初中语文必背古诗词大全

初中语文必背古诗词大全一、必背古诗词的意义与方法背诵古诗词，非一日之功，亦非机械记忆。理解是前提，感悟是升华，应用是目的。通过背诵，我们可以积累丰富的词汇，学习精炼的表达，更能与古人进行跨越时空的对话，感受他们的喜怒哀乐与家国情怀。建议同学们在背诵时，结合作者生平、创作背景，理解诗句含义，想象诗歌描绘的意境，从而达到事半功倍的效果。亦可尝试将诗词进行分类记忆，或按主题，或按风格，或按作者，找到最适合自己的方法。二、先秦两汉时期本时期是诗歌的源头，《诗经》与《楚辞》奠定了中国古典诗歌的基础，汉代乐府诗则充满了生活气息。1.《诗经》二首*《关雎》(《诗经·周南》)*内容：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。*简释与背诵提示：这是《诗经》的首篇，描绘了男子对美好女子的爱慕与追求，情感真挚热烈。注意其重章叠句、一唱三叹的艺术手法，背诵时感受其音韵美。*《蒹葭》(《诗经·秦风》)*内容：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。*简释与背诵提示：这首诗意境朦胧，充满了追寻而不可得的惆怅。“伊人”的意象可以有多种解读。背诵时注意“苍苍、萋萋、采采”等叠词的运用，以及反复咏叹的结构。2.乐府民歌*《观沧海》(曹操)*出处：人教版初中语文教材*内容：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。*简释与背诵提示：这是一首写景抒情诗，展现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。诗中描绘了沧海的雄伟景象，气势磅礴。背诵时要读出那种雄浑豪迈的气概。*《木兰诗》(北朝民歌)*出处：部编版初中语文教材*内容：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？*简释与背诵提示：这是一首长篇叙事诗，讲述了木兰代父从军的故事，塑造了一个勇敢、智慧、孝顺的巾帼英雄形象。语言生动活泼，多用排比、对偶、互文等修辞手法，富有民歌特色，朗朗上口，易于背诵。三、魏晋南北朝时期*《饮酒（其五）》(陶渊明)*出处：人教版初中语文教材*内容：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。*简释与背诵提示：这是一首田园诗，表现了诗人归隐后的闲适心境和对自然的热爱。“采菊东篱下，悠然见南山”是千古名句，体现了物我两忘的境界。背诵时感受其平淡自然的风格。*《三峡》(郦道元)*出处：部编版初中语文教材*内容：（注：《三峡》是散文，非诗词，但常被要求背诵，故列入）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”*简释与背诵提示：这是一篇著名的山水散文，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。语言精炼生动，写景状物传神。背诵时注意其骈散结合的句式特点和画面感。四、隋唐时期（上）：初唐、盛唐唐代是诗歌的黄金时代，名家辈出，佳作如林。1.初唐*《送杜少府之任蜀州》(王勃)*出处：人教版初中语文教材*内容：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。*简释与背诵提示：这是一首送别诗，但情感基调豪迈开阔，不同于一般送别诗的伤感。“海内存知己，天涯若比邻”是脍炙人口的名句，表达了真挚的友情不受空间阻隔的豁达情怀。2.盛唐*《使至塞上》(王维)*出处：部编版初中语文教材*内容：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。*简释与背诵提示：这是一首边塞诗，描绘了塞外奇特壮丽的风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以其精准的用词和开阔的意境成为千古绝唱。背诵时注意体会“诗中有画”的特点。*《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)*出处：人教版初中语文教材*内容：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。*简释与背诵提示：这是一首充满同情和关切的送别诗。诗人将自己的愁心寄托给明月，让它陪伴友人远行。语言清新，情感真挚。背诵时注意“杨花”、“子规”等意象的象征意义。*《行路难（其一）》(李白)*出处：部编版初中语文教材*内容：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。*简释与背诵提示：这首诗抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤懑不平，但依然对未来充满信心。诗中运用了多种典故，情感跌宕起伏。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人的乐观与豪迈。背诵时要读出这种起伏和力量。*《望岳》(杜甫)*出处：人教版初中语文教材*内容：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。*简释与背诵提示：这是杜甫青年时期的作品，描绘了泰山的雄伟壮丽，表达了诗人不怕困难、勇攀高峰的雄心壮志。“会当凌绝顶，一览众山小”是点睛之笔，富有哲理。背诵时要读出那种昂扬向上的精神。*《春望》(杜甫)*出处：部编版初中语文教材*内容：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。*简释与背诵提示：这首诗写于安史之乱时期，抒发了诗人忧国忧民、思念亲人的情感。“国破山河在，城春草木深”营造了悲凉的氛围。背诵时体会诗人深沉的家国情怀。*《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)*出处：人教版初中语文教材*内容：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！*简释与背诵提示：这首诗通过描写自己茅屋被秋风所破的遭遇，抒发了诗人忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。结尾的呼喊感人至深。背诵时要注意情感的层层递进，从个人的不幸到对天下寒士的关怀。*《白雪歌送武判官归京》(岑参)*出处：部编版初中语文教材*内容：（节选）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。*简释与背诵提示：这是一首边塞诗，也是一首送别诗。诗中描绘了塞外雪景的奇丽壮阔，以及雪中送别的深情厚谊。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句。背诵时感受其奇绝的想象和浓郁的边塞风情。五、隋唐时期（下）：中唐、晚唐*《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)*出处：人教版初中语文教材*内容：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。*简释与背诵提示：这首诗表达了诗人对自己被贬多年的感慨，但依然保持着积极乐观的人生态度。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了深刻的哲理，常被用来比喻新生事物必然战胜旧事物。*《钱塘湖春行》(白居易)*出处：部编版初中语文教材*内容：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。*简释与背诵提示：这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗。诗中选取了早莺、新燕、乱花、浅草等富有早春特征的景物，语言清新明快。背诵时想象诗人漫步西湖，欣赏春景的愉悦心情。*《雁门太守行》(李贺)*出处：人教版初中语文教材*内容：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。*简释与背诵提示：这是一首悲壮的边塞诗，描绘了紧张激烈的战斗场面，歌颂了将士们英勇杀敌、报效国家的精神。诗中色彩鲜明，意境苍凉。背诵时注意其雄浑的气势和强烈的画面感。*《赤壁》(杜牧)*出处：部编版初中语文教材*内容：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。