2023年阳春市中小学教师招聘考试历年真题题库

2023年阳春市中小学教师招聘考试历年练习题题库一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.2023年中央一号文件指出，要强化乡村振兴人才支撑，加强农村（）教师队伍建设，落实乡村教师生活补助政策。A.义务教育B.学前教育C.职业教育D.特殊教育2.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.学前教育、初等教育、中等教育、职业教育C.初等教育、中等教育、高等教育、成人教育D.初等教育、中等教育、职业教育、高等教育3.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.五六B.六七C.七八D.六八4.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中，教师职业的本质要求是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人5.提出“泛智教育”思想，主张把一切知识教给一切人的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭6.我国最早的马克思主义教育学著作《新教育大纲》的作者是（）。A.陶行知B.杨贤江C.晏阳初D.梁漱溟7.决定教育性质的根本因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口8.个体身心发展的（）要求教育工作要循序渐进，不能“揠苗助长”“陵节而施”。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性9.我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.陶行知的生活教育学说10.学校的中心工作是（）。A.德育B.教学C.管理D.后勤11.教学过程的中心环节是（）。A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧12.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则13.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.演示法D.实验法14.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制15.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾C.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾16.“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”反映了德育的（）规律。A.促进学生思想内部矛盾斗争的过程B.组织学生活动与交往的过程C.培养学生知、情、意、行的过程D.长期、反复、逐步提高的过程17.学校德育的基本途径是（）。A.思想品德课与其他学科教学B.课外、校外活动C.班主任工作D.劳动18.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育影响19.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要20.韦纳的归因理论认为，能力属于（）因素。A.内部、稳定、不可控B.内部、不稳定、可控C.外部、稳定、不可控D.外部、不稳定、不可控21.学习迁移中，“举一反三”“触类旁通”属于（）。A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.具体迁移22.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习23.操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与（）四个阶段。A.操作熟练B.操作应用C.操作反馈D.操作内化24.一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。A.高B.低C.中等D.极强25.学生中常见的焦虑反应是（）。A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑26.教师成长的公式：经验+反思=成长，是由（）提出的。A.波斯纳B.布鲁纳C.科顿D.阿什27.《广东省教育发展“十四五”规划》提出，到2025年，全省义务教育巩固率达到（）以上。A.95%B.96%C.97%D.98%28.阳春市所属的地级市是（）。A.茂名市B.阳江市C.湛江市D.云浮市29.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。这体现了（）准则。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.坚守廉洁自律D.规范从教行为30.教育的本质属性是（）。A.培养人的社会活动B.促进人的身心发展C.传递生产经验D.传递社会经验31.在我国，课程主要由课程计划、课程标准和（）三部分组成。A.教材B.教学大纲C.课程目标D.课程目标32.课程评价的CIPP模式包括背景评价、输入评价、过程评价和（）。A.成果评价B.结果评价C.效率评价D.效益评价33.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导34.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.情境C.学生D.教材35.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童处于（）阶段。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算36.最近发展区是由（）提出的。A.维果斯基B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.加涅37.先行组织者策略是由（）提出的。A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.加涅D.桑代克38.耶克斯多德森定律表明，对于中等难度的任务，最佳动机水平是（）。A.较高B.较低C.中等D.不确定39.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.方法策略40.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能41.教师的领导方式可分为专制型、放任型和（）。A.集权型B.民主型C.指导型D.参与型42.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象43.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态44.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会（）。A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑45.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。A.耐心B.平等C.公平D.认真46.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.政策保障47.中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A.200米B.300米C.400米D.500米48.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.十日B.十五日C.三十日D.六十日49.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A.不低于B.不低于或者高于C.等于D.高于50.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和（）。A.高级职务B.特级职务C.正高级职务D.副高级职务二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）1.下列属于教育的基本要素的有（）。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.下列属于古代社会教育特点的有（）。A.阶级性B.道统性C.等级性D.刻板性3.个体身心发展的一般规律包括（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性4.我国义务教育的基本特征包括（）。A.强制性B.普遍性C.免费性D.公益性5.下列属于教师劳动特点的有（）。A.复杂性和创造性B.连续性和广延性C.长期性和间接性D.主体性和示范性6.从课程制定者或管理制度角度，可将课程分为（）。A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.学科课程7.下列属于我国中小学常用的教学原则的有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则8.以语言传递为主的教学方法包括（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法9.下列属于德育原则的有（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.知行统一原则10.班级管理的模式包括（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理11.下列属于注意的品质的有（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移12.根据记忆内容的不同，记忆可分为（）。A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆13.下列属于情绪情感的功能的有（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能14.意志的品质包括（）。A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性15.下列属于能力的类型的有（）。A.一般能力和特殊能力B.模仿能力和创造能力C.流体能力和晶体能力D.认知能力、操作能力和社交能力16.下列属于气质类型的有（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质17.下列属于学习的有（）。A.婴儿的抓握反射B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童学会走路18.奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为（）。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习19.下列属于问题解决的特点的有（）。A.目的性B.认知性C.序列性D.流畅性20.教师职业道德的功能包括（）。A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.教育是人类社会特有的现象，在动物界不存在教育。（）2.生产力的发展决定教育的领导权。（）3.个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力。（）4.教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准。（）5.教学是学校进行全面发展教育的基本途径。（）6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）7.德育的实质是将社会道德规范转化为个体的思想品德。（）8.班集体的发展一般要经历组建阶段、形成阶段、发展阶段和成熟阶段。（）9.心理是人脑对客观现实的主观反映。（）10.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生面临的发展危机是自我同一性对角色混乱。（）四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.简述教育与生产力的关系。2.简述如何培养学生的创造性思维。3.简述班主任工作的主要内容。五、论述题（本大题共1题，10分）论述教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律，并结合实际谈谈在教学中如何贯彻这一规律。六、案例分析题（本大题共1题，15分）案例：李老师是某中学的一名语文老师，工作以来一直兢兢业业，认真负责。但最近一段时间，李老师发现班上的学生小张上课总是注意力不集中，经常走神，作业也不能按时完成，学习成绩明显下降。李老师找小张谈话，小张总是低着头，不说话。李老师又联系了小张的家长，家长反映小张最近回家后也不爱说话，经常把自己关在房间里。李老师通过进一步了解发现，小张的父母最近正在闹离婚，小张的情绪受到了很大的影响。了解情况后，李老师主动找小张谈心，给予他关心和鼓励，同时利用课余时间为小张补习功课。此外，李老师还多次与小张的父母沟通，希望他们能够多关注孩子的感受，尽量减少对孩子的伤害。在李老师的帮助下，小张的情绪逐渐稳定下来，学习成绩也慢慢提高了。问题：请结合教师职业道德的相关知识，分析李老师的行为。2022年阳春市中小学教师招聘考试教育综合知识练习题（节选）一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.2022年是中国共产主义青年团成立（）周年。A.80B.90C.100D.1102.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人，应当坚持（）的原则。A.最有利于未成年人B.教育与保护相结合C.尊重未成年人的人格尊严D.适应未成年人身心发展的规律和特点3.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。A.公务员B.专业人员C.事业人员D.公务人员4.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.卢梭5.世界上最早的专门论述教育和教学问题的著作是（）。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》6.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.政治经济制度B.生产力C.文化D.科学技术7.个体身心发展的（）要求教育工作要抓住关键期。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性8.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育9.素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。A.学习能力B.实践能力C.合作能力D.交际能力10.教学的首要任务是（）。A.传授系统的科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.关注学生的个性发展11.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.因材施教12.教师在教学中按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法13.目前我国中小学教学的基本组织形式是（）。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制14.我国最早采用班级授课制的是（）。A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.福州船政学堂15.德育过程的基础是（）。A.活动和交往B.内部矛盾C.道德认识D.道德情感16.“视其所以，观其所由，察其所安”最符合下列哪条德育原则？（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.知行统一原则17.德育的基本方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法18.班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？（）A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时19.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制20.教师职业道德的核心是（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表21.桑代克的尝试错误理论是通过（）实验得出的。A.饿猫逃出迷箱B.狗分泌唾液C.白鼠走迷宫D.黑猩猩取香蕉22.经典条件反射理论的提出者是（）。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.华生23.根据强化的性质和目的，可以把强化分为（）。A.自然强化和人为强化B.正强化和负强化C.原级强化和次级强化D.直接强化和间接强化24.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.正强化25.信息加工学习理论的代表人物是（）。A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.加涅D.桑代克26.建构主义学习理论强调（）。A.情境学习B.接受学习C.顿悟学习D.机械学习27.学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习28.学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字，这种迁移属于（）。A.一般迁移B.具体迁移C.水平迁移D.垂直迁移29.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习30.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.自我意识31.在创造性培养中，“头脑风暴”属于（）方法。A.发散思维训练B.推测与假设训练C.自我设计训练D.集体讨论32.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。A.道德理念B.道德行为C.道德品质D.道德意识33.学生已经有“鸟”的概念，现在学习“啄木鸟”，这是一种（）。A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习34.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分35.心理健康教育的对象主要是（）。A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生36.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的教学监控能力C.教师的自我强化能力D.教师的自我校正能力37.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是（）。A.教学效能感B.教师的责任心C.教师富于激励和想象的倾向性D.教师的敬业精神38.微格教学的课堂时间一般为（）。A.35分钟B.520分钟C.2030分钟D.3040分钟39.对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。考核的结果是（）的依据。A.受聘任教B.晋升工资C.实施奖惩D.以上都是40.《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强（）教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。A.社会主义核心价值观B.中华民族优秀传统文化C.爱国主义、集体主义、中国特色社会主义D.理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结41.国家实行（）制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选拔D.教师淘汰42.义务教育阶段的教科书审定办法由（）规定。A.国务院教育行政部门B.省级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.县级人民政府教育行政部门43.各级人民政府教育财政拨款的增长应当（）财政经常性收入的增长。A.高于B.低于C.等于D.不低于44.学校应当把（）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。A.智育B.德育C.体育D.美育45.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.十四B.十六C.十八D.二十46.对未成年学生的法制教育负有直接责任的是（）。A.学校B.父母或其监护人C.班主任D.教育行政部门47.《中小学教师职业道德规范》中，教师职业的内在要求是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表48.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作49.教师职业道德的试金石是（）。A.廉洁从教B.严谨治学C.团结协作D.热爱学生50.教师的根本任务是（）。A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）1.下列属于教育的社会属性的有（）。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.下列属于洛克教育思想的有（）。A.白板说B.绅士教育C.泛智教育D.自然教育3.教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A.教育再生产劳动力B.教育再生产科学知识C.科学技术的再生产D.教育促进民主4.下列属于学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因的有（）。A.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻5.下列属于教育目的的层次结构的有（）。A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.课程目标6.下列属于教师的权利的有（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假7.学生的受教育权主要包括（）。A.受完法定年限教育权B.学习权C.公正评价权D.隐私权8.下列属于课程标准的基本结构的有（）。A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议9.下列属于教学过程的基本规律的有（）。A.直接经验与间接经验相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.教师主导与学生主体相统一的规律D.传授知识与思想教育相统一的规律10.下列属于班级授课制的优点的有（）。A.有利于经济有效地、大面积地培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥班集体的教育作用D.有利于培养学生的兴趣、特长和发展个性11.下列属于德育过程的构成要素的有（）。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法12.下列属于常见的德育方法的有（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法13.班主任了解学生的方法有（）。A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法14.下列属于知觉的基本特性的有（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性15.下列属于思维的基本形式的有（）。A.概念B.判断C.推理D.比较16.根据思维的指向性，思维可分为（）。A.聚合思维B.发散思维C.直观动作思维D.抽象逻辑思维17.下列属于性格的结构特征的有（）。A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征18.下列属于认知学习理论的有（）。A.苛勒的完形顿悟说B.布鲁纳的认知结构学习论C.奥苏贝尔的有意义接受学习论D.建构主义学习理论19.根据迁移的性质和结果，可将迁移分为（）。A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移20.下列属于教师成长的阶段的有（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.教育的起源问题有多种观点，其中生物起源说的代表人物是利托尔诺和沛·西能。（）2.教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。（）3.教育目的是教育活动的出发点和归宿，对教育活动具有导向、激励和评价功能。（）4.全面发展教育就是平均发展教育。（）5.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）6.教学就是上课。（）7.教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。（）8.德育就是道德教育。（）9.班级是学校开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。（）10.心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。（）四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.简述影响个体身心发展的主要因素。2.简述启发性教学原则及其贯彻要求。3.简述如何激发学生的学习动机。五、论述题（本大题共1题，10分）论述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程的规律，并结合实际谈谈在德育中如何贯彻这一规律。六、案例分析题（本大题共1题，15分）案例：王老师是某小学的班主任，她对学生非常严格，要求学生必须按时完成作业，遵守班级纪律。如果有学生违反纪律或者没有完成作业，王老师就会对其进行严厉的批评，甚至罚站。王老师认为，只有严格要求学生，才能让学生养成良好的习惯，提高学习成绩。但是，一段时间后，王老师发现班上的学生越来越怕她，很多学生不敢和她说话，班级气氛也很压抑。有几个学生甚至出现了厌学情绪，学习成绩不仅没有提高，反而下降了。问题：请结合教师职业道德和教育学相关知识，分析王老师的做法，并提出改进建议。2021年阳春市中小学教师招聘考试教育综合知识练习题（节选）一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.2021年是中国共产党成立（）周年。A.90B.95C.100D.1052.《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与（）相分离。A.政治B.经济C.宗教D.文化3.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十C.十一D.十二4.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，教师的首要职责是（）。A.教书育人B.爱国守法C.敬业奉献D.关爱学生5.提出“有教无类”“因材施教”教育思想的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子6.世界上第一本现代教育学著作是（）。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《民主主义与教育》D.《教育学》7.赫尔巴特提出的教学四阶段是（）。A.明了、联想、系统、方法B.明了、联想、系统、应用C.明了、联想、应用、方法D.明了、系统、应用、方法8.教育的最基本职能是（）。A.培养人才B.传承文化C.发展科技D.服务社会9.人的身心发展的前提是（）。A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性10.我国教育目的的根本特点是（）。A.坚持社会主义方向B.坚持智育优先C.坚持全面发展D.坚持教育与生产劳动相结合11.教师的劳动对象是（）。A.知识B.学生C.教材D.教学方法12.教师的表率作用主要体现在（）。A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅13.师生关系在教育内容的教学上是（）。A.授受关系B.平等关系C.相互促进关系D.朋友关系14.师生关系在人格上是（）。A.授受关系B.平等关系C.相互促进关系D.依附关系15.将课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理制度C.课程计划对课程设置实施的要求D.课程任务16.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程计划B.课程标准C.教学目标D.课程目标17.教学过程的结构指的是教学进程的（）。A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段18.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结的是（）运用时应注意的事项。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法19.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。A.信度B.效度C.难度D.区分度20.德育工作的出发点是（）。A.德育目标B.德育内容C.德育原则D.德育方法21.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了德育的（）方法。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法22.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是德育的（）。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能23.班集体形成的基础是（）。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.一定的共同生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围24.班主任的工作是从（）开始的。A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体25.课堂教学效率的高低，取决于（）三大要素的相互协调。A.教师、学生、课堂情境B.教师、学生、教学方法C.教师、学生、教学设备D.教师、学生、教学内容26.下列不属于课堂三大要素的是（）。A.学生B.学习过程C.学习情境D.教学内容27.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易导致（）的课堂气氛。A.积极的B.消极的C.对抗的D.失控的28.学习是指个体由于（）而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。A.习惯B.经验C.遗传D.成熟29.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为30.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克31.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习32.知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识33.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象34.学习策略中的一种——元认知策略，包括制定认知计划（计划策略）、监控计划执行（监控策略）和（）。A.调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性35.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。A.健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理D.健康的生活36.（）是一种与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.恐怖症37.下列关于专家型教师与新教师的差异，说法错误的是（）。A.专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略38.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.慎独C.自律D.模范39.教师职业道德的核心和精髓是（）。A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.热爱学生40.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）。A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构41.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（）。A.职业教育B.青春期教育C.法治教育D.素质教育42.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提出，把（）作为教育发展的强大动力。A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量43.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量44.义务教育的战略性任务是（）。A.全面发展B.均衡发展C.减轻负担D.提高质量45.我国中小学实行（）。A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.教育局局长负责制D.党支部书记负责制46.中小学教师继续教育以（）为重点。A.提高学历B.提高教学水平C.提高师德水平D.新课程培训47.教师职业道德基本原则的核心是（）。A.忠诚于人民教育事业B.爱岗敬业C.热爱学生D.教书育人48.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作49.教师职业道德修养的基本原则不包括（）。A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相结合D.坚持确立可行目标，坚持不懈努力50.教师职业道德评价的基本标准是（）。A.至善B.善恶C.美丑D.真假二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）1.下列属于孔子教育思想的有（）。A.有教无类B.因材施教C.学思结合D.温故知新2.下列属于《学记》中的教育思想的有（）。A.教学相长B.及时而教C.长善救失D.道而弗牵3.教育对政治经济制度的促进作用表现在（）。A.为政治经济制度培养所需的人才B.是影响政治经济的舆论力量C.推动国家的制度建设D.可以促进民主4.个体身心发展的互补性要求教育者要（）。A.