西师版一年级下册数学本册知识清单总结

西师版一年级下册数学本册知识清单总结同学们，经过一个学期的数学学习，我们又掌握了不少新本领。这份知识清单将帮助大家系统回顾本学期所学的数学知识，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。让我们一起梳理一下吧！一、100以内数的认识这部分是我们本学期数学学习的重要基础，我们认识了比20大的数，一直到100。1.数数与数的组成：*我们学会了一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数，特别是十个十个地数，这能帮助我们快速数出物体的个数。*明白一个两位数是由几个十和几个一组成的。比如，二十七是由2个十和7个一组成的。2.数的读写：*认识了数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。*读数和写数都要从高位（十位）起。比如，35读作“三十五”，写数时先写十位上的3，再写个位上的5。3.数的大小比较：*比较两个数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大，这个数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个数就大。*我们还学会了用“＞”“＜”和“＝”来表示数的大小关系。4.描述数的大小关系：*会用“多一些、少一些、多得多、少得多”来描述两个数之间的大小差异。比如，15比12多一些，80比20多得多。二、100以内的加法和减法（一）我们学习了100以内不进位加法和不退位减法，以及进位加法和退位减法。1.两位数加一位数、整十数：*不进位加法：比如23+5，先算个位上的3+5=8，再算20+8=28；又如23+20，先算十位上的20+20=40，再算40+3=43。*进位加法：比如28+5，当个位上的8+5=13时，个位满十要向十位进1，十位上的2变成3，结果是33。我们可以用“凑十法”来帮助计算。2.两位数减一位数、整十数：*不退位减法：比如35-4，先算个位上的5-4=1，再算30+1=31；又如35-20，先算十位上的30-20=10，再算10+5=15。*退位减法：比如34-6，个位上的4减6不够减，就要从十位退1当10，和个位上的4合起来是14，再算14-6=8，十位上的3退1后变成2，结果是28。我们可以用“破十法”或“想加算减法”来帮助计算。3.解决问题：*能运用所学的加减法知识解决简单的实际问题，比如“求一共是多少”“求还剩多少”“求一个数比另一个数多（少）多少”等。在解决问题时，要认真读题，理解题意，选择正确的方法列式计算，并带上单位名称，最后写出答语。三、认识人民币人民币是我们生活中常用的货币，认识人民币对我们的生活很有帮助。1.认识各种面值的人民币：*我们认识了1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元的纸币，以及1角、5角的纸币和1分、2分、5分、1角、5角、1元的硬币（虽然分币不常用，但我们也要认识）。2.元、角、分之间的关系：*知道1元=10角，1角=10分。3.简单的人民币计算：*会进行元、角、分的简单加法和减法计算（不进位、不退位）。计算时，单位相同的数才能直接相加减。比如，5角+3角=8角，1元5角+2元=3元5角。*能根据商品价格和所付人民币，计算应找回多少钱。四、认识钟表时间是宝贵的，我们要学会看钟表，养成珍惜时间的好习惯。1.认识钟面：*钟面上有12个数字，有两根针，又短又胖的是时针，又细又长的是分针。2.认识整时：*当分针指向12，时针指向几，就是几时。比如，分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。3.认识半时：*当分针指向6，时针走过几，就是几时半。比如，分针指向6，时针走过3，就是3时半，写作3:30。五、认识图形我们身边有许多不同形状的物体，认识它们能帮助我们更好地观察世界。1.认识平面图形：*我们认识了长方形、正方形、三角形和圆。*长方形有四条边，对边相等；正方形有四条边，四条边都相等；三角形有三条边；圆是圆圆的，没有直直的边。2.认识立体图形：*我们认识了长方体、正方体、圆柱和球。*长方体和正方体都有6个面，正方体的每个面都是正方形；圆柱上下有两个圆圆的面，能滚动；球能向任意方向滚动。*能区分平面图形和立体图形，知道立体图形的某个面可能是我们学过的平面图形。六、解决问题这部分内容贯穿于我们整个数学学习过程，是数学与生活联系的重要体现。1.图文结合的问题：*能看懂图意，从图中获取有用的数学信息，结合文字描述，理解问题是什么，需要求什么。2.常见的数量关系：*求总数：把两部分合起来，用加法计算。*求剩余：从总数里去掉一部分，用减法计算。*求相差数：求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算（大数减小数）。3.解决问题的步骤：*认真读题，弄清题意。*找出已知条件和问题。*选择合适的方法列式计算。*