2026年突发公共卫生事件考试题库及答案

2026年突发公共卫生事件考试题库及答案一、单项选择题（共30题，每题1.5分）1.根据《突发公共卫生事件应急条例》，突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的突发事件。其报告时限要求，发现突发公共卫生事件后，应当在多少小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告？A.1小时B.2小时C.6小时D.12小时2.下列属于甲类传染病的是：A.病毒性肝炎B.肺炭疽C.鼠疫D.伤寒3.突发公共卫生事件的分级中，表示特别重大突发公共卫生事件的是：A.I级B.II级C.III级D.IV级4.在突发公共卫生事件应急处理中，医疗救护和现场救援的主要任务是：A.追踪密切接触者B.对致病因子进行实验室检测C.对受伤人员进行现场急救和转运D.发布疫情信息5.下列哪种情况不属于突发公共卫生事件的监测内容？A.症状监测B.实验室监测D.气象监测C.暴发疫情监测6.《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件应急反应的终止条件是：A.隐患完全消除B.末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新病例出现C.应急指挥部宣布结束D.媒体关注度下降7.在群体性不明原因疾病的现场调查中，首先应进行的步骤是：A.核实诊断B.现场勘查C.个案调查D.采样检测8.对于突发公共卫生事件中的心理危机干预，下列哪项原则是错误的？A.及时性B.针对性C.强迫性D.协同性9.在传染病暴发调查中，计算病例的时间分布通常用于：A.确定传染源B.推断潜伏期和暴露时间C.计算病死率D.分析人群分布特征10.下列关于突发公共卫生事件现场个人防护装备（PPE）使用原则的描述，错误的是：A.穿戴顺序遵循“由内到外”B.脱卸顺序遵循“由外到内”C.脱卸过程中避免接触污染面D.防护服破损后可用胶带临时修补继续使用11.2026年某地发生一起因食用未煮熟肉类引起的食源性疾病暴发，最可能的致病因子是：A.沙门氏菌B.副溶血性弧菌C.葡萄球菌肠毒素D.黄曲霉毒素12.突发公共卫生事件风险评估中，用于定量评估疾病传播能力的重要指标是基本再生数（），当值为何值时，表示疫情会逐渐消失？A.>B.=C.<D.=13.根据《中华人民共和国传染病防治法》，对乙类传染病中采取甲类传染病的预防、控制措施的疾病，不包括：A.新型冠状病毒感染B.炭疽C.脊髓灰质炎D.流行性出血热14.在突发公共卫生事件现场流行病学调查中，为了快速寻找病因，通常首先进行的分析性研究方法是：A.随机对照试验B.队列研究C.病例对照研究D.现况研究15.下列哪项不是突发公共卫生事件应急指挥体系的组成部分？A.专家咨询委员会B.地方各级人民政府C.新闻媒体D.卫生行政部门16.在核与辐射突发公共卫生事件中，人员的初步去污通常首选：A.肥皂和水清洗B.酒精擦拭C.强酸中和D.强碱中和17.突发公共卫生事件信息发布的原则不包括：A.准确B.及时C.保密D.透明18.在医院感染暴发调查中，如果病例集中在ICU，且均为使用呼吸机患者，最优先调查的传播途径是：A.接触传播B.空气传播C.医源性传播（医疗器械）D.消化道传播19.下列关于突发公共卫生事件应急物资储备的说法，正确的是：A.只需储备药品，无需储备医疗器械B.实物储备与资金储备相结合C.储备物资应无限期存放D.只有省级以上单位需要建立储备20.在突发公共卫生事件中，群体性预防接种的组织实施主体是：A.疾病预防控制中心B.社区卫生服务中心C.县级以上人民政府卫生行政部门D.红十字会21.现场流行病学调查中，定义病例时，为了确保敏感性，通常采用：A.确诊病例B.疑似病例C.临床诊断病例D.无症状感染者22.在突发公共卫生事件应急响应中，关于“黄金72小时”的描述，主要强调的是：A.病原体分离培养的时间B.应急救援的最佳时间窗口C.疫苗研发的时间D.媒体舆论引导的时间23.下列哪种消毒剂对于突发公共卫生事件中被芽孢污染的物品最为有效？A.75%乙醇B.0.5%碘伏C.2%戊二醛D.0.1%新洁尔灭24.在突发公共卫生事件风险评估矩阵中，风险等级通常由哪两个维度决定？A.时间和地点B.可能性和严重性C.人群和病原体D.成本和效益25.某学校发生一起流感样病例暴发，罹患率为15%，该校总人数1000人，则发病人数为：A.15人B.150人C.85人D.1500人26.在突发公共卫生事件中，对密切接触者的管理措施，不包括：A.医学观察B.居家隔离C.集中隔离D.刑事拘留27.《国际卫生条例（2005）》要求各缔约国对本国领土内发现并可能构成国际关注的突发公共卫生事件，在评估后多少小时内通知世界卫生组织？A.12小时B.24小时C.48小时D.72小时28.在突发公共卫生事件现场采样中，采集呼吸道分泌物样本时，常用的转运培养基是：A.Cary-Blair运送培养基B.碱性蛋白胨水C.病毒运送液（VTM）D.肉汤培养基29.在突发公共卫生事件后期评估中，重点评估的内容不包括：A.应急处置过程B.疫情造成的经济损失C.领导干部的个人履历D.社会影响及恢复情况30.下列关于突发公共卫生事件中大数据应用的说法，错误的是：A.可用于疫情趋势预测B.可用于密切接触者追踪C.可完全替代传统流行病学调查D.可用于风险区域识别二、多项选择题（共15题，每题3分）31.突发公共卫生事件的主要特征包括：A.突发性B.复杂性C.不可预见性D.传播的广泛性E.危害的社会性32.根据《突发公共卫生事件应急条例》，突发公共卫生事件应急预案应当包括的主要内容有：A.应急指挥机构的组成和相关部门的职责B.突发事件的监测与预警C.突发事件的分级与响应原则D.信息发布与通报E.应急保障措施33.突发公共卫生事件现场流行病学调查的目的是：A.查明病因或危险因素B.确定传染源和传播途径C.描述疾病的三间分布D.采取针对性措施控制疫情蔓延E.评价控制措施效果34.下列属于突发公共卫生事件应急反应终止的条件有：A.突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除后B.末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新病例出现C.媒体关注度降低D.领导换届E.应急物资耗尽35.在突发公共卫生事件应急处置中，针对传染源的措施包括：A.隔离治疗病人B.医学观察/隔离密切接触者C.病原携带者的管理与治疗D.动物传染源的处理（如捕杀、深埋）E.疫区消毒36.突发公共卫生事件心理危机干预的对象通常包括：A.伤病员及其家属B.现场目击者C.一线救援人员D.社会公众E.媒体记者37.下列哪些情形属于群体性不明原因疾病？A.在短时间内，某个相对集中的区域内，同时或者相继出现具有共同临床表现的患者B.病例数在短时间内急剧增加C.病例临床表现相对一致D.病原体明确，仅需常规治疗E.按照常规医学知识无法解释38.在突发公共卫生事件现场处置中，正确的防护级别选择包括：A.生物恐怖事件使用A级防护B.SARS、人感染高致病性禽流感使用N95口罩+防护服（二级防护）C.鼠疫疫情使用加强型防护D.一般肠道传染病使用普通隔离衣（一级防护）E.化学中毒事件需配备防毒面具39.突发公共卫生事件信息报告的方式包括：A.电话报告B.网络直报C.填写纸质报告卡D.微信通知E.短信通报40.关于突发公共卫生事件中的“现场洗消”，下列说法正确的有：A.先洗消人员，后洗消装备B.污染区到清洁区必须设立洗消站C.洗消液浓度越高越好D.人员洗消通常包括全身冲洗和局部处理E.洗消产生的废水需进行无害化处理41.在突发公共卫生事件风险评估中，需要考虑的因素包括：A.病原体的致病力、毒力、传播力B.人群的易感性C.现有的防控能力和医疗资源D.自然环境因素（如季节、气候）E.社会因素（如人口流动、风俗习惯）42.下列关于突发公共卫生事件中样本采集和运输的说法，正确的有：A.严格按照生物安全操作规程进行B.样本必须冷藏运输，不可冷冻C.高致病性病原微生物样本必须由专人专车运送（A类包装）D.采样时必须做好个人防护E.样本管应密封，防止破损泄漏43.学校突发公共卫生事件（如诺如病毒感染性腹泻）的主要防控措施包括：A.隔离治疗患病学生，至症状消失后48小时（或72小时）B.加强教室、宿舍等场所的通风和消毒C.严格管理食品和饮用水安全D.开展健康教育，提高学生防病意识E.暂停集体活动和课程44.突发公共卫生事件应急医疗救援中，检伤分类的标识颜色含义正确的是：A.红色：危重，需立即抢救B.黄色：重伤，病情稳定但需手术C.绿色：轻伤，可步行D.黑色：死亡，无抢救价值E.蓝色：隔离观察45.在应对新型突发传染病（如X疾病）时，非药物干预措施（NPIs）通常包括：A.社区封闭管理B.保持社交距离C.佩戴口罩D.环境清洁与消毒E.大规模疫苗接种三、判断题（共10题，每题1分）46.突发公共卫生事件应急处理工作实行“预防为主、常备不懈”的方针，遵循“统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作”的原则。47.任何单位和个人有权向人民政府及其有关部门报告突发公共卫生事件隐患，有权向上级政府部门举报地方人民政府及其有关部门不履行突发公共卫生事件应急处理职责的行为。48.在突发公共卫生事件中，医疗机构必须实行首诊负责制，不得以任何理由拒诊传染病病人或疑似病人。49.县级以上地方人民政府卫生行政主管部门应当指定机构负责开展突发公共卫生事件的日常监测，并保证监测网络的有效运行。50.甲类、乙类传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。51.在突发公共卫生事件调查中，如果食物中毒的潜伏期较短（如2-6小时），通常提示是细菌毒素型食物中毒。52.突发公共卫生事件应急响应终止后，卫生行政部门无需再进行任何后续工作。53.在突发公共卫生事件中，对于涉及个人隐私的信息（如病人姓名、住址），为了控制疫情，可以随意向媒体公开。54.现场流行病学调查中的“三间分布”是指时间分布、地区分布和人群分布。55.所有的突发公共卫生事件都需要启动国家级应急响应。四、填空题（共10题，每题2分）56.突发公共卫生事件分为四大类，分别是重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及________。57.根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫生事件划分为________、________、________和一般四级。58.《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病分为甲类、乙类和丙类，共________种。59.在突发公共卫生事件应急处理中，医疗机构收治传染病病人时，应当依法实行________制度。60.现场流行病学调查中，计算罹患率的公式是：________。61.在突发公共卫生事件风险评估中，风险等级通常由________和________两个维度决定。62.对新发传染病病例进行流行病学调查时，需要调查的流行病学史主要包括发病前14天内的旅行史、________和________。63.突发公共卫生事件应急储备物资的管理应实行________与________相结合的方式。64.在生物安全实验室中，根据对病原微生物的生物安全防护水平，实验室分为BSL-1、BSL-2、BSL-3和________四个等级。65.发生突发公共卫生事件时，医疗急救电话是________，公共卫生热线电话是________。五、简答题（共5题，每题10分）66.简述突发公共卫生事件应急响应的五个主要阶段。67.简述突发公共卫生事件现场流行病学调查的主要步骤（至少列出6步）。68.在突发公共卫生事件中，开展风险评估的主要流程是什么？69.简述群体性不明原因疾病的应急处置原则。70.列举突发公共卫生事件信息发布应当遵循的原则和注意事项。六、计算分析题（共2题，每题15分）71.某学校2026年3月发生一起疑似食物中毒事件。全校共有学生2000人，教职工200人。3月15日午餐后，陆续出现发热、腹痛、腹泻、呕吐等症状。截至3月17日，共调查学生1800人，教职工180人。调查发现，学生中发病360人，教职工中发病9人。进一步调查发现，发病的学生和教职工均在食堂食用了凉拌海带丝，未食用者未发病。请计算：(1)学生中的总罹患率。(2)教职工中的总罹患率。(3)食用凉拌海带丝的人群（假设调查到的食用者均为发病人群及部分未发病者，已知食用凉拌海带丝的学生1500人，教职工150人，其中发病学生360人，发病教职工9人）的罹患率（需分别计算学生和教职工）。(4)根据上述数据，能否初步判断此次事件的可疑餐次和可疑食物？请说明理由。72.在一起呼吸道传染病暴发调查中，对某社区人群进行了病例对照研究。共调查病例100人，对照100人。病例中吸烟者有60人，对照中吸烟者有30人。请计算：(1)暴露组（吸烟者）和非暴露组（不吸烟者）的发病率（注：病例对照题目中通常不直接计算发病率，但此处假设该研究设计为回顾性队列或为了计算OR，请计算比值比OR值）。(2)计算吸烟与该呼吸道传染病关联的比值比（OR）。(3)解释OR值的含义。(4)假设OR值的95%置信区间为（2.1,5.8），请对结果进行统计学推断。七、综合案例分析题（共1题，共20分）73.案例背景：2026年5月10日，某省A市疾控中心通过网络直报系统发现，该市B医院在过去24小时内报告了5例“不明原因肺炎”病例。这5例病例均为B医院呼吸科重症监护室（ICU）的住院患者或医护人员。主要临床表现为高热、全身乏力、咳嗽，部分患者有呼吸困难，胸部影像学显示双肺磨玻璃影。实验室常规检测排除了流感、腺病毒等常见呼吸道病原体。5月11日上午，A市疾控中心立即组织应急队伍赶赴B医院开展现场调查。调查发现，首例病例为一名65岁男性患者，因“脑梗死”于4月28日入住神经内科，5月2日因病情加重转入呼吸科ICU，5月5日出现发热症状。5月6日至8日，ICU内先后有3名住院患者和1名护士出现类似症状。ICU病房布局紧凑，床位间距不足1米，医护人员在护理多名重症患者时，存在手卫生依从性低、个人防护不到位的情况。5月12日，省疾控中心复核检测结果显示，5例病例样本中均检出一种新型冠状病毒（暂命名为COVID-2026）。5月13日，B医院普外科报告1名护士（曾于5月10日轮转至呼吸科ICU支援）确诊感染该病毒。问题：(1)根据上述描述，该事件是否符合突发公共卫生事件的定义？如果符合，应定级为何种级别（假设目前仅限于该医院内）？请说明理由。(2)作为疾控中心的现场流调人员，你将如何开展此次医院感染暴发的调查？请列出调查的主要内容。(3)根据案例提供的信息，分析可能的传播途径和危险因素。(4)针对此次暴发疫情，请提出具体的控制措施和建议。八、参考答案及解析一、单项选择题1.B解析：根据《突发公共卫生事件应急条例》第十九条，突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现突发公共卫生事件，应当在2小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告。2.C解析：甲类传染病包括鼠疫和霍乱。肺炭疽虽然采取甲类管理，但分类上属于乙类传染病。3.A解析：I级代表特别重大，II级代表重大，III级代表较大，IV级代表一般。4.C解析：医疗救护和现场救援的首要任务是对受伤人员进行现场急救和转运，挽救生命。5.D解析：气象监测虽然与部分公卫事件相关，但属于气象部门职责，不属于公共卫生事件监测的核心内容（症状、实验室、疫情）。6.B解析：突发公共卫生事件应急反应的终止需符合：突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除后，或末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新病例出现。7.A解析：现场调查的第一步永远是核实诊断，确认是否真的发生了暴发或事件。8.C解析：心理危机干预必须遵循自愿原则，严禁强迫性干预。9.B解析：时间分布（流行曲线）主要用于推断潜伏期、暴露时间以及传播模式（如点源暴露、持续暴露）。10.D解析：防护服破损后必须立即更换，严禁修补使用，否则失去防护作用。11.A解析：未煮熟肉类常见致病菌为沙门氏菌。副溶血性弧菌多见于海产品；葡萄球菌肠毒素多见于被污染的剩饭；黄曲霉毒素虽见于谷物但属于慢性毒素，不引起急性食源性疾病暴发。12.C解析：当基本再生数<1时，疾病将逐渐消失；>13.D解析：流行性出血热属于乙类传染病，但未采取甲类传染病的预防控制措施。新型冠状病毒感染、炭疽、脊髓灰质炎均需采取甲类管理或相应的严格措施。14.C解析：在暴发调查初期，为了快速建立病因假设，通常首选病例对照研究，因为其耗时短，适用于病例已发生的情况。15.C解析：新闻媒体是信息发布的渠道，不是应急指挥体系的决策或执行组成部分。16.A解析：核辐射污染人员去污，最常用且有效的方法是使用肥皂和水进行全身清洗，避免使用刺激性化学品以免损伤皮肤。17.C解析：信息发布应遵循准确、及时、公开、透明的原则，而非保密。18.C解析：病例集中在ICU且均使用呼吸机，高度提示为医疗器械相关的医源性感染（如呼吸机相关肺炎或通过呼吸机管路传播）。19.B解析：应急物资储备应实行实物储备、资金储备和生产能力储备相结合的方式。20.C解析：县级以上人民政府卫生行政部门负责组织实施群体性预防接种。21.B解析：为了确保调查的敏感性，不漏掉可能的病例，定义病例时通常首先采用宽标准（疑似病例）。22.B解析：“黄金72小时”强调的是灾害发生后生命救援和应急控制的最佳时间窗口。23.A解析：75%乙醇对细菌繁殖体有效，但对芽孢杀灭效果差；0.5%碘伏、0.1%新洁尔灭均不能杀灭芽孢；2%戊二醛属于高效消毒剂，可杀灭芽孢。24.B解析：风险评估矩阵由风险发生的可能性和后果的严重性两个维度决定。25.B解析：罹患率=(发病人数/总人数)*100%。1000*15%=150。26.D解析：对密切接触者采取医学观察、隔离等医学措施，刑事拘留属于法律制裁，不属于公卫管理措施。27.B解析：《国际卫生条例（2005）》规定，评估后应在24小时内通知WHO。28.C解析：呼吸道样本（如咽拭子）需使用病毒运送液（VTM）保持病毒活性。Cary-Blair用于细菌（如霍乱、志贺氏菌）。29.C解析：后期评估关注的是事件处理、损失、恢复等，与领导干部个人履历无关。30.C解析：大数据是辅助工具，不能完全替代传统流行病学调查的面对面核实和细节采集。二、多项选择题31.ABCDE解析：突发公共卫生事件具有突发性、复杂性、不可预见性、传播广泛性、危害社会性等特征。32.ABCDE解析：应急预案应涵盖组织机构、监测预警、分级响应、信息发布、保障措施等全要素。33.ABCDE解析：现场流调目的包括查明病因、确定传染源和传播途径、描述三间分布、控制疫情、评价效果。34.AB解析：终止条件是隐患消除或经过最长潜伏期无新病例。媒体关注、领导换届、物资耗尽不是科学依据。35.ABCD解析：针对传染源的措施包括管理病人、密切接触者、携带者及动物传染源。疫区消毒属于切断传播途径。36.ABCD解析：干预对象包括伤病员及家属、目击者、救援人员、受影响的社会公众。37.ABCE解析：群体性不明原因疾病强调临床表现一致、短时间增多、常规知识无法解释。D项“病原体明确”与其定义矛盾。38.ABCDE解析：不同风险等级事件对应不同防护级别。生物恐怖用A级（最高级），SARS用二级（加强型），鼠疫用加强型，一般肠道用一级，化学中毒需特殊防护（防毒面具）。39.ABC解析：法定报告方式包括电话、网络直报、纸质卡。微信和短信可作为辅助，但非法定正式报告渠道。40.ABDE解析：洗消应先人后物；设立洗消站；废水需处理；人员需全身冲洗。浓度并非越高越好，需按配比。41.ABCDE解析：风险评估需综合病原体特征、人群特征、防控能力、自然环境、社会因素。42.ACDE解析：采样需按生物安全规范；高致病性病原需A类包装专人专车；需防护；需密封。B项错误，部分病毒样本（非流感）需冷冻保存，细菌通常冷藏。43.ABCDE解析：学校防控措施包括隔离传染源、消毒、管理食水、健康教育、必要时停课停活动。44.ABCD解析：检伤分类红（危重）、黄（重伤）、绿（轻伤）、黑（死亡）。蓝色通常不作为标准检伤分类颜色。45.ABCD解析：非药物干预（NPIs）包括隔离、社交距离、口罩、消毒。疫苗接种属于药物干预。三、判断题46.正确解析：符合《突发公共卫生事件应急条例》规定的方针和原则。47.正确解析：任何单位和个人都有报告和举报的权利。48.正确解析：医疗机构实行首诊负责制，不得拒诊传染病病人。49.正确解析：卫生行政主管部门必须指定机构负责日常监测。50.正确解析：符合《传染病防治法》关于疫区划定和宣布的规定。51.正确解析：潜伏期短（2-6小时）通常提示预formed毒素（如金葡菌、蜡样芽孢杆菌）中毒。52.错误解析：应急响应终止后，仍需进行善后处理、总结评估、恢复重建等后续工作。53.错误解析：必须保护个人隐私，不得随意公开病人个人信息。54.正确解析：“三间分布”指时间、地区、人群分布。55.错误解析：根据事件分级，只有特别重大（I级）才需启动国家级响应，其他级别分别启动省、市、县级响应。四、填空题56.其他严重影响公众健康的事件57.特别重大（I级）；重大（II级）；较大（III级）58.40（注：目前法定传染病为40种左右，具体数量可能随调整微变，但在2026年语境下填40或依据最新法条，此处按常规考题填40）。59.预检分诊60.罹患率=(某时期内某人群中某病新发病例数/同时期暴露人口数)×100%61.发生的可能性；后果的严重性62.密切接触史；动物接触史（或类似高危暴露史）63.实物储备；资金储备（或生产能力储备）64.BSL-465.120；12320五、简答题66.简述突发公共卫生事件应急响应的五个主要阶段。答：(1)监测预警与信息报告：通过监测系统发现异常，按规定程序和时限报告。(2)应急启动与指挥协调：根据事件级别，启动相应应急预案，成立应急指挥部，调配资源。(3)现场处置与救援：开展流行病学调查、医疗救治、现场消杀、卫生学处理等。(4)社会动员与风险沟通：发布信息，动员社会力量参与，开展健康教育和心理干预。(5)应急终止与恢复重建：事件得到控制，符合终止条件后结束响应，进行评估和恢复。67.简述突发公共卫生事件现场流行病学调查的主要步骤。答：(1)组织准备：组建队伍，准备物资。(2)核实诊断：确认病例定义，核实事件真实性。(3)确定暴发或疫情的存在。(4)建立病例定义：分为疑似、临床、实验室确诊。(5)核实病例并计算三间分布：通过个案调查收集数据，描述流行病学特征。(6)描述性分析（形成假设）：分析时间、地点、人群分布，推断传染源和传播途径。(7)分析性研究（验证假设）：通过病例对照或队列研究验证病因假设。(8)采取控制措施：边调查边控制。(9)评价控制措施效果。(10)撰写调查报告。68.在突发公共卫生事件中，开展风险评估的主要流程是什么？答：(1)计划与准备：明确评估目的、对象、参与人员和方法。(2)风险识别：识别事件中的危害因素（病原体、毒物等）、脆弱人群和薄弱环节。(3)风险分析：对识别出的风险进行分析，包括发生可能性的分析和后果严重性的分析（定性或定量）。(4)风险评价：将风险分析结果与风险准则进行比较，确定风险等级（如极高、高、中、低）。(5)风险应对建议：根据风险等级提出有针对性的风险管理措施和建议。(6)风险沟通与报告：撰写风险评估报告，向决策者和公众通报风险。69.简述群体性不明原因疾病的应急处置原则。答：(1)统一领导，分级负责：在政府领导下，各部门分工协作。(2)快速反应，有效处置：早发现、早报告、早隔离、早治疗。(3)科学调查，查明原因：依靠流行病学和实验室手段寻找病因。(4)边调查，边控制：在调查原因的同时，采取综合性防控措施防止疫情扩散。(5)就地隔离，分类救治：对病人进行就地隔离和治疗，防止交叉感染。(6)信息透明，公众参与：及时发布信息，消除恐慌。70.列举突发公共卫生事件信息发布应当遵循的原则和注意事项。答：原则：及时、准确、公开、透明、客观。注意事项：(1)严格遵守信息发布审核程序。(2)保护患者隐私，不得泄露个人敏感信息。(3)发布内容应科学、通俗，便于公众理解。(4)对于谣言和不实信息，应及时澄清。(5)根据事件进展，动态更新信息。六、计算分析题71.解：(1)学生中的总罹患率=(学生发病数/调查学生数)×100%=(360/1800)×100%=20%。(2)教职工中的总罹患率=(教职工发病数/调查教职工数)×100%=(9/180)×100%=5%。(3)食用凉拌海带丝的学生罹患率=(360/1500)×100%=24%。食用凉拌海带丝的教职工罹患率=(9/150)×100%=6%。(4)判断：可以初步判断可疑餐次为3月15日午餐，可疑食物为凉拌海带丝。理由：①发病曲线显示潜伏期短，符合食物中毒特征。②所有病例均有共同进食史（3月15日午餐）。③病例均食用了凉拌海带丝，形成了特定的流行病学关联（病例均暴露于该食物）。④学生罹患率显著高于教职工，可能与学生对该食物的摄入量或摄入比例有关（需进一步验证未食用者是否发病）。72.解：(1)病例对照研究中通常不直接计算发病率，而是计算暴露比例。暴露组（吸烟者）在病例中占60%，在对照中占30%。非暴露组（不吸烟者）在病例中占40%，在对照中占70%。(2)计算比值比（OR）：四格表如下：病例对照合计暴露603090未暴露4070110合计100100200O(3)OR值含义：OR=3.5表示吸烟者患该呼吸道传染病的风险是不吸烟者的3.5倍，提示吸烟是该疾病的危险因素。(4)统计学推断：OR值的95%置信区间为（2.1,5.8）。该区间不包含1（且上下限均大于1），说明在统计学上，吸烟与该疾病之间的关联具有显著性（