小学三年级作文猜猜他是谁

猜猜他是谁小朋友们，我们每天在学校里和很多同学一起学习、一起玩耍，每个人都有自己的特点，就像花园里的花儿，各有各的颜色和芬芳。今天，我们就来学习如何写一篇有趣的作文——《猜猜他是谁》。这篇作文的奥妙在于，你要像一个小侦探一样，抓住你想描述的那个人最独特、最让人印象深刻的地方，用你的文字描绘出来，让别人读了之后，脑子里就能浮现出这个人的样子，然后兴奋地说出：“哦，我知道了，是他/她！”那么，从哪些方面来观察和描述，才能让你的“谜底”既清晰又有趣呢？别着急，我们一步一步来。一、抓住“独一无二”的外貌特征我们第一眼看到一个人，往往会注意到他的外貌。但是，我们不能像报菜名一样把所有五官都说一遍，那样太啰嗦啦！我们要找的是最特别的地方。比如说，他的发型是不是很有特点？是短短的像个小刺猬，还是扎着一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的？他的眼睛呢？是圆圆的像两颗黑葡萄，还是笑起来的时候会眯成一条弯弯的小月牙，眼角还有可爱的小皱纹？或者，他是不是戴着一副很酷的眼镜，镜片后面总是闪烁着智慧的光芒？还有，他有没有什么习惯性的小配饰，比如一个总是挂在脖子上的小哨子，或者手腕上有一串彩色的珠子？小提示：选择一到两个最突出的外貌特点来写，比如“他有一头乌黑浓密的短发，摸上去硬邦邦的，像小刺猬身上的刺。最有趣的是他的额头上，有一小撮头发总是不服帖地翘起来，像个调皮的小问号。”这样一来，一个鲜活的小脑袋是不是就出现在眼前了？二、捕捉“活灵活现”的性格特点光有外貌还不够，一个人的性格才是他真正的“标签”。他是一个什么样的人呢？是活泼好动，像个永动机一样停不下来？还是安安静静，喜欢一个人捧着书看？是乐于助人，总是在同学需要的时候伸出援手？还是有点小迷糊，经常忘记带东西，但笑起来特别灿烂？关键点：写性格的时候，千万不要只说“他很善良”或者“他很幽默”，这些词语太笼统了。我们要用一两件具体的小事来让他的性格“站”起来。比如说，如果你想写他很乐于助人，你可以这样写：“记得有一次，我的铅笔盒忘在家里了，急得快要哭了。他看到了，二话不说就从他的铅笔盒里拿出一支崭新的铅笔和一块橡皮递给我，还笑着说：‘没关系，用我的吧！’”你看，通过这件小事，一个热心肠的小伙伴形象是不是就跃然纸上了？三、描绘“与众不同”的兴趣爱好除了外貌和性格，一个人的兴趣爱好也是非常重要的线索。他下课的时候最喜欢做什么？是像小鸟一样飞到操场上踢足球、打篮球，还是喜欢在教室里安安静静地画画、看书，或者摆弄他那些神奇的小积木？他有没有什么特别擅长的事情，比如唱歌特别好听，跳舞很有活力，或者讲故事总能把大家逗得哈哈大笑？小技巧：写出他沉浸在自己爱好中的样子。比如，“他最爱上美术课了。每当老师说开始画画，他就立刻拿出他的彩笔和画纸，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。他画的小动物栩栩如生，好像下一秒就要从纸上跳出来一样。有时候，他会因为太专注，连上课铃声都差点没听见呢！”四、运用“画龙点睛”的口头禅或小习惯有时候，一个人的口头禅或者一个不经意的小习惯，也能成为辨认他的重要标志。比如，他是不是特别喜欢说“没问题！”，或者思考的时候总爱用手指轻轻敲自己的小脑袋？又或者，他跑步的时候，胳膊总是甩得特别用力？这些小小的细节，就像给你的作文加上了闪亮的小星星，能让你描述的人物更加生动有趣，也更容易被猜出来。写作小锦囊1.不要直接说出名字：这是“猜猜他是谁”的游戏规则哦！2.按一定顺序写：可以先写外貌，再写性格和爱好，让你的介绍更有条理。3.多用形容词和比喻：比如“像苹果一样红扑扑的脸蛋”、“声音像铜铃一样清脆”，这样能让你的文字更形象。4.写真实的同学：观察你身边的小伙伴，写出你最熟悉、最想介绍的那个人。真情实感才能打动人。小朋友们，现在是不是觉得写“猜猜他是谁”并不难了？拿起你的小笔，仔细观察，用心回忆，把你心中那个特别的