江苏省无锡市江阴市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页江苏省无锡市江阴市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为120分钟。试卷满分为120分。现实为想象筑牢根基，想象为现实插上翅膀，在二者的交织共生中，我们回望所学、把握当下、展望前路，书写属于江阴少年的成长答卷。【凝视·现实：品江阴烟火底蕴】一、积累与运用（27分）1.以下是小语凝视江阴山光水色、回望所学后写下的感悟，请帮她补全。秋日登江阴城楼，抬头见刘禹锡“_________，便引诗情到碧霄”的明丽，秋空映江，扫尽萧瑟；漫步古街深巷，远离喧嚣，诸葛亮在《诫子书》中告诫后人的“_________，_________”这两句箴言回响耳畔，助我们于尘世纷扰中沉淀心境，明晰志向。偶逢雨夜凭窗，运河水涨、灯火摇曳，恰似李商隐“君问归期未有期，_________”的意境，勾起对家乡的牵挂；成长路上遇风雨，当如陆游“_________，尚思为国戍轮台”般心怀热忱，坚守初心。在江阴天地间，我们伴王湾泛舟长江，残夜未退，江日升起，旧年未逝，已露春意，岁暮行舟中，领悟到“_________，_________”这一时序交替的人生哲理。站在长江之畔，看江水奔涌向东，谭嗣同“河流大野犹嫌束，_________”的豪迈诗句便涌上心头。这份冲破一切束缚、勇往直前的豪情，正是江阴少年的逐梦之姿，更映照着家乡蝶变的昂扬生机。2.学校“秋日雅集”主题活动推出“文段品鉴”版块，请你完成相关语文任务。长江奔涌、古桥静默，是触手可及的现实底色；少年逐梦、家乡蝶变，是跃然心头的想象亮色。秋日里，澄澈的长江水映着蓝天，像一块巨大的蓝宝石铺展在大地上。①偶有渔船从江心驶过，激起层层涟漪。②长江岸边，垂柳依依，倒映在水中。③几只水鸟掠过水面上空，翅膀轻点波纹，而后落在芦苇秆上，显出几分慵懒。④微风拂过，岸边的柳条轻摆，与水波相映成趣。⑤片刻之后，涟漪渐渐散去，江面重归平静。岸边芦苇随风轻摇，偶有白鹭蜷伏（）在浅滩，jiān默（）不语，仿佛在守护这份宁静，让观者也随之舒心。远处的城市隐约传来喧嚣，而田间的农民不辍（）劳作，汗水浇灌着作物，脸上却带着惬意的笑容。这画面既有自然的灵秀，又有人间的烟火，让每个江阴少年都心生热爱。我们既留恋眼前的岁月静好，也憧憬着未来的无限可能，愿以少年意气，为家乡的明天添砖加瓦。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。蜷伏（）jiān默（）不辍（）（2）依次判断文中画线词语的词性，全部正确的一项是（）古桥、浇灌、惬意、这A.名词动词副词代词 B.名词动词形容词代词C.代词动词形容词量词 D.名词代词形容词量词（3）下列说法有误的一项是（）A.“宁静”与“喧嚣”是反义词，“惬意”与“舒心”是同义词。B.从感情色彩上看，文段中的“热爱”和“平静”是褒义词，“慵懒”是贬义词。C.文段中“烟火”并非指实际的烟火，而是比喻义，指家乡热闹、质朴的生活气。D.“澄澈的长江水映着蓝天，像一块巨大的蓝宝石铺展在大地上”这句话运用了比喻的修辞手法。（4）将文中①②③④⑤句重新排序，衔接最恰当的一项是（）A.②④③①⑤ B.②④①⑤③ C.④②③①⑤ D.④①②③⑤专题学习活动（10分）班级计划联合香山书屋开展以“少年正是读书时”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。3.【阅读现状调查】为了解同学们的阅读兴趣与习惯，活动小组联合香山书屋在初一年级进行了一次问卷调查。以下是部分调查结果的统计，请阅读表格后写出你的发现。调查项目类别占比经常阅读的内容文学名著（如《西游记》）25%流行小说、网络文学55%科普、历史等知识类书籍20%了解名著的途径直接阅读原著30%通过短视频、影视等了解70%表格中，我可以发现：在经常阅读的内容中，_______；在了解名著的途径上，_______。4.【策划读书分享】本次主题活动，班级将携手香山书屋，共同举办一场“书香少年”读书分享会。下图是活动筹备的简要流程，在“现场展示”环节，需要主持人开场。请你根据流程图，撰写一段简短的开场主持词。要求：简要提及前期的筹备过程，明确点出本次活动主题及合作方，语言得体、连贯，不少于50字。活动流程活动内容确定主题少年正是读书时宣传动员联合香山书屋张贴海报、发布通知组织报名提交分享书目与提纲现场展示选手分享、互动交流评选表彰由香山书屋提供奖品，评选“书香少年”5.【漫画解读】活动海报选用了一幅漫画。请结合漫画和活动主题，完成以下任务。（1）请观察漫画，用简洁的语言描述画面内容，并写出其寓意。答：___________（2）活动中，小美提出困惑，刷视频比读书更好玩，我们为什么还要花时间读书呢？请结合漫画，用对比的手法回应小美的困惑，要求有理有据，语言得体，不少于30字。答：我想对小美说：___________【交织·想象：探文字虚实之美】二、阅读与鉴赏（43分）（一）（6分）赠花卿①（唐）杜甫锦城丝管②日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。【注】①《赠花卿》：在唐代一次宴会上，将军花敬定府中乐工演奏了一曲极为精妙的宫廷乐曲，满座宾客无不陶醉。杜甫听后，写下了《赠花卿》一诗。花卿：成都尹崔光远的部将花敬定，他因平叛有功，居功自傲。②丝管：弦乐器和管乐器，这里泛指音乐。6.小语说，我发现这首诗和李商隐的《夜雨寄北》运用了相同的表现手法，你表示赞同，请你结合本诗内容分析其艺术效果。7.在“古典诗词中的言外之意”专题研讨会上，小文引用了杜甫《赠花卿》中的“此曲只应天上有，人间能得几回闻”两句诗。请你结合研讨专题帮小语完成发言。（二）（16分）【甲】狼①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自《聊斋志异》）【乙】二鸿钟情①有弋人①得一鸿。其雄者随至其家，哀鸣翱翔，至暮始去。翌日，弋人早出则鸿已至飞号从之既而集其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰，吐出黄金半锭。弋人悟其意，乃曰：“是将以赎妇也。”鸿颔之。遂释雌。两鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。弋人称金，得二两六钱强。②噫！禽鸟何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，岂物亦然哉？（选自《聊斋志异》）【注】①弋人：打猎的人。8.下列句中加点字解释不正确的一项是（）A.顾野有麦场（看） B.屠自后断其股（大腿）C.弋人悟其意（明白） D.鸿颔之（下巴）9.【乙】文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。弋人【A】早出【B】则鸿已至【C】飞号【D】从之【E】既而【F】集其足下。10.翻译下列句子。（1）乃曰：“是将以赎妇也。”（2）悲莫悲于生别离，岂物亦然哉？11.小语认为《二鸿钟情》中的弋人贪财，小文认为弋人的做法合情合理，你赞同哪个观点？请结合文章内容分析。12.假如屠夫和弋人在茶馆相遇，聊起各自的遭遇。请你根据下面的语境补全二人对话。屠夫：这两只狼，一前一后，配合得如此巧妙。一只假寐迷惑我，另一只却想挖洞偷袭它们的狡猾让我想到了__________的人。弋人：我遇到的那雄雁就不一样了。它先是哀鸣追随，后又__________。这种超越生死的守护，让我想到了__________的人。（三）（14分）月亮地包利民①一缕极细的风从敞开的窗子溜进来，蜡烛开出的花儿微微地摇曳着。母亲做着针线，我捧着一本故事书看得入迷。这时候门开了，姥爷和月光一前一后地走进来，他对我说：“外面是大月亮地儿，出去玩儿吧！别总在家里坐着！”②走出门，月光呼啦啦地扑落在我身上，把我的影子从身体里推了出去。南菜园里的果蔬静静地散发着芳香，高高的老杨树默默地站在墙角，每一片叶子都载满了月光。混成一片的蛙鸣从村南的大草甸上流淌过来，淹没了整个村庄。③这样的夏夜总能让我心生欢喜，沿着房后的土路向村西走，路面上的一沙一石都亮着，路旁的一草一木都醒着。不知谁家的狗叫了几声，拖着慵懒的尾音。几个老人坐在谁家门口的老树下聊天，长长的烟袋上明灭着点点火光。一辆马车从西边过来了，两匹马呼呼地打着响鼻。有个老人高声问：“这么晚才回来，又去拉土了？”赶车的人甩了一下长鞭，夜空中绽开一记清脆的响声：“二大爷，这月亮地儿多好，正好多拉几趟！”④几个孩子在不远处的空地上追逐着，杂沓的脚步和交错的影子扰乱了月光，喊声、笑声在空中翻滚。我看了他们一眼，却并不想加入他们，今夜我只想一个人走走。⑤一直向西走到村口，有一座大坝，大地在大坝外跌落下去。月亮是那么亮，可以看到远处的庄稼正在静静地拔节。小水库清清亮亮，平静得像童年的眼睛，连接着小水库的，是一条细细的河流。我们的夏夜并不是静寂的，那些隐藏着的青蛙总是彻夜不眠。⑥回头看，村庄在月光的怀里正走向一个美梦。在这大好的月亮地儿里，万事万物都很美好。身后的村庄，眼前的大地，虽然都那么朴素，却永远是我现世安稳的家园。⑦大坝下的土路上走来两个人，拖着淡淡的影子，待近前了，才认出是前院的父女俩。早晨听他们说去镇上的亲戚家串门，没想到这么晚才回来。他们走上土坡，我问：“二舅，十八里地，这么晚还回来？”他笑：“这大月亮地儿的，还凉快，正好溜达回来！”七岁的小姑娘眨着大眼睛冲我笑，月亮就落进了她的眸子里。⑧忽然想起去年冬天，父亲带着我从镇上的亲戚家回来，雪后初晴，月亮也是这么圆、这么大。大地上是一层厚厚的雪，只有一条被踩踏出来的小路细细弯弯伸向远方。圆月高悬之时，雪野就活了起来。那个晚上，我和父亲的肩上栖着月光，伴随着一路的咯吱声。多年以后，我不曾想念那些被踩疼的雪，却忘不了头顶的月亮。⑨身后村庄的灯火已熄灭了很多，我慢慢地往回走，路上遇见前来迎我的花狗，它的尾巴飞快地摆动着，摇乱了月光。在月亮地儿里，它也是兴奋的。那群玩耍的孩子已经散了，那几个唠嗑的老人也都回家了，土路上只有月光和蛙鸣徜徉着。⑩回到家，母亲依然在烛光下缝补着，姥爷的鼾声已经响起。月亮就挂在檐下，那一片清光会伴我入眠。在梦里，我也会行走在大月亮地儿里，满心欢喜，乡愁遥远。（摘编自2025年5期《读者》）文学社举办“夏夜诗心”专题欣赏会，共同品读散文《月亮地》，请你完成以下任务。13.【梳理内容场景】在“场景梳理”环节，需要理清文中围绕“月光”描绘的多个夏夜里的人物活动场景，请你简要概括。示例：姥爷唤我出门去月亮地玩。①__________；②__________；③__________；④__________。14.【品味诗意语言】在“佳句共赏”环节，小组选取了第②段中描写月光的画线句，请你作为小组代表，赏析其妙处。15.【捕捉意象光影】在“意象品读”环节，请选择令你心动的一个意象，写一则短评，与文学社成员分享它的美妙之处。A．月光B．蛙鸣小贴士你可以这样构思你的短评：1．说说你的感受：这个意象带给你的感觉；2．找找文中依据：文中是如何描写它的；3．想想它的作用：有了它，文中的夏夜变得怎样了。答：我选择的意象是：__________，我的短评：__________16.【探析视角交融】在“深度探析”环节，文学社成员发现，文章既有“我”童年时的新奇感受，也有成年后的深沉感悟，请从文中各找一处，并简析将童年感受与成人感悟结合起来写有什么好处？（四）（7分）班级开展“重读经典，温故知新”主题读书会，小文作为小组代表，需结合《朝花夕拾》和《西游记》相关内容完成以下任务。17.鲁迅在《朝花夕拾》中将某些平凡、普通甚至有缺点的人，通过情感与记忆的过滤，赋予他们精神上的崇高、不朽的光辉，使其形象近乎“神圣”，这可以说是“以神性写人”；《西游记》则常“以人性写神（魔）”，让神佛妖魔充满人的情感与缺点。请从以下人物中各选一例，完成表格。

备选人物举例分析作用以神性写人《朝花夕拾》：阿长、藤野先生、范爱农①我选：_____：_____歌颂和赞美平凡人身上闪现的高尚品格。以人性写神（魔）《西游记》：铁扇公主、孙悟空、猪八戒②我选：____：_____③_____18.有观点认为：“《西游记》的想象是对现实的曲折映照，《朝花夕拾》的回忆是对现实的直接审视。”你是否认同这一观点，请结合两部作品中的具体内容，谈谈你的看法。【落笔·生长：绘少年逐梦画卷】三、表达与交流（50分）19.阅读下面文字，按要求写作。作家包利民由眼前的月光，想到雪夜与家园的记忆，在想象中获得温暖与慰藉。其实，生活中处处有类似的“触发点”——也许是窗外的一棵树、抽屉里的一枚旧书签、午后照进教室的一缕阳光、母亲为你整理衣领的瞬间……它们可能唤起你对往事的回忆，也可能引发你对未来的憧憬，让你在联想与想象中释怀烦恼、获得力量或看见希望。请以“由_______想起的”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）围绕由具体事物触发联想或想象的过程展开，写出它最终给你带来怎样的体验与感悟；（3）文体自选，诗歌除外；（4）不少于600字；（5）文中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。参考答案1.【答案】①.晴空一鹤排云上②.非淡泊无以明志③.非宁静无以致远④.巴山夜雨涨秋池⑤.僵卧孤村不自哀⑥.海日生残夜⑦.江春入旧年⑧.山入潼关不解平2.【答案】（1）①.quán②.缄③.chuò（2）B（3）B（4）B【答案】3.流行小说、网络文学占比最高；通过短视频、影视等了解名著的占比更高。4.各位同学，大家好！经过前期联合香山书屋的宣传动员和报名筹备，今天我们终于迎来了“少年正是读书时”读书分享会。让我们在书香中交流，在分享中成长，共同开启这场阅读盛宴！5.①.画面：一个大脑通过数据线连接着一本书，仿佛在从书中汲取能量。寓意：阅读能为大脑充电，丰富知识，启迪智慧。②.示例：我想对小美说，刷视频虽然轻松，但它只能给我们短暂的快乐；而读书能让我们的大脑真正“充电”，获得更深层次的思考和成长，这是短视频无法替代的。【答案】6.都用了虚实结合手法。本诗前两句实写花敬定府中音乐日夜演奏，飘散在江风与云间，后两句虚写，以“天上”喻宫廷，言此曲只该天上才有，人间难得几回闻，虚实相衬，既赞乐曲精妙，又暗讽花敬定僭越用天子音乐。7.示例：这两句诗表面上赞美乐曲如天籁，人间罕见。结合注释，花敬定居功自傲，而唐代礼仪等级森严，有“只应天上有”暗指乐曲不应是臣子府中所奏，委婉讽刺花敬定僭越礼制、享用天子音乐，有言外之意。【答案】8D9.BCE10.（1）于是说：“这是打算用来赎回妻子啊。”（2）最悲伤的事没有比活生生地分离更悲伤的了，难道事物也是这样吗？11.示例：我赞同小文观点。弋人捕到雌鸿，雄鸿一路追随，还吐出黄金想赎回伴侣。弋人看到雄鸿如此深情，明白它心意，便放了雌鸿。他收下黄金是接受雄鸿心意，并非贪财，最后让两鸿团聚，做法既合情又合理。12.①.阴险狡诈②.吐出黄金赎伴侣③.忠贞不渝【答案】13.①.赶车人趁月夜多拉几趟土②.孩子们在空地上追逐嬉戏③.前院的父女俩月下溜达回家