幼儿园物品保管、领用制度

幼儿园物品保管、领用制度一、总则为规范幼儿园物品管理，保障各项教育教学活动的顺利开展，提高物品使用效益，防止物品损坏、流失和浪费，确保幼儿园财产安全与完整，特制定本制度。本制度适用于幼儿园内所有固定资产、教学用品、办公用品、生活用品、玩具材料及其他各类物资的保管与领用。全体教职工均须严格遵守本制度规定。二、物品分类与保管（一）物品分类1.固定资产类：包括大型玩具、教学设备、办公家具、电器设备、厨房设备等价值较高、使用年限较长的物品。2.教学用品类：包括教材、图书绘本、教具、学具、各类操作材料、美术用品、音乐器材等。3.办公用品类：包括文具、纸张、打印机耗材、清洁用品等日常办公所需物品。4.生活用品类：包括幼儿餐具、毛巾、水杯、床上用品、清洁消毒用品、保健用品等。5.其他类：包括节日装饰、活动道具、劳防用品等。（二）保管责任1.专人负责，分级管理：*幼儿园设立专人（如后勤负责人或总务管理员）统筹管理全园物品，负责物品的登记、入库、盘点及监督检查。*各班级、各部门指定专人负责本区域内物品的日常保管、清点和维护工作。班级物品由班主任负主要责任，部门物品由部门负责人负主要责任。*贵重物品、危险品（如消毒用品、清洁剂等）需指定专人专柜保管，并严格遵守相关安全管理规定。2.入库登记：*所有新购入或调入物品，均需由管理员验收，核对品名、规格、数量、质量，确认无误后登记入库，建立物品台账。*固定资产应建立专门的固定资产台账，详细记录物品名称、规格型号、购置日期、价值、存放地点、责任人等信息，并粘贴标签。3.存放要求：*物品存放应做到分类有序、整齐清洁、防潮、防尘、防虫、防火、防盗。*不同性质的物品应分开存放，特别是清洁用品、消毒用品等应与幼儿用品、食品等严格分离，避免交叉污染。*幼儿活动区域的物品应安全、卫生、便于取用，并符合幼儿年龄特点。4.日常维护：*各责任人应定期对所保管物品进行检查、保养和维护，确保物品完好可用。*对易损物品应加强管理，指导正确使用方法，减少损坏。*发现物品损坏、变质或安全隐患时，应立即报告管理员或相关负责人，并及时采取措施处理。三、物品领用与归还（一）领用原则1.按需领用：领用物品应根据实际工作需要，遵循勤俭节约的原则，杜绝浪费。2.手续完备：领用物品必须履行登记手续，严格按照规定流程办理。3.谁领用谁负责：领用人员对所领物品的使用、保管和归还负直接责任。（二）领用流程1.常规物品领用：*办公用品、日常消耗品等，由领用人根据实际需求，在管理员处填写《物品领用登记表》，注明领用物品名称、数量、用途、领用日期及领用人签字。*管理员核对后发放物品，并在台账中记录。2.教学物品领用：*班级或教师因教学活动需要领用教具、学具、材料等，应提前向管理员提出申请，说明用途和数量。*大型或成套教学设备的领用，需经部门负责人同意。*领用后应妥善保管，用毕及时归还，并在登记表上注明归还日期。3.固定资产领用：*领用固定资产需经园长或分管负责人批准，办理详细领用登记手续，明确使用责任人。*固定资产的转移、借用需经管理员同意并登记。4.临时借用：*临时借用非日常消耗品，需填写《物品借用单》，注明借用期限，到期必须归还。确需延长借用期限的，应办理续借手续。*外单位或非本园教职工借用物品，须经园长批准，并提供有效证件。（三）归还与交接1.按时归还：领用或借用的物品，应在规定期限内归还。管理员对归还物品进行检查，确认完好无损后，在台账中注销。2.损坏处理：归还物品如发现损坏，领用人需说明原因。属自然损耗的，由管理员核实后登记；属人为损坏或遗失的，应根据幼儿园相关规定处理，如照价赔偿或承担维修费用。3.工作交接：教职工因调动、离职或岗位变动时，必须办理所保管物品的交接手续，由管理员和接收人共同清点核对，确认无误后签字备案。四、物品盘点与维护1.定期盘点：*管理员每月对库存物品进行一次小盘点，每学期末组织一次全园性物品大清点。*盘点时应核对账物是否相符，对盘盈、盘亏物品要查明原因，及时上报处理，并调整台账记录。*班级及各部门应配合管理员做好本区域物品的盘点工作。2.维护与维修：*对需要定期维护保养的物品（如大型玩具、电器设备等），应制定维护计划，由专人负责执行。*发现物品损坏需要维修时，使用人应及时向管理员报修，管理员联系维修或安排处理。维修情况应记录在案。3.报废处理：*对于无法修复或已达到使用年限且无使用价值的物品，由管理员提出报废申请，经园长或相关负责人批准后，进行报废处理，并及时销账。*报废物品的处理应符合环保和安全要求。五、责任与监督1.全体教职工应增强责任心，自觉爱护幼儿园物品，严格遵守本制度的各项规定。2.对认真履行职责、爱护物品、节约资源表现突出的个人或班级，幼儿园可给予表扬或适当奖励。3.对违反本制度，造成物品损坏、遗失、浪费或管理混乱的，幼儿园将视情节轻重，对相关责任人进行批评教育、责令赔偿或给