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文档简介
日照市2027届九年级化学第一学期期中监测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.对下列事实解释正确的是选项事实解释A春天的公园里,花香芬芳迷人分子很小B一滴水中大约有1.67×1021个水分子分子在不断运动C水蒸发变成水蒸气,所占体积变大分子的体积受热膨胀D等体积的水和酒精混合后总体积减小分子间有间隔A.A B.B C.C D.D2.现有20g赤铁矿石(其他杂质不参与反应)样品,用一氧化碳充分还原后,得到固体剩余物共15.5g,请你计算该赤铁矿石中氧化铁的含量()A.75% B.77.5% C.25% D.37.5%3.2004年6月5日世界环境日的主题是“海洋兴亡,匹夫有责”.海洋是人类丰富的资源宝库.下列措施不属于保护海洋环境,也不属于合理利用海洋资源的是()A.禁止向大海排放污水 B.海水晒盐C.海水淡化 D.船舶垃圾直接倾倒海中4.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C.有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一5.王安石用“遥知不是雪,为有暗香来”描写梅花,能从远处闻到梅花香的原因是A.分子质量很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子由原子构成6.下列有关粒子结构示意图得出的结论中,正确的是A.①②属于相对稳定结构 B.②③属于同种元素C.③④⑤属于同种离子 D.①容易与④形成化合物7.属于化学变化的是A.干冰汽化B.活性炭吸附C.空气制氧气D.食物腐败8.一种元素与另一种元素最本质的区别是A.相对原子质量不同 B.核电荷数不同 C.核外电子数不同 D.中子数不同9.2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球,守护自然资源”。下列说法正确的是A.露天焚烧秸秆是秸秆利用的有效处理方式B.形成酸雨是因为大气中CO2含量增多C.开发新能源逐步代替化石燃料D.大量使用化肥,植树造林绿化荒山10.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中,不正确的是()A.不能用木炭代替红磷B.实验时,红磷一定要过量C.氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一D.打开弹簧夹,最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.钒元素的部分信息如下图所示。由图可以看出,它的核外电子数为______,位于元素周期表的第__周期,+5价钒元素与地壳中含量最多的元素所组成化合物的化学式是____。
三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数,请你填写有关空格.(1)红磷燃烧的现象是_____;(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是_____;(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是_____;由此得出的结论是_____.(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于,这可能的原因是(任写两点)_____、_____.(5)由本实验可以推测氮气的化学性质_____.四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.同学们可以通过下列方式认识空气。(组成角度)在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中。用化学用语填写:不是空气的组成成分会引起酸雨的气体是__;可用于代替氢气填充气球的是_____;人类时刻都离不开空气,是因为有_____;会引起温室效应的气体是_____,写出实验室检验该气体的化学方程式_________②为测定空气中氧气体积分数,设计如图实验。I.该实验中红磷需要过量的原因是__________;II.红磷燃烧的现象是_________,反应的化学方程式_____________;III.冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_______;某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时,其它操作步骤都正确,但止水夹没夹紧,则所测定的氧气体积分数结果____(填偏大或偏小或不影响)(微观角度)①用“化学符号”或“图示”填空。图示______化学符号___N2_____②同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分,如图可表示空气微观模型的是________(填选项)。(变化角度)在一个标准大气压下,空气中部分组分的沸点如下:组分氮气氧气二氧化碳沸点(℃)-195.8-183.0-78.4燃着的木条置于盛有液态空气(-200℃)的钢瓶口,观察到的现象是____。②下列叙述错误的是_____。A.食品包装内充N2以防腐,因为N2的化学性质比较稳定;B.工业上分离液态空气制取氧气是化学变化C.从冰箱里拿出汽水,瓶子外表有液珠,说明空气中有水蒸气D.久置澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,证明空气中有二氧化碳14.下图中,①是钠元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题:(1)钠元素的相对原子质量为________。(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(写字母编号)。(3)A和B两种粒子的________________相同,所以它们有相似的化学性质;在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子。(4)C所表示的粒子的符号为________。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.氮化铝(AlN)被广泛应用于集成电路生产领域。在氮气(N2)流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO。若有7kg的氮气参加反应,可生成氮化铝的质量为多少?(精确到0.1kg)16.体积50L的空气中含氧气的质量是多少g?_____(已知氧气的密度是1.43g/L。精确到0.1g)
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、D【解析】
A、春天的公园里,花香芬芳迷人,没有花的地方也可闻到花香,说明分子在不断运动,选项错误。B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子,水分子的体积很小,因此说明分子的体积很小,选项错误。C、水由液态变为气态,分子间的间隔增大,说明分子之间有间隔,选项错误。D、等体积的水和酒精混合后总体积减小,说明分子之间有间隔,选项正确。故答案选D。2、A【解析】
设该赤铁矿石中氧化铁的质量分数为x,x=75%。故选:A。3、D【解析】
本题主要考察化学与环境的相关知识【详解】A、禁止向大海排放污水,可以保护海洋环境,故A不符合题意;B、海水中含有大量的氯化钠,工业上采取晒海水使水分蒸发,最后制得食盐的方法,是合理利用海洋资源,故B不符合题意;C、地球上海水量丰富,海水淡化,可以得到淡水,是对海洋资源的合理利用,故C不符合题意;D、船舶垃圾直接倾倒到海中,会污染海水,从而使海洋生物受到损害,不利于保护海洋环境,也不属于合理利用海洋资源,故D符合题意。故选:D。海洋是大自然赐予人类的宝贵财产,我们应该合理的利用开发,并要好好保护4、C【解析】A、纳米铁粉在空气中自燃生成一种红色氧化物,四氧化三铁是黑色的固体,纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁,正确;B、纳米铁粉在空气中能自燃生成氧化铁,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。相同的反应物在不同条件下生成物可能不同,正确;C、物质燃烧时温度需要达到着火点,错误;D、根据“纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实”可知,反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一,正确。故选C。5、C【解析】
由题意,诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动,进入人们的鼻子中,碰到嗅觉细胞,故闻到香味。故选C。6、B【解析】试题分析:A、①②最外层电子分别为6、7都未达到8的相对稳定结构,错误;B、质子数相同,那么属于同种元素,正确;C、其质子数不同,形成的离子也不同,错误;D、①易得到2个电子,④最外层电子数为8不易得失相对稳定结构,很难形成化合物,错误。考点:原子、离子结构示意图7、D【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。A、干冰升华是二氧化碳由固态变成气态,状态发生改变,没有生成新物质属物理变化;B、活性炭吸附利用活性炭具有疏松多孔的结构,将物质吸附分离,没有生成新物质属物理变化;C、空气制氧气是利用空气中液态氮和液态氧的沸点不同将氮气和氧气分离,没有生成新物质属物理变化;D、食物腐败发生的是缓慢氧化,生成了新物质属化学变化。故选D。点睛:工业制氧的方法是分离液态的空气,是利用液态氮和液体氧的沸点不同先将氮气蒸发出来。该变化属物理变化。与工业制氧相类似的还有石油的分馏。8、B【解析】
元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。一种元素与另一种元素最本质的区别是核电荷数不同。故选B。9、C【解析】
A、露天焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘,污染空气,露天焚烧秸秆不是秸秆利用的有效处理方式,选项A不正确;B、大气中SO2、NO2含量增多会形成酸雨,二氧化碳含量增多会加剧温室效应,不会形成酸雨,选项B不正确;C、开发太阳能、风能、氢能源等新能源逐步代替化石燃料,可以减少有害气体的排放,减少二氧化碳的排放,改善人类的生存环境,选项C正确;D、大量使用化肥,会造成土壤污染、水污染,选项D不正确。故选C。10、D【解析】
由于木炭燃烧生成的是二氧化碳气体,所以装置内压强变化不大,进入的水的量也就不多,故用木炭测定空气中氧气的体积分数结果会偏低,A正确;实验时红磷要过量,目的是充分消耗集气瓶中的氧气,B正确;该实验中红磷只能与氧气反应,氮气既不能燃烧也不能组成燃烧,C正确;该实验中,要等集气瓶冷却后再打开弹簧夹,最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶剩余容积的1/5,D错误。故选D。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、23四V2O5【解析】
由元素周期表的信息可知,原子序数=质子数=核外电子数,所以核外电子数为23;周期数=原子核外电子层数,钒原子的核外有4个电子层,在周期表中位于第四周期;地壳中含量最多的元素是氧元素,在化合物中,氧元素显-2价,所以+5价钒元素与氧元素组成的化合物的化学式为V2O5。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、发出黄光,冒出大量的白烟;集气瓶里的氧气消耗完了(或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了);水沿导管进入集气瓶,且达到集气瓶容积的约五分之一处氧气占空气体积的;红磷的量不足;装置漏气等;不支持燃烧、难溶于水.【解析】
(1)由于磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体,现象是红磷燃烧发出黄光,冒出大量的白烟;(2)由于氧气具有助燃性,所以集气瓶里的氧气消耗完了,或氧气的含量少了,都能使红磷熄灭;(3)磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内,并进入集气瓶容积的五分之一;由此得出的结论是氧气占空气体积的;(4)测定空气中氧气的含量实验原理:利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.如果所用红磷的量不足,造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗,所以会使所测得的氧气的体积分数偏小;如果装置漏气,则形成的压强差会从漏气的地方进入空气,也会导致进入集气瓶的水的量偏小,即测得氧气的体积分数偏小;故答案为红磷的量不足;装置漏气等.(5)由于红磷消耗完氧气后,不再继续燃烧,说明氮气不能支持燃烧;由烧杯内的水进入集气瓶的后,不能继续进入,说明氮气难溶于水;故答案为不支持燃烧、难溶于水。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、SO2HeO2CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O使氧气充分反应完大量白烟,放出热量4P+5O22P2O5烧杯中的水倒流入广口瓶中约1/5体积偏大2N2NO2C燃着的木条熄灭B【解析】
组成角度:①根据空气的成分性质及各成分的体积分数分析解答;②根据测定空气中氧气体积分数实验的原理、现象、结论、发生的反应及注意事项分析解答;微观角度:①根据微粒的构成、化学式的意义分析回答;②根据空气的组成分析判断;变化角度:①根据分离液态空气制氧气的原理及氮气不能支持燃烧解答;②根据空气的成分的性质进行分析解答。【详解】组成角度:①在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中,二氧化硫不是空气的成分,二氧化硫在空气易形成酸雨。所以会引起酸雨的气体是二氧化硫,化学式是SO2;氦气的密度较小且化学稳定,可用于代替氢气填充气球,化学式中He;氧气能供给呼吸。人类时刻都离不开空气,是因为有氧气,化学式是O2;会引起温室效应的气体是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,常用来检验二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;②I.该实验的原理是利用磷在空气中燃烧,消耗氧气,容器内压强减小,使水进入容器,根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。该实验中红磷需要过量的原因是使氧气充分反应完,实验结果更准确;II.红磷燃烧的现象是大量白烟,放出热量,磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式4P+5O22P2O5;III.冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是烧杯中的水倒流入广口瓶中约1/5体积;某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时,其它操作步骤都正确,但止水夹没夹紧,实验过程中的部分空气逸出,所测定的氧气体积分数结果偏大;微观角度:①“”表示氮原子,则“”表示2个氮原子,符号为:2N;N2分子是两个氮原子构成的,图示为:“”;“”表示1个分子中有2个氧原子和1个氮原子,表示二氧化氮分子,“”表示两个二氧化氮分子,符号为2NO2;②由于空气中氮气的体积分数约占空气的4/5,氧气约占空气体积的1/5,氮气与氧气的体积比是4:1,由于同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分,如图可表示空气微观模型的是C;变化角度:①分离液态空气制氧气,是利用液氧和液氮的沸点不同,液氮的沸点低,首先蒸发出来,氮气不支持燃烧,所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭;②A、N2的化学性质比较稳
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