七年级体育 第14周 第二十七课教学设计

七年级体育第14周第二十七课教学设计课题XX课时1教学内容教材：人教版《体育与健康》七年级下册

章节：第二十七课《篮球——行进间运球》

内容：1.行进间运球基本技术动作；2.行进间运球练习方法；3.行进间运球比赛规则及技巧。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习行进间运球技术，学生将提升身体协调性和运动技能，增强团队合作意识；同时，通过比赛规则的学习，培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神，促进其健康行为和体育品德的培养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已具备一定的篮球基本技术，如原地运球、投篮等，但行进间运球作为更高难度的技术，学生在掌握上可能存在一定的困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对体育活动普遍具有浓厚兴趣，愿意参与体育实践。学生在体能、运动技能和协调性方面各有差异，部分学生可能对篮球运动有特别的爱好，学习积极性高。学习风格方面，部分学生可能偏向于直观示范学习，而另一部分学生则可能更依赖于自主练习和反思。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习行进间运球时，可能遇到运球不稳定、脚步配合不当等问题。此外，部分学生可能由于技术掌握不熟练而在比赛中缺乏自信，影响整体表现。针对这些困难，教师需要通过多样化的教学方法和个别指导，帮助学生克服技术难关，提升自信心。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授法结合示范法，结合学生的接受能力逐步讲解行进间运球的技巧，确保学生理解动作要领。

2.教学活动：设计“运球接力”游戏，让学生在游戏中练习行进间运球，提高技能的同时增加趣味性。

3.教学媒体：利用多媒体展示行进间运球的正确动作步骤，结合现场示范，帮助学生直观理解动作。教学过程设计**导入环节**

1.情境创设：播放篮球比赛精彩片段，提问学生：“你们最喜欢篮球比赛中的哪些环节？为什么？”

用时：5分钟

2.提出问题：引导学生思考：“在篮球比赛中，运球是一项非常重要的技能，那么如何才能在行进中保持球的稳定呢？”

用时：3分钟

**讲授新课**

1.教学目标：使学生掌握行进间运球的基本技术，提高运球稳定性。

2.教学重点：行进间运球的动作要领和脚步配合。

3.教学步骤：

-讲解行进间运球的基本动作要领，包括运球手法、身体姿势和脚步移动。

-示范动作，强调动作的连贯性和稳定性。

-分组讨论，让学生交流对动作要领的理解。

用时：10分钟

**巩固练习**

1.练习环节：将学生分成小组，进行行进间运球练习。

-每组学生轮流进行行进间运球，其他学生观察并给予评价。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

用时：10分钟

2.游戏活动：设计“运球接力”游戏，提高学生的运球技能和团队合作意识。

-将学生分成若干小组，每组进行运球接力比赛。

-每组学生在规定时间内完成接力运球，最快完成的小组获胜。

用时：10分钟

**课堂提问**

1.提问学生：“行进间运球时，应该如何保持球的稳定？”

用时：2分钟

2.提问学生：“在运球过程中，脚步应该如何移动？”

用时：2分钟

**师生互动环节**

1.教师提问：“你们觉得在练习行进间运球时，最重要的是什么？”

学生回答，教师总结并强调动作要领。

用时：5分钟

2.教师提问：“在刚才的‘运球接力’游戏中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

学生分享经验，教师点评并给予建议。

用时：5分钟

**总结与拓展**

1.总结本节课所学内容，强调行进间运球的重要性。

2.拓展练习：鼓励学生在课后进行行进间运球练习，提高自己的篮球技能。

用时：3分钟

**教学时间总计：45分钟**教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在我国的发展情况，增强学生对篮球运动的认识和兴趣。

-篮球规则讲解：详细讲解篮球比赛的基本规则，如进攻、防守、犯规等，让学生了解篮球比赛中的合法与非法行为。

-篮球技巧视频：收集一些优秀的篮球技巧教学视频，如行进间运球、投篮、防守等，供学生课后观看学习。

-篮球比赛集锦：播放一些国内外篮球比赛的精彩片段，让学生感受篮球运动的激情和竞技魅力。

2.拓展建议：

-学生可阅读有关篮球的书籍，了解篮球运动的历史和名人轶事，增强对篮球运动的热爱。

-组织学生观看篮球比赛，学习优秀运动员的技术和战术，提高自己的篮球水平。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或学校篮球队，与他人切磋技艺，提高团队合作能力。

-利用网络资源，查找篮球技巧教学视频，加强对自己不足之处的改进。

-开展篮球主题班会或校园文化活动，如篮球知识竞赛、篮球友谊赛等，丰富学生的校园生活。

-结合实际，设计一些与篮球相关的作业或实践项目，如制作篮球海报、编写篮球故事等，提高学生的综合素质。

-在家庭中，与家人一起玩篮球游戏，增进亲情，同时提高篮球技能。

-在生活中，关注篮球新闻，了解国内外篮球赛事的最新动态，拓宽视野。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践性教学：在行进间运球的教学中，我尝试将理论与实践相结合，让学生在课堂上有更多实际操作的机会，这样不仅能够提高他们的技能，还能增强他们的学习兴趣。

2.多元化评价：我采用了多元化的评价方式，不仅仅是关注学生的技能水平，还包括他们的团队合作精神、遵守规则的态度等，这样可以更全面地评价学生的学习成果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异：我发现学生在篮球基础技能上存在较大差异，部分学生运球技巧不够熟练，这可能导致他们在行进间运球时容易失误。

2.教学互动不足：在课堂互动方面，我发现自己在提问和回答环节上做得不够，有些学生可能因为害怕出错而不愿意参与讨论。

3.练习时间分配：在练习环节，我发现有时候练习时间分配得不够合理，部分学生可能没有得到足够的练习机会。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础差异，我计划在课前进行一次小测验，了解学生的基础水平，并根据测试结果进行分组教学，确保每个学生都能得到针对性的指导。

2.为了提高课堂互动，我将在课堂上设计更多开放性问题，鼓励学生积极思考和表达，同时，我会适时给予肯定和鼓励，减少学生的心理压力。

3.在练习时间分配上，我将更加细致地规划练习环节，确保每个学生都有足够的练习时间，同时，我还会增加小组练习环节，让学生在小组中互相学习、互相帮助。内容逻辑关系①运球技术要点

-运球手法：手腕灵活，掌心空出，手指用力。

-身体姿势：身体微微前倾，重心在两脚之间。

-脚步移动：步伐稳健，与运球节奏协调。

②行进间运球动作步骤

-起始姿势：面对篮筐，准备运球。

-运球动作：以肘为轴心，利用手腕和手指力量进行运球。

-脚步配合：步伐与运球节奏相协调，保持平衡。

③练习与技巧提升

-基本练习：反复练习行进间运球，熟悉动作要领。

-进阶练习：在行进间加入障碍物，提高运球难度。

-技巧提升：通过观看视频，学习优秀运动员的运球技巧。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注力以及动作的执行情况。评价内容包括学生的动作规范性、运球时的稳定性以及团队合作精神。例如，对于动作规范且能够熟练完成行进间运球的学生给予正面评价，对于动作不协调或团队配合不佳的学生提供具体指导。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论，评价学生在讨论中的发言质量、对问题的理解程度以及提出解决方案的能力。例如，对于能够积极提出建设性意见并有效引导讨论的学生给予表扬，对于参与度低或贡献较少的学生鼓励其积极参与。

3.随堂测试：设计简单的行进间运球测试，评价学生的实际操作能力。测试内容包括运球速度、稳定性以及动作的连贯性。例如，对于在规定时间内完成测试且失误较少的学生给予高分，对于动作生疏或失误频繁的学生分析原因并提供改进建议。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，评价内容包括对动作要领的理解、练习过程中的努力程度以及团队合作的表现。例如，