七年级下册6肌理与应用教学设计

七年级下册6肌理与应用教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材：《美术》七年级下册

章节：6肌理与应用

内容：学习不同肌理的绘画技法，如刮、刷、点、拓印等，了解肌理在艺术创作中的运用，并通过实践创作出具有个人特色的肌理作品。核心素养目标分析本节课旨在培养学生审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养。学生通过观察、体验不同肌理，提高审美感知能力；通过实践操作，锻炼艺术表现力和创意实践能力；在了解肌理艺术的历史与现状中，提升文化理解力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的绘画基础，如线条、色彩和构图等基本知识。此外，他们可能对简单的肌理概念有所了解，但具体到肌理的创造和应用方法，以及肌理在艺术作品中的表现力，还需进一步学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对美术课程普遍抱有较高的兴趣，他们喜欢动手实践，善于观察和模仿。在学习能力上，部分学生可能具有较强的空间想象力和创造力，能够较快掌握肌理绘画技巧；而另一些学生可能对绘画技巧的掌握较为缓慢，需要更多的指导和鼓励。学习风格上，学生既有喜欢独立创作的，也有偏好团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是肌理制作过程中对材料的选择和运用可能不够熟练，导致肌理效果不佳；二是肌理绘画技巧的掌握需要一定的耐心和细致，部分学生可能因此感到挫败；三是将肌理与绘画主题相结合，创作出具有个人特色的作品，可能需要学生发挥创意，这对一些缺乏自信的学生来说是一个挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《美术》七年级下册教材，包含肌理与应用的相关章节。

2.辅助材料：准备肌理效果的图片、肌理制作方法的视频，以及肌理艺术作品的案例图片。

3.实验器材：准备各种绘画工具（如画笔、颜料、刮刀等）和肌理制作材料（如布料、纸张、砂纸等）。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，确保教学环境整洁，便于学生操作和交流。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习PPT，要求学生预习肌理的种类、制作方法以及肌理在绘画中的应用。

设计预习问题：围绕“肌理的特点与制作方法”，设计问题如“如何通过不同材料制作肌理？”“肌理在艺术作品中的重要性是什么？”

监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习进度和遇到的困难。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解肌理的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

学生通过预习，对肌理有一个初步的认识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师展示肌理艺术作品，激发学生对肌理的兴趣。

讲解知识点：详细讲解肌理的原理、制作方法和在绘画中的应用。

组织课堂活动：设计小组肌理制作比赛，让学生在实践中学习。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考肌理的运用。

参与课堂活动：学生积极参与比赛，制作个人肌理作品。

方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解肌理知识，帮助学生理解。

实践活动法：通过比赛，让学生在操作中掌握肌理制作技巧。

合作学习法：小组合作，培养团队合作能力。

作用与目的：

学生通过课堂活动，掌握肌理制作方法，提高艺术实践能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后创作一幅以肌理为主题的绘画作品。

提供拓展资源：推荐相关肌理艺术书籍和网站，供学生课后学习。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成肌理绘画作品。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解肌理艺术。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，巩固所学。

反思总结法：学生反思自己的作品，总结经验。

作用与目的：

学生通过课后作业，加深对肌理的理解和应用，拓展艺术视野。知识点梳理肌理与应用是美术教学中一个重要的内容，以下是本章节的知识点梳理：

一、肌理的概念

1.肌理的定义：肌理是指物体表面或材料表面所呈现出的纹理、质感等视觉特征。

2.肌理的分类：自然肌理、人工肌理、抽象肌理。

二、肌理的来源

1.自然肌理：来源于自然界，如植物、动物、岩石等。

2.人工肌理：来源于人类活动，如建筑、绘画、工艺等。

3.抽象肌理：通过艺术家的创意和表现手法，形成具有独特视觉效果的肌理。

三、肌理的表现形式

1.视觉肌理：通过视觉感受，如线条、形状、颜色等表现肌理。

2.触觉肌理：通过触摸感受，如粗糙、光滑、柔软等表现肌理。

3.听觉肌理：通过声音感受，如沙沙声、金属声等表现肌理。

四、肌理在绘画中的应用

1.肌理在绘画中的作用：增强画面质感、丰富画面层次、表现主题思想。

2.肌理在绘画中的表现手法：刮、刷、点、拓印、喷洒等。

3.肌理在绘画中的运用实例：油画、水彩画、版画等。

五、肌理制作方法

1.自然肌理的制作：采集自然材料，如树叶、树枝、砂纸等，进行肌理制作。

2.人工肌理的制作：利用绘画工具，如画笔、刮刀、海绵等，进行肌理制作。

3.抽象肌理的制作：通过创意和表现手法，如混合材料、特殊技法等，进行肌理制作。

六、肌理在艺术创作中的应用

1.肌理在雕塑中的应用：通过肌理表现雕塑的质感，增强作品的表现力。

2.肌理在装置艺术中的应用：利用肌理元素，创作具有独特视觉效果的装置艺术作品。

3.肌理在摄影中的应用：通过后期处理，增强照片的肌理效果。

七、肌理在生活中的应用

1.肌理在室内设计中的应用：利用肌理元素，如壁纸、地板、家具等，营造独特的室内氛围。

2.肌理在服装设计中的应用：通过肌理元素，如面料、图案等，提升服装的视觉效果。

3.肌理在广告设计中的应用：利用肌理元素，增强广告的视觉冲击力。

八、肌理创作技巧

1.肌理的选择：根据作品主题和表现需求，选择合适的肌理。

2.肌理的制作：掌握肌理制作方法，确保肌理效果的质量。

3.肌理的运用：在艺术创作中，合理运用肌理，提升作品的艺术价值。

九、肌理欣赏与评价

1.肌理欣赏：从肌理的质感、形态、色彩等方面欣赏作品。

2.肌理评价：从肌理与作品主题的契合度、肌理效果的创新性等方面评价作品。板书设计①肌理概念

-肌理定义：物体表面或材料表面所呈现出的纹理、质感等视觉特征。

-肌理分类：自然肌理、人工肌理、抽象肌理。

②肌理来源

-自然肌理：植物、动物、岩石等自然界中的纹理。

-人工肌理：建筑、绘画、工艺等人类活动产生的纹理。

-抽象肌理：艺术家创意和表现手法形成的独特视觉肌理。

③肌理表现形式

-视觉肌理：线条、形状、颜色等视觉元素表现肌理。

-触觉肌理：粗糙、光滑、柔软等触觉感受表现肌理。

-听觉肌理：沙沙声、金属声等声音感受表现肌理。

④肌理在绘画中的应用

-作用：增强画面质感、丰富画面层次、表现主题思想。

-表现手法：刮、刷、点、拓印、喷洒等。

-运用实例：油画、水彩画、版画等。

⑤肌理制作方法

-自然肌理制作：采集自然材料进行肌理制作。

-人工肌理制作：利用绘画工具进行肌理制作。

-抽象肌理制作：混合材料、特殊技法等创意制作。

⑥肌理在艺术创作中的应用

-雕塑应用：表现雕塑质感，增强作品表现力。

-装置艺术应用：创作具有独特视觉效果的装置艺术作品。

-摄影应用：后期处理增强照片肌理效果。

⑦肌理在生活中的应用

-室内设计应用：壁纸、地板、家具等营造室内氛围。

-服装设计应用：面料、图案等提升服装视觉效果。

-广告设计应用：增强广告视觉冲击力。

⑧肌理创作技巧

-肌理选择：根据主题和需求选择肌理。

-肌理制作：确保肌理效果质量。

-肌理运用：合理运用肌理提升作品艺术价值。

⑨肌理欣赏与评价

-肌理欣赏：从质感、形态、色彩等方面欣赏作品。

-肌理评价：从肌理与主题契合度、创新性等方面评价作品。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合当地文化特色，引入具有地方特色的肌理材料，让学生在创作中感受家乡文化的魅力。

2.创设情境教学，通过故事、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生在肌理制作过程中，对材料的运用不够灵活，导致肌理效果单一。

2.课堂讨论环节，个别学生参与度不高，影响小组合作的效果。

3.在评价学生作品时，过于注重作品的表面效果，忽视了学生创意和表达能力的培养。