山东省无棣县2027届化学九上期末教学质量检测模拟试题含解析

山东省无棣县2027届化学九上期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列对事实的解释正确的是（）选项事实解释A洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油污形成溶液B盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有氢离子C金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的组成元素不同D6000L氧气加压情况下可装入40L的钢瓶中加压时氧气分子变小A．A B．B C．C D．D2．下列应用的原理用化学方程式表示正确的是（）A．炼铁：B．镁带燃烧：C．煅烧石灰石：D．铁丝燃烧：3．下列物质与空气混合，接触到明火有发生爆炸的危险的是(

)①氢气②一氧化碳③面粉④天然气A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④4．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的混合物。B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾。C．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁。D．给试管中的药品加热，先预热，后对着药品加热。5．下列关于木炭与氧气反应的说法中，不正确的是A．黑色固体减少 B．生成无色气体C．燃烧时产生蓝色火焰 D．反应过程中放出热量6．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是()A．镁条可以在空气中燃烧，故铁丝也可以在空气中燃烧B．二氧化碳可以灭火，故一氧化碳也能灭火C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．分子是由原子构成的，故同种原子只能构成一种分子7．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是A．该反应为化合反应B．乙一定为该反应的催化剂C．该反应中，甲、丁的质量变化之比为9∶8D．甲和丁一定属于单质8．下列图示实验操作正确的是A．验满氧气B．点燃酒精灯C．加热试管中的液体D．倾倒液体9．下列符号能表示2个氯分子的是()A．Cl B．2Cl2 C．2C1 D．2C1-10．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是A．①②属于同种元素 B．③⑤化学性质相似C．②③④均表示离子 D．②④形成的化合物是MgCl二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．金属在生产生活中应用广泛。(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是____。(2)铁生锈的条件是_____。(3)下列铜制品的用途中，利用金属导电性的是____(填字母).A．铜火锅B．铜导线C．铜钟D．铜钱(4)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径。①废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_____。②将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是_____A肯定有银B肯定有铜C可能有铁D可能是铁和银三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中。（1）加热高锰酸钾制取氧气，用_____装置，收集氧气最好用_____装置。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用_____装置。（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_____装置，收集氨气最好用_____装置。（4）实验室加热高锰酸钾制氧气时：A制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了_____。B伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是_____。C常在试管口塞一团棉花，其目的是_____。D加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是_____。E用排水法收集氧气，当气泡_____时，再开始收集。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．金属和金属材料与人类的生产和生活密切相关。（1）下列有关金属和金属材料的说法中，不正确的是____________________（填序号）。A用铁锅炒菜利用了铁的导热性B通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以防止金属生锈C硬铝（铝合金）的硬度小于纯铝D金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源（2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为____________________。（3）某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验:②A试管中的实验现象是____________________。②只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是____________________（填序号）;ACu、Ag、稀盐酸BCu、AgNO3溶液③实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg这四种猜想中明显不合理的是____________________（填序号）。（4）某兴趣小组利用如下图装置研究-氧化碳和氧化铁的反应。①实验停止加热前不需要先断开A和B的连接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何处理尾气:____________________。③反应后硬质玻璃管中剩余固体总质量会____________________（选填“增加”“减少”或“不变”）。14．NaOH是重要的化工原料，研究其制备、检验、贮存及应用具有重要意义。（1）某化学兴趣实验小组的同学在探究碱的化学性质实验时，用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。小甲同学不小心将这两种溶液混合在-一起，结果产生__________________的现象,说明氢氧化钠溶液变质了,这是NaOH与空气中的__________反应的结果。（2）小乙同学想用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质，你认为这种方法是否可行，为什么?___________________。（3）NaOH俗称“火碱”、“烧碱”，有很强的腐蚀性，不小心洒到皮肤上,应立即用大量水冲洗，再涂上__________________溶液(写名称)。（4）小丙同学欲用氢氧化钠固体与水配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列选项错误的是_________________(填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。①需称取氢氧化钠固体5.0g②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，可将氢氧化钠放在纸上称量④用量筒量取水的体积时，俯视读数⑤溶解时用玻璃棒搅拌,玻璃棒的作用是引流A只有①③④B只有②④⑤C只有③④⑤D只有②③⑤（5）小丁同学将10%的氢氧化钠溶液，逐滴加入到60g硫酸镁溶液中。当滴入10%氢氧化钠溶液40g时，恰好完全反应。试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量___________________(计算结果精确至0.1g)。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．高级轿车常配置一种汽车安全气囊,其内部贮有硝酸铵(NH4NO3)，当汽车受到猛烈撞击时，安全气囊会在瞬间弹出，防止驾驶员受伤。撞车时，约在0.01s内引发安全气囊内下列反应：NH4NO3＝N2O↑+2H2O。（1）此反应中反应物和生成物中的氮元素化合价从左到右依次为___________。（2）若有40g硝酸铵完全反应，产生N2O的质量是多少？16．某兴趣小组为测定某品牌钙片中碳酸钙的含量，他们取2g这种钙片，捣碎成粉末后，加入足量稀盐酸，充分反应，产生气体和所用稀盐酸的质量关系如图所示。（假设钙片中的杂质不参与反应）（1）捣碎成粉末的钙片反应速率更快，说明_____会影响反应速率。（2）计算此钙片中碳酸钙的质量分数_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【分析】分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。【详解】A、用洗洁精洗去餐盘上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，故A不正确；B、盐酸、稀硫酸的化学性质相似，是盐酸、稀硫酸中都含有H+的缘故，故B正确；C、金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是构成它们的碳原子的排列方式不同，故C不正确；D、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故D不正确。故选B。同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。2、D【详解】A.炼铁：，此选项错误；B.镁带燃烧：，此选项错误；C.煅烧石灰石：，此选项错误；D.铁丝燃烧：，此选项正确。故选D。3、D【详解】可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸。氢气、一氧化碳和天然气是可燃性的气体，所以正确。面粉是可燃性的粉尘，所以正确。故选D。4、D【分析】

【详解】A、过滤时不能用玻璃棒搅拌滤纸上的混合物，会使滤纸破损，影响过滤效果，故A错误；B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷白色固体，现象是产生大量白烟而不是白雾，故B错误；C、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，属于结论，题目要求描述现象，应该是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C错误；D、给试管中的药品加热，防止受热不均，先预热，后对着药品加热，故D正确。故选D。5、C【解析】A、木炭燃烧生成无色气体，黑色固体减少，正确；B、木炭在氧气中燃烧，生成无色气体，正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，错误；D、木炭在氧气中燃烧，放出大量的热，正确。故选C。6、C【详解】A、镁条可在空气中燃烧，铁丝不可在空气中燃烧，故错误；B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，常用于灭火，一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故错误；C、化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确；D、同种原子可能构成不同种分子，例如氧分子、臭氧分子都是由氧原子构成的，故错误。故选C。7、C【解析】试题分析：从图示看：甲和丁的质量增加属于生成物，分别生成的质量为18克和16克，乙的质量没有变化，可能是催化剂，丙的质量减少，属于反应物，且有34克的丙的生成；所以丙一定是化合物，但是甲和丁则不一定是单质还是化合物。故选C.考点：质量守恒定律8、C【详解】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。故选C。9、B【详解】分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字。表示2个氯分子2Cl2。故选B。10、B【解析】A、同种元素质子数相同，①②的质子数不相同，两者不属于同种元素，故A错误；B、元素的性质和最外层电子数的关系密切，最外层电子数相同则化学性质相似，由于③⑤的最外层电子数都是3，化学性质相似，故B正确；C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数≠核外电子数，为离子。③中质子数=核外电子数，为原子，②④中，质子数≠核外电子数，为离子，故C错误；D、②是镁离子，化合价为+2价，④是氯离子，化合价为-1价，②④形成的化合物是MgCl2，故D错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、铝氧气和水B3CO+Fe2O32Fe+3CO2AC【详解】（1）地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙。其中铝是最多的金属元素；（2）铁在有水和氧气并存的条件下易生锈；（3）铜火锅利用铜的导热性；铜导线是利用铜的导电性；铜钟是利用铜化学性质稳定；铜钱是利用了铜的延展性、化学性质稳定，故选B；（4）①一氧化碳在高温时可以将氧化铁还原为铁，同时生成二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；②在金属活动性顺序中，铁和铜排在银的前面，可以将硝酸银中的银置换出来，所以剩余固体中肯定含银，铁和铜的量不确定，故不能确定是否含铁和铜；而当铁有剩余时，而铜还没有参加反应，所以就是一旦有铁，一定会有铜，故选AC。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、ACBAE防止装置漏气收集不到气体导管伸入过长不利于气体的排出防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管使试管均匀受热，防止试管炸裂连续均匀冒出【详解】（1）加热高锰酸钾制取氧气，用固-固加热型装置A，氧气的密度比空气的大，可用装置D收集；氧气难溶于水，可用装置C收集，其中排水法收集的气体较纯，收集氧气最好用C装置；（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，是固体和液体常温下反应，发生装置用B；（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，收集氨气最好用E装置；实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用A装置；（4）A、制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了防止装置漏气收集不到气体；B、伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是导管伸入过长不利于气体的排出；C、常在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管，堵塞导管；D、加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是使试管均匀受热，防止试管因受热不均而炸裂；E、用排水法收集氧气，当导管口气泡连续均匀冒出时，再开始收集，如果刚开始冒气泡就收集，导致收集的气体不纯。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、CCu+2H2SO4（浓）=CuSO4+2H2O+SO2↑锌的表面有红色固体生成，溶液由蓝色变成无色BB停止加热前硬质玻璃管内一直通入一氧化碳，压强不会减小，B中液体不会倒流；点燃或收集减少【详解】（1）A、用铁锅炒菜利用了铁的导热性，选项正确；B、通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以隔绝氧气和水，防止金属生锈，选项正确；C、硬铝（铝合金）的硬度大于纯铝，选项错误；D、金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源，选项正确，故选C；（2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为Cu+2H2SO4（浓)=CuSO4+2H2O+SO2↑；（3）②锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，A试管中的实验现象是锌的表面有红色固体生成，溶液由蓝色变成无色；②只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是：A、Cu、Ag都不与稀盐酸反应，不能证明铜、银的强弱；B、Cu和AgNO3溶液反应，证明铜的活动性比银的强。故选B；③锌、铜、银的活动性顺序是：锌>铜>银，向硝酸铜和硝酸银的溶液中加入锌，锌先于硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，后与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，即固体中一定有银。实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：锌过量时：Zn、Cu、Ag，锌不足时，只有Ag；锌的量能与硝酸铜和硝酸银的溶液反应，但是没有剩余时，固体为Cu、Ag；故不合理的是B；（4）①实验停止加热前不需要先断开A和B的连接以防止石灰水倒吸，理由是实验结束时要先熄灭酒精喷灯，等装置冷却到室温后再停止通一氧化碳，即停止加热前硬质玻璃管内压强不会减小，B中液体不会倒流；②一氧化碳可燃烧转化成无污染的二氧化碳，一氧化碳可作燃料或还原剂，处理尾气的方法可以是点燃或收集；③反应前硬质玻璃管内固体是氧化铁，反应后是铁，反应后硬质玻璃管中剩余固体总质量会减少。14、白色沉淀(或沉淀、浑浊)CO2(或“二氧化碳”)不可行，氢氧化钠溶液变质生成的碳酸钠显碱性，同样能使无色酚酞变红硼酸C97.1g【详解】（1）将这两种溶液混合在一起，结果产生白色沉淀，是因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成了