2026年上海市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年上海市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：D解析：D项中“刚愎”的“愎”读作bì，其他三项中“莘莘”应读为shēnshēn，“褫夺”中的“褫”读作chǐ，“鞭笞”中的“笞”读作chī，均正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.蓬荜生辉B.首当其冲C.无可非议D.以逸待劳答案：D解析：D项“以逸待劳”书写无误；A项“蓬荜生辉”正确但常误解为“蓬勃生辉”；B项“首当其冲”正确；C项“无可非议”正确。(3)下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A.他虽然出身贫寒，但后来却成了首当其冲的明星B.这个项目虽然已经开展多年，但成果却差强人意C.说话要讲究分寸，不要美轮美奂地夸奖别人D.他虽然很年轻，但在工作中却登堂入室，得到了领导的信任答案：B解析：B项“差强人意”表示大体令人满意，使用正确；A项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇灾难，用法不当；C项“美轮美奂”形容建筑等雄伟美观，不能形容口头夸奖；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到炉火纯青的境界，与语境不符。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他因为生病，所以没有参加考试B.由于受到疫情影响，学校多次推迟了开学的时间C.他的个性十分鲜明，一度激起了许多人的共鸣D.我们必须认识到，文化是不能脱离物质基础而孤立存在的答案：D解析：D项没有语病，“认识”后面接“到”、“认识到”等固定搭配，语义清晰；A项“因为……所以……”前后因果关系重复赘余；B项“推迟”与“时间”搭配不当；C项“激起共鸣”搭配不当。(5)下列选项中，与“与”字意义相同的一项是（）A.客从云上来，行止与我同B.与人为善C.与士卒同甘共苦D.与世无争答案：C解析：C项中“与”为介词，表示“和……一起”；其他三项中“与”在不同语境下有不同意义。(6)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.惟予望焉B.先生好游C.其真无马邪D.我思故我在答案：A解析：A项“惟予望焉”是宾语前置，属于倒装句；B项为正常语序；C项为反问句；D项为陈述句。(7)下列词语中，加点词语与“于”字意义相同的一项是（）A.不求闻达于诸侯B.请于公C.其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D.不拘于时答案：C解析：C项“与”表示“与……结盟”，与“于”意义相近；A项“于”为介词，表示“在……方面”；B项“于”为介词，表示“向”；D项“于”为介词，表示“被……所困”。(8)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.看书时，他突然被风吹了B.看书时，他被风吹来了C.看书时，他徐徐睁开了眼睛D.看书时，他被风吹动着答案：C解析：C项“徐徐”表示缓慢地，语义明确；A项“被风吹了”“被风吹了”可能指被风吹动或被吹倒；B项“被风吹来了”可能指他被风吹动过来；D项“被风吹动着”歧义较大。(9)下列句子中，不属于被动句的一项是（）A.多事之秋，王功未立B.被人所知C.被贬谪的官员D.不知所云答案：D解析：D项是省略句，属于无主句；A项是省略句，B项、C项都是被动句。(10)下列句子中，画线成语使用正确的一项是（）A.他平时为人谦虚，所以总能不卑不亢地面对各种挑战B.这场灾难让他首当其冲，损失惨重C.很多同学都认为他的观点差强人意，值得借鉴D.她美轮美奂的容貌让人难忘答案：A解析：A项“不卑不亢”表示态度稳重，使用正确；B项“首当其冲”用法错误；C项“差强人意”使用正确；D项“美轮美奂”形容建筑，使用不当。(11)下列句子中，属于成分残缺的一项是（）A.学习上，我们应当注重方法和实践B.他在深夜里独自一人走着回家C.由于去年洪水灾害，导致整个村庄迁徙D.她对他的批评，我完全同意答案：C解析：C项“由于……导致……”结构重复，存在成分残缺的问题；A、B、D项结构完整，语义清晰。(12)下列句子中，没有语序不当的一项是（）A.这个问题我们曾经讨论过无数次B.最后进来的那个人，总是最懒惰的C.明天的会议是关于他新书出版的D.随着时间的推移，许多人已经忘记了往事答案：D解析：D项语序合理；A项强调“我们”在句中位置不当；B项“最后进来的那个人”定语语序不当；C项“关于他新书出版的”定语语序不当。(13)下列诗句中，采用借代手法的一项是（）A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.野火烧不尽，春风吹又生C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.欲穷千里目，更上一层楼答案：A解析：A项“朱门”代指富贵人家，是借代；B项使用拟人；C项使用对偶；D项使用夸张。(14)下列句子中，以景结情用法明显的一项是（）A.烽火连三月，家书抵万金B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风C.酬乐天扬州初逢席上见赠D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项“杏花雨”、“杨柳风”以景物结尾，表达情感；A项“烽火连三月”为直接陈述；C项为标题；D项为对偶句。(15)下列句子中，运用了互文手法的一项是（）A.夜来风雨声，花落知多少B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.学而时习之，不亦说乎答案：B解析：B项“千树万树”与“梨花开”互文，意为所有的树都像梨花一样开；A项“风雨声”与“花落”为对照；C项“谁无死”与“留取丹心”互文；D项为对偶句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《夜雨寄北》·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)分析诗歌中哪一句体现了一种时空错位的感伤？（）A.君问归期未有期B.巴山夜雨涨秋池C.何当共剪西窗烛D.却话巴山夜雨时答案：D解析：D项“却话巴山夜雨时”体现了现实与回忆的交替，时空错位，表达强烈的思乡之情。(17)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）A.全诗通过写景和抒情相融合，表现思念之情B.“涨秋池”是诗人的想象，表达了诗人因思念而心事重重C.本诗的构思巧妙，具有含蓄、隽永的特点D.本诗的末句没有虚实结合的技巧答案：D解析：D项错误，末句“却话巴山夜雨时”是虚实结合，将现实与回忆融为一体。(18)这首诗的语言风格属于以下哪一种？（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：全诗情感沉痛，语言精炼，属于沉郁的风格。(19)这首诗中，诗眼是（）A.夜雨B.巴山C.西窗D.归期答案：A解析：“夜雨”贯串全文，是全诗的核心意象和情感寄托。(20)这首诗表达了诗人怎样的情感？（）A.洒脱B.愁绪C.欢快D.喜悦答案：B解析：整首诗情感基调是愁绪，表达对远方亲人的深切思念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》节选当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深几尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍蔽衣，处静秽之地，油然以入京师。(21)下列句子中，加点字的意思与今义不同的一项是（）A.负箧曳屣B.至舍，四支僵劲C.媪人持汤沃灌D.同舍生皆被绮绣答案：B解析：B项“四支”指四肢，古代“支”为“肢”之意，与今义不同；其他选项均无古今异义。(22)下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以衾拥覆/以衾拥之B.同舍生皆被绮绣/被之以锦C.余则缊袍蔽衣/肉食者鄙，未能远谋D.油然以入京师/其真无马邪答案：A解析：A项“以”均表示“用”的意思；B项“被”在古代多指“蒙受”或“遭受”，在现代多为“穿戴”；C项“则”在句中表示“却”；D项“其”为语气词，句子结构不同。(23)下列句子翻译正确的一项是（）A.穷冬烈风，大雪深几尺——冬天寒冷，风很大，飘了很厚的雪B.媪人持汤沃灌——女仆端来热水浇洗我C.同舍生皆被绮绣——同一宿舍的人都穿着华丽的衣服D.余则缊袍蔽衣——我穿着破旧的衣裳答案：C解析：C项正确，“被”说明“穿”；A项“穷冬”意为深冬；B项“沃灌”意为浇洗；D项“缊袍”意为粗布衣裳。(24)文中运用对比手法突出“我”的艰苦条件的一项是（）A.“负箧曳屣，行深山巨谷中”B.“同舍生皆被绮绣”C.“油然以入京师”D.“久而乃和”答案：B解析：B项通过与其他同学的对比突出“我”的困苦，手法明显。(25)下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）A.这段文字旨在表达作者对学习的热爱B.作者用真实细节描写生活状况，增强表现力C.作者虽然生活清苦，但精神上感到满足D.本文通过正面描写与侧面描写结合增强感染力答案：A解析：A项错误，段落表达的主旨是学习的艰辛与坚持，并非对学习的热爱。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《时间的礼物》我站在窗前，看着外面的阳光不再像以前那样炽热，而是静静地洒在每一个角落。这是一种奇特的感觉，仿佛时间的礼物，让一切安静下来，也让我重新审视内心。我曾以为，时间就是刻度，是钟表指针走过的每一秒，但如今我才明白，时间是一种内在的感受，它不会因外界的变化而改变，却会在我们内心形成独特的印记。时间给予我们成长的契机。每一个新一天的太阳升起，都是一个新的开始。它让我们懂得了珍惜，也让我们明白了坚持的意义。在时间的长河中，我们都在不断前行，那些曾经困扰我们的烦恼，也许只是成长路上的一块绊脚石。而时间，总会用它自己的方式，去磨平这些棱角，让我们成为更成熟的人。然而，时间也是一把双刃剑。它不仅带来成长，也可能带走我们最珍贵的东西。当我们沉浸在回忆中时，时间就会悄然流逝；当我们忙着眼前的事情时，时间又过得飞快。所以，学会与时间共处，是一种智慧，也是一种艺术。(26)文章的中心思想是什么？（）A.时间是一种外在的客观存在B.时间带来成长的契机C.时间也是一种双刃剑D.时间是不可控的，要学会与它共处答案：D解析：D项综合概括了全文主旨，强调时间的不可控与应对之道。(27)下列句子中，不属于比喻的一项是（）A.时间的礼物B.时间是一把双刃剑C.那些曾经困扰我们的烦恼，也许是成长路上的一块绊脚石D.时间总会用它自己的方式，去磨平这些棱角答案：A解析：A项“时间的礼物”是拟人，不是比喻；B、C、D项均为比喻。(28)下列对文章内容的理解正确的一项是（）A.文章认为时间是不可控的B.文章强调时间的外在表现形式C.文章认为时间是我们人生中最宝贵的资源D.文章最后一段主要讲时间的双面性答案：D解析：D项正确，最后一段主要论述时间的双面性；A项不全面；B项与文章主旨不符；C项未被明确提及。(29)文中“时间的礼物”指的是（）A.盛开的花朵B.时间的客观存在C.时间给予的安静与内心审视D.时间带来的成长与机会答案：C解析：C项正确，“时间的礼物”指的是由时间带来的平静与自我反思；其他选项为误读。(30)下列句子中，不属于口语化的表达的一项是（）A.时间是一种内在的感受B.时间总会用它自己的方式C.我站在窗前，看着外面的阳光D.会因外界的变化而改变答案：D解析：D项使用书面语“会因”，不属于口语化表达，其他选项均为叙述性语言。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料“子非鱼，安知鱼之乐？”这是庄子的寓言，讲的是人无法真正理解鱼的感受，因为人不是鱼。在这个意义上，我们常常因为身处不同的环境、经历不一样，所以产生误解与偏见。那么，你是否能真正理解他人？请根据你的理解，写一篇记叙文或议论文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（本题为开放性写作，此处仅为示例，实际应由学生作答）标题：理解的边界与心灵的共鸣“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子的这句话让我感慨万千。每个人的生活轨迹不同，常常因为无法真正站在对方的立场去思考，产生误解与偏见。我对此深有感触。记得有次，我在学校打球，不小心打翻了邻班一位同学的水杯。他怒气冲冲地跑来质问我是否故意，我却觉得这只是意外，没有蓄意，于是两人争执起来。最后，我意识到，其实他只是希望我能理解他的心情，并不是真的为水杯生气。我主动道了歉，他也没有再追究。这次经历让我明白：理解他人，需要我们放下固有成见，用心倾听。生活中，误解有时源于我们