广东省东莞市南城区2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页广东省东莞市南城区2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷一、读古代诗文，探积累之法】1．我们试着用“联系法”学习古诗词，请你补全表格内容。现实生活体验古诗词出处赏“暮”别有意味（1）？烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》（2），飞鸟相与还。陶渊明《饮酒·其五》（3）夕日欲颓，。陶弘景《答谢中书书》对“花”情有所钟（4），。陶渊明《饮酒·其五》（5），恨别鸟惊心。杜甫《春望》以“风”叩问心灵（6），铜雀春深锁二乔。杜牧《赤壁》（7）风休住，。李清照《渔家傲》用“典”表达志向（8）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。，。李贺《雁门太守行》（10）我报路长嗟日暮，。李清照《渔家傲》二、读课文拓展，明人物之志】我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他bùzhébùnáo（），是“彷徨”在长夜里忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的___________，他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深恶痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为___________人民于危难，三改志愿，一生笔耕不辍。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。他以笔为戈，对虚伪的“正人君子”之流投以彻底的bǐshì（），令他们在其文字间无所遣形。他那振奋发聩的声音，是为了唤醒“铁屋子”里沉睡的人们；他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终不改“我以我血荐轩辕”的初心。读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下慢品；然而读鲁迅，则要________，因其文字自有一种思想的重量与精神的gédiào（），非宁心静气细细咀嚼不能得其深意。我愿这样一直读下去，直到真正读懂他所有的文字。2．根据拼音写出相应的词语。（1）bùzhébùnáo（2）bǐshì（3）gédiào3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．坚韧解救诚惶诚恐B．坚强拯救诚惶诚恐C．坚韧拯救正襟危坐D．坚强解救正襟危坐4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。B．他不是有作为文学家的明智，而是有作为革命家的长远眼光。C．他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。D．他不是有作为革命家的明智，而是有作为文学家的长远眼光。三、读应用短文，树诚信之风】5．人无信不立，“诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。八年级（1）班拟写了“诚实守信”倡议书，请你将其补充完整。“诚实守信”倡议书亲爱的同学们：诚信是中华民族的传统美德，更是成长、成才的必备品质。为此，我们向广大同学发出以下倡议：一、诚信为人。在人际交往中相互理解、忠诚正直、恪守承诺、真诚相待，倡导良好的校园风气。二、诚信处事。①。三、诚信求知。②。人无信不立，家无信必衰，国无信必危。让我们马上行动起来，从现在做起从小事做起，积极营造“诚实守信”的校园文化氛围。八年级（1）班2025年11月10日四、读经典名著，承红岩精神】6．《红岩》塑造了一组革命英雄群像，请根据名著内容完成下表。人物相关情节精神品质（1）敌人派特务渗透沙坪坝书店时，他凭借敏锐的洞察力及时发现敌人的阴谋，当机立断，做出关闭联络站、安排人员转移的决定。因甫志高的叛变，他在茶馆被捕。经验丰富，意志坚定，胆识过人，沉着机智，顾全大局，有领导力。成岗他负责（2）的刻印和发行，被敌人抓捕时，他及时在窗外挂上扫帚，用暗号通知党，避免了更多的同志被捕。沉着冷静，机智谨慎，舍己为人，临危不乱，意志坚定。7．在和平时代，我们依然需要“红岩精神”，但每个人对“红岩精神”的理解不一样。请结合名著《红岩》中江姐（江雪琴）的相关事迹，阐述你对“红岩精神”的理解。五、（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）【乙】楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济①。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎②公。公曰：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也不以阻隘也寡人虽亡国之余不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇⑥，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑦可也。”（节选自《子鱼论战》）【注】①济：渡过。②咎：怪罪，归罪，指责。③重：再次。④二毛：头发斑白的人，指代老人。⑤勍：强而有力。⑥胡耇：年纪很大的人。⑦儳：不整齐，指不成阵势的军队。8．解释文中加点词语的意思。（1）月色入户（2）但少闲人（3）既陈而后击之9．【乙】文画线部分有三处需断句，正确的三处是（）古之为军也A不以阻隘也B寡人虽亡C国之余D不鼓E不成列10．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）金鼓以声气也。11．下面对甲文内容理解不正确的一项是（）A．文章以寥寥数语描绘了月夜之景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B．甲文如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后议论抒怀。C．作者描绘庭中景物极富特色，运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。D．“闲人”既指二人的政治处境，有职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说：又指夜游时的心境，空灵自在，悠游自如。12．乙文高度肯定了子鱼的军事见解，请结合乙文内容，分析子鱼的军事才能。六、（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“具身智能”到底是啥？①“具身智能”，无疑是今年的热词。②“具身智能”这个概念的对立面，是“离身智能”。它们要区分的，是“智能”与“身体”的不同关系。比如ChatGPT、DeepSeek这些大模型就属于离身智能，它们能处理文字、图片等数据，能跟用户聊天、输出信息，但无法直接作用于物理世界。AlphaGo精于棋局推演，但面对真实棋盘时或许连棋子都拿不稳。而具身智能则必须要有物理实体，通过“身体”感受世界，并与物理世界进行交互。③打个通俗的比方，离身智能只需“动嘴皮子”，是个“理论家”：具身智能需要在物理世界“干活”，是个“实干家”。一个依靠抽象计算，在虚拟空间进行推演，一个通过身体与环境碰撞，在物理世界开展实践。用武侠世界来类比，离身智能就像熟读武学经典、精通破招知识的王语嫣，但能根据环境变化得心应手使出“降龙十八掌”的乔峰，才算是具身智能。④那么，具身智能跟人形机器人又是什么关系呢？这就涉及到“身”的分类问题。从物理形态角度看，具身智能可以“七十二变”，与不同的硬件本体结合。这个硬件可以是一个机器手臂、数控机床、四足机器狗、六翼无人机、轮式机器人，当然也可以是人形机器人。所以，智能机器人、人形机器人都可以看作是具身智能的分支。当前，业界普遍认为，人形机器人是智能机器人的最高形态。据此我们可以梳理出一条关系链条：在概念范畴上，人工智能、具身智能、智能机器人、人形机器人，形成了从大到小、依次包含的关系。⑤县身智能究竟能帮我们做些什么？具身智能的价值，在于让“智能”从“会说话”走向“会做事”，真正融入现实物理世界。它的应用场景，正从工业领域向日常生活、医疗、救灾等领域延伸。⑥比如，传统工厂的机械臂只能按预设程序重复动作，一旦零件摆放位置稍有偏差就会出错。有了具身智能，机械臂就升级为“智能工人”，可以通过视觉传感器自行辨别零件位置，通过压力传感器感知抓取力度，自主学习如何处理不同形状的物体，完成更多非标准化任务，如设备检修、柔性生产等。⑦又比如，在极端环境中替人冒险。机器狗进入地震废墟搜寻幸存者；无人机搭载热成像仪在森林火灾中定位火源；轮式机器人在核污染区域采集数据——这些场景中，具身智能设备大有用武之地，可代替人类在高温、高压、高辐射等恶劣环境中完成高危任务。未来，随着技术的进一步完善，具身智能设备很可能成为灾害救援的先头部队。⑧尽管前景广阔，具身智能的发展依然面临着多重挑战。硬件成本高昂、电池续航瓶颈，制约着设备的推广；机器人在复杂现实环境中快速学习、自主决策，仍然是AI领域的难题；当机器人与人类并肩工作，必须确保其动作足够“温柔”，以免误伤人类，这就要求传感器的精度、紧急制动系统的反应速度能达到毫米级、毫秒级的标准……这些都需要技术研发与伦理规范同步推进。（摘自《人民日报》海外版，有删减）材料二：机器人马拉松：健步前行起于“蹒跚学步”①4月19日，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛。来自北京亦庄的“天工UItra”以2时40分42秒的成绩冲线，夺得全球首个人形机器人半程马拉松赛事桂冠。②让人形机器人与运动员同场竞技，打破了传统马拉松赛事的固有框架和规则。在赛制上，2025北京亦庄半程马拉松遵循“同步报名、同一赛道、同时起跑”原则，人形机器人将与运动员在起点同时鸣枪起跑。为了保障人机安全，比赛全程采用铁马隔离或绿化带隔离的方式，让机器人与运动员共享同一路线，但分别在各自的赛道上行进，彼此互不干扰。③马拉松比赛，拼的是运动员的体能和耐力，而机器人是用电机驱动的非生命体，自然不存在体能比拼。但是，长达21公里多的半程马拉松，对现阶段的人形机器人而言，绝对是一种技术上的挑战。在赛前路测中，几乎每个机器人都在中途进行了几次换电操作，还有的机器人在上坡、下坡过程中，出现关节连接处的断落。这些“跑”出来的问题和数据，都被研发团队一一记录，成为推动人形机器人技术进一步完善的基石。④让人形机器人跑马拉松，与其说是人机竞技，不如说是机器的自我迭代。从技术角度看，目前人形机器人虽然已经可以完成抓握、跳跃甚至前后空翻等复杂动作，但长距离动态平衡仍属于前沿课题，这对机器人的运动控制、环境感知、能源续航等核心技术都提出了很高要求。举办这一赛事，既可以作为一种对我国人形机器人性能的集中检阅，同时也可以在赛事中搜寻技术瓶颈，凝聚各方资源，寻求技术突破的可行路径。⑤人形机器人是具身智能的关键载体。今年的《政府工作报告》提出，建立未来产业投入增长机制，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业。具身智能，就是一种具身化的智能体，能像人类一样，通过这个“身体”感知外部世界，并能根据外部信息作出决策和行动。从机械臂、无人车到四足机器人，再到两足的人形机器人，可以看出具身智能在不断快速迭代进步，正朝着具有强大思维和行动能力的智能体演进，未来还将有无限的潜能和发展空间。如果善加利用，它将对智能制造、智慧医疗、智慧养老等领域发挥重要作用。⑥从这个角度看，人形机器人跑马拉松，也是一堂具身智能的成长课。如同人类，从童蒙时期的蹒跚学步，到长大成人后健步如飞，总是需要一个循序渐进、不断成长的过程，具身智能也一样。推动“具身智能+”的多场景应用，在实践中总结经验，突破关键核心技术瓶颈，我们定能做大做强具身智能产业，为经济发展和民生改善增添动力。（摘自《光明日报》，有删减）13．材料一一文，开头将“具身智能”与“离身智能”对比，说明“具身智能”需具备（1）的特征：接着通过阐释具身智能跟人形机器人的关系，说明“具身智能”（2）的特点，并梳理出概念包含关系；然后列举工业、救灾等场景，说明具身智能的（3）；最后指出具身智能（4）。14．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．离身智能依靠抽象计算，在虚拟空间推演，比如AlphaGo、DeepSeek。B．从概念范畴看，具身智能依次包含人工智能、智能机器人和人形机器人。C．具身智能设备可替人完成高危任务，未来很可能成为灾害救援先头部队。D．从离身智能的“纸上谈兵”，到具身智能的“身体力行”，还任重而道远。15．根据材料二内容，下列说法正确的一项是（）A．人形机器人马拉松赛事，对于推动经济发展和民生改善具有现实意义。B．人形机器人与运动员同场竞技马拉松，运动员在耐力上远不如机器人。C．人形机器人跑马拉松，是对机器人强大思维和行动等能力的集中检阅。D．具身智能如同人类，从蹒跚学步到健步如飞，需循序渐进、不断成长。16．我国做大做强具身智能产业，还需要在哪些方面努力？请结合上述材料简要概括。七、（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。寂静的水闸①梁衡①水闸是干什么的？拦洪蓄水，调节水流。我们常见的水闸是天生与洪水搏斗、逆水而生的“拼命三郎”，但有谁见过巍然如山却寂静无声、与黄河相伴50年而滴水未沾的水闸呢？有，山东省齐河县豆腐窝水闸就是一个典型。②黄河极其任性，它曾北夺海河入渤海，南夺淮河入黄海，它成就了丰沃的土地，也曾威胁着百姓的生存。人与水做着漫长的拉锯战。直到1972年的一天，在黄河下游河堤最险的地段之一——号称“黄河咽喉”的齐河县豆腐窝，人与水开始了一次心平气和的“谈判”。黄河携万里之势，挟16亿吨泥沙之威上门对话。齐河人则一片诚心：“黄河，不要再闹了。你挟沙远行到此也已很累，我给你修一座大门，出得门去大片空地，足够你横躺竖卧。行不？”黄河说：“不是我要闹，实在是年年沙淤堤高，逼得我走投无路。”齐河人说：“我们现在就动工。”振臂一呼，20万众上阵，8个月为黄河筑起一个新居，6个乡镇、近5万人搬走，空出100平方公里土地，同时盖起一座8层楼高的7孔大闸。黄河为这份诚心所感动，50年间竟没有一次来“敲门”。闸前黄河滚滚去，闸后草木悄悄绿。③我曾两次到豆腐窝大闸。第一次是到堤上看一个治水史迹展，听讲解员讲述了齐河人不懈努力的治黄故事。1958年，在当地抗洪抢险中有两位民工巡堤，见一处管涌急喷，手边没有合适用料，一人急屈身坐进管口，犹如战士以身堵枪眼。另一人爬上堤岸大呼求救，何等惊心动魄!1970年，齐河堤防段研发制造的黄河第一艘吸泥船“红心一号”下水。一艘吸泥船每小时能出水700立方米，其吐沙量之大在当时堪称大新闻。如今这条船已退役，正静卧岸上接受游客的礼赞。④来到离展览馆不远的大闸脚下，看到陡峭的闸墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门。豆腐窝水闸没有故事，也没有上过什么报纸，游客更不会注意到它。工作人员说，你别看它这样安静，每年这闸门总要轰隆隆地提升几次，试试运转灵不灵。闸前的土层里预埋着炸药，遇有紧急情况，一声雷鸣，土飞门开，洪水就夺门而出。但是50年来这种情况还没有过，黄河一直遵守与人的承诺。⑤那次离开豆腐窝水闸后我心里总有一丝的惆怅。我们平常一提治黄，就是三门峡、刘家峡、小浪底……可有谁知道这个名不见经传的“豆腐窝”呢?谁会想到它、歌颂它呢?“为隐者传名，为无名者立传”是记者的职责，我于心不忍，两年后重访豆腐窝。⑥正是深秋，红的高粱、黄的玉米、白的棉花，大地一片五彩斑斓。大闸脚下是一条水泥路，阳光下村民晾晒的玉米、棉花堆积如山。我说这样不妨碍闸门的起吊吗?听工作人员说，近年黄河上游治理有成，下游河床降低，危险已经解除。豆腐窝大闸已光荣退役，将成文物。我立即想到闸外那100平方公里的备用土地，于是我又花了两天的时间去逛这个大闸的后院。这里已经入驻了不少高新企业。有大型游乐园，过山车惊险刺激；有野生动物园，长颈鹿的头伸到二楼阳台上去吻客人的手；有珍宝馆，我第一次看到传说中的夜明珠，在黑暗中熠熠发光。而传统农业也大放光彩，大型粮库的粮塔高耸入云，当地的美食手工挂面居然细得能穿过针眼去，而且还是空心的。最可看的是一座博物馆，在诉说黄河的历史。50年前人送黄河100平方公里的土地，50年后黄河又分毫不少地还赠于人，上面还附加了这么多的宝贝，豆腐窝变成了科技窝、财富窝、欢乐窝。人敬自然一尺，自然敬人一丈，水闸为证。⑦这闸的设计者是谁？几经查访不得其详。我想他们和这水闸一样，本来也是不想留名的。但他们与闸都有功于世，何忍其没于尘埃？遂书见闻，是为记。（选自《人民日报》，有删改）[注]①文章原标题为《在齐河，有个豆腐窝水闸》。17．请根据选文内容，填写下表。寻访历程所见所闻第一次到访治水史迹展（1）（2）大闸处于备用状态第二次到访（3）（4）18．请赏析第②段画线句“振臂一呼，20万众上阵，8个月为黄河筑起一个新居”的语言表现力。19．文中多处运用对比手法，请以第⑥段为例，分析其表达效果。20．假如《人民日报》的编辑在审稿时认为结尾第⑦段过于简短，建议作者补充更多关于设计者的信息。请你以作者的身份，结合文章内容，写一段回复，向编辑解释这样结尾的用意。八、作文（50分）21．你是否在解不出的难题前感到气馁？是否在跑不完的长跑中想过放弃？那，就是你正在攀登的“山”。如何登顶？或许需要抬头望望最终的目标，或许需要回头看看走过的长路，或许需要一次短暂的休整，或许需要的只是咬紧牙关，再进一步。请以“攀登自己的那座山”为题，写一篇作文。要求：（1）内容积极向上；（2）文中不得出现真实姓名和校名；（3）不少于750字。

答案解析部分1．【答案】日暮乡关何处是；山气日夕佳；沉鳞竞跃；采菊东篱下；悠然见南山；感时花溅泪；东风不与周郎便；蓬舟吹取三山去；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；学诗谩有惊人句【解析】【分析】本题为分类理解性古诗文默写，按照表格给出的意象主题对应篇目作答。第一类赏“暮”，分别选取《黄鹤楼》日暮思乡句、《饮酒》黄昏山间美景句、《答谢中书书》黄昏山水写景句；第二类对“花”情有独钟，包含陶渊明采菊明志、杜甫见花落泪抒家国之悲两句；第三类以“风”叩问心灵，借东风写历史感慨、借长风抒发寻仙之志；第四类用典抒怀，《雁门太守行》借黄金台典故表报国决心，《渔家傲》借行路日暮典故抒发怀才不遇的苦闷。作答需要准确书写“暮、鳞、篱、谩、携”等易错字，不可漏字、错字。

故答案为：日暮乡关何处是；山气日夕佳；沉鳞竞跃；采菊东篱下；悠然见南山；感时花溅泪；东风不与周郎便；蓬舟吹取三山去；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；学诗谩有惊人句

【点评】本题考点为分类式理解性古诗文默写，采用意象归类的形式降低诗句匹配难度，答题技巧是先抓住表格给出的核心意象暮、花、风、典故，结合对应篇目锁定名句，书写时重点留意文言易错字、通假字、形近字，这类默写阅卷标准严苛，一字失误整空不得分，日常积累可以按照日月、花草、风雨、典故等意象分组整理诗句，强化情境与诗句的对应记忆，提升默写准确率。【答案】2．不折不挠；鄙视；格调3．C4．A【解析】【点评】（1）本题考点为根据拼音写汉字，属于基础字词积累题型，解题时结合上下文语境判断词语含义，区分同音、形近字，日常学习中重点整理课文重点四字词语、书面实词，结合语境记忆字形，避免书写丢分。

（2）本题考点为近义词辨析选词填空，答题技巧是区分词语词义侧重点、搭配对象与情感色彩，结合语段上下文语境逐一排除不合适选项，先确定把握最大的一空缩小选择范围，再依次验证剩余词语，保证词语与句子语境、搭配完全契合。

（3）本题考点为病句修改之递进语序不当，解题先判断句子关联词类型，理清前后内容逻辑层级，原文先介绍鲁迅文学家文字武器，再写革命家担当，因此递进分句要调整顺序，区分递进、并列关联词用法，快速排除逻辑错误的选项。2．结合语境与拼音书写词语，bùzhébùnáo形容意志坚定，对应词语不折不挠。

bǐshì指轻视、看不起，写作鄙视。

gédiào指文章、精神的品位意境，为格调。书写时注意“挠、鄙、调”字形，不要出现形近字书写错误。

故答案为：不折不挠；鄙视；格调3．第一空，坚韧侧重意志不屈服，契合鲁迅对抗诘难的精神；坚强多形容性格，此处选用坚韧更贴合文本。

第二空，拯救侧重挽救陷入危难的群体，搭配人民危难更为恰当；解救多用于单一对象脱困。

第三空，正襟危坐形容态度庄重严肃，契合读鲁迅文字需静心庄重的语境；诚惶诚恐是惶恐不安，语意不符。

故答案为：C。4．原句递进逻辑颠倒，前文先写鲁迅以笔战斗、革命家的斗争风骨，后写文学家文字力量，递进关系应先文学家，再革命家，同时长远眼光对应文学家，明智对应革命家。B、D关联词“不是……而是”表并列否定，不符合原文递进语义；C递进顺序颠倒，因此A修改正确。

故答案为：A。5．【答案】示例：在日常事务中诚实守信、恪尽职守，不弄虚作假、敷衍了事；示例：在学习过程中踏实勤奋、诚信应考，不抄袭作弊、投机取巧【解析】【分析】倡议书分三个并列板块，分别围绕为人、处事、求知三个维度，句式结构保持统一，均以校园日常场景切入，明确提出正向做法并点明杜绝的失信行为。诚信处事聚焦日常事务处理，突出做事踏实不弄虚作假；诚信求知紧扣学生学习本职，围绕课堂、考试提出踏实治学、拒绝抄袭作弊的要求，语言贴合学生身份，简洁规整，符合倡议书倡议条文的表达规范。

故答案为：示例：在日常事务中诚实守信、恪尽职守，不弄虚作假、敷衍了事；示例：在学习过程中踏实勤奋、诚信应考，不抄袭作弊、投机取巧

【点评】本题考点为应用文倡议书内容补写，答题要注意前后句式结构保持对称，贴合校园学生生活场景，每一条倡议都兼顾正面倡导与反面禁止，语言简洁正式，贴合倡议书文体风格，作答时紧扣对应主题“处事”“求知”，不偏离学生校园生活实际，做到条理清晰、表意明确。6．【答案】许云峰；《挺进报》【解析】【分析】本题结合《红岩》名著情节匹配人物与核心事件，第一处情节里管理沙坪坝书店联络站、茶馆被捕的人物是许云峰，他作为地下党组织负责人，遇事冷静果断，具备出色的地下斗争领导能力；第二处成岗的核心工作是负责地下刊物《挺进报》的刻印与发行，被捕前挂扫帚传递预警暗号是他标志性情节，作答需熟记红岩核心人物对应的专属工作与经典情节，书名号不可遗漏。

故答案为：许云峰；《挺进报》

【点评】本题考点为红色名著人物情节识记，属于基础名著阅读题型，答题技巧是梳理《红岩》主要地下工作者对应的分工、标志性事件，把人物、工作地点、刊物、关键情节绑定记忆，区分许云峰、成岗、江姐、甫志高等人物的不同事迹，避免人物与情节混淆，日常阅读可以整理人物情节表格，强化对应记忆。7．【答案】示例：江姐面对敌人的酷刑坚贞不屈，保守党的秘密，体现了“红岩精神”中为信仰坚守、宁死不屈的革命气节；她关心狱友、鼓励同志，展现了无私奉献、团结互助的精神。【解析】【分析】作答先结合江姐典型事迹分层解读红岩精神，选取狱中受酷刑、关爱难友两处核心情节，分别对应坚守信仰、坚贞不屈与友爱团结、心怀同志两层精神内涵，将人物具体经历和精神内核紧密结合，条理清晰，贴合名著内容与题意要求。

故答案为：示例：江姐面对敌人的酷刑坚贞不屈，保守党的秘密，体现了“红岩精神”中为信仰坚守、宁死不屈的革命气节；她关心狱友、鼓励同志，展现了无私奉献、团结互助的精神。

【点评】本题考点为名著人物形象与精神内涵探究，答题时先选取书中代表性人物典型事例，再由具体事迹提炼对应的精神品质，做到事例与观点一一对应，语言简洁直白，作答逻辑为先叙述人物情节，再提炼红岩精神的具体内涵，避免只空谈精神、脱离原著情节。【答案】8．门；只是；摆好阵势9．ABD10．（1）庭院中的月光如积水般澄澈，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（2）金鼓是用来鼓舞士气的。11．C12．①善于把握战机：建议趁楚军未渡河/未列阵时进攻；②懂作战策略：认为作战应利用地形、鼓舞士气，以取胜为目的。【解析】【点评】（1）本题考点为文言实词释义，包含古今异义、通假字等常见文言现象，解题时结合课内所学文言字词积累，联系句子语境确定词义，区分字词古今不同含义，遇到通假字要先点明通哪个字再解释含义，日常积累重点标记课内注释实词，方便快速作答。

（2）本题考点为文言语句节奏划分，解题核心是疏通整句翻译，按照完整语义单元划分停顿，不能拆分固定短语与完整分句，借助虚词“也”判断分句边界，虚词后多为断句位置，排除拆分词语的错误停顿点。

（3）本题考点为文言文句子翻译，遵循直译为主的原则，落实重点实词、特殊句式，比喻句、判断句要调整现代汉语语序，翻译完成通读检查语句通顺，不遗漏关键字词含义。

（4）本题考点为课内文言文内容与手法赏析辨析，答题逐项回归原文比对，重点关注选项中修辞手法、文章结构、情感内涵等关键判断词，区分比喻、夸张等易混淆修辞，精准识别表述错误之处。

（5）本题考点为文言文人物形象分析，答题先从原文提取人物对应的言行事件，分层概括人物能力，每条观点搭配原文对应情节作为依据，条理清晰，紧扣“军事才能”这一核心，不脱离文本空谈人物品质。参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（我）于是高兴地起身走到户外。想到没有可以与我共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】楚国攻打宋国以援救郑国。宋襄公准备迎战。大司马公孙固劝阻说：“上天抛弃我们商朝后代已经很久了，您想要复兴它，这是违背上天意旨而不能被宽恕的。”襄公不听。冬季十一月初一，宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已经摆好阵势，楚军还没有全部渡过泓水。子鱼说：“对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请攻击他们。”襄公说：“不行。”楚军全部渡河，但尚未摆好阵势，（子鱼）再次报告。襄公说：“还不行。”（等到楚军）摆好了阵势以后（宋军）才攻击他们，宋军大败。宋襄公大腿受伤，他的护卫官被杀。宋国人都责备宋襄公。襄公说：“君子不再伤害已经受伤的人，不俘虏头发斑白的老人。古代用兵的道理，不凭借险隘的地形阻击敌人。我虽然是已经灭亡的商朝的后裔，（也）不去进攻没有摆好阵势的敌人。”子鱼说：“您不懂得作战。面对强大的敌人，（他们）处在险隘的地方而无法摆开阵势，这是上天在帮助我们。拦截并攻击他们，不也可以吗？就这样还怕不能取胜呢！况且现在强大的，都是我们的敌人。即使是年纪很大的人，能俘虏就抓回来，还管什么头发斑白？让士兵明白什么是耻辱，教导他们作战，是为了杀死敌人。（敌人）受伤还没有死，为什么不能再杀伤他们？如果怜惜（他们，不愿）再去杀伤受伤的敌人，那么（当初）就不如不伤害他们；怜惜头发斑白的敌人，就不如（向他们）屈服。军队应当抓住有利时机行动，锣鼓用来鼓舞士气。抓住有利时机就应当行动，在险隘的地方阻击是可以的；鼓声大作鼓舞了士气，攻击没有摆好阵势的敌人也是可以的。”8．第一句“月色入户”，户在文言文中多指门，指月光照进门里。

第二句“但少闲人”中但为古今异义，译作只是。

第三句“既陈而后击之”，陈是通假字，通“阵”，此处为动词，摆好军队阵势。

故答案为：门；只是；摆好阵势9．句子翻译为：古代的用兵之道，不凭借险要地势阻击敌人。我虽是亡国的后代，也不进攻没有摆好阵势的敌军。依据语义停顿划分，“古之为军也”语意完整，在A处断开。

“不以阻隘也”是完整分句，在B处断开。

“寡人虽亡国之余”语义连贯不可拆分，D处“不鼓”与后文“不成列”构成完整句意，因此三处断句为ABD。

故答案为：ABD10．第一句重点字词：空明，澄澈透明；交横，交错纵横；盖，大概是。本句运用比喻，直译还原月光如水的画面，判断句“……也”正常翻译。

第二句为判断句，金鼓代指鸣金击鼓，以，用来；声气，鼓舞士气，调整句式通顺表达。

故答案为：（1）庭院中的月光如积水般澄澈，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。

（2）金鼓是用来鼓舞士气的。11．逐一分析选项，A、B、D三项对文章结构、情感、字词内涵理解均正确；C项表述有误，文中“庭下如积水空明”使用比喻修辞，并非夸张。

故答案为：C。12．战前楚军兵力多于宋军，子鱼两次抓住有利时机献策，建议趁敌军未完全渡河、未摆好阵型时出击，可见其擅长捕捉作战时机；同时他提出作战要利用险要地形打击敌人，依靠金鼓提振军队士气，一切以取得胜利为核心，通晓实战用兵的策略与道理，体现出众的军事才能。

故答案为：①善于把握战机：建议趁楚军未渡河/未列阵时进攻；②懂作战策略：认为作战应利用地形、鼓舞士气，以取胜为目的。【答案】13．有物理实体，能与物理世界交互；形态灵活；应用价值；发展面临多重挑战14．B15．D16．①降低硬件成本，突破电池续航瓶颈；②提升机器人在复杂环境中的快速学习、自主决策能力；③提高传感器精度与紧急制动系统反应速度；④通过实践积累数据，突破核心技术；⑤加强技术研发与伦理规范同步推进。【解析】【点评】(1)(4)本题考查学生整理信息和提取信息的能力。首先，要熟悉材料，了解材料的内容。其次，观察题干，找出题目中的关键词，以关键词为线索，找出文章中与此相关的句子提取概括即可。

(2)(3)本题考查学生搜集信息和提取信息的能力。尤其侧重于对材料内容的理解和分析，此类题目可以直接观察选项，带着选项的内容去材料中寻找相关的句子，进而判断对错，尤其需要注意说法绝对、以偏概全等脱离材料的情况。此类情况一般是有误的。13．本题考查内容梳理与概括。第一空，从材料一第②段“而具身智能则必须要有物理实体，通过‘身体’感受世界，并与物理世界进行交互”可知，“具身智能”需具备“有物理实体，通过‘身体’感受世界并与物理世界交互”的特征；第二空，从材料一第④段“从物理形态角度看，具身智能可以‘七十二变’，与不同的硬件本体结合”可知，“具身智能”具有“可与不同硬件本体结合（形态灵活）”的特点；第三空，从材料一第⑤段“具身智能的价值，在于让‘智能’从‘会说话’走向‘会做事’，真正融入现实物理世界。它的应用场景，正从工业领域向日常生活、医疗、救灾等领域延伸”及后文⑥⑦段的举例可知，这里说明的是具身智能的“应用价值”；第四空，从材料一第⑧段“尽管前景广阔，具身智能的发展依然面临着多重挑战”可知，最后指出的是具身智能“发展面临多重挑战”。

故答案为：(1)有物理实体，能与物理世界交互；(2)形态灵活；(3)应用价值；(4)发展面临多重挑战。14．A、由材料一“比如ChatGPT、DeepSeek这些大模型就属于离身智能，它们能处理文字、图片等数据，能跟用户聊天、输出信息，但无法直接作用于物理世界”可知，此项无误；

B、材料一第④段明确“在概念范畴上，人工智能、具身智能、智能机器人、人形机器人，形成了从大到小、依次包含的关系”，而非“具身智能依次包含人工智能、智能机器人和人形机器人”可知，此项有误；

C、由材料三第⑦段“未来，随着技术的进一步完善，具身智能设备很可能成为灾害救援的先头部队。”可知，此项无误；

D、由材料三“尽管前景广阔，具身智能的发展依然面临着多重挑战。硬件成本高昂、电池续航瓶颈，制约着设备的推广；机器人在复杂现实环境中快速学习、自主决策，仍然是AI领域的难题”可知，此项无误。故答案为：B15．A、材料二第⑤段提到具身智能“将对智能制造、智慧医疗、智慧养老等领域发挥重要作用”，但“人形机器人马拉松赛事”本身是技术检验，未直接说“对推动经济发展和民生改善具有现实意义”，有误；B、材料二第③段“马拉松比赛，拼的是运动员的体能和耐力，而机器人是用电机驱动的非生命体，自然不存在体能比拼”，指出机器人不存在体能比拼，且未提及运动员耐力不如机器人，有误；C、由材料二第④段“这对机器人的运动控制、环境感知、能源续航等核心技术都提出了很高要求。举办这一赛事，既可以作为一种对我国人形机器人性能的集中检阅”，第⑤段“正朝着具有强大思维和行动能力的智能体演进”可知，“强大思维和行动等能力”是未来目标，当前赛事是检验“运动控制、环境感知、能源续航等核心技术”。此项“是对机器人强大思维和行动等能力的集中检阅”的表述有误；

D、由材料二第⑥段“如同人类，从童蒙时期的蹒跚学步，到长大成人后健步如飞，总是需要一个循序渐进、不断成长的过程，具身智能也一样”可知，此项无误。故答案为：D16．本题考查材料提炼与概括。从材料一第⑧段“硬件成本高昂、电池续航瓶颈，制约着设备的推广”这句话可知，当前具身智能设备的硬件成本过高，且电池续航能力不足，这直接影响了设备的普及。因此需要“降低硬件成本，突破电池续航瓶颈”，才能推动具身智能设备的规模化应用；从材料一第⑧段“机器人在复杂现实环境中快速学习、自主决策，仍然是AI领域的难题”这句话可知，当前具身智能机器人在复杂环境下的学习、决策能力还不够成熟，无法灵活应对现实中的多变场景。因此需要“提升机器人在复杂环境中的快速学习、自主决策能力”，让具身智能更好地适应实际应用需求；从材料一第⑧段“当机器人与人类并肩工作，必须确保其动作足够‘温柔’，以免误伤人类，这就要求传感器的精度、紧急制动系统的反应速度能达到毫米级、毫秒级的标准”这句话可知，具身智能设备的安全性能直接关系到人机协作的安全性。因此需要“提高传感器精度与紧急制动系统的反应速度”，保障具身智能在与人类交互时的安全性；从材料二第④段“举办这一赛事，既可以作为一种对我国人形机器人性能的集中检阅，同时也可以在赛事中搜寻技术瓶颈，凝聚各方资源，寻求技术突破的可行路径”，以及第⑥段“推动‘具身智能+’的多场景应用，在实践中总结经验，突破关键核心技术瓶颈”这两处内容可知，多场景应用是发现技术问题、推动技术进步的重要方式。因此需要“推动多场景应用，在实践中总结经验、突破核心技术瓶颈”，通过实际场景的检验来完善技术；从材料一第⑧段“这些都需要技术研发与伦理规范同步推进”这句话可知，具身智能的发展不仅需要技术层面的突破，还需要配套的伦理规范来约束其应用。因此需要“同步推进技术研发与伦理规范”，让具身智能产业的发展既先进又规范。

故答案为：①降低硬件成本，突破电池续航瓶颈；②提升机器人在复杂环境中的快速学习、自主决策能力；③提高传感器精度与紧急制动系统反应速度；④通过实践积累数据，突破核心技术；⑤加强技术研发与伦理规范同步推进。【答案】17．齐河人的治黄故事（如民工堵管涌、吸泥船下水）；豆腐窝水闸；大闸脚下的乡村景象、闸外的高新企业/游乐设施等；大闸已退役，闸外土地成为科技/财富/欢乐之地18．运用短句，节奏明快，突出齐河人治黄行动的迅速、规模大，体现民众的团结与干劲。19．第⑥段将50年前“空出100平方公里土地”与现在“土地变为科技/财富/欢乐窝”对比，突出人尊重自然后获得的回报，凸显“人敬自然一尺，自然敬人一丈”的主题。20．编辑您好，这样结尾是因为：水闸本身是“无名”的奉献者，设计者也如它一般不求留名，留白更能凸显他们“有功于世却甘于无名”的精神；同时与前文水闸的“寂静”呼应，让读者聚焦于“无名者的奉献”这一核心，更有韵味。【解析】【点评】（1）本题考查记叙文信息筛选与概括能力，属于现代文阅读基础题型，解题核心是依托时间线索划分作者寻访层次，锁定“所见”“所闻”对应的原文段落，圈画关键场景与人物对话内容，剔除描写性修饰语句，提炼简洁完整的核心信息，填写时保证内容贴合原文、语句通顺，避免摘抄冗长原句，答题时按照表格顺序逐段定位原文，能有效防止信息遗漏或错位。

（2）该题考查语句语言表现力赏析，侧重句式手法赏析，通用答题思路为先点明句式特点，再结合句中数字、词语分析短句带来的节奏效果，最后落脚到人物精神与情感表达，作答时分层梳理手法、内容、情感三层逻辑，不用堆砌复杂术语，紧扣句子里的数字关键词分析，就能清晰完整地答出得分要点，日常练习可多积累短句、长句、对偶句等不同句式的赏析模板。

（3）本题考查对比手法的作用赏析，是散文阅读高频考点，解答此类题目固定思路为先找出对比的两方内容，再分析两者形成的反差，最后点明对比对凸显主旨、强化情感的作用，答题时不能只单纯罗列对比内容，一定要关联文章中心思想，结合文本具体事例分析，避免泛泛而谈，遇到多处对比的段落，分一组对比逐层分析效果会更完整。

（4）这道题属于开放性探究题，结合文本写作意图与结尾作用综合考查，答题关键是紧扣文章核心物象与中心主旨，不能脱离水闸“寂静无名”的文本设定空谈理由，作答时分两层逻辑，一层联系人物形象，一层照应全文行文线索与文章主题，语言贴合作者身份，语气得体通顺，平时练习此类观点阐述题，要学会从文本线索、人物形象、主旨情感、文学表达效果四个角度组织答题理由，让解释充分有依据。17．梳理文章两次寻访豆腐窝水闸的行文脉络，第一次到访时作者先参观治水史迹展，讲解员讲述了民工以身堵管涌、“红心一号”吸泥船下水等齐河人治黄相关故事，对应第一空内容。

随后前往展览馆旁的豆腐窝水闸，知晓这座水闸常年处于备用待命状态，对应第二空。

第二次恰逢深秋重访，作者先看见大闸脚下晾晒作物的乡村风光，又游览闸外整片土地，见到高新企业、游乐园、动物园、特色农业与黄河博物馆等各类景观，对应第三空。

从工作人员口中得知水闸已完成使命光荣退役，当年空出的百平方公里土地如今发展兴旺，成为科技、财富、欢乐聚集地，对应第四空。

故答案为：齐河人的治黄故事（如民工堵管涌、吸泥船下水）；豆腐窝水闸；大闸脚下的乡村景象、闸外的高新企业/游乐设施等；大闸已退役，闸外土地成为科技/财富/欢乐之地18．句子采用多个短促分句构成短句形式，句式简洁利落，读起来节奏紧凑有力，“20万众”点明参与治黄的百姓人数众多，凸显工程规模宏大，“8个月”点明修建工期短暂，体现建设行动推进速度快，整体文字生动展现出齐河百姓齐心协力、干劲十足，主动治理黄河的昂扬风貌。

故答案为：运用短句，节奏明快，突出齐河人治黄行动的迅速、规模大，体现民众的团结与干劲。19．第六段形成鲜明今昔对比，五十年前为安抚黄河，当地主动让出一百平方公里空地作为泄洪备用区域，彼时这片土地仅作预留空地，无产业发展；时隔五十年，同一片土地孕育出高新企业、游乐场所、特色农业与黄河博物馆，发展成充满生机的科技、财富、欢乐窝，前后场景反差强烈，有力印证人与自然和谐共处的道理，鲜明突出“人敬自然一尺，自然敬人一丈”的文章主旨。

故答案为：第⑥段将50年前“空出100平方公里土地”与现在“土地变为科技/财富/欢乐窝”对比，突出人尊重自然后获得的回报，凸显“人敬自然一尺，自然敬人一丈”的主题。20．结合全文核心意象“寂静无名的豆腐窝水闸”作答，文中水闸默默无闻、极少被人知晓，是不求声名的奉献载体，水闸设计者同样不留姓名，二者形象相互映衬；结尾简短留白，不刻意补充设计者生平事迹，恰好契合这群建设者淡泊名利、默默付出的品质；同时呼应开篇水闸寂静无声、不为人知的特点，全文围绕无名奉献者展开，简短收束能把读者注意力集中在奉献精神这一核心主题上，留白式结尾更有含蓄隽永的文学美感，无需额外增添设计者相关细节。

故答案为：编辑您好，这样结尾是因为：水闸本身是“无名”的奉献者，设计者也如它一般不求留名，留白更能凸显他们“有功于世却甘于无名”的精神；同时与前文水闸的“寂静”呼应，让读者聚焦于“无名者的奉献”这一核心，更有韵味。21．【答案】例文：攀登自己的那座山那座山，一直矗立在我的沉默里。它不是物理的高峰，而