2027届福建省莆田一中学化学九上期中联考试题含解析

2027届福建省莆田一中学化学九上期中联考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．工业上生产硅的重要反应为：SiO2+2CSi+2X↑，则X的化学式为（）A．SiO B．SiC2 C．CO D．CO22．下列说法中正确的是（）A．空气是由空气分子组成B．空气液化的过程中，分子间的空隙变大C．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变3．某同学用量筒量取一定量的液体，量筒摆放在水平的桌面上，倒入液体后，他俯视读数为21mL，倒出一部分液体后，仍然俯视读数为11mL，那么该同学实际倒出液体的体积为（）A．大于10mL B．等于10mL C．小于10mL D．无法确定4．2019年10月9日,诺贝尔化学奖授予了三名在锂电池领域中作出突出贡献的科学家。如图是锂在元素周期表中的部分信息,下列有关锂的说法中正确的是（）A．质子数是 B．元素名称是LiC．属于金属元素 D．相对原子质量是35．金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒中钒元素的化合价为（）A． B． C． D．6．下列有关资源能源的说法，正确的是（）A．硫酸是重要的化工产品，可用于生产化肥、农药等B．人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、水能等C．将煤隔绝空气加强热，可得到焦炭、煤油、煤气等许多有用的物质D．地球上的咸水约占全球水储量的97.47%7．粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是（）A．称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上B．粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌C．蒸发时，在恰好蒸干时停止加热D．过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁8．甲烷可用于工业制合成气，反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A．甲为CH4 B．乙中氢、氧元素质量比为1：C．丁为单质 D．生成的丙和丁的分子个数比为1：39．下列符号中,既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子的是()①②③④⑤A．③⑤ B．①④ C．①② D．④⑤10．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是A．镁粉用做照明弹 B．氢气用于填充气球C．铁锅用于炒菜 D．铜丝用做电线二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用如下图所示的装置进行实验。（1）实验前，另取少量酚酞溶液，向其中滴加浓氨水，观察到酚酞溶液变红。这一操作的目的是______。（2）实验中观察到酚酞溶液变红，这一现象说明分子具有的性质是______________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________(填字母序号)，反应的符号表达式为_______。若用装置D收集氧气，验满的方法是__________（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，检查此装置的气密性的方法是_________若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是________。（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______(填“a”或“b”)端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______(填字母序号)。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1．请回答下列问题：①第2步红磷燃烧时的现象____________________，化学反应表达式________________②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是____________．A、集气瓶底部的水占了一部分体积B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是____________，你认为改进后的优点是____________（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

①1.2g

/

②1.2g

CuO0.1g

③1.2g

MnO20.1g

①上述实验应测量的“待测数据”是____________．②若实验②比实验①的“待测数据”____________（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是________，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是________；写出实验②反应的表达式________①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验．小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究____________，实验过程中能看到的现象是____________，小晴同学设计的实验优点________．②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到________火焰．写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：________．该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是____________．14．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器的名称：①_____________________；②_________；（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置______________。（3）若用B装置来制取氧气则发生反应的符号或文字表达式为__________________；（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用_________________装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从____填"e"或“f”)通入。（5）利用H装置收集氧气时证明氧气已经收集满的操作是_______________，（6）某同学发现他家的菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥硝酸铵(NH4NO3)，则：①这种氮肥的氮元素的质量分数为______②计算100kg硝酸铵中含氮元素多少千克_____?五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．下图是广谱抗生素阿莫西林胶囊使用说明书的部分内容，根据说明书计算：（1）阿莫西林它由种元素组成，其分子中碳、氢、氮原子的个数比为；（2）阿莫西林中氧元素的质量分数为（精确到1%）；（3）如果一个体重25kg的儿童患病需要服用阿莫西林，每日要服粒.16．清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8O7请计算：（1）柠檬酸的相对分子质量为_______________（2）柠檬酸中，碳、氢、氧、三种元素的质量比为：________________（最简整数比）（3）柠檬酸中，碳元素的质量分数为：_____________________（计算结果精确到0.1%）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

由反应的化学方程式SiO2+2CSi+2X↑，可知：根据化学变化前后原子的种类、数目不变，所以2个X的分子由2个O原子和2个C原子构成，则该物质的化学式可表示为CO。故选C。2、C【解析】

A.空气是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等微粒构成的，此选项错误；B.空气液化的过程中，分子间的空隙变小，此选项错误；C.空气中各种气体均匀地混合在一起，故空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，此选项正确；D.空气中的氮气、氧气经混合，但它们的化学性质没有改变，此选项错误。故选C。3、D【解析】

用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。【详解】某同学用量筒量取一定量的液体，量筒摆放在水平的桌面上，倒入液体后，他俯视读数为21mL，量筒内液体实际体积小于21mL；倒出一部分液体后仍然俯视液面读数为11mL，量筒内液体实际体积小于11mL，由于两次俯视角度未知，那么该同学实际倒出液体的体积无法确定。故选：D。4、C【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为3，表示原子序数为3；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子质子数为3，故选项错误。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的元素名称是锂，故选项错误。C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锂，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项错误。故选C。5、B【解析】

中氧元素的化合价为-2价，设钒元素的化合价为x，根据化合价的代数和为0,2x+（-2）×5=0，解得x=+5.故选B。化合物中各元素的化合价的代数和为0.6、D【解析】

A、硫酸是重要的化工原料，用于生产化肥、农药、火药等，选项A错误；B、人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能等，水能不属于新能源，选项B错误；C、将煤隔绝空气加强热能生成新物质：焦炭、煤焦油、焦炉气等，但煤油是石油分馏得到的产品不是煤干馏生成的，煤气是煤和氧气反应生成的，选项C错误；D、地球上的咸水约占全球水储量的97.47%，选项D正确。故选D。7、C【解析】

A、根据托盘天平的使用方法，进行分析判断。B、根据溶解操作的方法，进行分析判断。C、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析判断。D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。【详解】A、称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上，故选项说法正确。B、粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌，故选项说法正确。C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁，故选项说法正确。故选：C。掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、注意事项是正确解答本题的关键。8、B【解析】

据图可以看出，该反应是甲烷和水在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，该反应的化学方程式为：CH4+H2O一定条件__一定条件__CO+3H【详解】A、据图可以看出，甲为CH4，故选项正确；B、据图可以看出，乙是H2O，乙中氢、氧元素质量比为（1×2）：16=1：8，故选项不正确；C、丁是氢气，属于单质，故选项正确；D、据图可以看出，该反应是甲烷和水在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，该反应的化学方程式为：CH4+H2O一定条件__一定条件__CO+3H2，生成的丙和丁的分子个数比为1：3，故选项正确。故选9、A【解析】

①Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，故选项错误；②O可表示氧元素，但不能表示一个氧分子，故选项错误；③H2O可表示水是由氢元素和氧元素组成的；1个水分子，故选项正确；④KCl可表示氯化钾是由钾元素和氯元素组成的；氯化钾是由钾离子和氯离子构成的，不能表示一个分子，故选项错误；⑤H2可表示氢气是由氢元素组成的；1个氢分子，故选项正确；故③⑤符合题意。故选A。元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。10、A【解析】

镁粉用做照明弹利用的是化学性质，氢气用于填充气球、铁锅用于炒菜、铜丝用做电线利用的是物理性质，因此镁粉用做照明弹利用的性质与氢气用于填充气球、铁锅用于炒菜、铜丝用做电线利用的性质不同。【详解】A、镁粉用做照明弹，利用的是镁粉能在空气中燃烧发出耀眼的白光，镁粉能在空气中燃烧，属于化学性质，根据分析与另外三种（利用的是物理性质）有根本区别，符合题意；B、氢气用于填充气球，利用的是氢气的密度比空气小，密度属于物理性质，不符合题意；C、铁锅用于炒菜，利用的是铁具有良好的导热性，导热性属于物理性质，不符合题意；D、铜丝用做电线，利用的是铜丝具有良好的导电性，导电性属于物理性质，不符合题意。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、探究氨水能否使酚酞溶液变红分子在不断运动【解析】

（1）此操作的目的是为了说明氨水能使酚酞溶液变为红色；（2）由于氨分子做无规则的运动，氨气溶于水成为氨水，氨水呈碱性使得酚酞溶液变红，，因此这一现象说明分子具有的性质是：分子在不断运动。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满右端堵住，从长颈漏斗中注水，若下端有一段水柱，则气密性良好控制氧气产生的快慢和量的多少bF【解析】

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用发生装置A，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以应选用收集装置D或F，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，氧气有助燃性，所以用装置D收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，检查此装置的气密性的方法是：通过漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸没在液面以下，堵住导管中，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中与锥形瓶中液面差（即水柱高度）保持不变，说明该装置气密性良好；选用C的优点是：能够控制反应的速率；

（3）因为氧气不易溶于水，欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入；

（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、剧烈燃烧，产生白烟，放热4P+1O22P2O1BC检查装置气密性能够防止燃烧匙伸入集气瓶中导致的气体受热膨胀部分逸出，使实验结果不准确，同时操作更简单时间小验证氧化铜在反应前后的质量是否改变验证氧化铜在反应前后的化学性质是否改变验证氧化铜和二氧化锰的催化效果2H2O22H2O+O2↑分子是不断运动的酚酞试液变红色节约药品，更环保明亮的蓝紫色S+O2SO2对比硫在空气和氧气中燃烧的情况吸收反应生成的二氧化硫【解析】

②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，导致这一结果的原因可能是红磷过少，没有把装置中的氧气耗尽，红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹，没有把装置中的氧气耗尽，同时温度过高导致集气瓶中气压过大，导致进入集气瓶中的水偏少。故选BC；③在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处，该操作的主要目的是检查装置气密性；改进后的优点是：能够防止燃烧匙伸入集气瓶中导致的气体受热膨胀部分逸出，使实验结果不准确，同时操作更简单；②若氧化铜能加快氯酸钾的分解，则实验②比实验①的“待测数据”小；③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是验证氧化铜在反应前后的质量是否改变；将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃，这样做目的是验证氧化铜在反应前后的化学性质是否改变；评价设计：实验③和实验②是其他条件相同时，催化剂的种类不同，比较反应的速度，设计对比的目的是验证氧化铜和二氧化锰的催化效果；实验②中，过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；②再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰；实验中硫磺燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S+O2SO2；该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于对比硫在空气和氧气中燃烧的情况；二氧化硫有毒，可推测烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是吸收反应生成的二氧化硫。14、试管集气瓶试管口要放一团棉花或过氧化氢水+氧气Af将带火星的木条