高中思想政治选必一《当代国际政治与经济》二轮复习教学设计

高中思想政治选必一《当代国际政治与经济》二轮复习教学设计​一、基于课标与考情的专题定位（【基础】、【高频考点】）​本设计针对高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》二轮复习，面向高三学生。在新时代背景下，本专题承载着解释中国何以能、何以行的学科使命，是培育政治认同、科学精神、公共参与核心素养的关键载体。依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，本模块的核心在于引导学生探究世界多极化与经济全球化的大趋势，理解中国外交政策的理念与行动，进而树立人类命运共同体意识。二轮复习绝非一轮的简单重复，其核心任务是“建构”——打破课与课之间的壁垒，重构知识逻辑，实现从“解题”到“解决问题”的思维跃升。结合2025年全国各地及江苏、广东等教育强省的经典模拟试题命题规律，本设计聚焦于“世界多极化与中国担当”与“经济全球化与高水平对外开放”两大核心议题，通过对典型主观题的深度解构，引领学生穿透纷繁复杂的国际时事表象，把握背后的国家利益博弈、时代主题变迁以及中国智慧的逻辑必然性。​二、核心知识图谱与大概念统摄（【重要】、【难点】）​本专题的复习必须建立在对核心概念的深度理解与结构化关联之上。学生需要明确，全书围绕一个核心主体——中国，在两大基本场域——国际政治格局（世界多极化）与世界经济格局（经济全球化）中，如何应对四大核心议题——时代主题的研判、国际关系的决定、外交政策的选择、全球治理的参与。首先，关于国际政治格局，学生必须厘清世界多极化是一个趋势而非既成事实，其深层动因是国际力量对比的变化，而这直接引发了国际关系中的竞争、合作与冲突。决定这一切的深层逻辑是“国家利益”与“国家实力”——前者是根本动因，后者是实现手段。其次，关于中国的外交实践，这是将理论转化为现实的桥梁。学生需内化一个核心逻辑链条：中国的国家性质和国家利益决定了我们奉行独立自主的和平外交政策，这一政策在新时代的集中体现是构建人类命运共同体，而实现路径则包括推动国际关系民主化、践行真正的多边主义、以及推进高质量共建“一带一路”。最后，关于经济全球化，复习的重心应从“是什么”转向“怎么办”，即面对逆全球化思潮，中国如何通过制度型开放、依托超大规模市场优势、统筹发展与安全，来推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。这个大概念网络是学生解答任何主观题的“背景板”和“导航图”。​三、经典模拟试题深度解析与教学实施过程​本环节为课堂教学的核心，选取2025年最具代表性的三道主观题，按照“真题呈现→审题透析（拆解设问）→逻辑建模（构建思路）→答案精析（规范表述）→变式拓展（举一反三）”五个步骤展开，引导学生在沉浸式体验中掌握主观题的通关密码。​（一）议题一：于变局中开新局——透视世界多极化进程中的中国担当​【真题呈现】（2025·江苏南京·模拟）阅读材料，回答问题。​当今世界正经历百年未有之大变局，单边主义、保护主义抬头，地缘政治冲突加剧，“全球南方”国家群体性崛起，其在国际事务中的话语权和影响力不断提升。2024年10月，金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行，这是金砖实现历史性扩员后的首次峰会。会议围绕加强多边主义、促进全球公平发展与安全展开深入讨论，发表了《喀山宣言》。宣言强调，应通过对话和协商和平解决争端，支持联合国在维护国际和平与安全方面发挥中心协调作用，呼吁改革布雷顿森林体系机构，以提升新兴市场和发展中国家的代表性和发言权。中国在金砖合作中始终秉持开放包容、合作共赢的金砖精神，推动金砖国家新工业革命伙伴关系建设，为全球南方国家共同发展注入新动能。​结合材料，运用“世界多极化”的相关知识，说明“全球南方”国家群体性崛起对推动国际关系民主化的积极意义，并分析中国在金砖合作中是如何践行我国外交政策的。（12分）​【审题透析】（【高频考点】）​本题属于典型的“意义类”与“措施类”结合的复合型主观题，要求学生具备较强的逻辑分层能力。第一问的题眼在于“全球南方”崛起对“国际关系民主化”的意义，这需要学生调动教材中关于国际关系民主化的内涵（如平等协商、反对霸权、全球治理体系变革）来进行匹配，而非简单罗列世界多极化的意义。第二问的题眼在于“践行我国外交政策”，这是一个常考但易漏点的设问。学生必须完整调取我国外交政策的基本立场、基本目标、宗旨、基本准则，并结合材料中“开放包容”、“支持联合国”、“改革国际金融机构”等关键信息进行精准对接，避免理论与材料“两张皮”。​【逻辑建模】​针对第一问，我们可以引导学生构建“是什么→为什么→怎么样”的逻辑链条。“全球南方”崛起本身就是国际力量对比变化的表现，它改变了由少数大国主导国际事务的局面（打破垄断），使得更多发展中国家有权参与国际规则的制定（增加话语权），这恰恰是国际关系民主化所要求的“国际上的事由各国平等协商”。同时，这种力量对比的变化，也必然推动全球治理体系向着更加公正合理的方向变革，以保障发展中国家的权益。针对第二问，应引导学生构建“总依据→分内涵→析材料”的思维路径。先点明我国外交政策由国家性质和国家利益决定，再分层阐述独立自主的立场、维护国家利益与促进和平发展的目标、维护世界和平促进共同发展的宗旨、和平共处五项原则的基本准则，最后将“金砖精神”、“支持联合国”、“推动新工业革命”等材料信息分别归入对应的理论范畴。​【答案精析】​（1）①“全球南方”国家群体性崛起，是国际力量对比深刻调整的重要体现【基础】。这有利于改变长期以来由少数西方大国主导国际事务的局面，推动国际格局向多极化深入发展，为国际关系民主化奠定了重要的力量基础。【重要】②“全球南方”国家坚持独立自主的外交政策，主张国际上的事由各国平等协商【热点】，这顺应了求和平、促发展的时代潮流，有利于反对霸权主义和强权政治，推动世界上的事情由各国政府和人民共同商量着办，从而促进国际关系民主化。③“全球南方”国家积极推动全球治理体系变革，要求提升新兴市场和发展中国家的代表性和发言权【难点】，这有助于建立更加公正合理的国际政治经济新秩序，更好地保障广大发展中国家的正当权益，使国际关系民主化的成果惠及更多国家。​（2）①我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。【基础】中国在金砖合作中秉持开放包容、合作共赢的精神，正是这一政策的生动体现。②中国坚持独立自主的基本立场。【重要】在金砖合作中，中国坚定维护自身的国家利益和发展道路，同时尊重各国自主选择的发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。③中国以维护世界和平、促进共同发展为外交宗旨。【高频考点】在金砖峰会上，中国推动通过对话协商和平解决争端，支持联合国发挥核心协调作用，展现了负责任大国的担当，致力于为世界和平与发展贡献中国力量。④中国以和平共处五项原则为基本准则。【重要】无论是推动新工业革命伙伴关系建设，还是支持全球南方国家共同发展，中国都坚持平等互利、合作共赢，以实际行动践行了和平共处五项原则的精神。​【变式拓展】若将设问调整为“运用‘中国的外交’知识，说明中国推动金砖合作的时代价值”，则答题角度应从“宗旨、目标、人类命运共同体、全球治理”等维度，侧重于阐述中国主张对完善全球治理、引领全球南方合作、推动世界多极化进程的深远意义。​（二）议题二：于逆流中扬风帆——解读高水平对外开放的时代内涵​【真题呈现】（2025·广东深圳·一模）阅读材料，完成下列要求。​材料一近年来，一些国家将经贸问题政治化，泛化国家安全概念，构筑“小院高墙”，推行“脱钩断链”，严重破坏国际经贸秩序和全球产业链供应链稳定。世界银行报告指出，贸易碎片化可能导致全球GDP损失巨大。​材料二面对外部环境的深刻变化，我国坚定不移推进高水平对外开放。2024年，我国全面取消制造业领域外资准入限制措施，首次在全国范围对跨境服务贸易建立负面清单管理制度，主动对接高标准国际经贸规则，推动加入《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》（CPTPP）和《数字经济伙伴关系协定》（DEPA）进程。同时，我国成功举办中国国际进口博览会，邀请最不发达国家企业免费参展，与“一带一路”共建国家贸易往来日益紧密，中欧班列累计开行突破10万列。​结合材料，运用《当代国际政治与经济》中“经济全球化”的相关知识，阐述我国坚定不移推进高水平对外开放对中国和世界经济发展的积极影响。（10分）​【审题透析】（【热点】、【难点】）​本题紧密联系年最新时政，具有极强的时代感。设问要求回答“积极影响”，且明确指向“对中国”和“对世界”两个维度，这是经济学和政治学答题中常见的“主客体辩证法”。学生容易犯的错误是只谈“促进经济增长”等表层内容，而忽略了从“制度型开放”、“维护产业链安全”、“推动全球化方向”等深层次逻辑展开。审题的关键在于抓住材料二中的关键举措，如“取消准入限制”、“负面清单”、“对接高标准规则”、“进博会”、“一带一路”，并将其转化为经济全球化中的专业术语。​【逻辑建模】​引导学生进行“由果溯因”的逻辑推导。首先，对中国而言，材料中的措施可以直接转化为：营造市场化法治化国际化营商环境（对接高标准规则、负面清单）→吸引全球资源要素，提升国际循环质量和水平；依托超大规模市场优势（进博会）→促进国内消费升级和产业升级；深化国际合作（一带一路）→拓展发展空间，维护产业链供应链韧性与安全。其次，对世界而言，则需要站在全球视角：中国开放市场（进博会、取消限制）→为世界提供更多市场机遇、投资机遇、增长机遇；坚持真正的多边主义（对接CPTPP/DEPA）→有助于抵制逆全球化，维护多边贸易体制；深化与各方合作（一带一路）→推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，尤其惠及发展中国家。​【答案精析】​（1）对中国发展的积极影响：【重要】①有利于依托我国超大规模市场优势，增强国内国际两个市场两种资源联动效应。通过举办进博会和深化“一带一路”合作，促进了资源高效配置，提升了我国产业核心竞争力。②有利于推动开放型经济水平的提升。全面取消制造业外资准入限制、建立跨境服务贸易负面清单，营造了市场化、法治化、国际化一流营商环境，增强了我国对全球优质要素资源的吸引力。【高频考点】③有利于维护我国经济安全，增强发展韧性。通过主动对接高标准国际经贸规则，深度参与全球产业分工与合作，有助于在复杂多变的国际环境中维护我国产业链供应链的韧性与安全稳定，构建新发展格局。​（2）对世界经济发展的积极影响：【基础】①为世界经济增长提供了强劲动力。中国大市场的持续开放，特别是为最不发达国家提供进博会免费展位，让世界各国共享中国发展红利，成为全球经济发展的稳定器和重要引擎。【热点】②有利于维护多边贸易体制，推动经济全球化健康发展。中国坚决反对“脱钩断链”，积极推进加入CPTPP和DEPA，以实际行动维护了以世界贸易组织为核心的多边贸易体制，引导经济全球化朝着正确方向发展。【难点】③有利于推动建设开放型世界经济，促进共同繁荣。中国推动高质量共建“一带一路”，促进了沿线国家基础设施互联互通和贸易投资自由化便利化，为发展中国家提供了更多发展机遇，朝着构建人类命运共同体的目标不断迈进。​【变式拓展】若设问改为“我国应如何应对贸易保护主义和逆全球化挑战”，则答题重心应转向“对策”：如坚持独立自主与对外开放相统一，维护国家经济安全；转变对外经济发展方式，培育国际竞争新优势；积极参与全球经济治理和规则制定；深化“一带一路”合作，拓展国际合作新空间等。​（三）议题三：于挑战中谋共识——评析国际热点中的不同立场​【真题呈现】（2025·山东潍坊·二模）阅读材料，回答问题。​2024年底，在某国际组织会议上，针对日益严峻的人工智能治理问题，形成了两种截然不同的主张。一方主张建立排他性的“小圈子”技术联盟，制定仅适用于少数发达国家的技术标准和规则，限制技术转移和扩散，以维持自身在人工智能领域的垄断地位。另一方则主张在联合国框架下，由各国平等参与、共同协商，制定普遍遵守的人工智能治理框架，推动形成具有广泛共识的全球人工智能治理倡议，确保人工智能技术的发展惠及所有国家，弥合数字鸿沟。​假如你是中国代表团发言人，请结合材料，运用“国际关系”与“中国外交”的相关知识，对上述两种主张进行评析。（8分）​【审题透析】（【非常重要】、【难点】）​这是一道典型的“观点评析类”题目，且设置了“中国代表团发言人”的角色，具有很强的代入感和政治认同导向。评析题的要求是“先评后析”，“评”即定性（是什么立场，对错与否），“析”即分析理由（为什么对，为什么错）。学生需要具备敏锐的政治鉴别力，准确识别第一种主张的本质是霸权主义、单边主义和保护主义，违背了时代潮流；第二种主张则体现了共商共建共享的全球治理观，符合国际社会的共同利益。答题时必须调用“国际关系决定因素（国家利益）”、“时代主题”、“国际关系民主化”、“中国外交政策”等多个知识点进行综合论证。​【逻辑建模】​引导学生分三步走。第一步，亮明立场，分别对两种主张做出总体评价。第二步，对第一种主张进行批驳：指出其出发点（维护自身霸权）→分析其手段（建立排他性小圈子、限制技术转移）→阐述其危害（违背开放包容的时代要求、损害他国特别是发展中国家的发展权、加剧全球治理赤字）。第三步，对第二种主张进行论证：指出其基础（联合国宪章、国际关系基本准则）→阐述其原则（平等参与、共同协商）→论证其意义（符合各国共同利益，有利于推动国际关系民主化，是践行人类命运共同体理念的具体体现，彰显了中国方案的科学性）。​【答案精析】​（1）对第一种主张的评析：【基础】①该主张是典型的霸权主义和强权政治在国际技术治理领域的体现。【高频考点】它从狭隘的国家利益出发，试图通过构建“小院高墙”维持技术垄断，这种做法违背了《联合国宪章》倡导的主权平等和合作共赢原则。②【重要】这种排他性的做法破坏了国际经贸秩序和全球产业链供应链稳定，阻碍了技术进步和知识传播，损害了发展中国家公平参与新技术发展并从中受益的权利，不利于缩小南北差距，最终也将阻碍全人类的共同进步。③它背离了和平与发展的时代主题，是冷战思维的延续，无助于解决人工智能带来的全球性挑战，只会加剧国际社会的分裂与对立。​（2）对第二种主张的评析：【基础】①该主张顺应了和平与发展的时代主题，体现了真正的多边主义和国际关系民主化的要求。【热点】它主张在联合国框架下平等协商，尊重了各国的主权和选择，有助于凝聚国际共识。②【非常重要】它反映了世界各国，特别是广大发展中国家要求公平参与全球治理、共享发展成果的共同愿望。推动人工智能技术惠及所有国家，有利于弥合数字鸿沟，促进共同发展，这符合构建人类命运共同体的理念。③【难点】这一主张与我国独立自主的和平外交政策高度契合。中国一贯主张国家不分大小、贫富一律平等，倡导共商共建共享的全球治理观。在人工智能治理上，中国提出《全球人工智能治理倡议》，坚持发展和安全并重、权利和义务并重，主张通过对话合作共同应对挑战，为全球人工智能治理贡献了中国智慧和中国方案。​【变式拓展】若设问改为“运用‘国际关系民主化’的知识，说明为什么要在联合国框架下制定全球人工智能治理倡议”，则答案应侧重于联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对挑战的有效平台；在联合国框架下有利于确保各国平等参与，共同制定规则，保障发展中国家权益，从而推动国际秩序更加公正合理。​四、主观题答题范式重构与增分策略​（一）思维可视化：从“隐形知识”到“显性逻辑”​在二轮复习中，必须引导学生将内在的思维过程通过“关键词”和“逻辑箭头”的方式在草稿纸上呈现出来。对于任何一道主观题，都要求学生完成“三步走”：第一步，拆解设问，圈画出知识范围、行为主体、问题类型（原因、意义、措施、评析）；第二步，列出与该设问相关的“核心概念群”（如看到“美国做法”，就应联想到“霸权主义、强权政治、单边主义、国家利益”等）；第三步，构建“材料概念”对应链条，在材料中找出关键词，并决定调用哪个理论点进行解释。这一过程将原本混沌的思维显性化、条理化，是避免答非所问、遗漏要点的根本方法。​（二）语言规范化：实现从“口语化”到“术语化”的跨越​高考主观题的评分实行“采点给分”与“逻辑给分”相结合。学生往往能感知