一年级开学第一课疫情防控主题班会教案

班会主题：疫情防控我能行，健康快乐进校园班会时间：开学第一周（具体课时）班会地点：一年级教室参会人员：一年级全体学生、班主任班会背景与目标：经过一个特殊的假期，我们又回到了熟悉的校园。虽然疫情的阴霾逐渐散去，但做好常态化疫情防控仍然非常重要。本次班会旨在通过生动有趣的方式，帮助一年级的小朋友们了解疫情防控的基本知识，掌握正确的防护方法，养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识和能力，共同营造一个健康、安全、快乐的校园环境，以积极的心态迎接新学期的学习和生活。班会准备：1.教师准备：制作简单易懂的PPT课件（包含图片、动画片段），准备口罩实物或模型、正确洗手步骤图、免洗洗手液（小瓶）、垃圾桶模型、相关儿歌音频或视频（如《洗手歌》）。2.学生准备：无需特别准备，保持积极参与的心态。班会流程：一、暖场导入：欢迎回家，健康第一（约5分钟）1.教师问候：亲爱的小朋友们，大家好！欢迎回到美丽的校园，回到我们温暖的班级大家庭！度过了一个愉快的假期，老师看到你们都长高了、更精神了，真开心！2.话题引入：小朋友们，我们又能在一起学习、做游戏了，这是不是一件很幸福的事情呀？（引导学生回答）为了让这份幸福能一直持续下去，我们在学校里，除了学习新知识、交到好朋友，还有一件非常重要的事情要时刻记在心里，那就是——保护好自己的健康，远离病毒小怪兽！今天，我们这堂开学第一课的主题就是“疫情防控我能行”。（板书或PPT展示班会主题）二、认识“病毒小怪兽”：它是什么，为什么要防备（约10分钟）1.图片/动画展示：（播放病毒卡通图片或简短动画，避免引起恐慌，突出其“小”和“会传播”的特点）*教师提问：“小朋友们，你们看，这是什么呀？（引导学生说出‘病毒’）对啦，这就是会让我们生病的病毒小怪兽。它们非常非常小，我们的眼睛看不见，但它们会悄悄地躲在一些地方，或者通过打喷嚏、咳嗽飞出来。”2.简单讲解危害：“如果我们不小心被这些病毒小怪兽找到，就可能会发烧、咳嗽、没力气，就不能来学校和小伙伴一起玩了，也不能听老师讲故事了。所以，我们要学会保护自己，不让病毒小怪兽靠近！”三、防疫小本领：我是健康小卫士（约20分钟）（一）正确佩戴口罩——“口罩小盾牌”1.为什么要戴口罩：“口罩就像我们的‘小盾牌’，能帮我们挡住病毒小怪兽，不让它们进到我们的鼻子和嘴巴里。在人多的地方、坐公交车的时候，或者生病咳嗽的时候，都要戴上它。”2.学习正确佩戴方法：*教师出示口罩模型或实物，边演示边讲解步骤：*“第一步：洗干净小手。”*“第二步：拿起口罩，看看正反（有颜色的一面朝外，有金属条的一边朝上）。”*“第三步：把口罩挂在耳朵上，拉开口罩，完全盖住鼻子、嘴巴和下巴。”*“第四步：捏一捏鼻子上面的金属条，让它贴合我们的小鼻子，这样病毒就进不来啦！”*邀请几位学生上台尝试佩戴，教师纠正错误。*强调：“口罩脏了、湿了或者戴了很久，就要及时更换新的哦！摘下来的口罩要扔进‘其他垃圾桶’，不能随便乱扔。”（二）七步洗手法——“洗手魔法”1.为什么要勤洗手：“我们的小手每天要做很多事情，会碰到很多东西，容易沾上病毒小怪兽。所以，饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、玩完玩具后、从外面回来后，都要记得用肥皂或洗手液认真洗手，把病毒小怪兽冲走！”2.学习“七步洗手法”：*播放《洗手歌》音频或视频，配合图示，教师带领学生边唱边做动作：*“第一步（内）：手心相对搓一搓。”*“第二步（外）：手背交叉搓一搓。”*“第三步（夹）：手指交叉搓一搓。”*“第四步（弓）：手指弯曲像拱桥，掌心对手背搓一搓。”*“第五步（大）：大拇指握在手心里，转一转。”*“第六步（立）：指尖并拢，在掌心搓一搓。”*“第七步（腕）：最后搓搓小手腕。”*教师带领全体学生实际操作一遍（可在洗手池旁，或模拟动作）。（三）咳嗽礼仪——“礼貌小咳嗽”1.情景演示：教师模仿咳嗽或打喷嚏（不捂口鼻），提问：“小朋友们，这样咳嗽对不对呀？为什么？”（引导学生说出不卫生，会传播病毒）2.学习咳嗽礼仪：“当我们要咳嗽或打喷嚏的时候，要用纸巾捂住口鼻，如果没有纸巾，就用我们的小胳膊肘弯起来挡住嘴巴和鼻子，就像这样（教师示范）。然后记得马上洗手哦！这样才是有礼貌、讲卫生的好孩子。”*学生模仿练习。（四）保持距离——“安全小距离”1.教师讲解：“和小伙伴一起玩的时候，我们要友好相处，但也要记得保持一点点安全的小距离，不要挤在一起，不要互相追逐打闹，这样病毒小怪兽就不容易传播啦。排队的时候，也要像小鸭子一样，一个跟着一个，不推挤。”2.情景模拟：“现在，请小朋友们站起来，和你的同桌比一比，看看我们之间是不是保持了一个小书包的距离呀？”（五）身体不适早报告——“我的身体我知道”1.教师引导：“如果在学校里，你感觉自己不舒服，比如头晕、发烧、咳嗽，一定要马上告诉老师，老师会帮助你的。不要自己忍着哦！”2.强调在家自测：“每天上学前，爸爸妈妈会帮我们量体温，如果体温不正常，或者感觉不舒服，就要在家休息，等病好了再来学校。”四、互动小游戏：防疫知识我知道（约5分钟）*“我说你做”：教师说防疫情景，学生做出正确反应。*“如果要打喷嚏了，怎么办？”（学生做捂口鼻动作）*“饭前要做什么？”（学生做洗手动作）*“口罩戴反了怎么办？”（学生摇头或说“不对，要换过来”）*“防疫小问答”：提出简单问题，如“口罩戴在哪里？”“洗手要洗几步？”等，学生举手回答，答对的给予口头表扬或小贴纸鼓励。五、班会总结与倡议（约5分钟）1.回顾要点：“今天我们学习了很多防疫小本领，知道了要戴口罩、勤洗手、咳嗽有礼貌、保持安全距离、不舒服早报告。这些你们都记住了吗？”2.发出倡议：“小朋友们，疫情防控不是一个人的事情，需要我们每个人都努力。希望大家都能做一名健康小卫士，把今天学到的防疫知识用到生活中，保护好自己，也提醒身边的家人和小伙伴，让我们一起在健康、安全的环境里快乐学习，茁壮成长！”3.结束语：“相信有了这些防疫小本领，我们一定能打败病毒小怪兽，在美丽的校园里度过开心的每一天！今天的班会课就到这里，谢谢大家！”六、班会延伸活动1.“我的防疫小妙招”绘画：鼓励学生画出自己学到的防疫知识或做法。2.“健康小卫士”评选：每周评选在防疫方面表现好的学生，给予表扬。3.利用课间、晨会等时间，持续巩固防疫知识，形成常态化提醒。班会注意事项1.整个班会过程语言要生动、形象、简洁，符合一年级学生的年龄特点和认知水平。2.多采用直观演示、互动游戏、情景模拟等方式，避免枯燥说教。3.注意观察学