2027届广东省深圳市南山外国语文华学校九上化学期末学业水平测试模拟试题含解析

2027届广东省深圳市南山外国语文华学校九上化学期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验结论错误的是选项ABCD实验现象酒精灯熄灭收集一瓶氢气紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭结论隔绝氧气氢气难溶于水，不和水反应使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大A．A B．B C．C D．D2．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是A．向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液B．向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液C．向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸D．浓硫酸长期露置在空气中3．下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是A．白磷燃烧产生黑烟B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．一氧化碳燃烧发出蓝色火焰4．A和B两种元素，其相对原子质量分别是56和16，化合价分别是+3和-2价，则由A和B组成的化合物C的相对分子质量为（）A．72B．100C．160D．2005．下列说法错误的是（）A．不同元素的本质区别是中子数不同B．钠原子在化学反应中易失去电子C．原子的质量主要集中在原子核上D．“热胀冷缩”说明分子间的间隔随温度改变而变化6．用溶质质量分数为49%的浓硫酸20mL（密度为1.84g﹒mL-1）配制溶质质量分数为10%的硫酸溶液，下列说法正确的是A．应量取的水的体积为180mLB．量取浓硫酸时俯视读数，则所得溶液的质量分数小于10%C．实验中需要仪器有:烧杯、相应规格的量筒、玻璃棒D．装瓶时不小心洒漏一部分溶液，则瓶中硫酸溶液浓度小于10%7．硫代硫酸钠，又名大苏打，化学式为Na2S2O3，其中S元素的化合价是A．+2 B．+4 C．+6 D．-28．下列实验方案，能实现对应实验目的是项目实验目的实验方法A检验氢氧化钠是否变质取样品加水溶解，滴加酚酞试液观察B区分硫酸和硫酸钠溶液加入氯化钡溶液C比较镁、铁、铜的金属活动性顺序将铁丝和铜丝分别浸入硝酸镁溶液中，观察溶液颜色的变化情况D除去氯化钠溶液中的碳酸钠杂质加入适量稀盐酸A．A B．B C．C D．D9．只用下列鉴别方法，不能将待鉴别的物质区分开的是（）选项待鉴别的物质鉴别方法A氢气与一氧化碳观察气体颜色B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况C过氧化氢溶液和水加二氧化锰，观察有无气泡产生D氧气和空气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况A．A B．B C．C D．D10．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作锂电池电解液。下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（）A．碳酸乙烯酯是由三个碳原子，四个氢原子和三个氧原子构成的B．其中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C．其中碳元素的质量分数最大D．碳酸乙烯酯的相对分子质量为88二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：（1）请写出图中仪器的名称：①；②。（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是，试管口堵一团棉花的作用是。（3）实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是；可选用的发生装置是（选填字母）；如用G装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是；检验二氧化碳气体的方法是，反应的化学方程式是。（4）实验室里用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置选择F，收集装置选择G。①与B装置相比，选用F作为氢气发生装置的主要优点是；②G装置若用于排水法收集氢气，瓶内先装满水，氢气应从端（选填“a”或“b”）通入。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某兴趣小组对KC1O3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：编号KC1O3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KC10.5154（1）设置实验1的目的是_____；（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____；（3）维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水和水溶液与人类的生活、生产关系密切。（1）某自来水厂生产的主要步骤为：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加一氯胺）→净水。这一过程中加明矾的作用是____________。一氯胺是国家新版（生活饮用水卫生标准）中新增的一种消毒剂，请你写出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意义。宏观：①_________________，②_________；微观：①_________，②_______。（2）分离混合物，首先要分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________不同的混合物的方法；蒸馏是分离________不同的混合物的方法。（3）如图是水发生两种变化的微观图示。①甲、乙两种变化中属于物理变化的是（填“甲”或“乙”）________，从微观角度判断该变化是物理变化的依据是______。在这个变化过程中，水分子（填“吸收”或“释放”）________能量。②图中的化学变化是在通电的条件下发生的，该反应的文字表达式是____。14．金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。(一)铁制品的防护（1）铁锈主要成分是Fe2O3﹒xH2O。铁生锈主要与空气中的_____________有关。（2）如图实验说明NaCl在铁生锈中的作用是_______________。(二)金属的回收利用某品牌电器的废旧电路板中还有Fe、Cu、Ag、Ni(镍银白色金属)等金属，如图是某车间回收部分金属的工艺流程，已知，回答下列问题。（1）操作①中，使用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需______________。（2）滤渣③中含有的金属是_______________。（3）滤液③中加入足量铁粉的主要目的是________________，固体A除主要含有铜外，还含有一定量的铁，为了进步提纯铜，可以向固体A中加入适量的稀硫酸，发生反应的化学方程式为________________。（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺流程的主要优点是__________。(三)铁与其他金属的活动性强弱的探究。铁、铝、铜是日常生活中使用量最大的金属，某化学兴趣小组找到铁、铝、铜这三种金属，进行以下实验。（1）将这三种打磨光亮后如图进行实验，加入等体积相同浓度的稀盐酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断这三种金属的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_______________。（2）老师告诉兴趣小组的成员，只要再找一种试剂，就可通过实验操作和对应现象得出这三种金属活动性强弱的顺序，则下列三种试剂中符合要求的有_______________。（填字母）A稀硫酸B硫酸铝溶液C硫酸亚铁溶液五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁的质量是多少？_______16．某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量为10.0g)中。在化学反应的过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量。记录如下表:反应时间t0t1t2t3烧杯和药品质量/g25.725.625.525.5计算:(1)反应中产生氢气多少克?(2)这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1%)

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、灯帽盖在酒精灯火焰上，使酒精灯熄灭，说明灯帽隔绝了氧气，物质不再燃烧，A选项结论正确，不符合题意；B、可以通过排水法收集氢气，说明氢气难溶于水，不和水反应，B选项结论正确，不符合题意；C、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊溶液变红，不能说明是二氧化碳使石蕊变红，也可能是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊变红，需进行进一步的验证，C选项结论不正确，符合题意；D、将二氧化碳倒入入有上下两层蜡烛的烧杯中，观察到燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，D选项结论正确，不符合题意。故选C。2、D【详解】A、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠。向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，沉淀的质量不断增大，硫酸铜完全反应后，不再增大，图像能正确反映其对应变化关系；B、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水。向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液的pH由小于逐渐增大到7，氢氧化钠过量后，溶液的pH大于7，图像能正确反映其对应变化关系；C、向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸，稀盐酸先和氧化铁反应生成氯化铁和水，后和铁反应生成氯化亚铁和氢气，图像能正确反映其对应变化关系；D、浓硫酸能够吸收水蒸气，溶质质量分数变小，但是不能减小到0，图像不能正确反映其对应变化关系。故选D。本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。3、A【解析】试题分析：白磷燃烧产生大量的白烟，A错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，B正确；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，C正确；一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，D正确。故选A。考点：常见燃烧的现象4、C【详解】A、B两种元素化合价分别为+3和-2，则A、B组成的化合物的化学式为：A2B3；A、B两种元素的相对原子质量分别为56、16，其相对分子质量为56×2+16×3=160。故选：C。5、A【详解】A．质子数决定元素的种类，不同元素的本质区别是质子数不同，故A错误；B．由钠的原子结构，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，故B正确；C．原子中电子的质量很小，可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上，故C正确；D．热胀冷缩说明分子间的间隔随温度改变而改变，故D正确。答案选A。6、B【详解】A、设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则1.84g﹒mL-1×20mL×49%=（1.84g﹒mL-1×20mL+x）×10%，x=143.52g，需要143.52mL水，不符合题意；B、量取浓硫酸时，俯视读数，读数值大于实际数值，使量取的浓硫酸偏少，故所得溶液的质量分数小于10%，符合题意；C、用浓硫酸配置稀硫酸溶液，采用加水稀释的办法，实验步骤是用量筒量取水，置于烧杯中，然后量取浓硫酸，将浓硫酸注入水中，然后用玻璃棒搅拌均匀，量取过程中还需要胶头滴管用于准确量取水和浓硫酸，故实验中需要的仪器有：烧杯、相应规格的量筒，玻璃棒、胶头滴管，不符合题意；D、溶液具有均一、稳定性，装瓶时，不小心洒漏一部分溶液，溶液的溶质质量分数不变，故瓶中硫酸浓度不变，不符合题意。故选B。取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，俯视读数，读取数值大于实际数值，仰视读数，读取数值小于实际数值；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液；7、A【详解】化合物中元素的化合价的代数和为零，设硫元素的化合价为x，则2x+(+1)×2+（-2）×3=0，x=+2，故选A。8、D【详解】A、氢氧化钠会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠呈碱性，也能使酚酞试液变红，故取样品加水溶解，滴加酚酞试液不能检验氢氧化钠是否变质，不符合题意；B、硫酸和硫酸钠溶液均能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，故不能用氯化钡溶液区分硫酸和硫酸钠溶液，不符合题意；C、在金属活动性顺序里，铁和铜均位于镁之后，故铁丝和铜丝都不和硝酸镁溶液反应，只能说明镁的活动性大于铁、铜，不能确定铁和铜的活动性强弱，故将铁丝和铜丝分别浸入硝酸镁溶液中，不能比较镁、铁、铜的金属活动性顺序，不符合题意；D、稀盐酸可以和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故加入适量稀盐酸，可以除去氯化钠中的碳酸钠杂质，符合题意。故选D。金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。9、A【详解】A、氢气与一氧化碳都是无色气体，通过观察气体颜色，不能将这两种物质区分开来，符合题意；B、取等量的两个水样，分别加入等量的肥皂水，振荡，如果泡沫多，该水样是软水，如果泡沫少，则是硬水，该方法能将硬水和软水区分开来，不符合题意；C、过氧化氢溶液在通常条件下能分解产生氧气但反应速度较慢，二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率，水在通常条件下不能分解产生气体。向两种无色液体中分别加入二氧化锰，如果有气泡迅速产生，则是过氧化氢溶液，如果没有明显现象，则是水，该方法能将过氧化氢溶液和水区分开来，不符合题意；D、氧气的浓度越大，可燃物燃烧就越剧烈，空气中氧气的含量按体积计算大约只有21%，所以燃着的木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。分别向两种气体中伸入燃着的木条，如果木条燃烧得更旺，该气体是氧气，如果木条燃烧现象无明显变化，则该气体是空气，该方法能将氧气和空气区分开来，不符合题意。故选A。10、D【详解】A、一个碳酸乙烯酯分子是由三个碳原子，四个氢原子和三个氧原子构成的；故选项错误；B、其中C、H、O三种元素的质量比为（12×3）：（1×4）：（16×3）=9:1：12；故选项错误；C、其中C、H、O三种元素的质量比为（12×3）：（1×4）：（16×3）=9:1：12，氧元素质量分数最大；故选项错误；D、碳酸乙烯酯的相对分子质量为12×3+1×4+16×3=88；故选项正确；故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）①长颈漏斗②集气瓶（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高锰酸钾粉末进入导管（3）CaCO3+2HCl="="CaCl2+H2O+CO2↑B（或F）将燃着的木条放在b管口，如果熄灭，则气体已满将气体通入澄清石灰水，如果石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳CO2+Ca(OH)2="="CaCO3↓+H2O（4）可以控制反应的发生与停止b【解析】试题分析：实验室用A装置制氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口堵一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是CaCO3+2HCl="="CaCl2+H2O+CO2↑；可选用的发生装置是B或者F，因为过程中不要加热；如用G装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是将燃着的木条放在b管口，如果熄灭，则气体已满；检验二氧化碳气体的方法是将气体通入澄清石灰水，如果石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2="="CaCO3↓+H2O，实验室里用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置选择F，收集装置选择G。①与B装置相比，选用F作为氢气发生装置的主要优点是可以轻松控制反应的发生与停止；G装置若用于排水法收集氢气，瓶内先装满水，氢气应从b。否则无法将水排完。考点：气体的制取三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、对比实验MnO2生成的氯化钾加快了氯酸钾的分解速率【详解】（1）通过对比才能知道实验2、3、4中加入药品后有无催化作用；故填：对比实验；（2）由表可知，除了加入药品不同外，其他条件都相同，根据对比可知，收集相同体积的氧气，实验2所用时间最短，即二氧化锰的催化效果最好；故填：MnO2；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氯化钾加快了氯酸钾的分解速率。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、促进水中悬浮杂质沉降表示一氯胺这种物质表示一氯胺是由氮元素、氢元素和氯元素组成的表示1个一氯胺分子表示1个一氯胺分子由1个氮原子、2个氢原子和1个氯原子构成颗粒大小沸点乙分子种类没有改变吸收【详解】（1）河水中首先加明矾，明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中悬浮的固体杂质，使杂质沉降，故目的是促进水中悬浮杂质沉降。一氯胺的分子式是NH2C1，宏观意义是：表示一氯胺这种物质，表示一氯胺是由氮元素、氢元素和氯元素组成的；微观意义是：表示1个一氯胺分子，表示1个一氯胺分子由1个氮原子、2个氢原子和1个氯原子构成。（2）物质颗粒的大小不同，有的能通过滤纸的孔，有的不能，过滤就是分离颗粒大小不同的混合物的方法；根据混合物中几种物质的沸点不同，可以采用蒸馏的方法将它们分离开来，如蒸馏水的制取，故蒸馏是分离沸点不同的混合物的方法。（3）乙图从微观角度看，分子种类没有发生变化，属于物理变化；乙图中水分子间隔变大，水分子吸收能量。（4）由微观示意图甲可知，水分解生成了氢气和氧气，表达式为：。14、水和氧气加快铁的锈蚀漏斗Ag将铜置换出来Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑减少了环境污染金属与酸的接触面积不相同C【详解】(一)铁制品的防护（1）铁锈主要成分是Fe2O3﹒xH2O。铁生锈主要与空气中的水和氧气有关；（2）如图1实验说明NaCl在铁生锈中的作用是加快铁和锈蚀；(二)金属的回收利用（1）过滤操作可以将不溶性固体从溶液中分离出来，操作①中，使用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需漏斗；（2）铜、氧气和稀硫酸在加热的条件下生成硫