实验小学防治校园欺凌和暴力工作委员会名单及职责

实验小学防治校园欺凌和暴力工作委员会名单及职责为有效预防和妥善处置校园欺凌和暴力事件，切实保障全体学生的身心健康与合法权益，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据上级教育主管部门相关要求，结合我校实际，经研究决定，成立实验小学防治校园欺凌和暴力工作委员会（以下简称“委员会”）。现将委员会名单及主要职责明确如下：一、实验小学防治校园欺凌和暴力工作委员会名单领导小组：*组长：（校长）全面负责委员会工作，是防治校园欺凌工作的第一责任人。*副组长：（分管德育副校长）协助组长负责日常工作的统筹协调与督促落实；（分管教学副校长）负责在教学环节中渗透欺凌防治教育及相关师资培训。*成员：*德育处主任：负责具体组织、协调防治欺凌各项工作的开展与实施。*教务处主任：负责将欺凌防治教育融入课程教学、师德师风建设及教师培训。*总务处主任：负责校园物理环境的安全保障，配合做好相关设施配备与应急处置后勤支持。*少先队辅导员：负责组织学生开展形式多样的欺凌防治宣传教育活动，发挥学生自主管理作用。*安全保卫干部：负责校园安全巡查，协助处置突发事件，联系公安机关。*年级组长代表：负责本年级欺凌防治工作的信息传达、情况摸排与协调。*班主任代表：作为班级防治欺凌工作的直接责任人，负责本班学生的日常观察、教育引导、矛盾化解及信息上报。*心理辅导教师：负责对学生进行心理健康教育，对受欺凌者、欺凌者及旁观者提供专业的心理评估、辅导与干预。*家长委员会代表：代表家长参与委员会工作，促进家校沟通与合作，协同开展防治工作。*教师代表：（可由骨干教师或学科带头人担任）参与欺凌防治方案的研讨与教育活动的实施。*学生代表：（可由学生会干部或各班推选的学生代表组成）及时反映学生中存在的问题，参与同伴教育与监督。下设办公室：*办公室设在德育处。*主任：德育处主任（兼）*成员：德育处干事、少先队大队辅导员、心理辅导教师、安全保卫干部。*办公室负责委员会的日常事务处理、信息汇总上报、档案资料管理等工作。（以上名单可根据学校实际情况调整，确保各部门联动，责任到人。）二、委员会主要职责（一）委员会总体职责1.统筹规划：根据国家及地方相关法律法规和政策要求，结合学校实际，制定和完善本校防治校园欺凌和暴力工作的整体方案、实施细则及应急预案。2.组织协调：领导和协调学校各部门、年级组、班主任及相关人员开展防治欺凌工作，形成工作合力。3.宣传教育：组织开展形式多样的校园欺凌防治宣传教育活动，提高全体师生、家长对校园欺凌危害的认识和防范、应对能力。4.预防预警：建立健全校园欺凌隐患排查机制和早期预警机制，定期研判校园安全形势，及时发现并消除潜在风险。5.调查处置：规范校园欺凌事件的接报、调查、评估、处理及后续帮扶流程，确保事件得到公正、及时、妥善处理，保护受欺凌学生，教育惩戒欺凌者。6.监督检查：对学校各部门、班级防治欺凌工作的落实情况进行监督、检查与指导，确保各项措施落到实处。7.家校社协同：建立与家长的有效沟通机制，指导家长履行监护责任；积极争取社区及相关部门支持，构建多位一体的防治网络。8.总结评估：定期对学校防治校园欺凌工作进行总结、评估，推广有效经验，改进薄弱环节，持续提升工作成效。（二）领导小组职责1.审定学校防治校园欺凌和暴力工作的规划、制度和重要决策。2.定期召开领导小组会议，研究分析校园欺凌防治工作形势，部署重点任务。3.协调解决工作中遇到的重大问题和实际困难，保障必要的工作经费和资源。4.对发生的较为严重或复杂的校园欺凌事件进行指导和决策。（三）主要成员部门及相关人员职责*德育处（含少先队）：具体组织实施防治欺凌的宣传教育活动；组织班主任培训；建立学生欺凌事件报告和登记制度；牵头组织对欺凌事件的调查、核实与处理；负责涉事学生的后续跟踪教育与帮扶；建立健全学生行为规范管理制度；指导班级开展同伴互助、矛盾调解等活动。*教务处：将防治校园欺凌教育融入德育课程、心理健康教育课程及其他相关学科教学；加强师德师风建设，规范教师教育教学行为，严禁教师体罚或变相体罚学生；组织教师学习防治校园欺凌的相关知识和技能。*总务处（含安全保卫）：负责校园安全设施的检查与维护，确保校园监控系统等设备正常运行；加强校园巡逻和门卫管理，防止校外人员进入校园滋事；协助处置突发事件，保障校园环境安全；为受欺凌学生提供必要的庇护场所。*心理辅导教师：开展面向全体学生的心理健康教育，普及心理调适方法；对学生进行心理状况摸排，识别有潜在欺凌风险或受欺凌风险的学生；为遭受欺凌的学生、实施欺凌的学生以及目击学生提供专业的心理咨询、疏导和行为矫正服务；为班主任及家长提供心理辅导方面的专业支持。*年级组长与班主任：密切关注本年级、本班级学生思想动态和行为表现，是发现和报告校园欺凌事件的第一责任人；利用班会、晨会等多种形式开展欺凌防治专题教育；建立班级同学间的互助机制，营造团结友爱的班级氛围；接到欺凌报告或发现欺凌线索后，立即进行初步了解、干预，并按程序及时向德育处报告；积极与涉事学生家长沟通，共同做好教育引导和矛盾化解工作；对本班级发生的欺凌事件进行记录，并做好后续的观察与帮扶。*家长委员会代表：协助学校向家长宣传防治校园欺凌的重要性及相关知识；及时反映家长对学校防治工作的意见和建议；协助学校做好涉事学生家长的沟通与疏导工作，引导家长履行好监护责任。*学生代表：积极参与学校