2026年广东高考语文模拟试卷专题汇编-古诗文默写（44题）

第1页（共1页）2026年广东高考语文模拟试卷专题汇编——古诗文默写（44题）·学生版一．默写（共44小题）1．（2026•佛山校级二模）补写下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中“，”两句，写出了诗人异乡漂泊、年老体衰的悲凉处境。（2）在《石钟山记》中，苏轼反对“，”的做法，强调了直接观察和亲身体验的重要性。（3）“云”在诗歌中既具有自然属性，又常被诗人赋予丰富的情感意蕴，唐诗宋词中含有“云”的意象很多，比如“，”。2．（2026•佛山校级一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）李商隐《锦瑟》中，“，”两句化用庄周、望帝的典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨的意境。（2）苏轼《石钟山记》中，“，”两句指出能发出铿锵声响的石头在各地都普遍存在，表达了苏轼对李渤通过叩石得声来探究石钟山命名原因的不赞同。（3）在古诗词（文）中，古人常将无形无色的音乐描摹得具体可感，如“，”两句。3．（2026•龙岗区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《谏太宗十思疏》里，魏征就选拔人才、广开言路提出“，”，这种治国理政的理念至今仍有积极的借鉴意义。（2）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“，”两句描绘了湖面的广阔与宁静，表现了作者泛舟湖上的乐趣。（3）2026年央视春晚节目《贺花神》中，梅花、杏花、桃花、芍药、石榴花、荷花、蜀葵、桂花、菊花等十二花神依次登场，我们可以用古诗词中的“，”两句为其中某位花神配文。4．（2026•东莞市模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《诗经•卫风•氓》中的“桑之未落，其叶沃若”，表面上描写桑叶，实则写人的爱情，由物及人是古代诗歌常用的手法，屈原《离骚》（节选）中的“，”也运用了该手法，表达对时光易逝的忧虑。（2）社区调解员王大姐处理完一桩复杂的邻里纠纷后，在日记中引用了魏征《谏太宗十思疏》中的“，”，深刻体会到想要疏通矛盾、化解纠纷，就必须要洞察源泉。（3）你参加了“古诗词接龙”游戏，主持人宣读规则：选手从古代诗歌中接出的连续两句中，第一句的第一个字必须与所给诗句的最后一个字相同。主持人所给出的诗句为欧阳修《送任处士归太原》中的“一虏动边陲，用兵三十万”，你接出了符合规则的连续两句“，”。5．（2026•顺德区模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在2026年“全民阅读活动周”中，校团委号召大家博览群书、研习经典，小雨想借古文名句鼓励同学们：以荀子《劝学》中“”一句倡导广泛学习、修身自省；以《论语•阳货》中“”这一问句启发同学阅读《诗经》。（2）在纪念红军长征胜利90周年致辞中，王先生用辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》中“，”两句来鼓舞在场青年：只要信念坚定，再大的困难也难以阻挡奋勇前进的步伐。（3）与图内容相契合的古诗名句，可以是：“，。”6．（2026•高州市模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“，”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。（2）苏轼《赤壁赋》中以“沧海之一粟”比喻人在宇宙中的渺小，在《阿房宫赋》中，杜牧也采用“粟”这一意象，用“，”两句描写阿房宫规模的庞大。（3）与图内容相契合的古诗文名句，可以是“，”。7．（2026•中山市模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在听到老师的提问后，先是乐音渐缓，接着“，”从中可见其从容洒脱而又谦恭的态度。（2）在《赤壁赋》中，客人以赤壁的历史古迹回答苏子的问题。他先借曹操的《短歌行》问道：“？”又因眼前的山川形胜问道：“？”两次发问使文章又泛起波澜。（3）枫叶意象在古诗中常与离人的愁情紧密相连，如白居易《琵琶行》中“，”一句渲染出离别时的伤感。8．（2026•德庆县校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在“相信长期主义的力量”班会课上，老师引用《谏太宗十思疏》中的“，”两句，勉励学生做事贵在坚持，要善始善终。（2）姜夔《扬州慢》中“，”两句描写了战乱后的荒凉景象，这与词小序中的“夜雪初霁，荠麦弥望”相扣合，体现出“黍离之悲”。（3）古人善于捕捉月夜之美，在光影交织的景致中营造意境，体现出别致的审美趣味，例如：“，”。9．（2026•黄埔区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）面对外界的质疑与反对，若你已考虑周全，可借用王安石《答司马谏议书》中的“，”来表达这份坚定与无悔。（2）李华潜心工作，内心澄澈，坚守品性修养，常以张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“，”两句自勉，表明自己冰洁自守。（3）下表是小明整理的包含不同情感的爱国诗文，（填序号）处诗文选择不当，应修改为“，”。序号诗文爱国情感①人生自古谁无死，留取丹心照汗青誓死报国，忠勇无畏②安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜忧国忧民，心怀天下③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔功业未成，忠贞自守10．（2026•深圳模拟）补写出下列句子中的空缺部分。小文同学正在与AI助手进行关于人生哲理的对话，请根据语境提示填写相应的名句。小文：小A小A，最近找不到学习动力，感觉前路有些迷茫，那古人在追求理想的过程中有没有遇到过类似的困境？AI助手：有的，曹操在《短歌行》中就曾用比喻句（1）“，”表达了求贤的焦虑与理想遥不可及的感慨。小文：那面对困境，古人会如何自我宽慰或排解呢？AI助手：陶渊明在《归去来兮辞》中给出了答案，他写道（2）“，”，提醒我们虽过去不可追，但未来仍可把握。小文：如果想用古诗文激励自己坚持下去，你会推荐哪两句？AI助手：我推荐（3）“，”。11．（2026•广州校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）历史老师引用王安石《答司马谏议书》中的语句来点评“盘庚迁都”的史实，认为虽然该事件最初有“”的社会反响，可是盘庚“”，谋而后动，是而不悔，完成了迁都的计划。（2）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“，”所写的那样。（3）鲁迅曾盛赞中国自古以来就有“为民请命的人，舍身求法的人”，这种誓死报国、无畏生死的担当在无数仁人志士的诗文中出现过，如：“，。”12．（2026•肇庆模拟）补写下列句子中的空缺部分。（1）班会课上，李老师指出治学要尊重客观事实，须亲身参与，不可主观猜测。他引用苏轼《石钟山记》的典故，批评了那种“，”的轻率做法。（2）《春江花月夜》中“，”两句指出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。（3）“马”是力量与秩序、才华与际遇、忠诚与功业的象征，古代诗文中相关的名句很多，比如“，”。13．（2026•广东模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）某文旅小镇推出“非遗体验+山水漫游”活动，举办方引柳永《望海潮》中“，”两句做宣传语，鼓励游客在自然美景中品酒听曲，感受传统文化韵味。（2）张若虚的《春江花月夜》中，“，”两句既感叹文明的生生不息，又暗合江河万古流淌的时空意境。（3）“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，诗人们则常常用美丽神秘的太空星辰来表情达意，如：“，。”14．（2026•龙岗区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《礼运》（节选）中，可为现在政府任用人才、营造社会风气提供借鉴的两句是：“，。”（2）刘克庄《贺新郎・国脉微如缕》中“，”两句，以反问语气强调国家即便有坚固的防御工事，也离不开忠勇之士坚守御敌。（3）古代诗人经常在诗的上下两句中以对比的手法来表达批判、讽刺之意，如“，”。15．（2026•广州校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，认为它“，”，称赞其虽文字平常但旨趣博大。（2）李商隐《锦瑟》中“，”一联，借用庄周、望帝的典故，表达了诗人对人生的迷惘与哀怨。（3）“马”是古诗词中的常见意象，常寄寓建功立业的渴望、旅途的艰辛或年华的感慨，如“，”。16．（2026•宝安区二模）补出下列名句的空缺部分。（1）《论语•学而》中，孔子对君子在说话和做事方面提出了“”的要求；同时还让君子“”，认为只有这样才是好学的表现。（2）《登岳阳楼》中，杜甫用“，”两句，描绘了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。17．（2026•广东模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《蜀相》中，以凝练笔触概括诸葛亮一生功业，表达其忠贞不渝精神的名句是：“，。”（2）苏轼在《赤壁赋》中，并未止步于对洞箫声的直接描摹，而是通过奇特的想象表现箫声的感染力之强：这悲切的声音竟能“，”。（3）“鸥鸟”是中国古典诗词中象征隐逸、闲适的经典意象。诗人或以之寓意忘却机心，归隐江湖，或以之点缀悠然生活，寄托恬淡情趣，如“，”两句便含有“鸥”字，且蕴含着上述一种或多种情感。18．（2026•广东二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）当朋友因人生境遇起伏而消沉时，可借用《赤壁赋》中“，”两句，以天地万物的盈虚规律劝慰其看淡得失、坚守本心。（2）班会课上，张老师引用《离骚》“，”两句，以朝夕采摘香草为喻，说明珍视时光、修身不懈的道理。（3）“梦”是古诗词中常见的意象，可用来表达人生虚幻、理想破灭，亦可寄托浪漫幻想或深沉追思，如“，”。19．（2026•汕头二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在开学第一课的班会上，班主任引用《谏太宗十思疏》中的两句话“，”告诫同学们：凡事开头容易坚持难，有良好开端的人很多，但能始终如一、坚守初心的却少之又少。（2）俗话说“远亲不如近邻”，和谐友善的邻里关系最能温暖人心。小区业主活动中心布置了一些古诗书法作品，其中“，”两句出自杜甫《客至》，表现了邻里之间把酒言欢、亲如一家的和乐情景。（3）2026年央视春晚《贺花神》这一节目通过沉浸式舞台演绎，诠释了十二“花神”所代表的人格风骨与生命哲学。节目里二月盛开的“杏花”作为承载春日神韵的经典意象，在古诗词中经常出现，如：“，。”20．（2026•茂名二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小华登上泰山日观峰，看到雪后山脊红白相间，不禁吟诵着姚鼐《登泰山记》中“，”两句。（2）新岁策马，前路浩荡。班主任引用屈原《离骚》中的“，”两句，勉励学生快马加鞭，引领时代。（3）学校文学社举办“春韵拾光”主题活动，你想到了唐宋诗词中描写春景并饱含情感的语句：“，。”21．（2026•东莞市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）下面是小东同学未完成的文言实词积累卡片，请帮他补充两个正确的例句。文言实词义项例句教材出处信确实李白《梦游天姥吟留别》随意白居易《琵琶行》诚实信而见疑司马迁《屈原列传》（2）小管同学在读到《徐霞客游记》中写黄山步道“其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾”句时，马上联想到姚鼐《登泰山记》中“，”也提到了类似的场景。（3）小羽同学在修改一篇以“青年担当”为主题的作文时，小雯老师建议她引用古诗文中的“，”两句话来增强感染力。22．（2026•天河区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）联想思维在人们的创造活动中具有重要的作用，苏轼在《石钟山记》中由“噌吰如钟鼓不绝”联想到“”，由“窾坎镗鞳之声”联想到“”，体现出求真辨伪的旨趣。（2）当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》中“，”两句诗的境界甚为推崇，他说“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉”。（3）“梅兰竹菊”并称“四君子”，其中兰象征幽独高洁、不媚世俗的君子风骨。包含“兰”这个意象的诗句有“，”。23．（2026•龙华区模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）范成大《满江红（柳外轻雷）》中“任碧筒、十丈卷金波，长鲸吸”与张孝祥《念奴娇•过洞庭》中“，”两句描写的豪迈之气和意境颇为相似。（2）贾谊在《过秦论》中写道，秦始皇以为凭借险固的关中地势，“”便可子孙万世为帝王；而刘克庄《贺新郎（国脉微如缕）》，“？”强调在地势之外，“制难”贤人的重要性。（3）“梦”是古诗词中常见的意象，可用来表达人生虚幻、理想破灭，亦可寄托浪漫幻想或深沉追思，如“，”。24．（2026•广州模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）语文课上，老师说，“疾”字有多种含义：①疾病，如成语“积劳成疾”；②痛心，如《屈原列传》中“”；③劲疾，如《劝学》中“”。（2）诗人时常会回望自己的年轻岁月，陆游在《书愤》中回味了当年“”的豪情壮志，刘克庄在《贺新郎•国脉微如缕》中回忆了“”的军旅生活。（3）小王为自己的书房取名为“杜渐斋”，想要再配一幅字，选两句与书房名意义相契合的古诗文，以自我勉励，你推荐选用“，”。25．（2026•南海区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《项脊轩志》中“，”两句，描绘出归有光时而歌吟，时而端坐，尽享读书之乐的情景。（2）文人经常用霜雪来喻指浪涛，如《望海潮》中的“”和《念奴娇•赤壁怀古》中的“”。（3）张老师在班会课上用“，”两句古诗文来告诉同学们时光在不断地流逝，希望同学们能够珍惜时间。26．（2026•湛江模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）一项优质的公益倡议发布后，民众纷纷响应、献物献力、自发支持，这可用《过秦论》中描绘众人追随陈涉的盛况的句子来形容：“，。”（2）小明和同学一起去旅行，目睹自然美景，一时不知该怎么形容，他由此想到了用张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“，”两句表达自己的心情。（3）老师和同学们玩古诗词接龙游戏，规则为：上一句诗的结尾字，是下一句诗的开头字。若老师说出“病树前头万木春”，你可以接的古诗词是“”或“”。27．（2026•肇庆一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）人工智能时代，许多年轻人脱颖而出，尽管接触前沿技术有早有晚，但都凭借过硬的本领在各行各业大显身手，正如韩愈在《师说》中所言“，”。（2）写文章不能草率敷衍或者迎合大众，即使篇幅短小的文章也要力求有反映现实深远的力量，就像《屈原列传》中对屈原文辞的评价“，”。（3）热情好客是中华民族的优良传统，古诗词中常有体现，如“，”。28．（2026•深圳模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）抒情以含蓄蕴藉为贵，如归有光《项脊轩志》中“，”两句，追忆妻子转述的小妹天真的家常问话，言语极淡而思念极深，格外哀婉动人。（2）身在异乡的游子，心向故土，回望之间只觉路途漫长，愁思浩荡；《涉江采芙蓉》中“，”两句便是抒写这种心境。（3）与图内容相契合的古诗词名句，可以是：“，。”29．（2026•广州二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）2025年，广东深入实施“百县千镇万村高质量发展工程”，城乡区域协调发展取得新突破。放眼南粤大地，从珠三角到粤东西北，处处是欣欣向荣的景象。陶渊明在《归去来兮辞》中描绘田园春色：“，。”今日广东的乡村，同样生机盎然。（2）文学社以“逆境中的从容”为主题征集诗句，有同学推荐张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“，”两句，认为其尽显困顿境遇下胸襟旷达、心境沉稳的气度，精准契合主题。（3）南粤中学举办“中国诗词大会”校内选拔赛，主持人仿照古人“限韵赋诗”的雅集活动出了一道题，要求选手在“台”“花”两个韵脚中任选一个，背诵两句诗。文佳举手抢答道：“，。”30．（2026•江门一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）优秀企业珍视人才的情义纽带，即便员工短暂离开，归来时亦如故友重逢，令人想起曹操《短歌行》中表达礼遇旧谊之情的诗句“，”。（2）大多数帝王开始都能做得很好，但很少能坚持到最后，执政者守成要注意善始善终，魏征在《谏太宗十思疏》中用“，”如此劝谏太宗。（3）自古以来，具有家国情怀的文人武将都能拿起武器保家卫国，一展壮志豪情。与上面文意和如图任一兵器相契合的古诗文名句可以是“，”。31．（2026•梅县区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）身处纷繁复杂的网络空间，我们更应恪守人际交往的准则，正如《＜论语＞十二章》中“，”两句所言，自己不喜欢的，不要强加给他人。（2）科技大会上，白发苍苍的院士引用荀子《劝学》中“，”两句，表明坚持不懈、信念坚定是科研成功的秘诀，更是科学家精神的精髓。（3）9月30日是国家设立的烈士纪念日，为缅怀英烈为国捐躯、不求功勋的民族气节，纪念馆在布置展板时引用了高适《燕歌行并序》中直抒胸臆的诗句“，”。32．（2026•深圳校级二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“，”两句，描绘音乐暂停的瞬间，琵琶女内心深藏的忧愁悄然浮现，此刻的静默比有声的演奏更能传递出复杂浓烈的情感。（2）写文章不能草率敷衍或者迎合大众，即使篇幅短小的文章也要力求有反映现实深远的力量，就像《屈原列传》中对屈原文辞的评价“，”。（3）在古诗词里时常能见到“雪”的身影，其中有实际描绘的雪景，也有把“雪”作为喻体来表情达意的，比如“，”就是非常成功的例子。33．（2026•佛山模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小刚漫步江南古镇，看到柳树笼罩在薄雾中，临水的帘幕随风轻摆，不禁想到柳永《望海潮•东南形胜》中的两句：“，。”（2）身处科技日新月异的时代，我们深感其带来的便捷与美好。科技的每一次飞跃都极大地改变了我们的生活，以至过去的一些幻想在今天也有实现的可能，例如唐诗宋词中的“，”在今天已经不是想象，而是成为真切的现实。（3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”34．（2026•广东模拟）补写出下列文段中的空缺部分。我们的祖国山河万里，风光无限。山，是文人笔下从不褪色的主题，千峰万壑入诗入词入文，寄托着读书人的情思与抱负。姚鼐在《登泰山记》中描摹泰山的冬日晚照，仅以“（1），”八字，便写尽雪山苍茫、寒光映天的雄浑气象，这是以山之美，映照静观之心；李白以梦为马，纵笔写下浪漫绝唱《梦游天姥吟留别》，“（2），”两句极言山势之峻拔，仿佛要超越五岳，这是以山之势，抒发不羁之志；而辛弃疾立于赣江之畔，怅望故都，面对青山叠嶂，写下了“（3），”，迸发出家国沦丧的沉痛与不甘，这是以山之阻，反衬家国之痛。或状其形胜，或寄其怀抱，或托其忧思，一座座青山，因文人的笔墨而有了温度，有了灵魂，成为一代代中国人心中不朽的精神坐标。35．（2026•湛江一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在实验课上，个别学生不动手操作，仅凭感觉填写实验数据，老师引用苏轼《石钟山记》中的“，”两句，对这种行为进行了批评，指出不经过实际调研是不可能获得真实情况的。（2）小李暑假在南京旅游，行至瓜步山时，不由得想到辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“，”这一令人悲叹的祭祀场景。（3）小华正在梳理与古代女子妆饰相关的古诗文句，比如“，”两句。36．（2026•广东模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在人工智能研讨会上，专家引用《劝学》中“，”的两句，指出人类可借助外物突破局限，正如借助AI可以解放生产力。（2）小刚随旅行团探访蜀地奇观，见水流如飞，激流撞崖使巨石翻滚，闻其声震荡深谷，不禁吟诵出李白《蜀道难》里的名句“，”。（3）华夏礼乐文明中，乐器常成为人们寄托心绪、抒发胸臆的重要载体，古诗文中诸多名句便勾勒出乐器与情感相融共生的鲜活画面，如“，”。37．（2026•广州二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）学校开展“写给未来的自己”活动，一位同学引用李密《陈情表》中的“，”两句，寄托自己向长辈尽孝的心愿。（2）深秋时节，几位同学在江边散步，看着远处群山和清澈的江水，一位同学引用黄庭坚《登快阁》中的“，”两句，感叹此情此景让人心胸开阔。（3）古代诗人在表达对社会与人生的思考时，常常用对比来突出矛盾、强化情感。如唐诗“，”就体现了这一点。38．（2026•梅州一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）父亲教导小嘉：“君子当文质彬彬，但若把握不好分寸，也易失之偏颇。”他引用《论语》中的“，”，进一步解释说：“你看，过分质朴就显粗野，过分文饰又显虚浮。”（2）在古诗词鉴赏课上，老师说，落花常象征美好事物的凋零和时光的流逝。小梅想到，《春江花月夜》中的“，”就是很好的例子。（3）2026年是农历马年，古人常用“骐骥”指马中的良品，如：，。39．（2026•佛山一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）观看《航拍中国》长江特辑时，面对大江在月光下波光荡漾、流淌千里的壮阔画面，小华不由吟诵起《岳阳楼记》中的名句“皓月千里，浮光跃金”，小刚也应声咏出《春江花月夜》里的诗句“，”。（2）在《项脊轩志》中，作者静静地独自端坐轩中，却捕捉到了宇宙的律动。这一静一动相辅相成、充满哲思的句子是“，”。（3）古诗词中的“鸡鸣”常能为诗歌的意境增添盎然生机，如“，”。40．（2026•汕头一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在“宋词中的城市记忆”展览中，柳永笔下杭州的富庶景象令人瞩目。展区选用《望海潮》中“，”两句，生动再现了市集珍宝罗列、家家衣锦繁华的场景。（2）小刘登山时恰逢日出，见天边一线云彩颜色奇异、变化迅速，于是引用姚鼐《登泰山记》中的“，”来形容这一奇景。（3）“珠”“玉”在中国传统文化中意蕴丰富，在古诗文中经常同时出现，如：“，。”41．（2026•广州一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）古人很早就关注到声音的传播现象，如荀子在《劝学》中就指出，“”可以达到“”的效果。（2）初春时节，文佳一家来到乡村度假，但见春水环绕，鸟儿飞翔，深切感受到人与自然的和谐，不由脱口吟诵出杜甫《客至》中的诗句“，”。（3）跟图情境相契合的诗句可以是：“，。”42．（2026•广东一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）黄河壶口瀑布在汛期时呈现水流激荡、声势震天的壮观景象，不由让人想起李白《蜀道难》中的“，”两句诗。（2）《归去来兮辞并序》中的“，”两句写陶渊明虽居于狭小的陋室，却心怀傲岸、安然自适，这与其安贫乐道的人生态度一致。（3）古人常借“剑”寄托情志、抒发情感，中国古诗词中带有“剑”字且能表达理想抱负或豪情壮志的诗句有很多，例如：“，。”43．（2026•东莞市一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）某展览馆想用柳永《望海潮》中的词句为一幅展现钱塘江大潮宏伟气势的图画题词。你认为最恰当的两句是“，”。（2）《石钟山记》中，以“”句写栖鹘之声，又以“”句写鹳鹤之声，营造了阴森可怖的氛围。（3）面对奔流不息的大江大河，古人常会感慨生命的渺小与短暂，如“，”。44．（2026•深圳一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杨教授引用司马迁《报任安书》中“，”两句，告诫学生一定要形成全局性、关联性的系统认知，这样才能写出有独特见解的文章。（2）小雪到诗人家拜访，穿过清幽的院子，走进素简的书房，见墙上条幅写的是《归园田居（其一）》中“，”两句，觉得这很贴合主人的心境。（3）古人描写无语或无声的诗句，或营造出特别的氛围，或蕴含着丰富的情思，如：“，。”

2026年广东高考语文模拟试卷专题汇编——古诗文默写（44题）·教师版1．（2026•佛山校级二模）补写下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，写出了诗人异乡漂泊、年老体衰的悲凉处境。（2）在《石钟山记》中，苏轼反对“事不目见耳闻，而臆断其有无”的做法，强调了直接观察和亲身体验的重要性。（3）“云”在诗歌中既具有自然属性，又常被诗人赋予丰富的情感意蕴，唐诗宋词中含有“云”的意象很多，比如“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”。【解答】故答案为：（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（重点字：作）（2）事不目见耳闻而臆断其有无（重点字：臆）（3）云青青兮欲雨水澹澹兮生烟（重点字：澹）2．（2026•佛山校级一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）李商隐《锦瑟》中，“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句化用庄周、望帝的典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨的意境。（2）苏轼《石钟山记》中，“石之铿然有声者，所在皆是也”两句指出能发出铿锵声响的石头在各地都普遍存在，表达了苏轼对李渤通过叩石得声来探究石钟山命名原因的不赞同。（3）在古诗词（文）中，古人常将无形无色的音乐描摹得具体可感，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”两句。【解答】故答案为：（1）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（重点字：鹃）（2）石之铿然有声者所在皆是也（重点字：铿）（3）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语（重点字：嘈）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（重点字：蓉）间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难（重点字：幽）嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘（重点字：嘈）银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣（重点字：浆）3．（2026•龙岗区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《谏太宗十思疏》里，魏征就选拔人才、广开言路提出“简能而任之，择善而从之”，这种治国理政的理念至今仍有积极的借鉴意义。（2）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”两句描绘了湖面的广阔与宁静，表现了作者泛舟湖上的乐趣。（3）2026年央视春晚节目《贺花神》中，梅花、杏花、桃花、芍药、石榴花、荷花、蜀葵、桂花、菊花等十二花神依次登场，我们可以用古诗词中的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句为其中某位花神配文。【解答】故答案为：（1）简能而任之择善而从之（重点字：简、择）（2）玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（重点字：鉴、琼）（3）疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏（小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花/桃之夭夭灼灼其华/水面清圆一一风荷举/采菊东篱下悠然见南山）（重点字：疏、横）4．（2026•东莞市模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《诗经•卫风•氓》中的“桑之未落，其叶沃若”，表面上描写桑叶，实则写人的爱情，由物及人是古代诗歌常用的手法，屈原《离骚》（节选）中的“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”也运用了该手法，表达对时光易逝的忧虑。（2）社区调解员王大姐处理完一桩复杂的邻里纠纷后，在日记中引用了魏征《谏太宗十思疏》中的“欲流之远者，必浚其泉源”，深刻体会到想要疏通矛盾、化解纠纷，就必须要洞察源泉。（3）你参加了“古诗词接龙”游戏，主持人宣读规则：选手从古代诗歌中接出的连续两句中，第一句的第一个字必须与所给诗句的最后一个字相同。主持人所给出的诗句为欧阳修《送任处士归太原》中的“一虏动边陲，用兵三十万”，你接出了符合规则的连续两句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。【解答】故答案为：（1）惟草木之零落兮恐美人之迟暮（重点字：惟）（2）欲流之远者必浚其泉源（重点字：浚）（3）万里悲秋常作客百年多病独登台（重点字：作）5．（2026•顺德区模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在2026年“全民阅读活动周”中，校团委号召大家博览群书、研习经典，小雨想借古文名句鼓励同学们：以荀子《劝学》中“君子博学而日参省乎己”一句倡导广泛学习、修身自省；以《论语•阳货》中“小子何莫学夫诗”这一问句启发同学阅读《诗经》。（2）在纪念红军长征胜利90周年致辞中，王先生用辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》中“青山遮不住，毕竟东流去”两句来鼓舞在场青年：只要信念坚定，再大的困难也难以阻挡奋勇前进的步伐。（3）与图内容相契合的古诗名句，可以是：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”【解答】故答案为：（1）君子博学而日参省乎己小子何莫学夫诗（重点字：博）（2）青山遮不住毕竟东流去（重点字：遮）（3）花径不曾缘客扫蓬门今始为君开（重点字：蓬）6．（2026•高州市模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。（2）苏轼《赤壁赋》中以“沧海之一粟”比喻人在宇宙中的渺小，在《阿房宫赋》中，杜牧也采用“粟”这一意象，用“钉头磷磷，多于在庾之粟粒”两句描写阿房宫规模的庞大。（3）与图内容相契合的古诗文名句，可以是“小轩窗，正梳妆”。【解答】故答案为：（1）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（重点字：僮）（2）钉头磷磷多于在庾之粟粒（重点字：粟）（3）小轩窗正梳妆（重点字：梳）7．（2026•中山市模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在听到老师的提问后，先是乐音渐缓，接着“铿尔，舍瑟而作”从中可见其从容洒脱而又谦恭的态度。（2）在《赤壁赋》中，客人以赤壁的历史古迹回答苏子的问题。他先借曹操的《短歌行》问道：“此非曹孟德之诗乎？”又因眼前的山川形胜问道：“此非孟德之困于周郎者乎？”两次发问使文章又泛起波澜。（3）枫叶意象在古诗中常与离人的愁情紧密相连，如白居易《琵琶行》中“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”一句渲染出离别时的伤感。【解答】故答案为：（1）铿尔舍瑟而作（重点字：铿、瑟）。（2）此非曹孟德之诗乎此非孟德之困于周郎者乎（重点字：德、郎）。（3）浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟（重点字：荻、瑟）。8．（2026•德庆县校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在“相信长期主义的力量”班会课上，老师引用《谏太宗十思疏》中的“有善始者实繁，能克终者盖寡”两句，勉励学生做事贵在坚持，要善始善终。（2）姜夔《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”两句描写了战乱后的荒凉景象，这与词小序中的“夜雪初霁，荠麦弥望”相扣合，体现出“黍离之悲”。（3）古人善于捕捉月夜之美，在光影交织的景致中营造意境，体现出别致的审美趣味，例如：“明月松间照，清泉石上流”。【解答】故答案为：（1）有善始者实繁能克终者盖寡（重点字：寡）（2）过春风十里尽荠麦青青（重点字：荠）（3）明月松间照清泉石上流/疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏/举杯邀明月对影成三人（重点字：邀）9．（2026•黄埔区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）面对外界的质疑与反对，若你已考虑周全，可借用王安石《答司马谏议书》中的“度义而后动，是而不见可悔故也”来表达这份坚定与无悔。（2）李华潜心工作，内心澄澈，坚守品性修养，常以张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“孤光自照，肝肺皆冰雪”两句自勉，表明自己冰洁自守。（3）下表是小明整理的包含不同情感的爱国诗文，②（填序号）处诗文选择不当，应修改为“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。序号诗文爱国情感①人生自古谁无死，留取丹心照汗青誓死报国，忠勇无畏②安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜忧国忧民，心怀天下③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔功业未成，忠贞自守【解答】故答案为：（1）度义而后动是而不见可悔故也（重点字：义）（2）孤光自照肝肺皆冰雪（重点字：肺）（3）②长太息以掩涕兮哀民生之多艰/安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜/先天下之忧而忧后天下之乐而乐（重点字：涕、厦）10．（2026•深圳模拟）补写出下列句子中的空缺部分。小文同学正在与AI助手进行关于人生哲理的对话，请根据语境提示填写相应的名句。小文：小A小A，最近找不到学习动力，感觉前路有些迷茫，那古人在追求理想的过程中有没有遇到过类似的困境？AI助手：有的，曹操在《短歌行》中就曾用比喻句（1）“明明如月，何时可掇”表达了求贤的焦虑与理想遥不可及的感慨。小文：那面对困境，古人会如何自我宽慰或排解呢？AI助手：陶渊明在《归去来兮辞》中给出了答案，他写道（2）“悟已往之不谏，知来者之可追”，提醒我们虽过去不可追，但未来仍可把握。小文：如果想用古诗文激励自己坚持下去，你会推荐哪两句？AI助手：我推荐（3）“锲而不舍，金石可镂”。【解答】故答案为：（1）明明如月何时可掇（重点字：掇）（2）悟已往之不谏知来者之可追（重点字：谏）（3）锲而不舍金石可镂（重点字：锲）11．（2026•广州校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）历史老师引用王安石《答司马谏议书》中的语句来点评“盘庚迁都”的史实，认为虽然该事件最初有“胥怨者民也”的社会反响，可是盘庚“不为怨者故改其度”，谋而后动，是而不悔，完成了迁都的计划。（2）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”所写的那样。（3）鲁迅曾盛赞中国自古以来就有“为民请命的人，舍身求法的人”，这种誓死报国、无畏生死的担当在无数仁人志士的诗文中出现过，如：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”【解答】故答案为：（1）胥怨者民也不为怨者故改其度（重点字：胥）（2）烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯（重点字：烹）（3）人生自古谁无死留取丹心照汗青（相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋/捐躯赴国难视死忽如归）（重点字：汗）12．（2026•肇庆模拟）补写下列句子中的空缺部分。（1）班会课上，李老师指出治学要尊重客观事实，须亲身参与，不可主观猜测。他引用苏轼《石钟山记》的典故，批评了那种“事不目见耳闻，而臆断其有无”的轻率做法。（2）《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年望相似”两句指出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。（3）“马”是力量与秩序、才华与际遇、忠诚与功业的象征，古代诗文中相关的名句很多，比如“老骥伏枥，志在千里”。【解答】故答案为：（1）事不目见耳闻而臆断其有无（重点字：臆）（2）人生代代无穷已江月年年望相似（重点字：已）（3）老骥伏枥志在千里（银鞍照白马飒沓如流星/金戈铁马气吞万里如虎/楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关）（重点字：骥）13．（2026•广东模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）某文旅小镇推出“非遗体验+山水漫游”活动，举办方引柳永《望海潮》中“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”两句做宣传语，鼓励游客在自然美景中品酒听曲，感受传统文化韵味。（2）张若虚的《春江花月夜》中，“人生代代无穷已，江月年年望相似”两句既感叹文明的生生不息，又暗合江河万古流淌的时空意境。（3）“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，诗人们则常常用美丽神秘的太空星辰来表情达意，如：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”【解答】故答案为：（1）乘醉听箫鼓吟赏烟霞（重点字：箫）（2）人生代代无穷已江月年年望相似（重点字：已）（3）迢迢牵牛星皎皎河汉女（重点字：皎）14．（2026•龙岗区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《礼运》（节选）中，可为现在政府任用人才、营造社会风气提供借鉴的两句是：“选贤与能，讲信修睦。”（2）刘克庄《贺新郎・国脉微如缕》中“自古一贤能制难，有金汤便可无张许”两句，以反问语气强调国家即便有坚固的防御工事，也离不开忠勇之士坚守御敌。（3）古代诗人经常在诗的上下两句中以对比的手法来表达批判、讽刺之意，如“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”。【解答】故答案为：（1）选贤与能讲信修睦（重点字：睦）（2）自古一贤能制难有金汤便可无张许（重点字：贤）（3）战士军前半死生美人帐下犹歌舞（朱门酒肉臭路有冻死骨/可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒/四海无闲田农夫犹饿死）（重点字：帐、舞）15．（2026•广州校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，认为它“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，称赞其虽文字平常但旨趣博大。（2）李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”一联，借用庄周、望帝的典故，表达了诗人对人生的迷惘与哀怨。（3）“马”是古诗词中的常见意象，常寄寓建功立业的渴望、旅途的艰辛或年华的感慨，如“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。【解答】故答案为：（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远（重点字：指、迩）（2）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（重点字：蝴、蝶）（3）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（金戈铁马气吞万里如虎/夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来/楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关）（重点字：霹、雳）16．（2026•宝安区二模）补出下列名句的空缺部分。（1）《论语•学而》中，孔子对君子在说话和做事方面提出了“敏于事而慎于言”的要求；同时还让君子“就有道而正焉”，认为只有这样才是好学的表现。（2）《登岳阳楼》中，杜甫用“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句，描绘了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。【解答】故答案为：（1）敏于事而慎于言就有道而正焉（重点字：敏、慎）（2）吴楚东南坼乾坤日夜浮（重点字：坼）17．（2026•广东模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《蜀相》中，以凝练笔触概括诸葛亮一生功业，表达其忠贞不渝精神的名句是：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”（2）苏轼在《赤壁赋》中，并未止步于对洞箫声的直接描摹，而是通过奇特的想象表现箫声的感染力之强：这悲切的声音竟能“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。（3）“鸥鸟”是中国古典诗词中象征隐逸、闲适的经典意象。诗人或以之寓意忘却机心，归隐江湖，或以之点缀悠然生活，寄托恬淡情趣，如“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”两句便含有“鸥”字，且蕴含着上述一种或多种情感。【解答】故答案为：（1）三顾频烦天下计两朝开济老臣心（重点字：烦）（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（重点字：嫠）（3）万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟（舍南舍北皆春水但见群鸥日日来/自去自来梁上燕相亲相近水中鸥）（重点字：盟）18．（2026•广东二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）当朋友因人生境遇起伏而消沉时，可借用《赤壁赋》中“盈虚者如彼，而卒莫消长也”两句，以天地万物的盈虚规律劝慰其看淡得失、坚守本心。（2）班会课上，张老师引用《离骚》“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”两句，以朝夕采摘香草为喻，说明珍视时光、修身不懈的道理。（3）“梦”是古诗词中常见的意象，可用来表达人生虚幻、理想破灭，亦可寄托浪漫幻想或深沉追思，如“人生如梦，一尊还酹江月”。【解答】故答案为：（1）盈虚者如彼而卒莫消长也（重点字：盈）（2）朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽（重点字：搴）（3）人生如梦一尊还酹江月（重点字：酹）19．（2026•汕头二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在开学第一课的班会上，班主任引用《谏太宗十思疏》中的两句话“有善始者实繁，能克终者盖寡”告诫同学们：凡事开头容易坚持难，有良好开端的人很多，但能始终如一、坚守初心的却少之又少。（2）俗话说“远亲不如近邻”，和谐友善的邻里关系最能温暖人心。小区业主活动中心布置了一些古诗书法作品，其中“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”两句出自杜甫《客至》，表现了邻里之间把酒言欢、亲如一家的和乐情景。（3）2026年央视春晚《贺花神》这一节目通过沉浸式舞台演绎，诠释了十二“花神”所代表的人格风骨与生命哲学。节目里二月盛开的“杏花”作为承载春日神韵的经典意象，在古诗词中经常出现，如：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”【解答】故答案为：（1）有善始者实繁能克终者盖寡（重点字：寡）（2）肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯（重点字：篱）（3）小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花（重点字：巷）沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风（重点字：寒）春色满园关不住一枝红杏出墙来（重点字：墙）20．（2026•茂名二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小华登上泰山日观峰，看到雪后山脊红白相间，不禁吟诵着姚鼐《登泰山记》中“绛皓驳色，而皆若偻”两句。（2）新岁策马，前路浩荡。班主任引用屈原《离骚》中的“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”两句，勉励学生快马加鞭，引领时代。（3）学校文学社举办“春韵拾光”主题活动，你想到了唐宋诗词中描写春景并饱含情感的语句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”【解答】故答案为：（1）绛皓驳色而皆若偻（重点字：偻）（2）乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路（重点字：骥）（3）春风又绿江南岸明月何时照我还（重点字：照）21．（2026•东莞市二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）下面是小东同学未完成的文言实词积累卡片，请帮他补充两个正确的例句。文言实词义项例句教材出处信确实烟涛微茫信难求李白《梦游天姥吟留别》随意低眉信手续续弹白居易《琵琶行》诚实信而见疑司马迁《屈原列传》（2）小管同学在读到《徐霞客游记》中写黄山步道“其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾”句时，马上联想到姚鼐《登泰山记》中“道中迷雾冰滑，磴几不可登”也提到了类似的场景。（3）小羽同学在修改一篇以“青年担当”为主题的作文时，小雯老师建议她引用古诗文中的“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”两句话来增强感染力。【解答】故答案为：（1）烟涛微茫信难求低眉信手续续弹（重点字：涛）（2）道中迷雾冰滑磴几不可登（重点字：磴）（3）乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路（重点字：骥）22．（2026•天河区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）联想思维在人们的创造活动中具有重要的作用，苏轼在《石钟山记》中由“噌吰如钟鼓不绝”联想到“周景王之无射也”，由“窾坎镗鞳之声”联想到“魏庄子之歌钟也”，体现出求真辨伪的旨趣。（2）当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”两句诗的境界甚为推崇，他说“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉”。（3）“梅兰竹菊”并称“四君子”，其中兰象征幽独高洁、不媚世俗的君子风骨。包含“兰”这个意象的诗句有“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”。【解答】故答案为：（1）周景王之无射也魏庄子之歌钟也（重点字：射、魏）（2）明月松间照清泉石上流（重点字：泉）（3）扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩（涉江采芙蓉兰泽多芳草/昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑/兰叶春葳蕤桂华秋皎洁）（重点字：扈、芷）23．（2026•龙华区模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）范成大《满江红（柳外轻雷）》中“任碧筒、十丈卷金波，长鲸吸”与张孝祥《念奴娇•过洞庭》中“尽挹西江，细斟北斗”两句描写的豪迈之气和意境颇为相似。（2）贾谊在《过秦论》中写道，秦始皇以为凭借险固的关中地势，“金城千里”便可子孙万世为帝王；而刘克庄《贺新郎（国脉微如缕）》，“有金汤便可无张许？”强调在地势之外，“制难”贤人的重要性。（3）“梦”是古诗词中常见的意象，可用来表达人生虚幻、理想破灭，亦可寄托浪漫幻想或深沉追思，如“人生如梦，一尊还酹江月”。【解答】故答案为：（1）尽挹西江细斟北斗（重点字：挹）（2）金城千里有金汤便可无张许（重点字：城）（3）人生如梦一尊还酹江月（重点字：酹）24．（2026•广州模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）语文课上，老师说，“疾”字有多种含义：①疾病，如成语“积劳成疾”；②痛心，如《屈原列传》中“疾王听之不聪也”；③劲疾，如《劝学》中“声非加疾也”。（2）诗人时常会回望自己的年轻岁月，陆游在《书愤》中回味了当年“中原北望气如山”的豪情壮志，刘克庄在《贺新郎•国脉微如缕》中回忆了“少时棋柝曾联句”的军旅生活。（3）小王为自己的书房取名为“杜渐斋”，想要再配一幅字，选两句与书房名意义相契合的古诗文，以自我勉励，你推荐选用“其安易持，其未兆易谋”。【解答】故答案为：（1）疾王听之不聪也声非加疾也（重点字：聪）（2）中原北望气如山少时棋柝曾联句（重点字：柝）（3）其安易持其未兆易谋（重点字：兆）25．（2026•南海区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《项脊轩志》中“偃仰啸歌，冥然兀坐”两句，描绘出归有光时而歌吟，时而端坐，尽享读书之乐的情景。（2）文人经常用霜雪来喻指浪涛，如《望海潮》中的“怒涛卷霜雪”和《念奴娇•赤壁怀古》中的“卷起千堆雪”。（3）张老师在班会课上用“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”两句古诗文来告诉同学们时光在不断地流逝，希望同学们能够珍惜时间。【解答】故答案为：（1）偃仰啸歌冥然兀坐（重点字：偃）（2）怒涛卷霜雪卷起千堆雪（重点字：涛）（3）日月忽其不淹兮春与秋其代序（重点字：序）26．（2026•湛江模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）一项优质的公益倡议发布后，民众纷纷响应、献物献力、自发支持，这可用《过秦论》中描绘众人追随陈涉的盛况的句子来形容：“天下云集响应，赢粮而景从。”（2）小明和同学一起去旅行，目睹自然美景，一时不知该怎么形容，他由此想到了用张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“悠然心会，妙处难与君说”两句表达自己的心情。（3）老师和同学们玩古诗词接龙游戏，规则为：上一句诗的结尾字，是下一句诗的开头字。若老师说出“病树前头万木春”，你可以接的古诗词是“春江潮水连海平”或“春花秋月何时了”。【解答】故答案为：（1）天下云集响应赢粮而景从（重点字：赢）（2）悠然心会妙处难与君说（重点字：悠）（3）春江潮水连海平春花秋月何时了（春风又绿江南岸/春来江水绿如蓝/春风桃李花开日/春眠不觉晓/春潮带雨晚来急/春城无处不飞花/春风十里扬州路）（重点字：潮）27．（2026•肇庆一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）人工智能时代，许多年轻人脱颖而出，尽管接触前沿技术有早有晚，但都凭借过硬的本领在各行各业大显身手，正如韩愈在《师说》中所言“闻道有先后，术业有专攻”。（2）写文章不能草率敷衍或者迎合大众，即使篇幅短小的文章也要力求有反映现实深远的力量，就像《屈原列传》中对屈原文辞的评价“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”。（3）热情好客是中华民族的优良传统，古诗词中常有体现，如“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。【解答】故答案为：（1）闻道有先后术业有专攻（重点字：攻）（2）其称文小而其指极大举类迩而见义远（重点字：迩）（3）我有嘉宾鼓瑟吹笙（重点字：嘉）28．（2026•深圳模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）抒情以含蓄蕴藉为贵，如归有光《项脊轩志》中“闻姊家有阁子，且何谓阁子也”两句，追忆妻子转述的小妹天真的家常问话，言语极淡而思念极深，格外哀婉动人。（2）身在异乡的游子，心向故土，回望之间只觉路途漫长，愁思浩荡；《涉江采芙蓉》中“还顾望旧乡，长路漫浩浩”两句便是抒写这种心境。（3）与图内容相契合的古诗词名句，可以是：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”【解答】故答案为：（1）闻姊家有阁子且何谓阁子也（重点字：姊）（2）还顾望旧乡长路漫浩浩（重点字：漫、浩）（3）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（重点字：霹、雳）29．（2026•广州二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）2025年，广东深入实施“百县千镇万村高质量发展工程”，城乡区域协调发展取得新突破。放眼南粤大地，从珠三角到粤东西北，处处是欣欣向荣的景象。陶渊明在《归去来兮辞》中描绘田园春色：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”今日广东的乡村，同样生机盎然。（2）文学社以“逆境中的从容”为主题征集诗句，有同学推荐张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔”两句，认为其尽显困顿境遇下胸襟旷达、心境沉稳的气度，精准契合主题。（3）南粤中学举办“中国诗词大会”校内选拔赛，主持人仿照古人“限韵赋诗”的雅集活动出了一道题，要求选手在“台”“花”两个韵脚中任选一个，背诵两句诗。文佳举手抢答道：“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。”【解答】故答案为：（1）木欣欣以向荣泉涓涓而始流（重点字：涓）（2）短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔（重点字：沧）（3）可怜楼上月裴回应照离人妆镜台（重点字：裴）30．（2026•江门一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）优秀企业珍视人才的情义纽带，即便员工短暂离开，归来时亦如故友重逢，令人想起曹操《短歌行》中表达礼遇旧谊之情的诗句“契阔谈讌，心念旧恩”。（2）大多数帝王开始都能做得很好，但很少能坚持到最后，执政者守成要注意善始善终，魏征在《谏太宗十思疏》中用“有善始者实繁，能克终者盖寡”如此劝谏太宗。（3）自古以来，具有家国情怀的文人武将都能拿起武器保家卫国，一展壮志豪情。与上面文意和如图任一兵器相契合的古诗文名句可以是“金戈铁马，气吞万里如虎”。【解答】故答案为：（1）契阔谈讌心念旧恩（重点字：讌）（2）有善始者实繁能克终者盖寡（重点字：寡）（3）金戈铁马气吞万里如虎（重点字：戈）31．（2026•梅县区校级模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）身处纷繁复杂的网络空间，我们更应恪守人际交往的准则，正如《＜论语＞十二章》中“己所不欲，勿施于人”两句所言，自己不喜欢的，不要强加给他人。（2）科技大会上，白发苍苍的院士引用荀子《劝学》中“锲而不舍，金石可镂”两句，表明坚持不懈、信念坚定是科研成功的秘诀，更是科学家精神的精髓。（3）9月30日是国家设立的烈士纪念日，为缅怀英烈为国捐躯、不求功勋的民族气节，纪念馆在布置展板时引用了高适《燕歌行并序》中直抒胸臆的诗句“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”。【解答】故答案为：（1）己所不欲勿施于人（重点字：欲、施）（2）锲而不舍金石可镂（重点字：锲、镂）（3）相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋（重点字：顾、勋）32．（2026•深圳校级二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”两句，描绘音乐暂停的瞬间，琵琶女内心深藏的忧愁悄然浮现，此刻的静默比有声的演奏更能传递出复杂浓烈的情感。（2）写文章不能草率敷衍或者迎合大众，即使篇幅短小的文章也要力求有反映现实深远的力量，就像《屈原列传》中对屈原文辞的评价“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”。（3）在古诗词里时常能见到“雪”的身影，其中有实际描绘的雪景，也有把“雪”作为喻体来表情达意的，比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”就是非常成功的例子。【解答】故答案为：（1）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（重点字：幽）（2）其称文小而其指极大举类迩而见义远（重点字：迩）（3）忽如一夜春风来千树万树梨花开（重点字：忽）33．（2026•佛山模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小刚漫步江南古镇，看到柳树笼罩在薄雾中，临水的帘幕随风轻摆，不禁想到柳永《望海潮•东南形胜》中的两句：“烟柳画桥，风帘翠幕。”（2）身处科技日新月异的时代，我们深感其带来的便捷与美好。科技的每一次飞跃都极大地改变了我们的生活，以至过去的一些幻想在今天也有实现的可能，例如唐诗宋词中的“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”在今天已经不是想象，而是成为真切的现实。（3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是：“桂影斑驳，风移影动。”【解答】故答案为：（1）烟柳画桥风帘翠幕（重点字：幕）（2）我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月（重点字：镜）（3）桂影斑驳风移影动（重点字：驳）34．（2026•广东模拟）补写出下列文段中的空缺部分。我们的祖国山河万里，风光无限。山，是文人笔下从不褪色的主题，千峰万壑入诗入词入文，寄托着读书人的情思与抱负。姚鼐在《登泰山记》中描摹泰山的冬日晚照，仅以“（1）苍山负雪，明烛天南”八字，便写尽雪山苍茫、寒光映天的雄浑气象，这是以山之美，映照静观之心；李白以梦为马，纵笔写下浪漫绝唱《梦游天姥吟留别》，“（2）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”两句极言山势之峻拔，仿佛要超越五岳，这是以山之势，抒发不羁之志；而辛弃疾立于赣江之畔，怅望故都，面对青山叠嶂，写下了“（3）西北望长安，可怜无数山”，迸发出家国沦丧的沉痛与不甘，这是以山之阻，反衬家国之痛。或状其形胜，或寄其怀抱，或托其忧思，一座座青山，因文人的笔墨而有了温度，有了灵魂，成为一代代中国人心中不朽的精神坐标。【解答】故答案为：（1）苍山负雪明烛天南（重点字：苍）（2）天姥连天向天横势拔五岳掩赤城（重点字：拔）（3）西北望长安可怜无数山（重点字：望）35．（2026•湛江一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在实验课上，个别学生不动手操作，仅凭感觉填写实验数据，老师引用苏轼《石钟山记》中的“事不目见耳闻，而臆断其有无”两句，对这种行为进行了批评，指出不经过实际调研是不可能获得真实情况的。（2）小李暑假在南京旅游，行至瓜步山时，不由得想到辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”这一令人悲叹的祭祀场景。（3）小华正在梳理与古代女子妆饰相关的古诗文句，比如“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”两句。【解答】故答案为：（1）事不目见耳闻而臆断其有无（重点字：臆）（2）佛狸祠下一片神鸦社鼓（重点字：佛）（3）示例一：小山重叠金明灭鬓云欲度香腮雪（示例二：懒起画蛾眉弄妆梳洗迟示例三：蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去示例四：当窗理云鬓对镜帖花黄）（重点字：度）36．（2026•广东模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在人工智能研讨会上，专家引用《劝学》中“君子生非异也，善假于物也”的两句，指出人类可借助外物突破局限，正如借助AI可以解放生产力。（2）小刚随旅行团探访蜀地奇观，见水流如飞，激流撞崖使巨石翻滚，闻其声震荡深谷，不禁吟诵出李白《蜀道难》里的名句“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。（3）华夏礼乐文明中，乐器常成为人们寄托心绪、抒发胸臆的重要载体，古诗文中诸多名句便勾勒出乐器与情感相融共生的鲜活画面，如“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。【解答】故答案为：（1）君子生非异也善假于物也（重点