高平市2026年数学四年级下学期期中考试试题（含答案）

高平市2026年数学四年级下学期期中考试试题（含答案）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．要使3□0×5的积的末尾只有一个0，□里可以填()．A．0 B．2 C．5 D．42．甲种油1千克售价是40元，乙种油500克售价是30元。这两种油的售价相比，（）。A．甲种油贵 B．乙种油贵 C．两种油价格相等 D．无法比较3．一袋水泥重50千克，（）袋水泥重1吨。A．10 B．20 C．404．下面的年份中，（）是闰年．A．1900年 B．2018年 C．2020年 D．2030年5．一列高铁上午9:15从长兴高铁站出发开往北京，路上用了4小时35分钟，下午（）到达北京。A．2:00 B．1：20 C．1:50二、仔细推敲，认真辨析。1．正方形的四条边都相等，四个角都是直角．（________）2．小数都比整数小。（________）3．1米比9分米多1分米。（______）4．151×2的积的末尾有1个1．（________）5．502×140的积中间有2个零．（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中的长方形被分成了甲、乙两部分，比较它们的周长，下面哪种说法正确？（）

A．甲的周长大于乙的周长 B．甲的周长小于乙的周长 C．甲的周长等于乙的周长2．如图，长方形被分成了A、B两部分，这两部分的（）A．周长相等 B．周长不相等 C．无法确定3．秒针走一圈，分针正好走（）。A．1小格 B．2小格 C．1大格 D．一圈4．0乘351和0＋351的结果（）A．相等 B．不相等 C．不确定5．下图中阴影部分能用表示的是（

）。A． B． C．6．正方形的周长是它的边长的（）倍。A．4 B．3 C．27．一列火车本应上午8：35到达，实际上午9：00到达，晚点了（）分．A．25分 B．45分 C．65分8．32＋32＋32＋32＋32＝（

）A．32＋5 B．32×5 C．32－59．下面选中的哪个涂色部分能用四分之三表示（）。A． B． C．10．红叶计划今年生产2700套西服，前8个月平均每月生产西服240套，（2700﹣240×8）÷4所求的是（）A．前8个月共生产西服多少套？ B．后4个月还需要生产西服多少套？C．后4个月平均每个月生产西服多少套？ D．这一年平均每月生产西服多少套？四、计算题。（28分）1．直接写得数．120×3=

24×50=

40×70=

42×500=200×30=

1600÷8=

84÷2=

609÷3=2．我会竖式计算．（1）（2）423×7=（3）320×5=（4）403×8=五、操作题1．把相等的连起来。2．把下面的图与重量用线连起来。六、解决问题1．食堂买回一桶5千克的色拉油，如果每天做菜用去500克，一个星期后色拉油还剩多少克？2．商店里有绿气球306个，红气球比绿气球少97个，蓝气球比红气球多89个．商店里有蓝气球多少个？3．小朋友们来站队，每排站16人，正好站了3排。接着，全部小朋友平均分成4组展开游戏，每组有几人？4．学校艺术节，同学们要用拼插积木拼一个宣传墙，第一天完成了，第二天完成了，两天一共完成了几分之几？还剩几分之几？5．张叔叔带的钱买6元一本的笔记本，正好可以买8本。如果用这些钱买8元一本的笔记本，可以买几本？（先画图，并在图中标出已知条件和问题，再解答）

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、B【分析】根据克与千克的单位换算，将两种油转换的相同重量的单位，再求出相同重量下的售价，进行比较即可。【详解】1千克＝1000克；1000÷2＝500，故40÷2＝20（元）；故甲种汽油500克的售价是20元；20＜30，故乙种油贵。故选：B【点睛】本题主要考查不同单位的数字比较大小时，应先将他们转换成相同的单位再进行比较。3、B【分析】先把1吨化成1000千克，用1000千克除以50千克就是水泥的袋数。【详解】1吨＝1000千克1000÷50＝20（袋）故答案为：B【点睛】求一个数里面有几个另一个数用除法。4、C【详解】1900÷400＝4…3002018÷4＝504…22020÷4＝5052030÷4＝507…2所以2020是闰年；故选C．5、C【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】略2、×【分析】3.1大于3，4.2大于4，所以小数不一定比整数小，据此即可解答。【详解】根据分析可知，小数不一定比整数小，所以判断错误。【点睛】可以直接举例说明原说法错误。3、√【详解】略4、×【解析】略5、×【解析】根据整数乘法的计算方法，求出502×140的积，然后再进一步解答．【详解】502×140=70280，502×140的积中间有1个零．所以题干的说法是错误的．故答案为错误．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，甲的周长是长方形的长＋宽＋公共边＋长的一部分，乙的周长是长方形的一部分长＋宽＋公共边，则甲的周长大于乙的周长。据此解答即可。【详解】根据分析可知，甲的周长大于乙的周长。故答案为：A。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。2、A【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。【详解】因为甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。故选A。【点睛】解决此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解。3、A【分析】根据1分＝60秒，秒针走一圈是60秒，即1分钟，1分钟分针正好走1小格。【详解】秒针走一圈，分针正好走1小格。故答案为：A【点睛】本题考查了时、分、秒的认识，1分＝60秒，1时＝60分。4、B【分析】正确分0乘以一个数与0加上一个数的结果不同.【详解】0×351=00+351=351故答案为B.5、C【详解】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。故答案为：C。6、A【分析】根据正方形的特征可知：四条边都相等，正方形的周长＝4×边长，据此解答。【详解】正方形的周长＝4×边长，正方形的周长是它边长的4倍；故答案为：A。【点睛】本题掌握正方形的周长计算公式是解题关键。7、A【详解】略8、B【详解】32＋32＋32＋32＋32表示的是5个32相加，根据乘法的意义，表示相同加数的和的简便计算．5个32即32×5故选B9、C【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】A．没有将图形平均分成4份，则涂色部分不能用四分之三表示；B．将图形平均分成6份，则涂色部分用六分之三表示；C．将图形平均分成4份，则涂色部分用四分之三表示；故答案为：C。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。10、C【详解】略四、计算题。（28分）1、360；1200；2800；21000；6000；200；42；203【详解】两位数乘多位数，先用两位数的个位乘多位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用两位数的十位乘多位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，然后将两次计算得出的结果加起来即可；多位数除以一位数，先看被除数的最高位，最高位上的数不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小．2、（1）24.4（2）2961（3）1600（4）3224【分析】计算小数加法时要把小数点对齐，然后根据整数加法的计算方法计算；三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几．【详解】根据一位小数的加法和减法，三位数乘一位数的进位乘法进行计算（1）（2）423×7=2961（3）320×5=1600（4）403×8=3224五、操作题1、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。2、见详解。【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知一袋面粉的重量大约为25千克，一头大象的重量大约为6吨，一个萝卜的重量大约为1000克，一个西瓜的重量大约为5千克。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、解决问题1、1500克【分析】一个星期是7天，每天用去500克，一个星期就可以用去7个500克，即500×7克，再用总质量减去用去的质量，就是还剩下的质量.【详解】5千克＝5000克5000﹣500×7＝5000﹣3500＝1500（克）答：一个星期后色拉油还剩1500克.【点睛】解决本题先根据乘法的意义求出用去的质量，再进一步求解；注意质量单位的换算.2、298个【详解】商店里有绿气球306个，红气球比绿气球少97个，那么要求红气球有多少个用减法306—97=209（个）；红气球有209个，蓝气球比红气球多89个，那么要求蓝气球有多少个用加法，列式为209+89=298（个）3、12人【分析】根据题意，每排站的人数×站的排数=小朋友总人数，小朋友总人数÷平均分成的组数=每组的人数，代入数据计算即可。【详解】小朋友总人数；16×3=48（人）每组人数：48÷4=12（人）答：每组有12人