成都四十中学2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都四十中学2025初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的是（）A.丰饶（ráo）B.模糊（mó）C.薄荷（bò）D.差错（chā）答案：A解析：A项“饶”读ráo，其他项读音均有误。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他话说得头头是道，真是津津有味。B.他上课时总是专心致志，毫无遗漏。C.这个故事令人感动，也为人们所感激。D.她总是低声细语，说话语气争先恐后。答案：B解析：B项成语“专心致志”正确使用；A项“津津有味”形容吃得有兴趣，不能用于“话”；C项“感激”通常用于对方帮助自己，不能用于“感动”；D项“争先恐后”表示争着向前，不能用于语气。(3)下列句子中，属于因果关系的一项是（）A.因为下雨，所以地是湿的。B.尽管今天很累，但我还是坚持了下来。C.他喜欢跑步，因为跑步让他感觉很好。D.他不喜欢吃蔬菜，因为他觉得很难吃。答案：C解析：C项中的“因为”明确表示因果关系；其他项是并列或转折关系。(4)《静夜思》的作者是（）A.杜甫B.李白C.王维D.白居易答案：B解析：李白是唐代著名诗人，其代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。(5)《游子吟》的作者是（）A.孟郊B.乐游原C.李白D.王昌龄答案：A解析：孟郊是唐代诗人，写有《游子吟》；其他项均为诗名或人名混淆项。(6)“把握”中“把”字的读音是（）A.bǎB.bāC.bǎoD.bāo答案：A解析：在“把握”这个词中，“把”读bǎ。(7)“蓬莱”是哪个地方的别称？（）A.北海B.台湾C.福建D.山东答案：D解析：蓬莱是山东半岛的著名景点，有“海上仙山”之称。(8)“迟日江山丽”出自哪一首诗？（）A.《春望》杜甫B.《春日》朱熹C.《咏柳》贺知章D.《清明》杜牧答案：B解析：此句出自杜甫的《春望》，但“迟日江山丽”是朱熹《春日》中的诗句。(9)下列句子中没有语病的是（）A.今天天气很好，我们去郊游。B.今天天气很好，我们去郊游了。C.今天天气很好，我们去郊游去。D.今天天气很好，我们去郊游着。答案：B解析：B项为完整且通顺的句子；A项缺少语境；C项重复“去”；D项语义不通。(10)下列选项中词语感情色彩与其他三项不同的是（）A.美味B.惊慌C.精致D.高贵答案：B解析：B项是贬义词，其余均为褒义词。(11)下面哪项句子中的“把”字句转换为“被”字句是错误的？（）A.把书放在桌子上→书被放在桌子上B.把窗户打开→窗户被打开C.把作业写完→作业被写完D.把字写清楚→字被写清楚答案：D解析：D项的“字”与“写清楚”搭配不当，“被”字句中动作主体应明确。(12)下列词语中，与“陪伴”近义词的是（）A.分开B.共同C.陪伴D.脱离答案：C解析：C项“陪伴”与“陪伴”是同义词，其他项不是近义词。(13)下列句子中的关联词使用正确的一项是（）A.他不但会唱歌，而且会跳舞。B.他不但会唱歌，还不会跳舞。C.他不但不会唱歌，即使会跳舞。D.他虽然不会跳舞，但是会唱歌。答案：D解析：D项“虽然……但是……”用于转折关系；A项“不但……而且……”是递进关系，但句子意思与选项不符；B项“不但……还……”是递进关系，句意错误；C项关联词搭配不当。(14)《在山的那边》的作者是（）A.顾城B.余光中C.梁小斌D.王家新答案：A解析：顾城是现代诗人，其代表作有《在山的那边》《一代人》等。(15)下列说法错误的一项是（）A.《长歌行》是汉代乐府诗B.杜甫被称为“诗圣”C.《题西林壁》作者是苏轼D.王维被称为“诗仙”答案：D解析：D项错误，“诗仙”是李白的称号；王维被称为“诗佛”。(16)下列选项中，与“乐”字同音的是（）A.雪B.乐C.硕D.懦答案：B解析：B项与“乐”同音，其他项有不同读音。(17)《清明》一诗中，描写的节日是（）A.春节B.元宵节C.清明节D.端午节答案：C解析：清明节是传统节日，杜牧描写的是清明时节的景象。(18)下列诗句中描绘儿童生活的是（）A.儿童相见不相识，笑问客从何处来B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项出自贺知章《回乡偶书》，描写儿童相见；B项《小池》描写自然；C项《早春呈水部张十八员外》描述早春景色；D项《望岳》描述登高远望。(19)下列不属于《安徒生童话》中的人物是（）A.小美人鱼B.卖火柴的小女孩C.丑小鸭D.孔雀答案：D解析：D项“孔雀”并非出自《安徒生童话》，而属于其他文学作品。(20)下列歇后语与成语对应正确的一项是（）A.黄牛吃草——循序渐进B.猪鼻子插葱——装模作样C.诸葛亮当军师——足智多谋D.刘备遇诸葛亮——红颜知己答案：C解析：C项正确，诸葛亮以智慧著称；其他项歇后语与成语搭配错误。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“一粥一饭”的下一句是________。答案：当思来之不易解析：出自《悯农》其二，表达了珍惜粮食的思想。(22)“欲问行人去那边”的下一句是________。答案：纷纷红紫已成尘解析：出自《江南春》，描写了江南的春景。(23)“春风又绿江南岸”的下一句是________。答案：明月何时照我还解析：出自王安石《泊船瓜洲》，表达了思乡之情。(24)“独钓寒江雪”的作者是________。答案：柳宗元解析：柳宗元创作了《江雪》，诗中描绘了孤独的钓鱼人形象。(25)“劝君更尽一杯酒”的下一句是________。答案：西出阳关无故人解析：出自王维《送元二使安西》，是送别诗的经典名句。(26)“白日放歌须纵酒”的下一句是________。答案：青春作伴好还乡解析：出自杜甫《闻官军收河南河北》，表现诗人的喜悦之情。(27)“儿童相见不相识”的上一句是________。答案：乡音无改鬓毛衰解析：出自贺知章《回乡偶书》，表达游子回到故乡的感慨。(28)“黄四娘家花满蹊”的下一句是________。答案：千朵万朵压枝低解析：出自杜甫《春夜喜雨》，描绘了春日繁花盛开的景象。(29)“梅须逊雪三分白”的下一句是________。答案：雪却输梅一缕香解析：出自卢梅坡的《雪梅》，通过比喻表达梅花与雪的差别。(30)“谁言寸草心”的下一句是________。答案：报得三春晖解析：出自孟郊《游子吟》，赞美母亲的恩情。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（1）这首诗的作者是________。答案：朱熹解析：此诗出自南宋诗人朱熹的《春日》，是一首描写春天景象的诗。（2）诗中的“东风”指的是________。答案：春风解析：“东风”是古代对春风的一种称呼。（3）诗中“万紫千红”形容的是什么景象？答案：百花齐放、色彩斑斓的春天景象解析：“万紫千红”形容花开得非常繁盛，色彩鲜艳。（4）这首诗表现了作者怎样的情感？答案：对春天的喜爱和赞美解析：全诗通过描写春天的美景，表达了作者对大自然的喜爱之情。（5）下列诗句中与该诗表达的手法相同的是（）A.锄禾日当午，汗滴禾下土B.等闲识得东风面，万紫千红总是春C.野火烧不尽，春风吹又生D.茅檐低小，溪上青青草答案：B解析：B项诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”与题干诗句手法相同，皆为借景抒情。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李。曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）解释加点字的意思。“信然”在文中的意思是________。答案：确实如此解析：“信然”意为确实这样，常用于古代文言文中表示肯定。（2）下列句子中，与“王戎不取道旁李”结构相同的一项是（）A.城门失火，殃及池鱼B.精卫填海，志在千里C.彼竭我盈，故克之D.守株待兔，刻舟求剑答案：D解析：D项“守株待兔，刻舟求剑”是并列的两个成语，与“王戎不取道旁李”的结构一致；其他项为因果或行为描述。（3）文言文中“树在道旁而多子”用了什么修辞手法？答案：夸张解析：文言文中“树在道旁而多子”比喻李树非常结果多，是一种夸张手法。（4）下列哪项是对文言文内容的正确概括？（）A.王戎聪明，不取道旁李B.王戎在道旁看到了李树C.王戎和李子做了实验D.王戎和他人讨论李树答案：A解析：A项准确概括了文言文的内容：王戎因为聪明，不取道旁的李子，后来得到证实。（5）这个故事告诉我们什么道理？答案：遇事要动脑筋思考，不要盲从解析：通过王戎的聪明判断，告诉我们遇事应独立思考，不能被表象迷惑。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)我记得第一次看见夜空中那颗最亮的星星的时候，心里充满了好奇和向往。那天，我和爷爷在屋外的草地上坐着，仰望天空，爷爷告诉我，那是北斗七星，指引着我们回家的路。他的话让我想起了小时候，每当我晚上回家，总会看见星星闪烁，仿佛在欢迎我回家。现在，我知道那些星星不只是点缀夜空的光点，更是宇宙中遥远的光源。（1）这篇文章主要讲述了一个什么主题？答案：对星星的向往和爷爷讲述的关于星星的故事解析：文章围绕星星展开，通过回忆爷爷讲述的话语，表达了对星星的喜爱和怀念。（2）文中“那颗最亮的星星”指的是哪一种星体？答案：北斗七星解析：文中明确提及“那颗最亮的星星”是指北斗七星。（3）“指引着我们回家的路”是哪种修辞手法？答案：比喻解析：将“北斗七星”比作“回家的路”，是比喻。（4）文章表达了“我”对爷爷怎样的情感？答案：充满怀念和敬爱解析：文中的回忆和爷爷讲述的话语表达了“我”对爷爷的深刻情感。（5）这篇文章的结构属于（）A.总分总B.时间顺序C.因果关系D.递进关系答案：A解析：文章开头引出主题，中间讲述经历，结尾点明情感，结构是总分总。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)人们常说“废物利用”，这是一句极具环保意识的口号。在学校的环保活动中，老师给我们布置了一个任务：用废旧纸张制作一个小工艺品。这是一个充满创意的任务，大家纷纷开动脑筋。李明用旧报纸做出了一个美丽的风车，张华则用废纸箱做了一个手提包。这些作品不仅美化了教室，还让我们明白了环保的重要性。（1）文章的主要内容是（）A.环保活动中的口号B.用废旧纸张制作工艺品C.环保的重要意义D.学校的环保政策答案：B解析：文章重点描述了用废旧纸张制作小工艺品的过程。（2）“废物利用”在文中是一种什么表达方式？答案：修辞手法中的比喻解析：“废物利用”是比喻式表达，强调资源的再利用。（3）下列句式中，“老师告诉我们”的说法正确的一项是（）A.老师说：“我们布置一个任务。”B.老师说，我们布置了一个任务。C.老师说，我们布置了一个任务。D.老师讲述了我们布置了一个任务。答案：B解析：B项为间接引语的正确表达；其他项或语序错误或表达不准确。（4）“这些作品不仅美化了教室，还让我们明白了环保的重要性”中，“不仅……还……”体现的是什么关系？答案：递进关系解析：表示后面意思比前面更重要，“还”通常用来递进。（5）这篇文章的表达方式主要是什么？答案：记叙文解析：文章叙述了学校环保活动的过程，属于记叙文。答案：解析：六