-七年级上期中政治试卷II

2019-2020年七年级上期中政治试卷(II)一、单项选择题(选出最符合题意的一项,将序号填在答题卷的表格,每小题2分,共48分.)1.开始中学新生活,我们有机会重塑新"我",在父母、老师和同学心中树立完美形象,下列选项,哪些是塑造完美新形象的内容()①越来越越有主见,敢于表达自己②越来越有活力,能坚持,有韧性③能在集体生活中积极参加社会实践④能全盘接受新同学的建议。A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④2.在七年(1)班开展"梦想"的主题班会上,班长吴昕说:"我的梦想是当一名建筑设计师"。那么,你认为她要实现自己的梦想,最根本的是()A．脚踏实地,付出努力 B．只要学习建筑专业知识就行C.学会走捷径 D.学会织梦3．梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。下列关于梦想的说法,不正确的是()A.努力是梦想与现实之间的桥梁B．编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题C.现实常常把梦想打败D.梦想与现实是平行线,无法相交4.比起小学来,中学可以用“三多一少”来概括：课程多,书本多,老师多,老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该（）①学会自主学习,主动接受新知识②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯③照搬班里优等生的学习方法④向古人学习,"头悬梁,锥刺股",苦学、死学。A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④5．李丽是某校七年级学生。她家住边远山区,父亲外出打工,母亲卧病在床,生活不能自理。无论是刮风下雨,还是酷暑严寒,她不但每天照料母亲,还坚持到校学习,从不缺席。这是因为李丽懂得（）①学习激发前进的持续动力②要想有出息,唯一的出路就是读书学习③学习可以让我们拥有更充实的生活④只要努力学习,我们就能拥有一切。A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①③6.杨老师为了让同学们更好的认识自己,她在班级内组织召开了一次"民主生活会",其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法?()A.我就是我,我不需要别人给我提意见B.别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提C．我认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉D.别人的意见我都接受7．某班的黑板报上有两则名言,一则是苏格拉底的"认识自己,方能认识人生",另一则是老子的"知人者智,自知者明"．这两则名言告诉我们()A.尊重他人就是尊重自己B．要讲究礼仪礼貌,树立良好的个人形象C.外在形象比内在素质更重要D.要通过自我观察认识自我,不断完善自我8．培根有句名言：“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。凡有所学,皆成性格。”这句名言告诉我们（）①学习有利于完善、提高自我②学习有利于形成良好的品格③只要多读书就能够成长④人是靠我们在不断的学习过程中造就自己的。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9．俗话说:"金无足赤,人无完人。"每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要()A.关爱他人 B.挖掘潜能 C.欣赏自己 D.调控情绪10．"玻璃与金子结合,便有宝石的光辉;愚人与哲人相近,也同样会变得聪明。"这句话的寓意是()A.朋友之间应亲密无间B.选择朋友时应看他是否对自己有用C.真正的友谊要坚持原则D.真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用11.下面哪些同学最适合当我们的好朋友（）①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学②王小丽学习超好,性格内向,喜欢独来独往③王虎喜欢给别人起外号,并乱叫一通④张帆为人热情大度,不太计较同学之间的"小摩擦"A.①② B.③④ C.②③ D.①④12.萧伯纳说过:"如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想"这给我们的主要启示是()A.多交朋友,就能进步B.多交朋友,就能获得必要的物质帮助C.谨慎择友,只和有思想、有文化的人交朋友D．多交益友,能够不断完善自我13.下面对友谊的认识正确的是()A.原则不重要,对待朋友可以让步B．友谊不是一成不变的,我们要坦然接受新友谊C.我只找对我有好处的人做朋友D.竞争会让我们失去朋友14.阅读如图漫画。漫画情形反映了在结交朋友中（）A.共同应对困难,患难之中见真情B.贪图别人钱财,丧失了交友原则C.尊重同学情感,做到了平等相待D.分享幸福快乐,互助中共同进步15.“朋友是雨中的伞,有你不凄惨；朋友是雪中的炭,有你无严寒；朋友是被中的棉,有你才温暖；朋友是菜中的盐,有你才香甜。”这告诉我们（）①朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好②在人生旅途上,朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要,满足我们所有的要求。A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④16．好朋友李明和杨东在一次体育比赛中发生矛盾,如果你是李明的朋友,请你给他一些建议（）①保持好奇心②坦诚交流③及时处理④换位思考。A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④17.如图漫画《并非童话》给我们的启示是（）A.网络丰富了我们的人生经验B.网络交往具有虚拟、平等、自主的特点C.网络开阔了我们的视野,丰富了我们的生活D.网络信息良莠不齐,我们应提高抗诱惑能力,保护自己近几年来中国网民呈直线上升趋势,上网可查资料,学习,淘宝购物,工作娱乐,结交新友。但是无论何时,我们特别是青少年都应该保持网络交往的警惕性。请回答下列18﹣19题。18.上述材料反应了()①网络生活很丰富,网络交往很诱人②互联网开启了通往世界的又一个窗口③网络世界有独特优势,我们可以享受网络的诸多益处④网络充满了陷阱,青少年能避则避。A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③19.进入网上交友新时空,我们享受健康的网络交往就要()A.放松警惕,广交朋友 B.理性辨别,慎重选择C．摆脱约束,任意言论 D．依赖网络并随意消费20.在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上。你赞成的观点是()A.不该使用,青少年自控能力太差B.不该使用,网上朋友都靠不住C.网络交往有不确定因素,我们要自我保护意识D.可以使用,别人都这样做21.对“财富不是朋友,但朋友一定是财富”理解正确的是（）A．只有遇到困难和挫折时,才需要友情B.友情可以用金钱来衡量C.朋友的帮助会给我们支持和力量D.财富对我们的人生意义很大22．唐代文学家韩愈在《师说》写道:"师者,所以传道授业解惑也。"这表明()A.学生热爱老师B.老师是我们获取知识的唯一来源C.老师是学生最真挚的朋友D.老师是人类文明的传承者23.面对老师的引领和指导,以下做法错误的是()A．言听计从,因为老师是我们的指导者和引路人B.主动参与、勤学好问C.真诚、恰当地向老师表达观点和见解D.与老师分享学习感受、学习成果24.师生之间彼此尊重,相互关心,携手共进,是师生交往的良好状态,下列选项符合这一状态的是()A.甲同学敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气二、非选择题(本大题共6题,共52分)25.【镜头一】学习新天地自从进入初中后,赵刚明显感觉学习时间不够用了,成绩也不太理想。因此,赵刚制定了新的学习计划：早睡早起、默读记忆。可是赵刚发现：想早点睡却睡不着,早起也做不到,勉强起来了,也没精打采,很容易犯困;用默读法背单词或课文,要不了五分钟自己就困得不行。一段时间后,赵刚的成绩竟然更差了。赵刚由此感叹：学习可真是苦差事!请你帮助赵刚解决下列问题:(1)为了帮助赵刚提高成绩,请从学习方法的角度请提出两点建议。(2)学习只是"苦差事"吗,为什么?26.读故事,回答问题。憨豆先生的扮演者艾特金森患有严重的口吃,对于演员来说,这可是致命的缺陷。他知道自己很难真正克服口吃,因此在剧中极少说话,只是偶尔含混不清的咕哝几句。但这样就大大增加了表演的难度,需要艾特金森将原来用语言就能轻松表达出的笑点、创意转换成夸张、搞笑的表情和动作。为此,艾特金森为了自己喜欢的喜剧事业,他每天在镜子面前研究自己,揣摩最佳的幽默效果,最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表情走红全球,成为世界级喜剧明星。问题:阅读分析材料,说一说患严重口吃的憨豆先生为何能成为世界级的喜剧明星?27.【镜头三】友谊与成长同行道德与法治课上,苏明和同学们一起谈论了"友谊"的话题。苏明:热情活泼,来到新学校,很快和同学熟悉,爱打篮球的我和几个同样爱打球的小伙伴成了好朋友,一起加入篮球社团。他的脸上一直洋溢幸福笑容。李蕾:内向腼腆,到了新环境,更加沉默不语,不和同学往来,虽然学习成绩不错,但是她的脸上一直愁云密布。其实,李蕾已经感觉到没有朋友的孤单。结合两位同学的交友情况,回答下面的问题:(1)有了朋友的苏明是快乐的,没有朋友的李蕾孤单寂寞。朋友影响着我们,请你说说友谊有什么力量?李蕾:我和沈君是好朋友,她之前一直帮我解答难题,现在沈君生病请假,我要把我的课堂笔记拿到她家里让她抄写,不然她的功课会落下的。可她现在有新朋友,都不理我了,我很伤心。苏明:过几天班级要竞选班长了,我和赵刚者都想参加,可我还是有些担忧,好朋友适合这样当对手吗？(2)李蕾和沈君互相帮助,说明友谊的哪个特质?你要怎么劝李蕾不要伤心难过呢?（3）有同学劝苏明:你和赵刚竞选班长,不管谁当选,你俩都当不了朋友了。请简要评析这种说法。28.【镜头四】友谊之树常青赵刚在日记写道:我外向热情大方,小海是我的同桌,比较安静,我主动跟他打招呼、聊天,约他一起去打球,我俩很快就熟悉起来,成为朋友,不过,我想让我们俩这友谊的小火苗燃得旺一点,我该怎么做呢?(1)根据赵刚和同桌的故事,说说应怎样建立友谊?（2）赵刚要怎样去呵护和同桌的友谊,才能友谊的小火苗燃得旺一点?29.【镜头五】网上交友新时空平时总是沉默寡言的李蕾,由于不适应初中学习生活,成绩直线下滑,她害怕考试,以至于失眠头痛,想告诉朋友,又害怕朋友不为自己保密,于是她选择了网络,她在QQ聊天时认识了一位可以好好倾诉的网友。因为网友不知道她的真实姓名,李蕾不必担心对方会泄露自己的秘密,没有思想负担的她自认为找到知心朋友,内向的她是网络上的活跃分子。(1)沉默寡言的李蕾是网络上活跃分子,这说明网络交往有什么积极作用?（2）如果网友约李蕾见面,她应该赴约吗?网上交友要注意哪些方面?30.【镜头六】师生情谊赵刚不喜欢他们的新班主任刘老师,他感觉刘老师太严厉,对他的要求特别严格。有一天上自习课时,刘老师发现赵刚的座位下有一堆纸团,认为是他乱丢垃圾,要求他捡起来。赵刚不捡,老师就批评了他,赵刚觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。(1)面对严厉的刘老师,赵刚应该怎么跟这种风格的老师相处？(2）赵刚要如何对待刘老师的批评呢?（3）你能告诉赵刚,师生交往的良好状态是什么吗？赵刚怎样才能与刘老师成为好朋友呢？

2016-2017学年福建省漳州市漳州一中分校和龙文校区七年级)上)期中政治试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(选出最符合题意的一项,将序号填在答题卷的表格,每小题2分,共48分.)1.开始中学新生活,我们有机会重塑新"我",在父母、老师和同学心中树立完美形象,下列选项,哪些是塑造完美新形象的内容()①越来越越有主见,敢于表达自己②越来越有活力,能坚持,有韧性③能在集体生活中积极参加社会实践④能全盘接受新同学的建议。A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【考点】积极适应新生活.【分析】本题考查积极适应新的学习生活.步入初中的我们,站在新起点上,我们要学会适应新的新生活.【解答】开始中学新生活,塑造完美新形象需要我们越来越越有主见,敢于表达自己,越来越有活力,能坚持,有韧性,能在集体生活中积极参加社会实践,所以①②③符合题意；④错误,能全盘接受﹣﹣答题太绝对；故选C2.在七年(1)班开展"梦想"的主题班会上,班长吴昕说:"我的梦想是当一名建筑设计师"。那么,你认为她要实现自己的梦想,最根本的是()A．脚踏实地,付出努力 B．只要学习建筑专业知识就行C.学会走捷径 D.学会织梦【考点】实现理想的途径.【分析】本题属于"奋斗成就未来"这一知识点,需要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗,青少年要发扬艰苦奋斗精神等知识点的基础上,要结合课本对材料进行深入的分析,从而得出结论.【解答】依据课本内容,实现理想的根本途径是脚踏实地,付出努力；A符合题意；B说法片面；CD描述的都不符合实现理想的途径；故选A．3.梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。下列关于梦想的说法,不正确的是()A.努力是梦想与现实之间的桥梁B．编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题C.现实常常把梦想打败D．梦想与现实是平行线,无法相交【考点】正确对待理想与现实.【分析】本题考查实现理想的途径.理想可以有很多条,但通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴.【解答】依据题干信息“梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩”,这意味着只有付出努力,理想才能变成现实、有努力才有希望、有努力就有改变；努力是梦想与现实之间的桥梁；ACB说法正确；D说法否认了梦想与现实的相关性；根据题意,故选D．4.比起小学来,中学可以用"三多一少"来概括:课程多,书本多,老师多,老师"盯"得少。"三多"说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;"一少"说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该()①学会自主学习,主动接受新知识②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯③照搬班里优等生的学习方法④向古人学习,"头悬梁,锥刺股",苦学、死学。A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④【考点】掌握科学的学习方法;培养良好的学习习惯.【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法、培养良好的学习习惯这一知识点,要明确应培养良好的学习习惯,并找到适合自己的学习方法.【解答】比起小学来,课程增加了,老师的关注少了,所以我们更有必要掌握科学的学习方法,找到适合自己的方法,自主的学习,主动地接受新的知识,并做到提前预习,及时复习,所以①②符合题意,③④的说法不合题意,要排除,故选B．5.李丽是某校七年级学生。她家住边远山区,父亲外出打工,母亲卧病在床,生活不能自理。无论是刮风下雨,还是酷暑严寒,她不但每天照料母亲,还坚持到校学习,从不缺席。这是因为李丽懂得()①学习激发前进的持续动力②要想有出息,唯一的出路就是读书学习③学习可以让我们拥有更充实的生活④只要努力学习,我们就能拥有一切。A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①③【考点】正确认识学习.【分析】本题考查的是正确认识学习.学习可以增长我们的才干,提高我们的素质,为我们的将来奠定美好的基础.【解答】学习可以增长我们的才干,提高我们的素质,为我们的将来奠定美好的基础,学习激发前进的持续动力,可以让我们拥有更充实的生活．选项②④观点过于绝对．故选D．6.杨老师为了让同学们更好的认识自己,她在班级内组织召开了一次"民主生活会",其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法?()A.我就是我,我不需要别人给我提意见B.别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提C．我认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉D.别人的意见我都接受【考点】正确对待他人评价.【分析】本题考查的知识点是正确认识自己.正确认识自己,可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现.【解答】他人评价是正确认识自己的重要途径,我们要正确对待他人评价,客观分析,不能盲从,做到有则改之无则加勉．C说法正确,符合题意．A说法错误,以自我为中心,不利于完善自己；B说法错误,对别人的正确建议,我们要勇于接受并改正；D说法错误,太绝对．故选C．7.某班的黑板报上有两则名言,一则是苏格拉底的"认识自己,方能认识人生",另一则是老子的"知人者智,自知者明".这两则名言告诉我们()A.尊重他人就是尊重自己B．要讲究礼仪礼貌,树立良好的个人形象C.外在形象比内在素质更重要D．要通过自我观察认识自我,不断完善自我【考点】正确认识自我.【分析】本题考查了正确认识自己.正确认识自己是自我完善发展的前提.【解答】分析材料,苏格拉底和老子的话说明了正确认识自己的重要性,有利于自我完善和发展．D符合题意；ABC与题目无关．故选D．8.培根有句名言:"读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。凡有所学,皆成性格。"这句名言告诉我们()①学习有利于完善、提高自我②学习有利于形成良好的品格③只要多读书就能够成长④人是靠我们在不断的学习过程中造就自己的。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【考点】正确认识学习.【分析】本题考查的是正确认识学习.通过学习,可以增长知识,可以提高自身素质,有助于我们事业的成功.【解答】题干借助于培根的名言名句主旨在于学习的重要性,通过学习,可以增长知识,可以提高自身素质,有利于形成良好的品格,有助于我们事业的成功．学习还可以让我们面前的世界变得更广阔、更精彩,人是靠我们在不断的学习过程中造就自己的．所以选项①②④符合题意,多读书就不一定能够成长,它们之间没有必然的联系,所以选项③应排除,故选B．9.俗话说:"金无足赤,人无完人。"每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要()A.关爱他人 B.挖掘潜能 C.欣赏自己 D.调控情绪【考点】悦纳自我.【分析】本题考查悦纳自我.每个人都有不完美的地方,接受自己的不完美,是悦纳自我的表现.【解答】根据教材知识,悦纳自我就是高兴地接受自己,接受自己的优点,也接受自己的缺点．每个人都有不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个笑脸,是悦纳自我的表现．C符合题意；ABD都不符合题意．故选C．10."玻璃与金子结合,便有宝石的光辉;愚人与哲人相近,也同样会变得聪明。"这句话的寓意是()A.朋友之间应亲密无间B.选择朋友时应看他是否对自己有用C.真正的友谊要坚持原则D.真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用【考点】友谊的力量.【分析】本题考查的主要知识点为友谊的作用,友情可以带给我们温暖、支持和力量,让我们感到生活的美好.【解答】“玻璃与金子结合,便有宝石的光辉；愚人与哲人相近,也同样会变得聪明．”这句话的寓意是真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用,友情可以带给我们温暖、支持和力量,让我们感到生活的美好．所以D符合题意,AC与题意不符,B说法错误．故选D．11.下面哪些同学最适合当我们的好朋友()①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学②王小丽学习超好,性格内向,喜欢独来独往③王虎喜欢给别人起外号,并乱叫一通④张帆为人热情大度,不太计较同学之间的"小摩擦"A.①② B.③④ C.②③ D.①④【考点】交友的原则.【分析】该题考查交友的原则;我们要谨慎择友,多交益友,乐交诤友,不交损友.【解答】依据教材知识,好朋友是我们一生的财富,我们通过交往,多交有助于我们成长的好朋友．交往也需要慎重,在交往中结交了“坏朋友”,就会对我们的成长带来不利的影响．要谨慎择友,多交益友,乐交诤友,不交损友．题干中①④中的李林、张帆同学最适合当我们的好朋友；②③中的同学不符合益友的标准；故选D．12.萧伯纳说过:"如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想"这给我们的主要启示是()A.多交朋友,就能进步B.多交朋友,就能获得必要的物质帮助C.谨慎择友,只和有思想、有文化的人交朋友D．多交益友,能够不断完善自我【考点】友谊的力量.【分析】本题考查的主要知识点为友情的作用.【解答】如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有两种思想．﹣﹣材料强调的是合作学习的重要性,不是单纯的交换苹果,说明的是友谊与合作学习的重要性,所以只有D选项符合题意．ABC说法片面．故选D13.下面对友谊的认识正确的是()A.原则不重要,对待朋友可以让步B．友谊不是一成不变的,我们要坦然接受新友谊C.我只找对我有好处的人做朋友D.竞争会让我们失去朋友【考点】认识新伙伴.【分析】该题考查友谊的重要性;友情可以带给我们温暖、支持和力量,让我们感到生活的美好.【解答】本题考查了对友谊的理解,依据课本知识分析材料可知,友谊不是一成不变的,会随成长而出现新友谊,所以B是正确的选项;A选项原则很重要;CD都是对待友谊的不恰当的理解,排除．故选B.14.阅读如图漫画。漫画情形反映了在结交朋友中()A.共同应对困难,患难之中见真情B.贪图别人钱财,丧失了交友原则C.尊重同学情感,做到了平等相待D．分享幸福快乐,互助中共同进步【考点】团结互助;与人交往和沟通的技巧.【分析】本题需要在掌握交友的原则,掌握交往艺术,提高交往能力等相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论.【解答】本题考查了交友要讲原则．由漫画描述得知,对于同学取得的好成绩,其他同学的表现,说明在结交朋友中,贪图别人钱财,丧失了交友原则,所以B是正确的选项;AC曲解了漫画的主旨,是错误的观点;D选项这不是分享幸福快乐,排除ACD．故选B.15."朋友是雨中的伞,有你不凄惨;朋友是雪中的炭,有你无严寒;朋友是被中的棉,有你才温暖;朋友是菜中的盐,有你才香甜。"这告诉我们()①朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好②在人生旅途上,朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要,满足我们所有的要求。A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【考点】友谊的力量.【分析】本题要在掌握友情的重要性,要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论.【解答】本题考查友情的作用,朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活得美好,在人生旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路,交友也要讲原则,不鞥难以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,④观点太绝对,错误,把含④的答案排除,本题选择C答案．故选C.16.好朋友李明和杨东在一次体育比赛中发生矛盾,如果你是李明的朋友,请你给他一些建议()①保持好奇心②坦诚交流③及时处理④换位思考。A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【考点】学会与同学、朋友交往.【分析】本题主要考查学会与同学、朋友交往这一知识点,要明确如何与他人进行正确交往.【解答】题干中的材料告诉我们在与同学交往往过程中出现矛盾与冲突属于一种正常现象,当再现误会时关键要学会理解对方,换位思考,并能坦诚进行交流,从而积极消除误会,让友情健康发展,所以②③④的说法符合题意,①的做法是不可取的,应排除,故选C．17.如图漫画《并非童话》给我们的启示是()A.网络丰富了我们的人生经验B.网络交往具有虚拟、平等、自主的特点C.网络开阔了我们的视野,丰富了我们的生活D．网络信息良莠不齐,我们应提高抗诱惑能力,保护自己【考点】青少年面对网络如何自我保护.【分析】本题要在掌握交往的重要性,互联网交往,掌握交往艺术,提高交往能力等相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论.【解答】由漫画描述得知,此题考查了网络的两面性,网络信息良莠不齐,我们应提高抗诱惑能力,保护自己,所以D是正确的选项,而ABC不符合题意．故选D.近几年来中国网民呈直线上升趋势,上网可查资料,学习,淘宝购物,工作娱乐,结交新友。但是无论何时,我们特别是青少年都应该保持网络交往的警惕性。请回答下列18﹣19题。18.上述材料反应了()①网络生活很丰富,网络交往很诱人②互联网开启了通往世界的又一个窗口③网络世界有独特优势,我们可以享受网络的诸多益处④网络充满了陷阱,青少年能避则避。A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【考点】网络交往的两面性.【分析】本题联系网络在生活中的应用,主要考查网络的两面性,要紧密联系材料,结合课本知识作答.【解答】上网可传信息,查资料,学习求医,淘宝购物,工作娱乐,结交新友,了解政府施政纲领、利民措施,说明网络生活很丰富,网络交往很诱人,所以①正确;人们进入“人人都是通讯社,个个都有麦克风”时代,说明网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,所以②正确;通过材料,可以看到网络世界有独特优势,我们可以享受到网络的诸多益处,所以③正确;网络交往有利也有弊,我们要发挥网络的积极优势,避免“网毒”的侵害,能避就避的说法是错误的,所以④错误．故选D.19.进入网上交友新时空,我们享受健康的网络交往就要()A.放松警惕,广交朋友 B.理性辨别,慎重选择C．摆脱约束,任意言论 D．依赖网络并随意消费【考点】遵守网络规则;明辨是非.【分析】本题考查的知识点是网络交往的两面性.要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用；提高安全防范意识；提高辨别觉察能力.【解答】我们要要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用；提高安全防范意识；提高辨别觉察能力．B说法正确,符合题意．A说法错误,不利于保护自己；C说法错误,要遵守道德和法律；D说法错误,要合理消费．故选B．20.在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上。你赞成的观点是()A.不该使用,青少年自控能力太差B.不该使用,网上朋友都靠不住C.网络交往有不确定因素,我们要自我保护意识D．可以使用,别人都这样做【考点】网络交往时学会自我保护.【分析】本题考查的知识点是互联网交往,以及交友的原则.友情需要我们明智而谨慎地把握,慎择友,善交益友、乐交诤友、不交损友.【解答】依据题干信息,在该不该使用互联网与外国人交朋友的问题上,赞成的观点是应是可以使用,但要结交良友,抵制不良诱惑,要有自我保护意识,所以C是正确的选项;AB选项本身判断错误;D选项使用互联网与外国人交朋友,也不能盲目从众,排除．故选C.21.对"财富不是朋友,但朋友一定是财富"理解正确的是()A．只有遇到困难和挫折时,才需要友情B.友情可以用金钱来衡量C.朋友的帮助会给我们支持和力量D.财富对我们的人生意义很大【考点】友谊的力量.【分析】该题考查友谊的重要性;友情可以带给我们温暖、支持和力量,让我们感到生活的美好.【解答】“财富不是朋友,但朋友一定是财富”说明了友情的重要性,C符合题意；A说法片面；B说法错误,友情不可以用金钱来衡量；D与题意无关；故选C．22.唐代文学家韩愈在《师说》写道:"师者,所以传道授业解惑也。"这表明()A.学生热爱老师B.老师是我们获取知识的唯一来源C.老师是学生最真挚的朋友D.老师是人类文明的传承者【考点】教师的作用.【分析】本题考查老师的作用.依据教材知识,分析题干材料,辨析题肢选项,作出正确选择.【解答】“师者,所以传道授业解惑者也”,授业解惑传道说明老师既是我们学习的指导者,同时又是我们做人的引路人,既教书又育人,老师是人类文明的传承者,D正确；AC选项不符合题意；B说法太绝对,排除．故选D．23.面对老师的引领和指导,以下做法错误的是()A．言听计从,因为老师是我们的指导者和引路人B.主动参与、勤学好问C.真诚、恰当地向老师表达观点和见解D.与老师分享学习感受、学习成果【考点】学会和老师交往.【分析】本题旨在考查学生对学会与老师交往的认识与理解,依据基础知识,明确题干要求,正确作答【解答】本题考查的知识点是怎样面对老师的引领和指导．老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人,但“言听计从”的做法是错误的,A项入选；B、C、D三项做法都是正确的,有利于师生共同进步．故选A24.师生之间彼此尊重,相互关心,携手共进,是师生交往的良好状态,下列选项符合这一状态的是()A.甲同学敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气【考点】学会和老师交往.【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容,老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师,我们应该积极主动的与老师交流交往.师生关系是建立在民主平等的基础上,老师是学生学习的合作者,引导者和参与者,老师既是我们的良师也是我们的益友.【解答】师生关系是建立在民主平等的基础上,老师是学生学习的合作者,引导者和参与者,老师既是我们的良师也是我们的益友．我们应该积极主动的与老师交流交往．选项A的做法不可取,没有做到平等和互相尊重；选项B做法不可取,给老师取绰号是不尊重老师的表现；选项D中班主任没有做到民主,不能选；选项C的做法是可取的,体现了师生之间的民主平等关系．故选C二、非选择题(本大题共6题,共52分)25.【镜头一】学习新天地自从进入初中后,赵刚明显感觉学习时间不够用了,成绩也不太理想。因此,赵刚制定了新的学习计划：早睡早起、默读记忆。可是赵刚发现：想早点睡却睡不着,早起也做不到,勉强起来了,也没精打采,很容易犯困;用默读法背单词或课文,要不了五分钟自己就困得不行。一段时间后,赵刚的成绩竟然更差了。赵刚由此感叹：学习可真是苦差事!请你帮助赵刚解决下列问题:(1)为了帮助赵刚提高成绩,请从学习方法的角度请提出两点建议。(2)学习只是"苦差事"吗,为什么?【考点】掌握科学的学习方法;树立正确的学习观念.【分析】本题考查科学的学习方法.好的学习方法能起到事半功倍的效果,但学习方法因人而异,适合自己的方法才是最好的方法.青少年要找到适合自己的学习方法体会学习的苦与乐.【解答】(1)进入初中后,赵刚明显感觉学习时间不够用了,成绩也不太理想.因此,赵刚制定了新的学习计划：早睡早起、默读记忆.可是赵刚发现：想早点睡却睡不着,早起也做不到,勉强起来了,也没精打采,很容易犯困；用默读法背单词或课文,要不了五分钟自己就困得不行﹣﹣体现学习方法不当,好学习方法能提高学习效果,学习方法因人而异,适合自己的方法才是最好的方法.（2）学习不是“苦差事”学习是苦乐交织的、当我们经历了学习的辛苦;同时收获学习的成果,故答案为:(1)学会学习,需要掌握科学的学习方法.掌握一些基本的学习策略;合理安排学习时间;养成良好的学习习惯;学习方法因人而异,适合自己的方法才是最好的方法.评分细则:每点,任答两点即可,共.（2）不是.学习中是有辛苦,但也有快乐,当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果,我们就能体验学习的美好.评分细则：判断,表述,共．26.读故事,回答问题。憨豆先生的扮演者艾特金森患有严重的口吃,对于演员来说,这可是致命的缺陷。他知道自己很难真正克服口吃,因此在剧中极少说话,只是偶尔含混不清的咕哝几句。但这样就大大增加了表演的难度,需要艾特金森将原来用语言就能轻松表达出的笑点、创意转换成夸张、搞笑的表情和动作。为此,艾特金森为了自己喜欢的喜剧事业,他每天在镜子面前研究自己,揣摩最佳的幽默效果,最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表情走红全球,成为世界级喜剧明星。问题:阅读分析材料,说一说患严重口吃的憨豆先生为何能成为世界级的喜剧明星?【考点】正确认识自我;兴趣与成功;正确对待自己的优缺点;发挥自己的潜能.【分析】此题考查的是憨豆先生如何走向成功.明确憨豆先生能够正确认识自己的优点和缺点,发挥自己的潜能,珍视自己兴趣.然后对材料进行深入的分析,从而得出结论即可.【解答】此题依据材料“他每天在镜子面前研究自己"“他知道自己很难真正克服口吃"憨豆先生通过自我观察认识自己,发现自己的优缺点,并正确对待自己的优缺点．艾特金森为了自己喜欢的喜剧事业,发掘自己的潜能,最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表情走红全球,成为世界级喜剧明星．本题在充分分析材料的基础上阐述为何即可．故答案为:(1)憨豆先生对自己有正确的认知,能接纳自己的不完美:（2）扬长避短,避开短处,发展长处;（3）通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜欢的领域去激发自己的喜剧潜能．27.【镜头三】友谊与成长同行道德与法治课上,苏明和同学们一起谈论了"友谊"的话题。苏明:热情活泼,来到新学校,很快和同学熟悉,爱打篮球的我和几个同样爱打球的小伙伴成了好朋友,一起加入篮球社团。他的脸上一直洋溢幸福笑容。李蕾:内向腼腆,到了新环境,更加沉默不语,不和同学往来,虽然学习成绩不错,但是她的脸上一直愁云密布。其实,李蕾已经感觉到没有朋友的孤单。结合两位同学的交友情况,回答下面的问题:(1)有了朋友的苏明是快乐的,没有朋友的李蕾孤单寂寞。朋友影响着我们,请你说说友谊有什么力量?李蕾:我和沈君是好朋友,她之前一直帮我解答难题,现在沈君生病请假,我要把我的课堂笔记拿到她家里让她抄写,不然她的功课会落下的。可她现在有新朋友,都不理我了,我很伤心。苏明:过几天班级要竞选班长了,我和赵刚者都想参加,可我还是有些担忧,好朋友适合这样当对手吗？(2)李蕾和沈君互相帮助,说明友谊的哪个特质?你要怎么劝李蕾不要伤心难过呢?(3）有同学劝苏明:你和赵刚竞选班长,不管谁当选,你俩都当不了朋友了。请简要评析这种说法。【考点】友谊的力量;认识新伙伴;友谊的特征;公平竞争.【分析】本题属于"友情伴我行"这一知识点,需要在掌握友情的重要性,克服闭锁心理,要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论.【解答】（1)依据友情的重要性,结合题干材料作答;朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响;朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友;朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好.(2）依据友谊的特征作答；结合题干材料可知,友谊是平等的、双向的；友谊不是一成不变的.我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊；（3）依据正确看待竞争与友谊的关系作答;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多;故这位同学的说法是错误的．故答案为:(1)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响.②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友.③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好.评分细则:每点,满分．(2)①友谊是平等的、双向的.②友谊不是一成不变的.我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊.（3）这位同学的说法是错误的.因为：①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度.②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多.所以,苏明和好朋友赵刚展开公平竞争并不影响他俩的友谊,他应该总参参加竞争.评分细则：判断,理由分析（2+1）分,结论．28.【镜头四】友谊之树常青赵刚在日记写道:我外向热情大方,小海是我的同桌,比较安静,我主动跟他打招呼、聊天,约他一起去打球,我俩很快就熟悉起来,成为朋友,不过,我想让我们俩这友谊的小火苗燃得旺一点,我该怎么做呢?(1)根据赵刚和同桌的故事,说说应怎样建立友谊?(2）赵刚要怎样去呵护和同桌的友谊,才能友谊的小火苗燃得旺一点?【考点】学会与同学、朋友交往;建立与呵护友谊.【分析】本题考查学会与同学交往、朋友交往.在现代社会,平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作,是成功人际交往的条件,是文明交往的内在基础,是人际交往的基本原则.【解答】依据教材知识分别阐述如何建立和维护友谊．建立友谊要敞开心扉,采取行动主动与人沟通交流;维护友谊要学会尊重对方,与朋友发生矛盾要正确处理,正确对待交友中受到的伤害．故答案为:(1)①需要开放自己;②需要持续的行动.（2）①需要用心去