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人教版二年级语文上册期末考试(完整版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语ɡéwàiwēnnuǎnjiǎojiānbìkōnɡrúxǐyóuxìliúshénbŭchōnɡliànliànbùshě二、比一比,在组词。京(_______)干(_______)阴(_______)赶(_______)似(_______)惊(_______)于(_______)阳(_______)起(_______)以(_______)三、我会写,我会填。1.消"消"的部首是________,除部首外还有_____画。2.壮"壮"字共__画,笔顺为_____________。3.沉“沉”字的音节是_________,可以组词为________。四、谁和谁可以做朋友呢?我会连。害羞的树苗脱掉乐曲鲜艳的女孩打开树种高远的花朵挑选包裹茁壮的风筝弹奏棉袄五、选词填空。好奇奇怪1.彩色棉花的介绍引起了我的(__________)。2.这件事让我觉得(____________)。喜欢喜爱1.鲜花张开笑脸,是那么惹人(__________)。2.爸爸最(__________)下象棋了。六、把下面的四字词语补充完整。狼(____)虎(____)惊(____)之(____)(____)(____)如鼠龙(____)凤(____)漏(____)之(____)如虎(____)(____)鸡(____)狗(____)害(____)之(____)如鱼(____)(____)荡(____)荡(____)摇(____)摆(____)议论(____)(____)七、我能照样子写一写。(1)例:官员们一边看一边议论。_________________________________(2)例:蓝蓝的天空飘着彩色的气球。____________公园盛开着____________花。(3)例:冻得直打哆嗦。热得________(4)例:白色——雪白、米白黄色——________、_________八、阅读短文。邻居公鸡和兔子、鸭子是(邻玲)居。中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:"我自己要用,不借。"(傍旁)晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了,它急得又叫又(眺跳)。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子和鸭子,公鸡脸红了。1.选出文中括号里正确的字,打"√"。2.这个故事有________个自然段,第三自然段有_______句话。3.用""画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。4.公鸡脸红了是因为什么?在正确的答案后打“√”。(1)公鸡很生气。()(2)公鸡很着急。()(3)公鸡难为情了。()九、看图写话,没学过的字可以用拼音代替。看图画,想一想,两只小老鼠会说些什么呢?他们有什么高兴地事情呢?发挥自己的想象力,快来写一些吧!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案1.格外温暖脚尖碧空如洗游戏留神补充恋恋不舍2.北京干活阴天赶走相似惊吓于是阳光起来以为3.1.氵七2.六3.chén沉没4.5.1.好奇2.奇怪1.喜爱2.喜欢6、吞咽弓鸟胆小飞舞网鱼添翼鸣吠群马得水来去头尾纷纷7、她一边唱歌一边跳舞。美丽的五颜六色的直吐舌头土黄鹅黄8、1.邻傍跳2.443.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。4.(3)√9、示例:一只小老鼠在路边拾到一个西瓜,他在西瓜上咬了两个洞,一个做门,一个做窗户,小老鼠便把它当作房子。饿了,
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