东北师范大学教学工作奖励办法

东北师范大学教学工作奖励办法第一章总则第一条为深入贯彻立德树人根本任务，全面提升教育教学质量，激励广大教师积极投身教学工作，潜心教书育人，推动学校教育事业持续健康发展，根据《中华人民共和国高等教育法》《教师法》等相关法律法规及学校章程，结合我校实际，制定本办法。第二条本办法适用于全校从事本科教学、研究生教学及教学管理工作的教师和教学管理人员，以及在教学工作中做出突出贡献的集体。第三条教学工作奖励坚持立德树人、注重实绩、公开公正、宁缺毋滥的原则，以促进教师专业发展、提升人才培养质量为核心，鼓励教学创新，弘扬优良教风和学风。第二章组织机构与职责第四条学校设立教学工作奖励评审委员会（以下简称“评审委员会”），由学校领导、相关职能部门负责人、教学督导专家、教师代表及学生代表组成。评审委员会主任由校长担任。第五条评审委员会的主要职责是：（一）审定教学工作奖励的具体实施方案和评选细则；（二）组织开展各类教学奖励的申报、评审工作；（三）审议确定拟奖励名单并进行公示；（四）受理对奖励结果的异议并进行复核；（五）研究解决奖励工作中出现的重大问题。第六条评审委员会办公室设在教务处，作为日常办事机构，负责教学奖励的组织协调、材料初审、专家遴选、会议组织等具体工作。各学院（部）应成立相应的教学奖励推荐工作小组，负责本单位的宣传动员、candidate推荐和材料审核工作。第三章奖励类别与评选条件第七条教学工作奖励主要包括以下类别：（一）教学名师奖（二）优秀教学成果奖（三）优秀教师奖（四）优秀课堂教学奖（五）优秀教学指导奖（含本科生、研究生导师）（六）优秀教材奖（七）教学改革研究项目优秀奖（八）优秀基层教学组织奖第八条各类奖励的具体评选条件如下：（一）教学名师奖1.政治立场坚定，师德高尚，为人师表，关爱学生，具有强烈的事业心和责任感。2.长期承担一线教学任务，教学经验丰富，教学水平高，教学效果显著，深受学生和同行好评。3.在教学改革、课程建设、教材建设、教学方法研究等方面取得突出成绩，具有较高的教学研究水平和一定的示范引领作用。4.积极指导青年教师，在师资队伍建设中发挥重要作用。5.一般应具有高级专业技术职务，并在本校从事教学工作满一定年限。（二）优秀教学成果奖1.成果应反映学校在教育教学改革实践中取得的具有创新性、实用性和推广价值的教学成果，包括教学内容、方法、手段、管理等方面的改革与实践。2.成果需经过一定时间的教学实践检验，证明其具有显著的教学效果和推广应用前景。3.申报成果可为个人成果或集体成果。集体成果的主要完成人须为直接参与方案设计、论证、研究和实践全过程，并做出主要贡献者。（三）优秀教师奖1.忠诚党的教育事业，师德师风优良，模范遵守教师职业道德规范。2.积极承担教学任务，认真履行教师职责，教学态度端正，教学效果良好。3.在教书育人、教学改革、学生指导等方面表现突出，事迹感人，具有良好的榜样作用。4.关心学生全面发展，积极参与学生思想政治教育和素质拓展工作。（四）优秀课堂教学奖1.主讲课程教学目标明确，教学内容科学合理，能够反映学科前沿和最新发展成果。2.教学方法先进灵活，注重启发式、互动式教学，有效调动学生学习积极性和主动性。3.教学手段运用得当，能够熟练运用现代教育技术辅助教学。4.课堂组织有序，教学效果显著，学生评价优秀。5.需提供完整的教学设计方案和一定数量的课堂教学实录。（五）优秀教学指导奖1.指导本科生课程设计、实验实习、社会实践、创新创业项目、学科竞赛等活动，学生取得优异成绩或成果显著。2.精心指导研究生学位论文，论文质量高，或指导研究生在科学研究、学术竞赛中取得突出成绩。3.指导过程认真负责，注重对学生创新精神和实践能力的培养，深受学生好评。（六）优秀教材奖1.主编或参编的教材应符合人才培养目标和教学大纲要求，体现学科特色和教学改革方向。2.教材内容科学准确，结构严谨，系统性强，具有较高的学术水平和教学适用性。3.教材出版后被广泛使用，教学效果良好，或获得过相关领域的好评与推荐。（七）教学改革研究项目优秀奖1.已立项并按期结项的各级各类教学改革研究项目，包括课程建设、教学团队建设、实验教学示范中心建设等。2.项目研究成果具有较强的理论价值和实践指导意义，对教学质量提升有明显促进作用。3.项目管理规范，研究过程扎实，经费使用合理。（八）优秀基层教学组织奖1.基层教学组织（如教研室、课程组等）结构合理，制度健全，运行规范有序。2.积极开展集体备课、教学研讨、教学观摩等活动，在推动教学研究、深化教学改革、提升教师教学能力等方面成效显著。3.承担的课程建设、教材建设、教学资源建设等任务完成出色，教学质量稳步提升。4.在培养青年教师、传承优良教风和学风方面发挥重要作用。第四章评选程序第九条教学工作奖励评选工作原则上每年或每两年开展一次，具体时间和工作安排由评审委员会办公室另行通知。第十条评选程序主要包括：（一）个人申报与单位推荐：符合条件的个人或集体向所在学院（部）提出申请，填写申报材料。学院（部）推荐工作小组对申报材料进行审核，按照分配名额或择优原则提出推荐名单，并在本单位公示后，报送评审委员会办公室。（二）资格审查与材料复核：评审委员会办公室对各单位推荐材料进行资格审查和形式复核，确保材料的真实性和完整性。（三）专家评审：评审委员会办公室组织相关领域专家组成评审专家组，对通过资格审查的申报材料进行评审。评审可采取材料审阅、现场答辩、课堂观察等多种方式进行。（四）评审委员会审议：评审委员会根据专家组的评审意见，结合学校整体教学工作情况，对拟奖励名单进行审议和投票表决。（五）结果公示：拟奖励名单在全校范围内进行公示，公示期不少于一定工作日。（六）审批表彰：公示无异议后，报学校批准。学校对获奖个人和集体予以表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金。第五章奖励与表彰第十一条对获奖的个人和集体，学校将采取精神奖励与物质奖励相结合的方式予以表彰：（一）精神奖励：颁发荣誉证书、奖章或奖牌，在校内进行通报表扬，并将获奖情况记入教师个人档案，作为职称评聘、评优评先、岗位聘任等工作的重要参考依据。（二）物质奖励：给予相应的奖金奖励，具体标准由学校根据当年经费情况和奖励类别另行确定。第十二条对获得国家级、省部级教学类奖励的个人和集体，学校将根据相关规定给予配套奖励或表彰。第六章监督与管理第十三条教学工作奖励评选坚持公开、公平、公正的原则，严格遵守评选程序和纪律。评审过程接受学校纪检监察部门和广大师生的监督。第十四条申报个人或集体应如实提供申报材料，对弄虚作假者，一经查实，取消其申报资格；已获奖的，撤销其荣誉称号，追回荣誉证书和奖金，并视情节轻重给予相应处理。第十五条获奖个人和集体应珍惜荣誉，再接再厉，不断提升教学水平和工作业绩。学校将对获奖成果的推广应用情况进行跟踪问效。第七