2026年四川省初中物理电学实验设计题库

2026年四川省初中物理电学实验设计题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在设计“探究串联电路电压规律”的实验时，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。为了验证串联电路电压规律，接下来的操作应该是（）A.断开开关，更换L2为规格相同的灯泡重新实验B.断开开关，更换电源电压更高的电池重新实验C.断开开关，将L2两端接线柱对调位置重新实验D.断开开关，将L1和L2的位置互换重新实验2.某同学设计了一个“测量小灯泡电阻”的实验方案，步骤如下：①连接电路时，开关应处于_______状态；②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到_______端；③实验中记录多组数据是为了_______；④若发现测得的小灯泡电阻值偏小，可能的原因是_______。A.①断开，②左，③减小误差，④灯泡温度过低B.①闭合，②右，③减小误差，④灯泡温度过高C.①断开，②右，③减小误差，④灯泡温度过低D.①闭合，②左，③减小误差，④灯泡温度过高3.在设计“探究影响电阻大小因素”的实验时，小华同学使用了如图所示的器材。实验中，他应该用_______的方法研究导体的电阻与长度的关系，用_______的方法研究导体的电阻与横截面积的关系，用_______的方法研究导体的电阻与材料的关系。A.①控制变量法，②控制变量法，③控制变量法B.①控制变量法，②控制变量法，③转换法C.①转换法，②控制变量法，③控制变量法D.①转换法，②转换法，③控制变量法4.某同学设计了一个“比较不同导体导电性能”的实验，实验方案如下：①准备长度相同、横截面积相同的铜丝和铁丝；②将铜丝和铁丝分别接入电路中，观察电流表的示数；③比较电流表示数的大小，电流表示数越大，导电性能越好。该实验方案存在的问题是_______，改进方法是_______。A.问题：没有控制变量，改进方法：控制长度和横截面积相同B.问题：没有控制变量，改进方法：控制材料和横截面积相同C.问题：没有控制变量，改进方法：控制长度和材料相同D.问题：没有控制变量，改进方法：控制横截面积和材料相同5.在设计“探究并联电路电流规律”的实验时，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。为了验证并联电路电流规律，接下来的操作应该是（）A.断开开关，更换电源电压更高的电池重新实验B.断开开关，将灯泡L1和L2的位置互换重新实验C.断开开关，将电流表A1和A2的位置互换重新实验D.断开开关，将灯泡L1和电流表A1的位置互换重新实验6.某同学设计了一个“探究滑动变阻器在电路中的作用”的实验方案，步骤如下：①连接电路时，滑动变阻器的滑片应移到_______端；②闭合开关前，应检查电路连接是否正确；③实验中移动滑片，观察_______的变化；④滑动变阻器在电路中的作用是_______。A.①左，②电流表和电压表示数，③改变电路中的电流和电压，④保护电路B.①右，②电流表和电压表示数，③改变电路中的电流和电压，④改变电路中的电阻C.①左，③电流表示数，④改变电路中的电流，⑤保护电路D.①右，③电压表示数，④改变电路中的电压，⑤改变电路中的电阻7.在设计“探究焦耳定律”的实验时，小丽同学使用了如图所示的器材。实验中，她应该用_______的方法研究电流通过导体产生的热量与电流的关系，用_______的方法研究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，用_______的方法研究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系。A.①控制变量法，②控制变量法，③控制变量法B.①控制变量法，②转换法，③控制变量法C.①转换法，②控制变量法，③控制变量法D.①转换法，②转换法，③控制变量法8.某同学设计了一个“测量小灯泡额定功率”的实验方案，步骤如下：①连接电路时，滑动变阻器的滑片应移到_______端；②闭合开关前，应检查电路连接是否正确；③实验中调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压等于_______；④记录此时电流表的示数，计算灯泡的额定功率；⑤实验中记录多组数据是为了_______。A.①左，②额定电压，③减小误差B.①右，②额定电压，④减小误差C.①左，②额定电流，③减小误差D.①右，②额定电流，④减小误差9.在设计“探究电磁感应现象”的实验时，小明同学使用了如图所示的器材。实验中，他应该用_______的方法研究感应电流的方向与磁场方向的关系，用_______的方法研究感应电流的方向与导体运动方向的关系，用_______的方法研究感应电流的产生条件。A.①控制变量法，②控制变量法，③控制变量法B.①控制变量法，②转换法，③控制变量法C.①转换法，②控制变量法，③控制变量法D.①转换法，②转换法，③控制变量法10.某同学设计了一个“探究电动机工作原理”的实验方案，步骤如下：①连接电路时，应检查电路连接是否正确；②闭合开关，观察电动机的转动方向；③改变_______，观察电动机的转动方向是否改变；④电动机的工作原理是_______。A.①电源电压，②电流方向，③磁场方向，④通电导体在磁场中受力而运动B.①电源电压，②电流方向，④磁场方向，⑤通电导体在磁场中受力而运动C.②电流方向，③磁场方向，④电源电压，⑤通电导体在磁场中受力而运动D.②电流方向，③磁场方向，⑤电源电压，④通电导体在磁场中受力而运动二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在设计“探究串联电路电压规律”的实验时，应该选择_______的电压表量程，原因是_______。2.在设计“测量小灯泡电阻”的实验时，应该选择_______的电流表量程，原因是_______。3.在设计“探究影响电阻大小因素”的实验时，应该选择_______的导线进行实验，原因是_______。4.在设计“比较不同导体导电性能”的实验时，应该选择_______的导线进行实验，原因是_______。5.在设计“探究并联电路电流规律”的实验时，应该选择_______的电流表量程，原因是_______。6.在设计“探究滑动变阻器在电路中的作用”的实验时，应该选择_______的滑动变阻器，原因是_______。7.在设计“探究焦耳定律”的实验时，应该选择_______的电阻进行实验，原因是_______。8.在设计“测量小灯泡额定功率”的实验时，应该选择_______的电压表量程，原因是_______。9.在设计“探究电磁感应现象”的实验时，应该选择_______的导体进行实验，原因是_______。10.在设计“探究电动机工作原理”的实验时，应该选择_______的磁铁进行实验，原因是_______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在设计“探究串联电路电压规律”的实验时，可以只测量一个灯泡两端的电压。（）2.在设计“测量小灯泡电阻”的实验时，可以不用滑动变阻器。（）3.在设计“探究影响电阻大小因素”的实验时，可以不用控制变量法。（）4.在设计“比较不同导体导电性能”的实验时，可以不用转换法。（）5.在设计“探究并联电路电流规律”的实验时，可以只测量干路中的电流。（）6.在设计“探究滑动变阻器在电路中的作用”的实验时，可以不用电流表和电压表。（）7.在设计“探究焦耳定律”的实验时，可以不用控制变量法。（）8.在设计“测量小灯泡额定功率”的实验时，可以不用电压表。（）9.在设计“探究电磁感应现象”的实验时，可以不用磁铁。（）10.在设计“探究电动机工作原理”的实验时，可以不用电源。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“探究串联电路电压规律”的实验步骤。2.简述“测量小灯泡电阻”的实验步骤。3.简述“探究影响电阻大小因素”的实验步骤。4.简述“比较不同导体导电性能”的实验步骤。5.简述“探究并联电路电流规律”的实验步骤。6.简述“探究滑动变阻器在电路中的作用”的实验步骤。7.简述“探究焦耳定律”的实验步骤。8.简述“探究电动机工作原理”的实验步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.设计一个“探究串联电路电压规律”的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录表格和实验结论。2.设计一个“测量小灯泡电阻”的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录表格和实验结论。3.设计一个“探究影响电阻大小因素”的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录表格和实验结论。4.设计一个“比较不同导体导电性能”的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录表格和实验结论。5.设计一个“探究并联电路电流规律”的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录表格和实验结论。6.设计一个“探究滑动变阻器在电路中的作用”的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录表格和实验结论。7.设计一个“探究焦耳定律”的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录表格和实验结论。8.设计一个“探究电动机工作原理”的实验方案，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录表格和实验结论。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：断开开关，更换L2为规格相同的灯泡重新实验，可以排除L2本身不发光的可能性，验证串联电路电压规律。2.C解析：①连接电路时，开关应处于断开状态，防止短路；②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到右端，使接入电路的电阻最大；③实验中记录多组数据是为了减小误差；④若发现测得的小灯泡电阻值偏小，可能的原因是灯泡温度过低，导致电阻偏小。3.B解析：①用控制变量法研究导体的电阻与长度的关系，控制材料和横截面积相同，改变长度；②用控制变量法研究导体的电阻与横截面积的关系，控制材料和长度相同，改变横截面积；③用转换法研究导体的电阻与材料的关系，控制长度和横截面积相同，改变材料。4.B解析：问题：没有控制变量，改进方法：控制材料和横截面积相同，比较电流表示数的大小，电流表示数越大，导电性能越好。5.C解析：断开开关，将电流表A1和A2的位置互换重新实验，可以排除电流表本身故障的可能性，验证并联电路电流规律。6.A解析：①连接电路时，滑动变阻器的滑片应移到左端，使接入电路的电阻最大；②闭合开关前，应检查电路连接是否正确；③实验中移动滑片，观察电流表和电压表示数的变化；④滑动变阻器在电路中的作用是改变电路中的电流和电压，保护电路。7.A解析：①用控制变量法研究电流通过导体产生的热量与电流的关系，控制电阻和通电时间相同，改变电流；②用控制变量法研究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，控制电流和通电时间相同，改变电阻；③用控制变量法研究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系，控制电流和电阻相同，改变通电时间。8.A解析：①连接电路时，滑动变阻器的滑片应移到左端，使接入电路的电阻最大；②闭合开关前，应检查电路连接是否正确；③实验中调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压等于额定电压；④记录此时电流表的示数，计算灯泡的额定功率；⑤实验中记录多组数据是为了减小误差。9.B解析：①用控制变量法研究感应电流的方向与磁场方向的关系，控制导体运动方向相同，改变磁场方向；②用转换法研究感应电流的方向与导体运动方向的关系，控制磁场方向相同，改变导体运动方向；③用控制变量法研究感应电流的产生条件，控制导体和磁场方向相同，改变是否运动。10.A解析：①连接电路时，应检查电路连接是否正确；②闭合开关，观察电动机的转动方向；③改变电流方向，观察电动机的转动方向是否改变；④电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力而运动。二、填空题1.大，因为串联电路中总电压等于各部分电压之和，灯泡两端的电压可能较小。2.小，因为小灯泡的电阻较小，通过小灯泡的电流可能较大。3.材料、长度、横截面积都相同，因为要研究导体的电阻与长度、横截面积、材料的关系，需要控制其他因素不变。4.材料、长度都相同，因为要比较不同导体的导电性能，需要控制材料和长度相同，改变横截面积。5.小，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流可能较大。6.阻值范围较大，因为滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压，需要较大的阻值范围。7.材料、长度、横截面积都不同，因为要研究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系，需要控制其他因素不变。8.小，因为小灯泡的额定电压较小，需要选择较小的量程。9.材料、长度、横截面积都相同，因为要研究电磁感应现象的产生条件，需要控制其他因素不变。10.磁性强，因为电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力而运动，需要较强的磁场。三、判断题1.×解析：在设计“探究串联电路电压规律”的实验时，应该测量电源电压和每个灯泡两端的电压，才能验证串联电路电压规律。2.×解析：在设计“测量小灯泡电阻”的实验时，必须使用滑动变阻器，防止电路中的电流过大，烧坏灯泡。3.×解析：在设计“探究影响电阻大小因素”的实验时，必须使用控制变量法，才能研究导体的电阻与长度、横截面积、材料的关系。4.×解析：在设计“比较不同导体导电性能”的实验时，必须使用转换法，才能比较不同导体的导电性能。5.×解析：在设计“探究并联电路电流规律”的实验时，应该测量干路中的电流和每个支路中的电流，才能验证并联电路电流规律。6.×解析：在设计“探究滑动变阻器在电路中的作用”的实验时，必须使用电流表和电压表，才能研究滑动变阻器对电路中电流和电压的影响。7.×解析：在设计“探究焦耳定律”的实验时，必须使用控制变量法，才能研究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系。8.×解析：在设计“测量小灯泡额定功率”的实验时，必须使用电压表，才能测量灯泡两端的电压。9.×解析：在设计“探究电磁感应现象”的实验时，必须使用磁铁，才能产生磁场，研究电磁感应现象。10.×解析：在设计“探究电动机工作原理”的实验时，必须使用电源，才能提供电流，研究电动机的工作原理。四、简答题1.实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③测量电源电压和每个灯泡两端的电压；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。2.实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压等于额定电压；④记录此时电流表的示数；⑤计算灯泡的电阻；⑥多次测量，求平均值。3.实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③改变导体的长度、横截面积、材料，分别测量电阻；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。4.实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③改变导体的横截面积，分别测量电流；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。5.实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③测量干路中的电流和每个支路中的电流；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。6.实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③移动滑动变阻器的滑片，观察电流表和电压表示数的变化；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。7.实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③改变电流、电阻、通电时间，分别测量产生的热量；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。8.实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③观察电动机的转动方向；④改变电流方向或磁场方向，观察电动机的转动方向是否改变；⑤记录数据；⑥分析数据；⑥得出结论。五、应用题1.实验方案：实验目的：探究串联电路电压规律。实验器材：电源、导线、开关、电压表、灯泡。实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③测量电源电压和每个灯泡两端的电压；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。实验记录表格：|实验次数|电源电压/V|灯泡1电压/V|灯泡2电压/V|总电压/V||----------|------------|-------------|-------------|----------||1||||||2||||||3|||||实验结论：串联电路中总电压等于各部分电压之和。2.实验方案：实验目的：测量小灯泡电阻。实验器材：电源、导线、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡。实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压等于额定电压；④记录此时电流表的示数；⑤计算灯泡的电阻；⑥多次测量，求平均值。实验记录表格：|实验次数|灯泡电压/V|电流/A|电阻/Ω||----------|------------|--------|--------||1|||||2|||||3||||实验结论：小灯泡的电阻随温度的变化而变化。3.实验方案：实验目的：探究影响电阻大小因素。实验器材：导线、开关、电流表、电池组。实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③改变导体的长度、横截面积、材料，分别测量电阻；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。实验记录表格：|实验次数|导体长度/cm|横截面积/mm²|材料|电阻/Ω||----------|------------|--------------|------|--------||1||||||2||||||3|||||实验结论：导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比，与材料有关。4.实验方案：实验目的：比较不同导体导电性能。实验器材：导线、开关、电流表、电池组。实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③改变导体的横截面积，分别测量电流；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。实验记录表格：|实验次数|导体材料|横截面积/mm²|电流/A||----------|----------|--------------|--------||1|||||2|||||3||||实验结论：导体的导电性能与材料有关。5.实验方案：实验目的：探究并联电路电流规律。实验器材：电源、导线、开关、电流表、灯泡。实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③测量干路中的电流和每个支路中的电流；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。实验记录表格：|实验次数|干路电流/A|支路1电流/A|支路2电流/A||----------|------------|-------------|-------------||1|||||2|||||3||||实验结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。6.实验方案：实验目的：探究滑动变阻器在电路中的作用。实验器材：电源、导线、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡。实验步骤：①连接电路；②闭合开关；③移动滑动变阻器的滑片，观察电流表和电压表示数的变化；④记录数据；⑤分析数据；⑥得出结论。实验记录表格：|实验次数|滑动变阻器滑片位置|电流/A|电压/V||----------|---------------------|--------|--------||1|