版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湖北恩施白杨2027届九上化学期中调研试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列化学反应与实验现象相符合的是()A.红磷在空气中燃烧--冒白烟B.硫在空气中燃烧--蓝紫色火焰C.铁在氧气中燃烧--生成白色固体D.木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体2.诗词是中华民族的文化瑰宝,下列诗句中隐含有化学变化的是()A.千锤万凿出深山 B.蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.夜来风雨声,花落知多少3.海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水淡化的是()A.蒸馏 B.沉降 C.过滤 D.吸附4.兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究,根据操作和现象,通过下列操作和现象,得出的结论可靠的是()A.测量蜡烛燃烧后的长度,发现明显短于燃烧前,说明蜡烛发生了化学变化B.用湿润的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯壁上有液滴,说明蜡烛燃烧时有水产生C.用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟,发现石灰水变浑浊,说明白烟是二氧化碳D.点燃两支相同的蜡烛,用烧杯将其中一支罩在桌面上,一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭,另一支继续燃烧,说明空气中有物质参与了燃烧5.生活中发生缓慢氧化的实例很多,下列过程中不涉及缓慢氧化的是()A.酒和醋的酿造 B.人在长跑时急促呼吸 C.酒精燃烧 D.食物的腐败6.下列产品的开发利用与环境保护无关的是A.加碘食盐B.无磷洗衣粉C.无铅汽油.D.无氯冰箱7.豆腐中含有多种人体所需的氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式C6H13NO2),下列说法正确的是()A.亮氨酸属于氧化物B.亮氨酸中氢元素的质量分数最小C.亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6:13D.亮氨酸由6个碳原子、13个氢原子,1个氮原子,2个氧原子构成8.下列实验操作正确的是()A.加热液体 B.检查装置气密性C.倾倒液体 D.读取液体体积9.下列实验操作中,错误的是()A.加热液体 B.过滤C.检查装置气密性 D.收集二氧化碳10.在组成生物细胞的元素中,质量分数最大的是A.氧 B.碳 C.氢 D.钙二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.完成下列反应的符号表达式,并回答有关问题。(1)碱式碳酸铜受热分解:,加热前后固体的颜色变化为。(2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中:,该反应属于反应(填反应类型)。(3)久置的石灰水瓶内壁出现一层白膜:,实验室中可用来洗。(4)铁丝在氧气中燃烧:,预先在集气瓶中加入少量水或铺一层沙子的目的是。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.某研究性学习小组设计了如图所示装置(注意:装置右端的导管连接人的呼吸装置)比较人体吸入气体和呼出气体中二氧化碳含量的差异,请回答下列问题。(1)锥形瓶内盛放的是____。(2)装置A是用来检验____(填“吸入”或“呼出”,下同)气体中二氧化碳含量的。装置B是用来检验____气体中二氧化碳含量的。(3)我们已经知道吸入气体中二氧化碳含量低于呼出气体中二氧化碳的含量。推测本实验中可观察到的现象____。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找到制取氧气的原料,肯定不能作为原料的物质是________,说出你的判断依据____________________________________________。【问题二】设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置:(1)写出编号仪器的名称①__________;②____________。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为____________(填字母);反应前后,二氧化锰在固体混合物中质量分数是________(“不变”或“变大”或“变小”)。(3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式为_____________________,该反应的基本反应类型是________。(4)某同学用C装置收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是______________(写出一种即可);实验结束后,应先进行的操作是________。甲.熄灭酒精灯乙.导管从水槽中取出丙.松开铁夹,移走试管(5)若用D装置收集氧气时,导管伸入到集气瓶底部的原因是___________,如用下图所示装置收集该气体,气体由_________端(填“a”或“b”)通往。【问题三】计算制取一定量的氧气所需原料的量现要得到19.2g氧气,理论上需要分解______mol的氯酸钾?(写出计算过程)【进行分析与比较】比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法,两者的共同点是________(填序号)I.发生装置相同II.都可用二氧化锰作催化剂III.反应的基本类型相同VI.完全反应后剩余固体成分相同14.氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。(一)工业制氧气(1)工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表:组分氮气氧气沸点(℃)-196-183根据氧气和氮气的________不同,将液态空气分离得到氧气。(2)揭开盛有液态空气的保温瓶盖,并将燃着的木条置于瓶口上方,可观察到__________(填字母)。A木条熄灭B条燃烧更旺C木条先熄灭,后燃烧更旺(二)生活中的氧气(3)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置,下列说法正确的有____________(填字母)。Ab导管连接制氧机Bb导管连接人吸氧气的塑料管C使用该装置可以观测是否有氧气输出D使用该装置可以观测氧气输出的速率(4)下列物质中含有氧分子的有_______(填编号)。①CO2②海水③H2O2④空气⑤液氧⑥高锰酸钾(三)渔业制氧气(5)运输活鱼时,用过氧化钙(CaO2)可增加水中含氧量。联想到过氧化钙(CaO2)的此作用,小明在实验时,提出下列猜想并用下图装置进行实验:(猜想)CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。(实验过程)①____________(填一实验步骤);②向试管中加入CaO2和H2O后,有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中,几乎收集不到气体。放置到第二天,集气瓶中只收集到少量气体,震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。(实验结论)CaO2与H2O反应__________(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。(分析与反思)①结合上述实验,小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_______________。②小明觉得储存CaO2,注意的问题有______________________。③同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下:Ⅰ.氢氧化钙和氧气Ⅱ.碳酸钙和氧气你认为猜想_________(填序号)一定是错误的,理由是_____________________。按照猜想Ⅰ,写出CaO2与H2O反应的化学表达式_______________________。(四)CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产品一包(杂质不含钙元素),该包标签如图所示。试计算:(6)CaO2中钙元素与氧元素的质量比为____________。________gCaO2与24.5gKClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2________g。(7)作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.0×1026kg,某种氧原子的相对原子质量为18,则该氧原子质量为___________×1026kg。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.钙是人体必须的常量元素,每目必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,如图是这种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答:(1)CaCO3的相对分子质量为_____(2)CaCO3中钙、碳、氧三种元素的质量比为_____;(3)若每片钙片的质量为0.5g,则钙片中钙元素的质量分数为_____;(4)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为_____。16.人体缺乏维生素C(简称Vo,就会患坏血病。如右图是盛放“维生素C"瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清楚,可用C.H.O表示,根据图中信息回答。
(1)维生素C中氢、氧两种元素的质量比为______。(2)CnH8O6中n=_________(3)计算30克维生素C中含有碳元素的质量(精确到0.1g).
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】
A、红磷在空气中燃烧,冒白烟,符合题意;B、硫在空气中燃烧-,发出淡蓝色火焰,不符合题意;C、铁在氧气中燃烧-,生成黑色固体,不符合题意;D、木炭在空气中燃烧,生成无色无味的气体,不符合题意。故选A。2、B【解析】
A、千锤万凿出深山把石头大块变成小块,运出山外,只是物质的形状和位置发生改变,没有生成新的物质,属于物理变化;故不符合题意;B、蜡炬成灰泪始干,蜡烛燃烧生成新的物质,属于化学变化;故符合题意;C、铁杵磨成针是铁棒变成针,形状发生改变,属于物理变化;故不符合题意;D、夜来风雨声,花落知多少只是物质的位置发生改变,属于物理变化。故不符合题意;故选B化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断。3、A【解析】
A、将海水蒸馏,能将水从海水中分离出来,从而实现海水淡化,此选项正确;B、沉降,能使海水中悬浮的固体颗粒沉淀下来而净水,不能使溶解的物质沉降,不能淡化海水,此选项错误;C、将海水过滤,只能除去海水中的不溶性杂质,不能使海水淡化,此选项错误;D、吸附,能吸附异味和色素等,不能使海水淡化,此选项错误。故选A。4、D【解析】A、判断化学变化的标准是看是否有新物质的生成,与蜡烛的长短没有关系,错误;B、湿润的烧杯中出现水雾说明不了有水生成,错误;C、白烟是石蜡的固体颗粒,不是二氧化碳,错误;D、蜡烛在空气中与空气中的氧气发生了化学反应,当用烧杯盖住其中的一支蜡烛后熄灭,是因为蜡烛燃烧耗尽了烧杯中的氧气,正确。故选个D。5、C【解析】
【详解】缓慢氧化发生的很慢,不容易察觉。燃烧属剧烈氧化。故选C。6、A【解析】
A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素,与环境问题无关,故A不正确;B、无磷洗衣粉可以减少水体富营养化造成赤潮和水华,保护水源,与环境保护有关,故B正确;C、无铅汽油不会引起重金属污染,能减少空气污染,故C正确;D、无氯冰箱不会引起臭氧层空洞,保护环境,故D正确。故选A。7、B【解析】
A、亮氨酸(化学式C6H13NO2)是含碳化合物且具有有机物的性质,属于有机物。错误;B、亮氨酸(化学式C6H13NO2)中碳氢氮氧元素质量比为(12×6):(1×13):14:(16×2)=72:13:14:32,所以亮氨酸(化学式C6H13NO2)中氢元素质量分数最小。正确;C、6:13是亮氨酸(化学式C6H13NO2)中碳氢原子个数比而非质量比。错误;D、亮氨酸(化学式C6H13NO2)是亮氨酸(化学式C6H13NO2)分子构成而非原子直接构成。错误;故选:B。8、B【解析】试题分析:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上,图中所示操作错误。B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确。C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放,所示操作错误。D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,操作错误。故选B。考点:给试管里的液体加热;测量容器-量筒;液体药品的取用;检查装置的气密性9、B【解析】
A.给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,此选项正确;B.过滤操作中,要用玻璃棒引流,此选项错误;C.检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧握容器外壁,若导管口有气泡冒出,则装置不漏气,此选项正确;D.二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集,用排空气法收集气体,导气管接近集气瓶的底部,此选项正确。故选:B。10、A【解析】
生物细胞中最多的物质是水,质量分数最大的是氧元素,故选A。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、(1)Cu2﹙OH﹚2CO3CuO+CO2+H2O,绿色变成黑色。(2)CO2+H2O→H2CO3,化合反应。(3)CO2+Ca﹙OH﹚2CaCO3+H2O,稀盐酸(4)Fe+O2Fe3O4,防止炸裂集气瓶底。【解析】
(1)碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、二氧化碳、水:Cu2﹙OH﹚2CO3CuO+CO2+H2O,加热前后固体的颜色变化为绿色变成黑色。(2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,二氧化碳和水反应生成碳酸:CO2+H2O→H2CO3,该反应符合“多变一”特征,属于化合反应。(3)久置的石灰水瓶内出现一层白膜,是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水:CO2+Ca﹙OH﹚2CaCO3+H2O,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,实验室中可用稀盐酸来洗。(4)铁丝在氧气中燃烧:Fe+O2Fe3O4,预先在集气瓶中加入少量水或铺一层沙子的目的是防止炸裂瓶底。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、澄清的石灰水吸入呼出装置A中澄清的石灰水没有变化,装置B中澄清的石灰水变浑浊【解析】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故锥形瓶内盛放的是澄清的石灰水。(2)装置右端的导管连接人的呼吸装置,故装置A是用来检验吸人气体中二氧化碳含量的。装置B是用来检验呼出气体中二氧化碳含量的。(3)吸入气体中二氧化碳含量低于呼出气体中二氧化碳的含量。实验中可观察到的现象装置A中澄清的石灰水没有变化,装置B中澄清的石灰水变浑浊。呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入气体二氧化碳的含量。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、NaClNaCl中不含氧元素集气瓶长颈漏斗A、F、C变大H、B略分解反应集气瓶未装满水而留有气泡或未等气泡连续均匀冒出就开始收集乙氧气密度比空气大,氧气先进入集气瓶底部,再将瓶内空气向上排出a0.4molII、III【解析】【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为分解反应原料的物质是NaCl,因为根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,NaCl不含氧元素,所以不能用来制取氧气;【问题二】(1)据图可知仪器的名称①是集气瓶;②是长颈漏斗;(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,发生装置选A;其中二氧化锰起催化作用,质量在反应前后不变,但反应后固体的质量会变小,反应前后,二氧化锰在固体混合物中质量分数变大;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,分液漏斗可以控制反应的速率,可用H、B组合;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,属于分解反应;(4)用排水收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是:集气瓶未装满水而留有气泡或未等气泡连续均匀冒出就开始收集;实验结束后,为了防止水槽中的水倒流炸裂试管,应先导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯;(5)若用向上排空气法收集氧气时,导管伸入到集气瓶底部的原因是:氧气密度比空气大,氧气先进入集气瓶底部,再将瓶内空气向上排出;氧气密度比空气大,应从a端进入;【问题三】设反应的氯酸钾的物质的量为x,19.2g氧气的物质的量为:19.2g÷32g/mol=0.6mol,2KClO32KCl+3O2↑23x0.6molx=0.4mol答:消耗了0.4mol氯酸钾;【进行分析与比较】根据发生装置的特点以及反应原理可知:都可用二氧化锰作催化剂,反应的基本类型相同。14、沸点ABCD④⑤检查装置气密性不能持续产生氧气密封防潮猜想Ⅱ反应物中不含有碳元素,不能生成碳酸钙5:421.6722.67【解析】
(一)工业制氧气(1)根据氧气和氮气的沸点不同,将液态空气分离得到氧气。(2)揭开盛有液态空气的保温瓶盖,氮气先挥发出来,将燃着的木条置于瓶口上方,由于氮气不支持燃烧,可观察到木条熄灭;故填:A。(二)生活中的氧气(3)A.b导管不能连接制氧机,该选项说法不正确;B.b导管连接人吸氧气的塑料管,该选项说法正确;C.使用该装置可以观测是否有氧气输出(是否出现气泡),该选项说法正确;D.使用该装置可以观测氧气输出的速率(产生气泡快慢),
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026事业单位工勤技能-内蒙古-内蒙古收银员五级(初级工)历年参考题库含答案详解3套试卷
- 2026事业单位工勤技能-云南-云南检验员二级(技师)历年参考题库含答案详解3套试卷
- 2026事业单位工勤技能-上海-上海林木种苗工五级(初级工)历年参考题库含答案详解3套试卷
- 成都玉林肖家河初一入学语文分班考试真题含答案
- 成都西大附属初一入学语文分班考试真题含答案
- 成都田家炳中学2025初一入学语文分班考试真题含答案
- 成都天府实验北区2026初一入学数学分班考试真题含答案
- 2026年青海(公务员)行测考试试卷真题答案解析
- 成都天府元音初一入学语文分班考试真题含答案
- 2026 年大学新生入学第一课小组学习提升自主探究能力课件
- 2025-2026学年湖南省长沙市高二上学期期末考试模拟卷物理试题04(人教版)(试卷及全解全析)
- 中国高危人群乙型肝炎病毒再激活防治指南(2026年版)
- 痴呆护理伦理与照护者压力管理
- 智能电表采购合同范本
- 雨课堂学堂云在线《实yong绳结技术(大连海大) 》单元测试考核答案
- 项目监理工作用设备配置方案
- (正式版)DB65∕T 3347-2011 《杨十斑吉丁虫无公害防治技术规程》
- 儿科学惊厥课件
- 2025年新电梯安全员证考试试题及答案
- T/CCASC 6008-2023氯碱行业聚氯乙烯树脂碳排放核算标准
- 成本预算绩效分析实施案例
评论
0/150
提交评论