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文档简介
吉林省白城市2027届化学九年级第一学期期中检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.阿富汗战争中,美军使用了一种名为BLU-82的燃料炸弹,这种炸弹爆炸时能快速消耗尽空气中的氧气,使极大范围内的生物缺氧死亡。该炸弹的主装药之一是环氧乙烷(化学式为C2H4O)。下列关于环氧乙烷的说法中,正确的是()。A.它是氧化物 B.它是含有三种元素的混合物C.它的相对分子质量为44 D.它在空气中充分燃烧只生成CO22.观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的现象正确的是()A.盐酸能使紫色石蕊试液变蓝色B.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钾溶液出现红褐色絮状沉淀C.铁锈放入稀硫酸中充分反应,溶液变成棕黄色D.在澄清石灰水中加入稀硝酸,溶液颜色无明显变化3.AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体,该气体可能是()A.H2S B.SO2 C.NO2 D.N24.下列所描述的现象或变化中属于物理变化的是()A.用氢氧化钠干燥O2、N2等 B.石蕊试液遇酸性溶液变为红色C.石灰浆抹墙后,墙壁变硬 D.用生石灰制熟石灰5.下列反应属于化合反应的是()A.二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水 B.碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C.氧化钙+水→氢氧化钙 D.食盐+水→食盐水6.下列按照由小到大排序正确的是()A.水中溶解能力: B.氢元素的质量分数:C.地壳中元素的含量: D.空气中气体体积分数:7.我国民间有端午节挂艾草的习俗,艾草含丰富的黄酮素,黄酮素的化学式为C15H10O2,下列说法正确的是()A.黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2B.黄酮素的相对分子质量为222gC.黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成D.黄酮素中碳元素的含量最高8.下列操作正确的是A.过滤 B.洗涤试管C.点燃酒精灯 D.读液体的体积9.用下列四种物质分别制取相同质量的氧气,所需各物质的质量最多的是A.H2O2 B.KMnO4 C.KClO3 D.H2O10.下列做法中正确的是()A.为了获得更多的感性认识,在化学实验室里可触摸药品或尝药品B.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶C.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向D.为了能看到药品的名称,倾倒液体药品时,标签不能向着手心11.化学实验是进行科学探究的重要途径,下列实验操作中,符合规范的是A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精B.直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味C.用手拿着试管放在酒精灯上加热D.组装好装置后,检查装置气密性12.河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是()A.步骤Ⅰ可以除去难溶性杂质 B.X试剂可以是明矾C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水仍是混合物13.下列物质属于纯净物的是A.冰水混合物 B.医用的生理盐水C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D.雪碧饮料14.下列反应现象描述正确的是A.氯化氢气体和氨气混合后有大量白烟B.铁在空气中燃烧火星四射,产生黑色固体C.碳在空气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成无色无味气体15.根据化学方程式:2Na2S2O4=Na2S2O3+X+SO2↑,推断X的化学式为()A.Na2SO3 B.Na2SO4 C.Na2S D.SO2二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:(1)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的文字表达式是:_______;B装置除了能制取氧气还可以用来制取_____(填写气体名称),写出制取该气体的文字表达式_______;(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气,选C做气体发生装置,其优点是_______.(3)为了收集到纯净的氧气,应该选择_________装置(填序号)收集,当_________开始收集,判断收集满的现象是_______(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.实验室收集NO只能用排水集气法。据此我们推测出认为NO具有的性质是_________。为测定一氧化氮气体体积,应选用如图装置_______(填编号).(5)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有:_______.甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得.实验室制取甲烷应选用的发生装置是_____(填写序号)。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)取47.4g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气。计算:(1)通过计算确定剩余固体的成分和质量_________(2)剩余固体中氧元素的质量分数_________(计算结果保留到0.1%).18.(8分)加碘盐通常在食盐中加碘酸钾,如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题。(1)根据标签可知,该精制碘盐中含有________种元素。(2)如图里“含碘量”中的碘是指________。A碘酸钾B碘元素C碘单质D碘分子(3)求碘酸钾中碘元素的质量分数________。(结果精确到)(4)每袋该食盐中碘元素的质量是________。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)(一)实验室采用高锰酸钾制取氧气。(1)写出制取氧气的化学方程式________;(2)如图所示,发生装置应选用________(填编号,下同),C、D、E三种收集氧气的方法中,不能采用的是_______。(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如图装置__________(填编号)。(4)实验结束后剩余的固体是________(填“纯净物”或“混合物”)。(二)称取一定质量的铜,放入足量稀硝酸(HNO3)中,反应的化学方程式为:(R表示产生气体的化学式),用排水法收集产生的气体R,生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示,请回答下列问题:(1)气体R的化学式是________,t1时生成气体R的质量是_____g。(2)称取铜的质量是多少?_______
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【解析】
A、环氧乙烷是由碳、氢、氧三种元素组成化合物,不是氧化物,故A错误;B、环氧乙烷中只含有C2H4O分子,所以它是纯净物,故B错误;C、环氧乙烷的相对分子质量为2×12+1×4+1×16=44,故C正确;D、根据环氧乙烷的化学式为C2H4O可知,环氧乙烷燃烧的产物是二氧化碳和水,故D错误。故选C。相对分子质量=各原子相对质量×各原子数目之和。2、D【解析】
A、盐酸使紫色石蕊试液变红,错误;B、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钾溶液生成氢氧化铜沉淀,该沉淀是蓝色的,错误;C、铁锈的主要成分是氧化铁,铁锈放入稀硫酸中充分反应,生成铁离子使溶液变为黄色,错误;D、在澄清石灰水中加入稀硝酸生成硝酸钙和水,溶液颜色无明显变化,正确。故选D。3、C【解析】
AgNO3由银元素、氮元素、氧元素组成,发生的分解反应得到的产物中不应含有其他元素,故A、B错误,氮气没有特殊气味,故选C。反应前后元素的种类、质量不变。4、A【解析】A、氢氧化钠固体干燥O2、N2等,是氢氧化钠吸收了水分,没有新物质生成,属于物理变化.
B、石蕊试液遇酸性溶液变为红色的过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、石灰浆粉刷的墙壁变硬的过程中生成了碳酸钙,属于化学变化.
D、生石灰和水反应能生成熟石灰,属于化学变化.
故选A.点睛:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。5、C【解析】
A.二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水,生成物有两种,不属于化合反应;B.碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气,生成物有三种,不属于化合反应;C.氧化钙+水→氢氧化钙,符合“多变一”特征,属于化合反应;D.食盐+水→食盐水,过程未发生化学反应,更不属于化合反应。故选:C。6、A【解析】
A、通常条件下1L的水大约溶解1L的二氧化碳,而只溶解30mL的氧气,所以水中溶解能力为O2<CO2,故正确。
B、给定化合物的一个分子中都有两个氢原子,而对应分子不一样,所以相对分子质量越大,氢元素的质量分数越小,所以氢元素的质量分数由大到小的顺序为:H2O、H2O2、H2SO4,故错误;C、地壳中质量前四位的是氧、硅、铝、铁,所以是氧的质量大于硅,而非小于硅,故错误;
D、空气中含量最高的是氮气,其次是氧气,故错误。故选:A。7、D【解析】试题分析:A、化学式中元素符号右下角的数字表示的是分子中所含的原子个数,故黄酮素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为15:10:2,而不是质量比,错误,B、黄酮素(化学式为C15H10O2)的相对分子质量=12×15+1×10+16×2=222,单位不是g,错误,C、黄酮素由黄酮素分子构成,错误,D、根据元素质量分数计算的表达式,黄酮素中碳元素的含量最高,正确,故选D考点:物质的宏观组成及微观构成,化学式的意义,根据化学式进行的计算8、B【解析】
A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,故A不正确;B、用试管刷刷洗试管时,刷洗时须转动或上下移动试管刷,故B正确;C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,故C不正确;D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视刻度,故D不正确。故选B。9、D【解析】
根据所给物质写出这4个反应的化学方程式,按O2的化学计量数为1进行配平;计算每种物质与O2的质量比,然后比较得出答案。、、、生成32克的O2所需4种物质的质量分别为:68g、316g、81.7g、36g,所以相同质量的这4种物质生成O2最多的是水。故选D。解答该题的方法是很多种的,但是最简单的方法就是我们称之为“归一法”,即假定某种物质的化学计量数为“1”,或假定每种物质各1g,写出化学方程式,便可计算比较出结果。10、C【解析】
A.化学药品大部分有毒或具有腐蚀性,不能用手触摸或用嘴品尝,选项错误;B.用剩的药品应放到指定的容器内,不能放回原瓶,以防造成药品污染,选项错误;C.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向,选项正确;D.倾倒液体试剂时,为防止试剂流下腐蚀标签,试剂瓶标签一定要向着手心,选项错误,故选C。为了身心安全,在化学实验室进行实验时,不能用手直接接触药品,不能把鼻孔凑近药品闻药品气味,不得品尝药品的味道。11、D【解析】
A、点燃酒精灯不能用酒精灯引燃,要用火柴点燃,以免发生火灾,故A错误;
B、闻浓盐酸的气味,要用手扇着闻,故B错误;
C、加热试管中的液体,要用试管夹夹着试管加热,不能用手拿,故C错误;
D、制取气体时装药品前先检验装置的气密性,否则会漏气收集不到气体。故D正确。
故选:D。12、B【解析】
A、过滤能除去不溶性固体杂质,故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质,正确;B、明矾可以吸附较大颗粒,加速沉降,活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,X试剂可以是活性炭,错误;C、液氯能杀菌,故步骤Ⅲ可杀菌、消毒,正确;D、纯净水是不含有杂质的水,经过这几步净化的水中含有可溶性杂质,不是纯净物,仍是混合物,正确。故选B。13、A【解析】试题分析:A、含有水一种物质,属于纯净物;B、含有水、生理盐等,属于混合物;C、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,剩余物含有锰酸钾、二氧化锰,属于混合物;D、含有水、糖类等,属于混合物。考点:物质的分类14、A【解析】
A、氯化氢气体与氨气混合生成白色的氯化铵固体,会看到出现大量的白烟,故选项说法正确。
B、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误。
C、碳在空气中燃烧,红热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,不发出白光,故选项说法错误。
D、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误。
故选:A。15、A【解析】
根据反应的化学方程式2Na2S2O4═Na2S2O3+X+SO2↑,反应物中钠、硫、氧原子个数分别为4、4、8,反应后的生成物中钠、硫、氧原子个数分别为2、3、5,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个钠原子、1个硫原子和3个氧原子构成,物质X的化学式为Na2SO3,故选A。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、氯酸钾氯化钾+氧气二氧化碳碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳控制反应速率,节约药品。排水法导管口有气泡连续均匀冒出有气泡从集气瓶口向外冒出NO不溶于水丙反应物的状态和反应条件A【解析】
(1)A装置适用于固体受热生成气体,并且A装置试管口没有放棉花,所以使用A装置制取氧气的反应是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,故反应的文字表达式写为:氯酸钾氯化钾+氧气;B装置是固液常温发生装置,除用来制取氧气外,还能用于实验室制取二氧化碳,故填二氧化碳;实验室用碳酸钙和盐酸反应来制取二氧化碳,故反应的文字表达式写为:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳。(2)用C装置做气体发生装置,可通过注射器控制液体的滴加来控制反应速率,并能节约药品,故填控制反应速率,节约药品。(3)如果收集纯净的气体,可选择排水法来收集,故填排水法;用排水法收集气体时,导管口刚出气泡不收集,当导管口有气泡连续均匀冒出时,开始收集气体,故填导管口有气泡连续均匀冒出;用排水法收集气体时,当观察到有气泡从集气瓶口向外冒出时表明气体已经集满,故填有气泡从集气瓶口向外冒出。(4)收集NO只能用排水集气法说明NO不溶于水,故填NO不溶于水;装置中一氧化氮应该从短管进入,水从长管导出进入量筒,故选丙。(5)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素是反应物的状态和反应条件,故填反应物的状态和反应条件;实验室制取甲烷是固体受热反应,所以发生装置应该选用固体受热发生装置,故选A。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、;;8.7g剩余固体中氧元素的质量分数是36.2%【解析】
(1)设生成3.2g氧气,需高锰酸钾的质量为x,同时生成锰酸钾的质量为y。x=31.6gy=19.7g根据质量守恒定律可知,生成二氧化锰的质量=31.6g-19.7g-3.2g=8.7g;所以剩余固体的成分和质量是:高锰酸钾的质量=47.4g-31.6g=15.8g,锰酸钾的质量为19.7g,二氧化锰质量为8.7g;(2)47.4g的高锰酸钾中氧元素的质量=;剩余固体中氧元素的质量分数=。18、5B59.3%10【解析】
【详解】(1)根据标签可知,精制碘盐配料为该精制碘盐中含有钾元素钾元素、氯元素、钠元素
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