2026-2027学年新苏教版 四年级上册 第一单元《动物大家族》 1.2 《鱼类》教学课件

2.鱼类苏教版小学《科学》四年级上册配套课件各种各样的鱼类，占脊椎动物一半以上。你见过哪些鱼？视频：各种各样的鱼这是什么鱼？鳜鱼体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，味鲜美，是中国特产。亦作“桂鱼”，有些地区称“花鲫鱼”。这是什么鱼？黑鱼生性凶猛，繁殖力强，胃口大，离水能生活3天之久，是中国人的"盘中佳肴"。这是什么鱼？花鲢鱼周身黑白相间，肉质雪白细嫩，营养丰富，味道鲜美。这是什么鱼？鲫鱼以植物为食的杂食性鱼，喜群居群行，肉质细嫩，鱼肉营养价值很高。它们有什么共同点？身体呈梭形有鳃和鳍生活在水里都有脊椎还有一种鱼，也是脊椎动物，是软骨的海鳗鳐河豚中朝边境的鸭绿江有一种特产——面条鱼，它就是一种软骨的脊椎动物。鱼有哪些共同特征呢？鳃鳍鳍当你在归纳鱼类的共同特征时，就是在推理。

有鳃终身生活在水里多数身体表面有鳞身体表面有毛有鳍有眼睛√√√√观察鱼的鳍都生长在哪些部位？背鳍尾鳍胸鳍腹鳍臀鳍观察鱼鳃有什么特点？丝状，红色（充满毛细血管）鳃和鳍有什么作用？我的猜测鳃：呼吸鳍：运动活动1：观察鱼是怎么游动的①鱼游动时各部位的鳍是怎么动的？②前进时哪些鳍在动？③拐弯时哪些鳍在动？鱼游动时，不是一种鳍在运动，而是多个鳍相互作用。鱼前进时尾鳍摆动鱼拐弯时胸鳍摆动鳍是鱼的运动器官。红色液体为什么从鱼嘴中进入从鳃盖后流出？水进入口腔后与鳃丝接触，鳃丝中充满毛细血管，吸收水中的氧气，排出体内二氧化碳，然后由鳃孔排到外面，完成鱼的呼吸作用。鱼是怎么呼吸的？鱼是靠鳃呼吸的。阅读资料卡片，你认为它们是鱼类吗？海豚

海豚生活在海洋中，善于跳跃和潜泳。海豚没有鳃，不能在海水中呼吸，所以，它每隔一段时间就要到海面上呼吸。小海豚吃妈妈的奶长大。

海马

海马生活在海洋中，它体形不大，一般最长约30厘米，用鳃呼吸。它的游泳姿势很特别，头部向上靠背鳍和胸鳍在水中直立游动。海马妈妈把卵产在海马爸爸的育儿袋中，由海马爸爸负责孵化。

中华鲟

中华鲟生活在长江中，形态威猛，体形硕大。尖尖的头部和长长的“嘴”是它最显著的外形特征。它用鳃呼吸，靠鳍在水中游动，以小型或者行动缓慢的动物为食。中华鲟是古老的珍稀动物，由于现存数量极少，被称为“水中大熊猫”。1.鱼在水中靠_____呼吸。2.鱼的体表大多长有_____，用_____游泳。3.鱼是_____动物的一种。鳃鳞片鳍脊椎选择题1.下列动物中不是鱼类的是（）A、鳗鱼B、鲤鱼C、鲸鱼2.鱼在水中向前游泳，起主要作用的是（）A、胸鳍B、尾鳍C、背鳍CB下列说法正确的打√，错误的打✘1.有的鱼不是脊椎动物，如鳐、河豚等。（）2.鱼拐弯时胸鳍起主要作用。（）3.鱼鳃是鱼进行气体交换的地方。（）4.鱼生活在淡水中。（）5.水从鱼嘴进去再从鱼鳃出来。（）√√√✘✘小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上待一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死了。（1）鲫鱼失败的原因是什么？（2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？小组合作，捆绑某一部分鱼鳍，观察鱼在水中的变化，注意不要剪掉鱼鳍。实验探究一、选择题1.（

）不属于鱼类的特征。A.靠鳍呼吸B.身体呈纺锤形C.覆盖羽毛
D.用鳍游泳

2.以下生物，属于鱼类的是（


)。A.青蛙B.螃蟹C.小丑鱼D.蝴蝶3.鱼在游泳时不断地张口,以下说法不正确的是（

）。A.它在喝水
B.它在进食
C.它在呼吸水里的氧气D.它在说话
4.用滴管吸取少量红色液体，并悄悄地滴在鱼嘴前方，我们可以看到（
）。A.红色液体从鱼的嘴部吸入，从鳃部流出B.红色液体从鱼的鳃部吸入，从嘴部流出C.红色液体从鱼的鳃部吸入，从鳃部流出D.红色液体从鱼的嘴部吸入，从嘴部流出5.很多鱼类身体的形状都很相似，这是因为这种形状（

）。A.利于隐藏自己B.能减小水的阻力C.能吸引异性D.以上都是CCDA