通红”和“急得直跺脚”描写人物情绪；A句描写心理；C句描写自然现象；D句描写自然景象。(16)下列词语中，能搭配“安静”和“热闹”形成反义词的一组是：A.静止、吵闹B.喧哗、安静C.安宁、庆祝D.喧天、平和答案：A解析：A组“静止”与“安静”相似，“吵闹”与“热闹”相似；B组“喧哗”与“安静”反义，但“热闹”与“喧哗”并非词性或搭配问题；C组“庆祝”与“安静”不搭配；D组“喧天”与“平和”反义，但“热闹”不是其反义词。(17)下列句子中，构成因果关系的一项是：A.因为他很聪明，所以才考得这么好。B.尽管天气很冷，我们还是去了。C.她不努力学习，结果成绩不好。D.无论天气好坏，都要坚持锻炼。答案：A解析：A句“因为……所以……”构成因果关系；B句“尽管……但是……”为转折关系；C句“……结果……”表达因果关系；D句“无论……都……”为条件关系。(18)请选出下列句子中“把”字句改写为“被”字句正确的一项：A.他把书还给了我。→书被他还给了我。B.她把作业交上去了。→作业被她交上去了。C.老师把答案讲了一遍。→答案被老师讲了一遍。D.小明把玩具弄坏了。→玩具被小明弄坏了。答案：D解析：D项正确；A项应为“书被他还给了我”；B项应为“作业被她交上去了”；C项应为“答案被老师讲了一遍”。(19)下列句子中，不含反问修辞的一项是：A.是谁把书上的字抹去了？B.你真的不知道这么简单的问题？C.他怎么能这么冷漠？D.天下哪有不散的宴席？答案：C解析：C项是疑问句，非反问；A项是反问；B项是反问；D项是反问。(20)下列句子中属于口语交际“劝说”情境的一项是：A.这个方案很好，我们应该采纳。B.请不要在公共场合大声喧哗。C.今天我必须要去学习了。D.希望你在考试中取得好成绩。答案：B解析：B句是劝说他人注意行为规范；A句是陈述观点；C句是陈述决心；D句是表达愿望。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春日》的作者是________。答案：朱熹解析：《春日》是宋代诗人朱熹的作品，通过景物描写表达对春天的喜爱。(22)《望洞庭》的作者是________，诗中“________”一句描写洞庭湖的水面如镜子般平静。答案：刘禹锡碧波不动青山远解析：《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，后句“碧波不动青山远”形象地描写湖面平静。(23)《宿建德江》中的“________”一句是诗人的叹息，表明他在旅途中感到孤独。答案：客行新愁解析：“客行新愁”出自《宿建德江》，表达客居他乡的愁绪。(24)“________”是《静夜思》中的名句，表达游子对故乡的思念之情。答案：举头望明月，低头思故乡解析：这两句诗是《静夜思》的中心句，表达了游子对故乡的思念。(25)《村居》中描写儿童放风筝的句子是：“________，________。”答案：儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢解析：这两句出自《村居》，描写儿童放学归来放风筝的情景。(26)“________，________”出自《观书有感》，借池塘比喻学习过程。答案：问渠那得清如许，为有源头活水来解析：这两句诗借池塘比喻学习必须不断吸收新知识。(27)《夏日绝句》中表达对国家统一渴望的名句是：“________，________。”答案：至今思项羽，不肯过江东解析：这两句诗表达诗人对项羽的敬仰与对国家统一的渴望。(28)“________”是《小池》中的名句，描写荷花的生机。答案：小荷才露尖尖角解析：该句出自《小池》，描写荷叶初生的情景，表现夏初的生机。(29)《游子吟》中描写母亲缝衣的句子是：“________，________。”答案：临行密密缝，意恐迟迟归解析：这两句诗表现母亲对子女的牵挂与深情。(30)《题西林壁》中表达对庐山不同角度观察的句子是：“________，________。”答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同解析：这两句诗描写从不同角度看庐山时的美景与感受。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(31)（1）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句表达了作者怎样的思想感情？（2）“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”采用了什么修辞手法？作用是什么？答案：（1）表达作者坚持民族气节、不怕牺牲的豪壮之情。（2）借景抒情，用“风飘絮”和“雨打萍”比喻国家的破碎与个人的艰难，抒发了作者的忧国忧民之情。解析：（1）这句诗表达了文天祥慷慨赴死、忠诚报国的坚定意志，是全诗的升华句；（2）借景抒情，通过自然景象比喻国家和人生的悲惨遭遇，增强了情感的表达。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，有子。诸儿争取之，戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）文中“子”指的是什么？（2）王戎为什么不动？（3）这是什么寓言故事？说明的道理是什么？答案：（1）“子”指李子。（2）因为王戎认为树在路边却果实累累，一定是苦李，所以不想摘。（3）这则寓言出自《世说新语》，说明人要善于观察、动脑思考，而不是盲从他人。解析：（1）“子”在此处是“果实”的意思；（2）王戎通过观察得出结论，体现其智慧；（3）该故事告诉我们要理性判断、独立思考。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在那个炎热的夏天，小明带着他的小黄狗“豆豆”去公园散步。豆豆欢快地在草丛中奔跑，忽然，它用鼻子嗅了嗅，停下了脚步。小明察觉到豆豆的异常，走近一看，发现一颗小石子下藏着一只受伤的小鸟。小明立刻从包里拿出手帕，小心翼翼地把小鸟包好。然后，他带着小鸟去了附近的宠物医院。医生说小鸟伤得不重，只需要好好喂养，过几天就好了。小明决定把小鸟养在家，每天都会给它喂水和食物。(33)（1）这篇文章写了哪几个主要人物？（2）小鸟的受伤地点在哪里？（3）小明是怎么做的？（4）文章主要表达了怎样的情感？答案：（1）小明、豆豆、医生。（2）在草丛中。（3）小明用布包好小鸟并带去医院治疗。（4）表达了小明善良、有爱心的情感。解析：（1）文章围绕小明和豆豆，以及医生展开；（2）小鸟是在草丛中受伤的；（3）小明采取了帮助小鸟的行为；（4）文章通过小明的行动表现了他的善良。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】雨后的小池塘清澈见底，水面上漂浮着几片落叶。突然，一只小青蛙跳入池塘，溅起几滴水花。它在池塘中游来游去，似乎在寻找什么。小鱼们纷纷游到岸边，为它加油。小青蛙终于找到了一根树枝，高兴地跳了上去。它的背上长满了绿色的斑点，眼睛鼓鼓的，看起来非常可爱。小朋友在岸边看着这一幕，觉得小青蛙真聪明。(34)（1）文章主要描写的是哪个地方的景象？（2）小青蛙做了什么？（3）小鱼是怎样表现的？（4）文章表达了怎样的情感？答案：（1）小池塘。（2）小青蛙跳入池塘，寻找树枝并跳了上去。（3）小鱼们纷纷游到岸边，为它加油。（4）文章表达了对自然万物的喜爱和崇敬之情。解析：（1）文章主要描写小池塘下雨后的景象；（2）小青蛙跳入池塘寻找树枝并成功跳上；（3）小鱼为青蛙加油；（4）文章通过描写小青蛙的可爱表现了自然的和谐美。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：一件让我感动的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我永远忘不了那次中秋节，爷爷带我去奶奶家过节。那晚月亮特别圆，街上飘着桂花香。我们一家人围坐在院