2026年秋季开学高中目标拆解安全法治教育课件

同守护

共成长——2026年秋季开学安全法治第一课安全·法治·目标·成长2026年秋季学期日期2026年8月课程导览01政策引领2026年安全法治教育新规解读，把握时代要求02生命至上溺水消防交通实验室，真实案例敲响安全警钟03法治护航校园欺凌网络诈骗法律红线，以案释法明边界04目标赋能将安全意识内化为成长动力，做自己的首席安全官政策引领安全是成长的底线，法治是青春的护栏解读2026年安全教育周、九五普法规划、未成年人保护法最新要求解读2026年安全教育周、九五普法规划、未成年人保护法最新要求012026安全教育周全景解读时间定档3月30日至4月3日为安全教育周活动主题"同守护

共成长"平台支撑国家中小学智慧教育平台"安全与生命"版块教育部印发通知2026年3月23日确定安全教育周会同应急管理部举办现场活动，上线安全与生命版块会同公安部交管局/央视制作"知危险

会避险"交通安全主题课会同人民网制作安全教育大讲堂十三类安全教育主题全覆盖安全不是单一命题，而是贯穿校园生活方方面面的系统工程人身安全类（6项）交通安全消防安全食品安全防溺水防性侵防暴力伤害社会安全类（4项）国家安全防欺凌防拐卖禁毒教育网络与心理类（3项）网络安全防诈骗心理健康01立足学生年龄特点和认知规律，科学设计活动载体02通过知识竞赛、主题班会、应急演练、情景模拟、专题讲座等形式，让学生在亲身参与中深化安全认知九五普法规划核心要点《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第九个五年规划（2026—2030年）》01青少年列为重点普法群体，与领导干部、新录用公务员并列02常态化推动"学宪法

讲宪法"活动常态化，融入学校教育教学全过程03责任制深化"谁执法谁普法"责任制，法院、检察院、公安等部门深度参与青少年法治教育目标愿景到2030年，全社会崇尚法治、恪守规则、尊重契约、维护公正的良好环境进一步形成法治宣传教育法青少年专章青少年法治教育从此有了专门的法律保障，不再是"软任务"而是"硬要求"2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，设"青少年法治宣传教育"专章法定制度框架终身法治教育制度第4条确立，将法治教育纳入国民教育体系谁执法谁普法第9条明确国家机关普法责任制，要求各部门结合职责开展法治宣传教育青少年专章核心内容教育内容习近平法治思想、宪法规定与精神、法律制度和法律常识、全面依法治国实践成就硬要求定位从"软任务"变为"硬要求"，获得专门法律保障高中法治教育课时硬指标教学方式补充案例教学+场景模拟+角色扮演高中阶段法治教育作为思政课独立组成部分，三年累计不少于27课时四川省2026年1月率先发布"法治护航·成长赋能"八项行动各学段法治教育课时标准学段课程形式课时要求小学低段道德与法治课每学期10课时小学中高段道德与法治课每学期11-12课时初中阶段道德与法治课三年累计不少于48课时高中阶段思政课独立组成部分三年累计不少于27课时高等教育通识教育范畴实行学分管理支持案例教学、场景模拟、角色扮演等多样态教学方式，运用数智技术共建共享法治精品课未成年人保护法学校保护要点法律赋予学生的六项校园安全权利学校保护六项法定职责法条核心要求第27条禁止体罚、变相体罚或侮辱人格尊严第29条不得因家庭、身体、心理等情况歧视学生第35条建立安全管理制度，完善安保设施与人员第37条制定突发事件应急预案，定期进行演练第39条建立学生欺凌防控工作制度，严重欺凌不得隐瞒第40条建立预防性侵害、性骚扰工作制度，开展适合年龄的性教育了解法律赋予你的权利，是自我保护的第一步生命至上每一条生命背后，都是一个家庭的全部防溺水、消防、交通、实验室安全，用血的教训唤醒安全意识防溺水、消防、交通、实验室安全，用血的教训唤醒安全意识02血的教训：2026年溺水案例警示时间地点事件伤亡4月11日广西容县4名中学生结伴野泳全部溺亡4月19日福建闽清4名小学生池塘戏水，施救连环落水全部遇难5月5日西安高陵区3名儿童渭河野泳2死1失联5月8-11日青海大通县17岁高二女生深夜外出北川河溺亡血的教训：2026年4-5月，全国多地接连发生学生溺水伤亡事故，教训惨痛高发时段为4-5月升温期、周末、夜间；高危人群为未成年人单独外出或结伴野泳；核心诱因：私自下水·盲目施救·水域环境不明防溺水六不准与正确施救防溺水六不准不准私自下水游泳不准擅自与他人结伴游泳不准无家长或老师带领游泳不准到不熟悉水域游泳不准到无安全设施、无救援人员水域游泳不准擅自下水盲目施救正确施救三步法01呼救立即大声呼救，寻求成人帮助02报警拨打110、120报警急救电话03间接施救寻找竹竿、救生圈等工具，绝不贸然下水严禁前往江河、坑塘、水库、野外沟渠等危险水域游玩、钓鱼、逗留宿舍火灾：隐患就在身边2024.01河南南阳方城英才学校学生玩火引燃床铺，13死4伤，5人刑拘、25人追责2026.03中山大学广州东校园小型电器短路引发火灾2026.04宁波大学西区宿舍电器故障起火，明火窜出窗外高中宿舍五大隐患电器隐患热得快、电热毯、取暖器等大功率违规使用插线板串联使用、人走不断电充电宝长时间充电无人看管行为隐患宿舍内吸烟、卧床吸烟楼道阳台堆积易燃杂物严禁大功率违禁电器，杜绝插线板串联，落实"人走断电"火灾逃生黄金法则湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快撤离逃生四步01判—火源方向迅速判断火源位置，沿安全出口指示方向撤离02逃—低姿撤离烟雾浓重时贴近地面爬行，不乘电梯，走疏散楼梯03困—固守待援湿布堵门缝，窗口挥舞鲜艳衣物，保持体力等待救援04室内待援保持体力等待救援灭火器操作口诀1提提起灭火器2拔拔掉保险销3握握住喷管前端4压压下压把，对准火焰根部喷射日常防范"三清三关"三清清走道、清阳台、清杂物三关关电源、关火源、关气源保持消防通道、安全出口全天畅通，不堆放任何物品实验室安全：一次疏忽一生代价事故案例时间后果重庆大学虎溪校区实验室闪爆2026年3月20日1死3伤广东东莞某学校化学课酒精泄漏2025年5月19日6名学生烧伤一次疏忽，一生代价高中实验课安全规范防护准备穿实验服、戴护目镜，长发束起，不穿露趾鞋试剂核对取用前确认名称、浓度，标签无误规范操作加热试管口不对人，酒精灯灯帽盖灭不用嘴吹关键禁令稀释浓硫酸必须酸入水、沿壁慢倒、持续搅拌，禁止水入酸废液处置倒入指定容器，不得随意倾倒交通安全：上学路上的生命防线上学路上的生命防线——交通安全是校园安全的重要基石骑行安全双手扶把，不戴耳机、不单手接打电话校园内时速

≤10km/h，拐角提前减速骑电动车必戴头盔，严禁违规搭人不骑不合格车辆，禁止飞线充电步行安全走人行道斑马线，不闯红灯不在马路追逐打闹、低头看手机雨雪天穿鲜艳衣物提高辨识度乘车安全拒乘非法营运、超载车辆私家车系好安全带，头手不伸出窗外下车前观察后方来车再开门应急演练：从纸上预案到肌肉记忆015月11日

消防演练模拟火情警报，师生湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿，按预定路线快速疏散至安全区域025月12日

防震演练第一次警报就地避震，第二次警报后弯腰低姿、双手抱头撤离至田径场，全校安全集结03演练反思部分教职工响应不够及时，个别班级组织不畅，需强化实战化考核地震避险核心动作场景关键动作教室内立即躲到课桌下，双手抱头、抓住桌腿，远离窗户和悬挂物走廊上靠墙根蹲下，用书包保护头部操场上原地蹲下，远离教学楼、大树和电线杆撤离时不乘电梯、不拥挤踩踏，听从指挥有序疏散法治护航年龄不是免罪金牌，无知不是违法借口校园欺凌、网络诈骗、性侵防范，法律为青春划定安全区校园欺凌、网络诈骗、性侵防范，法律为青春划定安全区03校园欺凌：你以为的玩笑可能是伤害区分标准打闹/玩笑校园欺凌动机双方都觉得好玩一方觉得好玩，另一方想哭感受双方都开心一方持续痛苦后果偶发小摩擦重复性、持续性伤害法律定义发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为肢体欺凌殴打、推搡、踢踹、抢夺财物言语欺凌辱骂、起侮辱性绰号、嘲笑、威胁社交欺凌故意孤立、排挤、散布谣言网络欺凌恶意诽谤、传播隐私照片或视频一方觉得好玩，另一方想哭——这就是本质区别从受害者到被告人：一个真实案例起因张某多次羞辱同班同学陈某发酵陈某表哥吴某（高二）得知后，与同班李某商议"教训"张某实施李某约张某至操场偏僻处，吴某让陈某望风，二人对张某拳打脚踢伤情牙齿损伤、上颌骨额突及肋骨骨折，经鉴定轻伤二级欺凌者张某受害者陈某报复者吴某/李某法律后果涉案人员罪名刑罚吴某故意伤害罪有期徒刑一年，缓刑一年六个月李某故意伤害罪有期徒刑一年，缓刑一年六个月陈某故意伤害罪拘役六个月，缓刑一年校园欺凌没有赢家。施暴者付出法律代价，受害者以暴制暴同样会留下犯罪污点重度抑郁背后的欺凌代价校园欺凌造成人身、财产损害的，施暴未成年人监护人须承担民事赔偿责任围堵跟踪纠集他人，胁迫围堵下跪道歉胁迫屈辱性道歉扇打耳光厕所内实施殴打每一条伤痕背后，都是法律必须回应的代价判决结果|责任认定经济损失

10380元唐某芹监护人承担精神损害抚慰金

2000元唐某芹监护人承担学校责任认定已开展预防教育、签订承诺书，事发后积极处置，尽到教育管理职责，不承担连带责任刑事责任年龄：14岁不是免罪金牌年龄不是免罪金牌年龄段刑事责任核心罪名范围已满16周岁完全刑事责任所有犯罪14至16周岁8种重罪负刑责故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质12至14周岁经核准追诉即负刑责故意杀人、故意伤害致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣+最高检核准2024年3月初中生被害案三名13周岁初中生为191元预谋杀害同学并埋尸，主犯张某某无期徒刑，李某12年有期徒刑治安管理处罚法新规14至16周岁一年内两次以上违法可执行拘留；初次违法情节严重、影响恶劣可直接执行拘留无知不是违法借口网络诈骗：屏幕背后的陷阱屏幕背后的陷阱，往往披着熟悉的外衣四类常见诈骗游戏交易低价充值、高价回收账号→诱导点击钓鱼链接→拉黑消失贪小便宜冒充熟人盗取QQ/微信→冒充好友"急需用钱"→利用信任借钱关系信任刷单返利小额返利获取信任→"连单任务"骗取大额资金轻松获利虚假中奖"恭喜中奖"→要求缴纳"手续费""保证金"→钱被骗走侥幸心理防范三原则不轻信陌生链接不点击，不明二维码不扫描不透露身份证号、银行卡号、验证码绝不外泄不转账未经核实身份，绝不向陌生账户转账遭遇诈骗第一时间保留聊天记录和转账凭证，立即拨打

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报警防范性侵害：勇敢说"不"建立身体边界意识隐私部位背心、短裤覆盖的部位，任何人不得随意触碰拒绝权利身体接触感到不舒服时，即使对方是熟人也有权拒绝空间边界不单独与异性在封闭空间相处，不轻易接受陌生人馈赠和邀约遭遇侵害时的应对01明确拒绝大声呼救，迅速离开危险环境02及时报告第一时间告诉父母、老师或拨打110报警03保留证据不要洗澡、不要换衣服，及时就医检查04心理重建记住：这不是你的错，施害者才应受到惩罚《未成年人保护法》第40条：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力你的维权工具箱三条路径层层递进，校内→校外→法律，权利在你手中法律不是远在天边的条文，是你随时可以使用的武器校内维权路径向班主任、年级组长或德育处报告，学校有义务及时处理学校学生欺凌防治委员会负责欺凌行为的认定和处理法治副校长每学期至少举办2次警示教育讲座，可直接求助校外维权路径拨打110报警：遭遇人身伤害、威胁、勒索等违法犯罪行为拨打12338妇女维权公益服务热线：涉及性侵害、性骚扰问题向教育局投诉：学校不作为或处理不当法律维权路径监护人可依法提起民事诉讼，要求赔偿医疗费、心理治疗费、精神损害抚慰金任何组织或个人发现侵害未成年人情形，有权向公安、教育等部门检举控告目标赋能做自己的首席安全官，让规则成为习惯将安全法治意识拆解为可执行的高中三年成长目标将安全法治意识拆解为可执行的高中三年成长目标04安全目标：做自己的首席安全官水域零接触•不私自到野外水域游泳、戏水•发现同学野泳计划，主动劝阻并报告老师消防零隐患•宿舍禁用违禁电器，人走断电•熟记2条以上逃生路线，每学期参加消防演练出行零事故•骑行必戴头盔，遵守交规不抢行•拒绝非法营运车辆，出行告知家长实验零违规•严格遵守操作规范，不擅自更改步骤•发现违规操作立即提醒并报告老师应急零慌乱•熟记紧急疏散路线和集合地点•掌握心肺复苏、海姆立克急救法基本操作法治目标：让规则意识成为习惯高中三年，法治素养纳入综合素质评价，你的每一次守法护法行为都在为未来加分守法：不触碰红线不参与任何形式的校园欺凌，不论线上线下不传播他人隐私信息，不参与网络暴力不购买、不使用违禁物品，远离毒品和烟酒用法：保护自己遭遇欺凌或侵害时，第一时间保留证据并报告了解《未成年人保护法》赋予自己的基本权利遇到网络诈骗时能识别套路，不轻信不转账护法：建设校园看到同学被欺凌时不围观、不沉默，主动报告老师在班级中传播法治正能量，不传播谣言和不当言论积极参与"学宪法

讲宪法"等法治主题活动让规则意识成为习惯关系目标：构建健康的人际边界同学关系：