2026新教材语文 任务四：我的心爱之物习作教学课件-统编版语文五上第一单元

亲爱的同学们:大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元围绕“万物有灵”这一主题，编排了精读课文《桂花雨》《落花生》和略读课文《珍珠鸟》，口语交际“制定班级公约”，习作“我的心爱之物”以及语文园地。单元内容形成一个有机的整体，旨在引导学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，体会作者感情，同时，进一步提升学生的情感表达能力。快和我一起走进第一单元的世界吧！任务四：我的心爱之物活动一：制定班级公约班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。今天我们就来一起制定一份符合我们班级情况的公约。同学们，你们心中的班级是什么样子的？学习认真干净整洁文明守纪本班现状和你心中理想的班级有差距吗？近期你在班里发现了哪些比较突出的问题？存在的问题全班交流，提出班级建设的目标。学习纪律卫生针对以上几点，全班交流，举手发言。发言时注意简洁明了。小组讨论，形成小组意见。

根据班级建设的目标，每位同学在纸上写出两到三条自己认为比较重要的公约内容，以便小组讨论时意见更集中，更有效。控制时间认真倾听尊重不同意见明确要求全班表决，形成公约。

小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。班级公约形成后，集体签名。活动二：写心爱之物，表达情感绿毛龟风铃旱冰鞋玩具小熊每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?

是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?

是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?

是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?

是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?写写自己的心爱之物习作内容名字样子来历理由想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。1.选择自己的一个心爱之物。2.围绕心爱之物，写清它的样子、来历。3.选择与心爱之物之间发生的让人印象深刻的事，表达喜爱之情。我的心爱之物名字样子来历理由喜爱之情桂花珍珠鸟

作者的心爱之物。玩具是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?

是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?

是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?

是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?工艺品其他任何物品动物是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?

是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?

是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?

是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?心爱之物的来历不同，要写清楚思维导图心爱之物是什么为什么样子来历原因工艺品其他动物植物自己做的……物品本身让人喜欢亲友送的意外收获的自己或亲友制作的陪伴自己的时间很长是自己的努力换来的有纪念意义或是生日礼物你的心爱之物我的心爱之物是妈妈给我买的一根跳绳，我用这根跳绳在学校举办的跳绳大赛中获得了冠军。这根跳绳见证了我的成长。

我的心爱之物是家里的泰迪犬，它和我们一起生活三年了，已然成了我们的家庭成员。它使我懂得了爱就是责任的道理。

我的心爱之物是一盆绿萝，它是我和妈妈一起种下的，现在它都有一尺高了。每次看到它，我的心底就会涌起深深的爱。

我的心爱之物是

。怎样写出心爱之物的特点？第一步：三言两语说来历交代珍珠鸟的来历第二步：仔细观察写样子我们可以抓住心爱之物的一个突出特点（如可爱、漂亮等），从大小、颜色、形状等不同角度写清它的样子。我们来看看作家冯骥才是怎样介绍珍珠鸟的外形的。颜色身形比喻怎样表达喜爱之情？1.具体事例融真情介绍心爱之物，肯定要写自己与它之间发生的故事。我们可以选择一两件与它相处的事例，把喜爱之情融入具体事件的描写中。学一学作家琦君和冯骥才是怎样借助事例来表达情感的吧！作者选取摇桂花这一事件，表达了对家乡桂花的喜爱之情，字里行间流露出对家乡的思念。作者选取了珍珠鸟落在书桌上这一事例，一人一鸟的友好互动过程，表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。2.细节描写显真情我们还可以通过动作、语言等细节描写，把事例写得更加细致、具体，将喜爱之情融入细节描写中。①动作融情②语言融情③情景交融拟题思路2