2026年辽宁省人教版初中英语下册第6单元语法填空题库

2026年辽宁省人教版初中英语下册第6单元语法填空题库一、单项选择题（每题2分，共20分）1.Mr.Smithisinterestedincollectingstamps,______hespendsmostofhisfreetime.A.becauseB.soC.butD.although解析：本题考查连词辨析。句意为“史密斯先生对收集邮票很感兴趣，______他大部分空闲时间都花在这上面。”空格前后为转折关系，故选C。A表示原因，B表示结果，D表示让步，均不符合语境。2.Thestudentsweresurprisedtoseetheteacher______anewbookyesterday.A.giveoutB.gaveoutC.givingoutD.gavein解析：本题考查非谓语动词。句意为“学生们昨天惊讶地看到老师______一本新书。”seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故选C。A和D为动词短语，B为过去式，不符合语法结构。3.Ifit______tomorrow,wewillgotothezoo.A.won’trainB.doesn’trainC.won’tberainingD.isn’training解析：本题考查一般将来时的虚拟语气。句意为“如果明天不下雨，我们就去动物园。”if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，故选B。A和C为否定形式错误，D为现在进行时，不符合语境。4.______youstudyhard,______youwillsucceed.A.Theharder,theharderB.Themore,themoreC.Themorehard,themoreD.Theharder,themore解析：本题考查“the+比较级，the+比较级”结构。句意为“你学习越努力，成功的机会就越大。”故选D。A和C结构错误，B缺少比较级。5.Mysisterisgoodatplayingthepiano,______mybrotherisgoodatbasketball.A.andB.butC.orD.so解析：本题考查连词辨析。句意为“我姐姐擅长弹钢琴，______我哥哥擅长打篮球。”空格前后为转折关系，故选B。A表示并列，C表示选择，D表示因果，均不符合语境。6.It’simportantforustokeep______withourfriends.A.makefriendsB.makingfriendsC.tomakefriendsD.makefriend解析：本题考查非谓语动词。句意为“对我们来说，与朋友保持联系很重要。”keepupwithsb.意为“与某人保持联系”，故选B。A和C为动词不定式，D为动词原形，不符合语法结构。7.Theboyaskedme______Ihadfinishedmyhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what解析：本题考查宾语从句。句意为“那个男孩问我是否完成了作业。”asksb.if/whethersth.意为“询问某人是否做某事”，故选A和C。B和D不符合语境。8.Sheisthe______studentinourclass.A.intelligentB.moreintelligentC.mostintelligentD.mostmoreintelligent解析：本题考查形容词最高级。句意为“她是我们班最聪明的学生。”the+形容词最高级表示“最”，故选C。A为原级，B为比较级，D结构错误。9.IfI______you,Iwouldstudyharder.A.amB.beC.wereD.ambeing解析：本题考查虚拟语气。句意为“如果我是你，我会更努力学习。”if引导的虚拟语气，从句用一般过去时表与现在事实相反，故选C。A和D为现在时，B不符合语法结构。10.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：本题考查定语从句。句意为“我从图书馆借的那本书很有趣。”先行词为物，关系代词用which或that，故选A和B。C和D指人，不符合语境。二、填空题（每空2分，共20分）1.Myparentsalwaysencourageme______mydreams.解析：本题考查动词不定式。句意为“我的父母总是鼓励我实现我的梦想。”encouragesb.todosth.意为“鼓励某人做某事”，故填tofollow。2.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.解析：本题考查宾语从句。句意为“老师问学生们是否完成了作业。”asksb.aboutsth.意为“询问某人某事”，故填about。3.Ifit______tomorrow,wewillgotothebeach.解析：本题考查一般将来时的虚拟语气。句意为“如果明天天气好，我们就去海滩。”if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，故填doesn’train。4.Sheis______thanherbrother.解析：本题考查形容词比较级。句意为“她比她哥哥更聪明。”than表示比较，故填moreintelligent。5.Theboyisinterestedin______footballafterschool.解析：本题考查动名词。句意为“那个男孩放学后喜欢踢足球。”beinterestedindoingsth.意为“对做某事感兴趣”，故填playing。6.Mysisterisgoodat______thepiano.解析：本题考查动名词。句意为“我姐姐擅长弹钢琴。”begoodatdoingsth.意为“擅长做某事”，故填playing。7.It’simportanttokeep______withyourfamily.解析：本题考查动名词。句意为“与家人保持联系很重要。”keepupwithsb.意为“与某人保持联系”，故填intouch。8.Thestudentsweresurprisedtoseetheteacher______anewbookyesterday.解析：本题考查非谓语动词。句意为“学生们昨天惊讶地看到老师分发了一本新书。”seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故填givingout。9.IfI______you,Iwouldstudyharder.解析：本题考查虚拟语气。句意为“如果我是你，我会更努力学习。”if引导的虚拟语气，从句用一般过去时表与现在事实相反，故填were。10.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.解析：本题考查定语从句。句意为“我从图书馆借的那本书很有趣。”先行词为物，关系代词用which，故填which。三、判断题（每题2分，共20分）1.Thestudentsweresurprisedtoseetheteachergiveoutanewbookyesterday.(×)解析：seesb.dosth.意为“看见某人做了某事”，强调动作的全过程；seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。故错误。2.Ifitrainstomorrow,wewillgotothezoo.(×)解析：if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句用一般将来时。故应改为Ifitrainstomorrow,wewillgotothezoo.3.Theharderyoustudy,themoreyouwillsucceed.(×)解析：“the+比较级，the+比较级”结构表示“越……越……”，故应改为Theharderyoustudy,themoresuccessfulyouwillbe.4.Mysisterisgoodatplaybasketball.(×)解析：goodatdoingsth.意为“擅长做某事”，故应改为playbasketball。5.ThebookwhichIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(×)解析：先行词为物，关系代词用which或that，故应改为Thebookwhich/thatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.6.IfIwereyou,Iwouldstudyharder.(√)解析：if引导的虚拟语气，从句用一般过去时表与现在事实相反，主句用woulddosth.，故正确。7.Theteacheraskedthestudentsiftheyhadfinishedtheirhomework.(√)解析：asksb.aboutsth.意为“询问某人某事”，故正确。8.It’simportantforustokeepmakefriendswithourfriends.(×)解析：keepupwithsb.意为“与某人保持联系”，故应改为keepupwith。9.TheboyaskedmeifIfinishedmyhomework.(×)解析：asksb.if/whethersth.意为“询问某人是否做某事”，故应改为ifIhadfinished。10.Thestudentsweresurprisedtoseetheteachergivingoutanewbookyesterday.(√)解析：seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故正确。四、简答题（每题2分，共16分）1.Explainthedifferencebetween"seesb.dosth."and"seesb.doingsth."inyourownwords.参考答案：seesb.dosth.强调动作的全过程，而seesb.doingsth.强调动作正在进行。例如，Theteachersawthestudentscleantheclassroom（全过程），buthesawthestudentscleaningtheclassroom（正在清洁）。2.Whatisthestructureof"the+比较级，the+比较级"?参考答案：该结构表示“越……越……”，常用于比较两个事物在不同程度上的关系。例如，Theharderyoustudy,themoreprogressyouwillmake.3.Howdoyouuse"if"toexpressahypotheticalsituation?参考答案：if引导的虚拟语气，从句用一般过去时表与现在事实相反，主句用woulddosth.。例如，IfIhadmoretime,Iwouldreadmorebooks.4.Whydoweuse"which"or"that"inrelativeclauses?参考答案：which和that在定语从句中作主语或宾语，指物时两者通常可以互换，但that更正式。例如，Thebookwhich/thatIborrowedisinteresting.5.Whatisthemeaningof"keepupwithsb."?参考答案：keepupwithsb.意为“与某人保持联系”，常用于朋友、家人之间。例如，It’simportanttokeepupwithyourfamily.6.Howdoyouformapassivevoicesentence?参考答案：被动语态结构为“be+过去分词”，常用于强调动作的承受者。例如，Thebookwaswrittenbyhim.7.Whatisthedifferencebetween"goodat"and"interestedin"?参考答案："goodat"表示“擅长”，后接动名词；"interestedin"表示“对……感兴趣”，后接名词或动名词。例如，Sheisgoodatplayingpiano,butsheisinterestedinmusic.8.Whydoweuse"were"inthesecondconditional?参考答案：第二条件句表示与现在事实相反的假设，从句用一般过去时。例如，IfIwereyou,Iwouldstudyharder.五、应用题（每题4分，共24分）1.Completethefollowingdialoguewithappropriatewordsfromthebox.box:is,aren’t,if,goes,what,does,howA:______yougoingtothelibrarythisafternoon?B:Yes,I______theretoborrowsomebooks.A:______yourbrothergoingtoo?B:No,he______interestedinreading.A:______timedoyouusuallygothere?B:Iusually______thereintheafternoon.参考答案：A:Ifyougoingtothelibrarythisafternoon?B:Yes,Igoestheretoborrowsomebooks.A:Whatyourbrothergoingtoo?B:No,hearen’tinterestedinreading.A:Howtimedoyouusuallygothere?B:Iusuallygoesthereintheafternoon.2.Rewritethefollowingsentenceintothepassivevoice.Theteachergavethestudentsanewbookyesterday.参考答案：Anewbookwasgiventothestudentsyesterday.3.Completethefollowingsentencewithasuitableword.IfI______moretime,Iwouldtravelaroundtheworld.参考答案：had4.Completethefollowingsentencewithasuitableword.Sheisgoodat______thepiano,butsheisn’tgoodat______basketball.参考答案：playing/playing5.Completethefollowingsentencewithasuitableword.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.参考答案：which6.Completethefollowingsentencewithasuitableword.It’simportanttokeep______withyourfriends.参考答案：intouch【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.A/C8.C9.C10.A/B二、填空题1.tofollow2.about3.doesn’train4.moreintelligent5.playing6.playing7.intouch8.givingout9.were10.which三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、简答题1.seesb.dosth.强调动作的全过程，而seesb.doingsth.强调动作正在进行。例如，Theteachersawthestudentscleantheclassroom（全过程），buthesawthestudentscleaningtheclassroom（正在清洁）。2.该结构表示“越……越……”，常用于比较两个事物在不同程度上的关系。例如，Theharderyoustudy,themoreprogressyouwillmake.3.如果引导的虚拟语气，从句用一般过去时表与现在事实相反，主句用woulddosth.。例如，IfIhadmoretime,Iwouldreadmorebooks.4.which和that在定语从句中作主语或宾语，指物时两者通常可以互换，但that更正式。例如，Thebookwhich/thatIborrowedisinteresting.5.keepupwithsb.意为“与某人保持联系”，常用于朋友、家人之间。例如，It’simportanttokeepupwithyourfamily.6.被动语态结构为“be+过去分词”，常用于强调动作的承受者。例如，Thebookwaswrittenbyhim.7."goodat"表示“擅长”，后接动名词；"interestedin"表示“对……感兴趣”，后接名词或动名词。例如，Sheisgoodatplayingpiano,butsheisinterestedinmusic.8.第二条件句表示与现在事实相反的假设，从句用一般过去时。例如，IfIwereyou,Iwouldstudyharder.五、应用题1.A:Ifyougoingtothelibrarythisafternoon?B:Yes,Igoestheretoborrowsomebooks.A:Whatyourbrothergoingtoo?B:No,hearen’tinterestedinreading.A:Howtimedoyouusuallygothere?B:Iusuallygoesthereintheafternoon.解析：