2025-2026学年贵州省安顺市下学期八年级物理期末检测-含答案

/安顺市2025-2026学年度第二学期初中期末质量监测考试八年级物理同学你好！答题前请认真阅读以下内容：1．本卷为物理试卷，全卷共6页。满分100分，考试时长90分钟，考试形式为闭卷。2．请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题不计分。3．不能使用计算器。一、单项选择题（本题共7个小题，每小题3分，共21分）1.工人师傅用扳手拧螺母，如图，手握在点位置比握在点位置更容易拧紧，此现象中影响力的作用效果的因素主要是（）A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.施力物体【答案】C【解析】【详解】手握在A点和B点时，是力的施加位置（作用点）不同，在力的大小、方向都相同的前提下，仅改变作用点就出现了拧紧螺母的难易程度差异，因此该现象主要体现的是力的作用点对力的作用效果的影响。故选C。2.图为2026年世界泳联跳水世界杯总决赛中运动员跳水的情景，下列说法正确的是（）A.跳板被运动员压弯，说明力可以改变物体的运动状态B.跳板对运动员的支持力，是由运动员的形变产生的C.运动员对跳板的压力就是运动员所受的重力D.运动员离开跳板后，当跳板的弹性形变消失，其弹力也随之消失【答案】D【解析】【详解】A．跳板被压弯，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故A错误；B．跳板对运动员的支持力，施力物体是跳板，由跳板发生弹性形变产生，故B错误；C．运动员对跳板的压力施力物体是运动员，受力物体是跳板，运动员所受重力施力物体是地球，受力物体是运动员，两者性质不同，故C错误；D．弹力产生的条件是物体发生弹性形变，跳板弹性形变消失，弹力随之消失，故D正确。故选D。3.摩擦现象广泛存在于人们的生产生活中，如图，下列实例中属于增大摩擦的是（）A.磁悬浮列车悬浮行驶B.冰刀表面光滑、平整C.用力捏紧刹车把手D.轴承加装滚珠【答案】C【解析】【详解】A．磁悬浮列车悬浮行驶，使接触面分离，减小摩擦，故A不符合题意；B．冰刀表面光滑、平整，减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，故B不符合题意；C．用力捏紧刹车把手，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C符合题意；D．轴承加装滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦，故D不符合题意。故选C。4.如图，热气球下方挂一吊篮竖直匀速下降，不计空气阻力及吊篮所受浮力，若吊篮所受的重力为G，吊篮对细绳的拉力为F1，细绳对吊篮的拉力为F2。下列说法正确的是（）A.G和F1是一对平衡力B.G和F2是一对平衡力C.F1和G是一对相互作用力D.若忽然剪断细绳，吊篮将先减速下降后加速上升【答案】B【解析】【详解】AB．吊篮匀速下降，处于平衡状态，则吊篮受到竖直向下的重力G和细绳对吊篮的竖直向上的拉力F2，两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误，B正确；C．吊篮所受的重力G的方向为竖直向下，吊篮对细绳的拉力F1的方向也是竖直向下，两个力的方向相同，不是一对相互作用力，故C错误；D．若忽然剪断细绳，不计空气阻力及吊篮所受浮力，吊篮只受重力作用，合力方向向下，与运动方向相同，吊篮将加速下降，故D错误。故选B。5.一位老奶奶正拉着装满货物的三轮车前进，如图，她用的力向前拉车，一旁的小朋友用的力帮她向前推车，两个力作用在同一直线上。则他们对三轮车所施力的合力大小和方向分别是（）A.向前 B.向后 C.向后 D.向前【答案】D【解析】【详解】老奶奶的拉力，小朋友的推力，两力方向均向前且在同一直线上。合力大小方向与两力方向相同，即向前。故选D。6.下列图示的飞行器中，利用流体压强与流速关系升空的是（）A.飞艇 B.滑翔机C.运载火箭 D.太空探测器【答案】B【解析】【详解】A．飞艇是依靠充入密度小于空气的气体，利用空气浮力升空，故A不符合题意；B．滑翔机机翼上表面凸起、下表面平直，滑翔时机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，产生升力，利用流体压强与流速关系，故B符合题意；C．运载火箭是依靠燃料燃烧喷出燃气，利用力的作用是相互的获得反推力升空，故C不符合题意；D．太空探测器在太空中依靠喷气获得反推力，利用力的作用是相互的，故D不符合题意。故选B。7.小红把同一个鸡蛋先后放入两杯不同浓度的盐水中，静止时状态如图所示（两杯液面高度相同，杯子完全相同）。下列说法不正确的是（）A.鸡蛋在甲杯中排开盐水的质量更大B.甲杯盐水的密度小于乙杯盐水的密度C.鸡蛋在两杯盐水中受到的浮力大小相等D.甲杯底部受到的液体压强小于乙杯底部受到的液体压强【答案】A【解析】【详解】AC．鸡蛋在甲中悬浮、乙中漂浮，由浮沉条件可知，，则由得，代入得，故，故A错误，符合题意，C正确，不符合题意；B．鸡蛋在甲中悬浮、乙中漂浮，由浮沉条件可知，，故，B正确，不符合题意；D．两杯液面高度相同，则杯底部受到的液体压强，，因为，所以，故D正确，不符合题意。故选A。二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共16分）8.小亮在玻璃杯中灌满水，用一张塑料片覆盖杯口并压紧，然后将玻璃杯悬空倒置，杯中的水和塑料片都不会落下，如图甲所示，这个现象证明了_____的存在；他把图乙所示的装置从山脚带至山顶，发现玻璃管中液面_____（选填“上升”“下降”或“不变”）。【答案】①.大气压②.上升【解析】【详解】甲图是覆杯实验：灌满水的玻璃杯倒置后，塑料片和水没有下落，是因为大气对塑料片施加了向上的压强，托住了水和塑料片，这个现象直接证明了大气压的存在。乙图是自制气压计：瓶内封闭了部分气体，瓶内气压大小等于外界大气压加上玻璃管内水柱的压强。当装置从山脚带到山顶时，海拔升高，外界大气压强会减小，瓶内气压会把瓶中的水压入玻璃管，最终玻璃管内的液面上升。9.2026年5月，安顺马拉松在市奥体中心开赛，万名参赛者用脚步丈量“21℃的城市”。当参赛者在上坡路段匀速奔跑时，其动能_____，重力势能_____。（均选填“增大”“减小”或“不变”）【答案】①.不变②.增大【解析】【详解】因动能与物体质量、运动速度有关，参赛者质量不变、匀速奔跑时速度大小不变，故动能不变；因重力势能与物体质量、所处高度有关，参赛者质量不变、上坡过程中高度升高，故重力势能增大。10.如图甲，小军用一个动滑轮提着重物向上做匀速直线运动。若不计绳重及摩擦，小军用此装置拉动不同物体匀速上升时，测出拉力和物重的大小后画出二者的关系图像，如图乙，则物重为时，此滑轮的机械效率是_____。当物重一定时，请提出一条提高此滑轮机械效率的措施：__________________________________________________。【答案】①.75%②.减小滑轮的重力【解析】【详解】由图乙可知，物重为30N时，拉力动滑轮绳子自由端移动距离滑轮的机械效率为物重一定时有用功不变，减小额外功可提高机械效率，故可减小滑轮的重力。11.同学们在跨学科实践课制作了简易杆秤，手提提纽不放物品和秤砣时，杆秤恰好能在水平位置平衡。如图所示，用该杆秤称量物品，已知秤盘到提纽的距离为，秤砣到提纽的距离为，秤盘中的物体质量为，秤砣的质量为。制作简易杆秤时，杆秤的刻度值是____________（选填“均匀”或“不均匀”）的，理由是__________________________________________（用题目给出的已知条件进行说明）【答案】①.均匀②.由杠杆平衡条件可知，当其他条件一定时，与成正比【解析】【详解】杆秤利用杠杆平衡条件工作，提纽为杠杆的支点，由杠杆平衡条件得，即，因、秤砣质量均为定值，故秤砣到提纽的距离与物体质量成正比，因此杆秤刻度值是均匀的。三、作图题（本题共3个小题，每小题3分，共9分）12.秋收后，农民伯伯将收获的南瓜平稳放在水平地面上。如图，O点为这个南瓜的重心，请在图中O点画出南瓜此时所受的重力与地面对它支持力的示意图（在答题卡上画）。【答案】【解析】【详解】南瓜平稳静置在水平地面上，处于平衡状态。南瓜所受重力、支持力是一对平衡力，支持力大小等于重力的大小，重力和支持力的示意图的线段要长度相等，如图所示。13.图是我国古代劳动人民发明的汲水工具——桔槔，其左侧悬挂水桶，右侧悬挂石块，点为支点。请在图中画出石块对杠杆的拉力及其力臂（在答题卡上画）。【答案】【解析】【详解】拉力F的作用点在杠杆右侧悬挂石块的绳与杠杆的接触位置，拉力方向沿竖直向下；力臂是支点到力的作用线的垂直距离，从支点O向刚才画出的拉力F的作用线作垂线，支点O到垂足之间的垂线段就是该拉力的力臂l。14.如图甲所示，小球从光滑斜面顶端点由静止滑下，斜面底端与水平轨道平滑连接。水平轨道分为三段：段粗糙，段光滑，段粗糙，全程无空气阻力，且小球运动至点时静止。以小球经过点为计时起点（），请在图乙的坐标系中画出小球从点运动至点的过程中，速度随时间变化的大致图像。【答案】【解析】【详解】根据题意，小球从光滑斜面顶端点由静止滑下，到达MN段时具有一定的初速度，由于MN轨道光滑，小球在水平方向上不受任何力的作用（忽略空气阻力）。根据牛顿第一定律，小球将保持其在M点时的速度做匀速直线运动。因此，在图像中，从到这段时间内，图像是一条平行于时间轴的水平直线，然后到达粗糙的NC段，小球在水平方向上受到一个与运动方向相反的、大小恒定的滑动摩擦力，根据力与运动关系可知，小球将做减速直线运动，且速度从N点的速度（即M点的速度）均匀减小，直到在C点速度变为0。因此，在图像中，从

到这段时间内，图像是一条倾斜直线，最终在时刻与时间轴相交。四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分）15.图是安顺屯堡传统手工锻打的板锄，专为喀斯特山地、多石土壤设计使用。锄刃锻打得薄而锋利、窄而尖，便于切入硬土。请从物理学角度解释这样设计的原因。【答案】根据压强公式，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强。板锄刃部做得薄、窄、锋利，就是为了减小与土壤的接触面积，从而增大对土壤的压强，更容易切入坚硬的喀斯特山地土壤。【解析】【详解】略16.图为我国自主研发的深海多功能采矿作业船，其正在深海执行采矿作业任务。请回答下列问题：（1）采矿作业船漂浮在海面上时，它受到的浮力大小与自身总重大小的关系如何?（2）当采矿作业船从大海（海水密度为）驶入淡水区域（淡水密度为）进行检修时，船身会上浮一些还是下沉一些？为什么?（）【答案】（1）采矿作业船漂浮在海面上时，它受到的浮力与自身总重大小相等。（2）当采矿作业船从大海驶入淡水区域进行检修时，船身会下沉一些。因为采矿作业船始终处于漂浮状态，，大小不变，则不变；采矿作业船从大海驶入淡水区域，变小，由可知，变大，所以船身会下沉一些。【解析】【小问1详解】物体漂浮时处于平衡状态，竖直方向上受到的重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等。【小问2详解】略17.如图所示，小明在荡秋千的过程中，经过点（动能为）后到达最高点，从点下落时，再次经过点（动能为）。空气阻力和摩擦不能忽略，请回答：（1）从点上升到点的过程中，小明的动能是增大还是减小？（2）判断和的大小关系，并说明理由。【答案】（1）从点上升到点的过程中，小明的动能减小。（2）；因为存在空气阻力和摩擦，机械能不断减小，两次经过同一A点时重力势能相等，则动能。【解析】【小问1详解】从A点上升到B点的过程中，小明的质量不变，运动速度逐渐减小，因此动能减小。【小问2详解】略五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每小题10分，共30分）18.物理兴趣小组用如图所示的实验装置探究液体压强与哪些因素有关。（1）图甲所示装置________（选填“是”或“不是”）连通器。（2）在图乙所示的实验中，小组同学保持探头方向不变，将探头向下移动一段距离，发现U形管两侧液面高度差变大，说明在同种液体中，液体压强随深度变大而_____（选填“变大”或“变小”）。（3）在图丙和图丁所示的实验中，小组同学保持探头所处的深度不变，这是探究液体压强与_________关系。（4）小组同学认为液体内部压强可能还与容器形状有关，于是他们设计了如图丁和图戊所示的实验（盐水密度相同），你认为他们的方案______（选填“合理”或“不合理”），理由是_________________________________________________________。【答案】（1）不是（2）变大（3）液体密度（4）①.合理②.控制了液体密度和探头深度相同，只改变了容器形状，符合控制变量法的实验要求，可以探究液体压强与容器形状的关系【解析】【小问1详解】连通器的定义是上端开口、底部互相连通的容器，图甲中的U形管压强计，一端是封闭的，没有和大气压直接连通，不符合连通器的结构特性，因此它不是连通器。【小问2详解】实验中液体是水，探头的方向不变，向下移动后深度增加，U形管两侧液面高度差变大，说明探头处受到的液体压强变大，由此可得：同种液体中，液体压强随深度变大而变大。【小问3详解】图丙和图丁中，探头所处深度相同、探头方向相同，只有液体的种类不同，根据控制变量法，这组实验是探究液体压强与液体密度的关系。【小问4详解】要探究液体内部压强和容器形状的关系，需要遵循控制变量法，保证除了容器形状之外的其他可能影响压强的因素都完全一致，图丁和图戊中液体都是盐水、探头深度相同，仅容器形状不同，满足单一变量的实验要求，因此方案是合理的。19.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小华进行了如图甲所示的3次实验，测得的数据如下表：序号接触面压力/N弹簧测力计的示数/N①木块与木板2.01.0②木块与木板4.02.0③木块与砂纸4.03.0（1）在实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平面做__________运动，根据__________知识可知，此时弹簧测力计的示数与木块所受的滑动摩擦力大小相等；（2）由①②两次实验可得到结论：滑动摩擦力的大小与_________有关；（3）由_______________（填实验序号）两次实验探究可得，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，理由是________________________________________________（写出两条理由）。【答案】（1）①.匀速直线②.二力平衡（2）压力大小（3）②③（4）①不需要匀速拉动木板；②弹簧测力计稳定，便于读数【解析】【小问1详解】实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。【小问2详解】①②两次实验，接触面粗糙程度相同，只有接触面受到的压力大小不同，根据控制变量法可知，探究滑动摩擦力大小和接触面所受压力的关系。【小问3详解】根据控制变量法可知，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系时，需要保持压力大小相同，只改变接触面粗糙程度，②③两次实验符合要求。【小问4详解】图乙中，木块始终保持静止，静止的木块始终受力平衡，滑动摩擦力大小始终等于弹簧测力计的示数，和长木板的运动速度无关。所以如图乙所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，理由是①不需要匀速拉动长木板；②弹簧测力计稳定，便于读数，操作更方便。20.某中学物理社团为了宣传“雨天减速慢行”的重要性，利用如图所示的装置，探究不同路面的阻力对汽车运动的影响。实验步骤如下：A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）物理社团同学利用图_____（选填“甲”“乙”或“丙”）模拟雨天路面，是因为雨天路面较光滑，阻力较小。（2）“刹车距离”是衡量交通安全的重要指标。本实验中，同学们通过观察__________________________来反映路面阻力对汽车运动的影响。（3）三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是使小车运动到达斜面底端时的__________相同。（4）实验结果显示，在图丙的实验中，小车运动距离最远。这说明路面越光滑，汽车速度减小得越_____（选填“快”或“慢”），刹车距离越长。由此得出“雨天减速慢行”的重要性。（5）同学们又思考：如图丁，摆球从点由静止释放向点运动，当摆到中间点时，如果绳子断了，且摆球所受的力忽然全部消失，那么摆球在图丁中的运动轨迹为_________（选填“①”“②”“③”或“④”）。【答案】（1）丙（2）小车在水平面上通过的距离（3）速度（4）慢（5）②【解析】【小问1详解】雨天路面光滑、阻力小，三次实验里丙的水平木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，因此用丙模拟雨天路面。【小问2详解】本实验用转换法，将不易直接观测的“阻力对运动的影响”，转换为容易测量的小车在水平面上通过的距离大小：阻力越小，小车滑行距离越远，以此反映阻力的影响。【小问3详解】让小车从斜面同一位置由静止滑下，是为了控制变量，使小车到达斜面底端时的初速度相同，排除初速度差异对实验结果的干扰，只探究阻力对小车运动的影响。【小问4详解】丙图路面最光滑、阻力最小，小车运动距离最远，说明小车的速度减小得越慢，滑行的刹车距离就越长，因此雨天路面阻力小，更需要减速慢行。【小问5详解】根据牛顿第一定律，物体不受外力时会保持原来的运动状态做匀速直线运动。摆球摆到B点时，运动方向是水平向右的，若此时所有力全部消失，摆球将沿水平向右的轨迹②一直做匀速直线运动。六、综合应用题（本题共2个小题，第21题7分，第22题8分，共15分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，只写计算结果不得分）21.如图，一辆新能源清洁作业车正在贵州省首条智慧高速公路安顺段进行巡检工作，已知作业车总质量为，匀速行驶时受到的阻力为车总重的，g取。（1）求作业车受到的总重。（2）若作业车匀速直线行驶，求牵引力做的功。（3）若作业车匀速直线行驶用时，求作业车牵引力做功的功率。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小问1详解】作业车受到的总重【小问2详解】作业车匀速直线行驶，所受的牵引力与阻力为一对平衡力，牵引力牵引力做的功【小问3详解】作业车牵引力做功的功率22.学校食堂新购入一批瓶装食用油，需快速初步检测其密度是否达到合格