2026小学三年级上册语文期中模拟教师版学生版

2026小学三年级上册语文期中模拟教师版学生版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语。（8分）píngbàpáilièyánliàoguòdòu（）（）（）（）jiāojuànshuāngshǒucūzhuàngjiǎzhuāng（）（）（）（）2.给加点字选择正确读音，画“√”。（6分）（1）放假（jiàjiǎ）期间，我帮妈妈种花（huāhuà）。（2）盛（shèngchéng）开的向日葵像一张张笑脸。（3）小男孩处（chǔchù）理问题的方式很特别。3.比一比，再组词。（4分）钓（）径（）辨（）瓣（）钩（）经（）辩（）辫（）4.按要求写句子。（6分）（1）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写拟人句）_______________________________________________________________________（2）我怀着愉快的心情来到公园。（修改病句）_______________________________________________________________________（3）把“被”字句改“把”字句：风筝被风吹上了天空。_______________________________________________________________________5.按课文内容填空。（6分）（1）停车坐爱枫林晚，____________________。（2）____________________，最是橙黄橘绿时。（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，____________________，____________________……6.语文园地知识填空。（5分）（1）“仁者爱人”出自《______》，“不迁怒，不贰过”说的是______（孔子/孟子）的故事。（2）形容声音响亮的词语有：______、______、______。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）花的学校里，花朵们是在地下学校上学的。它们放假的时候，便冲出学校的门。树枝碰触它们，妈妈便对它们说：“孩子们，你们在哪里呀？”它们便扬起双臂，急急忙忙地跳着舞冲了出来。1.花朵们在地下学校做什么？用“____”画出相关句子。（2分）2.“碰触”在文中的意思是（）。（3分）A.用手轻轻摸B.接触、碰到C.用力推3.为什么说花朵冲出地面是“急急忙忙”？结合句子回答。（3分）_______________________________________________________________________4.花朵冲出来后会做什么？发挥想象写一写。（4分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）小松鼠的“存粮”秋天来了，松鼠妈妈对小松鼠说：“孩子，冬天快到了，我们要准备过冬的粮食啦！”小松鼠点点头，开始忙碌起来。它在森林里跳来跳去，看到松果就搬回家，找到榛子就埋在土里。它把粮食藏在不同的地方：有的藏在树洞里，有的埋在石头缝下，有的藏在树根旁。松鼠妈妈夸它：“你真聪明，这样粮食就不会丢啦！”冬天来了，大雪覆盖了森林。小松鼠饿了，就按照记忆找到藏粮食的地方，美美地吃起来。1.小松鼠准备粮食的原因是什么？（3分）_______________________________________________________________________2.小松鼠把粮食藏在哪里？请用“____”画出来。（3分）3.概括短文的主要内容。（4分）_______________________________________________________________________4.为什么说小松鼠聪明？结合短文回答。（4分）_______________________________________________________________________5.你觉得小松鼠还有哪些存粮的好方法？写一写。（4分）_______________________________________________________________________三、习作（35分）题目：我喜欢的______要求：1.把题目补充完整（如：小动物、玩具、一本书、一个人等）；2.写清楚喜欢的原因，用1-2件具体事例说明；3.写出细节（如外形、动作、声音等）；4.语句通顺，不少于300字。试卷答案一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语。（8分）坪坝排列颜料豆荚疲倦双手粗壮假装（解析：考查课本重点词语的拼写，“坪坝”“颜料”等易错字需注意偏旁和结构，“疲倦”不要漏写“忄”。）2.给加点字选择正确读音，画“√”。（6分）（1）假（jià）期，我帮妈妈种花（huā）。（2）盛（shèng）开的向日葵像一张张笑脸。（3）小男孩处（chǔ）理问题的方式很特别。（解析：多音字需结合语境判断，“放假”读jià，“盛开”读shèng，“处理”读chǔ。）3.比一比，再组词。（4分）钓（钓鱼）径（小径）辨（辨认）瓣（花瓣）钩（鱼钩）经（经常）辩（辩论）辫（辫子）（解析：形近字辨析，通过偏旁区分字义，“钓”与金属有关，“钩”与弯钩有关；“辨”中间是“点、撇、点、撇”，“辩”中间是“言”。）4.按要求写句子。（6分）（1）示例：小雪花飘飘洒洒，一场盛大的舞会便开始了。（解析：仿写拟人句，需赋予事物人的动作或情感，“飘飘洒洒”对应“敲敲打打”的动态感。）（2）我愉快地来到公园。（解析：病句修改，“和美丽的风景”与“我”搭配不当，删去多余成分。）（3）风把风筝吹上了天空。（解析：“被”字句改“把”字句，将“被”字后的“风”提前，动作“吹”保留，宾语“风筝”不变。）5.按课文内容填空。（6分）（1）霜叶红于二月花（2）一年好景君须记（3）扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热（解析：考查课文背诵，注意“于”“君”“扇哪扇哪”等易漏字，第三句需完整还原“把黄色给了银杏树，扇哪扇哪……”的句式。）6.语文园地知识填空。（5分）（1）论语孔子（2）示例：震耳欲聋、响彻云霄、人声鼎沸（解析：文学常识，“仁者爱人”出自《论语》，“不迁怒，不贰过”是孔子的故事；形容声音响亮的词语需符合“大声”的特点。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.花朵们是在地下学校上学的。它们放假的时候，便冲出学校的门。（解析：直接提取原文信息，用“____”画出关键句“花朵们是在地下学校上学的。它们放假的时候，便冲出学校的门”。）2.B（解析：“碰触”在文中指树枝与花朵接触，B选项“接触、碰到”最准确，A选项“轻轻摸”程度过轻，C选项“用力推”不符合语境。）3.因为“急急忙忙”对应“扬起双臂，跳着舞冲了出来”，表现出花朵迫不及待想冲出地面的心情。（解析：结合句子中的动作“扬起双臂”“跳着舞冲了出来”，分析“急急忙忙”体现的急切心情。）4.示例：它们会张开花瓣，在阳光下跳舞，和小鸟打招呼，把香味送给风婆婆。（解析：发挥想象，结合“花朵冲出地面”的情境，描写花朵的动作、互动，符合植物生长特性即可。）（二）课外阅读（18分）1.冬天快到了，没有粮食会饿肚子。（解析：从松鼠妈妈的话“冬天快到了，我们要准备过冬的粮食啦”中提取原因。）2.有的藏在树洞里，有的埋在石头缝下，有的藏在树根旁。（解析：用“____”画出原文中藏粮食的具体地点，注意“有的……有的……有的……”的并列结构。）3.小松鼠为了过冬，把松果、榛子等粮食藏在不同的地方，冬天时找到食物吃。（解析：概括主要内容需包含“原因（过冬）+经过（藏粮食）+结果（找到食物吃）”。）4.因为它把粮食藏在不同的地方，避免丢失，冬天能顺利找到食物。（解析：结合松鼠妈妈的话“你真聪明，这样粮食就不会丢啦”和藏粮食的地点多样，分析“聪明”体现在“分散储存、防丢失”。）5.示例：它可以把粮食分装在几个小袋子里，挂在不同的树枝上；或者找朋友帮忙保管一部分粮食。（解析：结合松鼠“储存粮食”的行为，提出合理方法，如“分装”“悬挂”“互助”等，符合动物习性。）三、习作（35