小学语文五年级上册课外阅读能力专项测试卷统编版

小学语文五年级上册课外阅读能力专项测试卷统编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列词语书写完全正确的一项是（______）A.惟妙惟肖B.按步就班C.墨守成规D.金光闪闪2.“他的目光像鹰一样锐利。”这句话主要运用了什么修辞手法？（______）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比3.下列句子没有语病的一项是（______）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.他经常背着同学做坏事，大家都很讨厌他。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.我们要从小养成节约用水的好习惯，避免浪费每一滴水。4.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自哪一部典籍？（______）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》5.把下面的词语按照一定的逻辑顺序排列起来。（______）（1）森林（2）树木（3）树叶（4）树梢A.（1）-（2）-（3）-（4）B.（2）-（3）-（4）-（1）C.（3）-（4）-（2）-（1）D.（4）-（3）-（2）-（1）二、信息提取阅读下面的短文，完成第6-9题。小华是一个热爱科学的孩子。他经常阅读科普书籍，观看科普节目，对各种科学现象充满了好奇。有一次，他在公园里看到一只蝴蝶停在花朵上，就好奇地观察起来。他发现蝴蝶的翅膀上有许多彩色的斑点，而且这些斑点会随着光的照射发生变化。小华回到家里，查阅了书籍，观看了视频，终于明白了蝴蝶翅膀上斑点的奥秘。原来，这些斑点是蝴蝶用来保护自己的，它们可以反射光线，使蝴蝶在树上难以被捉到。6.小华是一个什么样的孩子？请从文中找出两个相关的句子回答。（______）7.小华在公园里看到了什么让他感到好奇？（______）8.蝴蝶翅膀上的斑点有什么作用？（______）9.请概括一下这篇文章的主要内容。（______）三、理解分析阅读下面的短文，完成第10-13题。一位老奶奶在马路边摔倒，周围的人看到了，有的绕着走，有的指指点点，却没有一个人上前帮助。这时，一个小男孩走了过来，他看到老奶奶痛苦的表情，毫不犹豫地扶起老奶奶，并帮她捡起掉在地上的东西。老奶奶感激地对小男孩说：“谢谢你，好孩子。”小男孩回答说：“不用谢，奶奶，助人为乐是好事。”老奶奶被小男孩的善良和勇敢所感动，她夸奖小男孩说：“你真是个好孩子，我要向你学习。”小男孩听了，心里美滋滋的。10.文中哪些句子描写了人们看到老奶奶摔倒时的态度？请写出来。（______）11.小男孩帮助老奶奶做了什么？（______）12.从老奶奶和小男孩的对话中，你体会到了什么？请写出来。（______）13.你认为助人为乐是一种什么样的精神？请结合文章内容谈谈你的理解。（______）四、拓展运用14.阅读下面的短文，然后回答问题。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、梨花、迎春花竞相开放，把春天打扮得五彩缤纷。小鸟在枝头唱歌，蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶在花间翩翩起舞。春天真美啊！(1)这段话描写的是哪个季节的景色？请写出三种文中提到的花。（______）(2)请写出文中描写小鸟动作的词语。（______）(3)请模仿文中的句式，写一句话描写你喜欢的季节的景色。（______）15.请以“______，我明白了”为题，写一篇作文。不少于400字。（______）试卷答案1.A解析：A项词语书写完全正确。B项“按步就班”应为“按部就班”；C项“墨守成规”应为“墨守成规”；D项“金光闪闪”应为“金光闪闪”。2.A解析：句子将“目光”比作“鹰”，运用了比喻的修辞手法。3.D解析：A项句子成分残缺，应去掉“通过”或“使”；B项表意不明，“背着同学做坏事”可以理解为帮助同学做坏事，也可以理解为偷着做坏事；C项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾；D项句子结构完整，表意明确，没有语病。4.A解析：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自《论语·为政》。5.A解析：按照事物从整体到局部的逻辑顺序排列。6.小华是一个热爱科学的孩子。他经常阅读科普书籍，观看科普节目，对各种科学现象充满了好奇。解析：根据第1句和第2句可以概括出小华的特点。7.小华在公园里看到一只蝴蝶停在花朵上，就好奇地观察起来。解析：根据第6句可以直接找到答案。8.蝴蝶翅膀上的斑点是蝴蝶用来保护自己的，它们可以反射光线，使蝴蝶在树上难以被捉到。解析：根据第9句可以直接找到答案。9.这篇文章主要写了小华观察蝴蝶，并通过查阅书籍和视频，最终明白了蝴蝶翅膀上斑点的奥秘。解析：概括文章主要内容，要抓住文章的中心句和关键信息。10.有的绕着走，有的指指点点，却没有一个人上前帮助。解析：根据第3句可以直接找到答案。11.小男孩帮助老奶奶扶起，并帮她捡起掉在地上的东西。解析：根据第4句可以直接找到答案。12.从老奶奶和小男孩的对话中，我体会到了小男孩的善良和勇敢，以及老奶奶对善良和勇敢的赞扬。解析：分析人物对话，要体会人物的内心感受和性格特点。13.助人为乐是一种帮助别人，不求回报的精神，它体现了人与人之间的关爱和互助，是中华民族的传统美德。解析：结合文章内容，联系生活实际，谈谈对助人为乐精神的理解。14.(1)春天。桃花、梨花、迎春花。解析：根据第1句可知描写的是春天，根据第4句可知文中提到的三种花。(2)唱歌、飞舞。解析：根据第5句“小鸟在枝头唱歌”和“蜜蜂在花丛中飞舞”可知。(