语文线上测评考题及答案呈现

语文线上测评考题及答案呈现考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.鲜为人知(xiǎn)翩翩起舞(piān)供不应求(gōng)B.鲜为人知(xiān)翩翩起舞(piān)供不应求(gòng)C.鲜为人知(xiǎn)翩翩起舞(pān)供不应求(gōng)D.鲜为人知(xiān)翩翩起舞(pān)供不应求(gòng)2.下列词语中，没有错别字的一项是A.沧海桑田姹紫嫣红莫衷一是B.惊涛骇浪姹紫嫣红始终如一C.沧海桑田惊涛骇浪始终如一D.惊涛骇浪姹紫嫣红莫衷一是3.下列句子中，没有语病的一项是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。B.通过这次语文线上测评，使同学们的语文素养得到了显著提升。C.那个角落里长满了各种各样的野花，五颜六色，非常美丽。D.这部作品塑造了革命烈士英勇无畏的形象。4.下列句子中，成语使用不正确的一项是A.看到这番景象，大家不禁惊叹于大自然的鬼斧神工。B.他虽然身体虚弱，但做起事来却一气呵成，毫不拖泥带水。C.对于这个复杂的问题，他经过深思熟虑，终于一蹴而就，找到了解决办法。D.老师对小明犯了错误感到十分惋惜，语重心长地教导他。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.“走，我们去爬山！”妈妈大声喊道。B.无论是“飞流直下三千尺”，还是“疑是银河落九天”，都描绘了庐山瀑布的壮丽。C.鲁迅先生的作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》、《呐喊》等，都是中国现代文学的瑰宝。D.只有努力学习，才能取得好成绩——这是老师常对我们说的一句话。6.下列句子中，成语使用不正确的一项是A.在这次线上学习中，同学们不仅学到了知识，还结识了许多志同道合的朋友。B.他做事总是独断专行，从不听取别人的意见，导致团队合作很不愉快。C.面对困难，我们不能垂头丧气，而应该振作精神，积极面对。D.他虽然在比赛中遇到了强劲的对手，但依然保持了从容不迫的态度。7.根据课文默写（1）海日生残夜，__________________。（2）__________________，一览众山小。（3）予独爱莲之出淤泥而不染，__________________。（4）无可奈何花落去，__________________。8.名著阅读请根据《红星照耀中国》的相关内容回答问题。（1）埃德加·斯诺在书中称他为“红色中国的救星”，他被称为“__________________”。（2）在书中，斯诺提到了中国工农红军的“三大主力”，它们分别是红一方面军、红二方面军和__________________。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成9-13题。有一种力量叫坚守在城市的边缘，有一座不起眼的小院。院里没有名贵的花草，只有几株倔强的向日葵和一株老槐树。树下坐着一位老人，他的背有些驼，头发花白，但眼神却异常清澈。他叫老李，是一名普通的钟表维修师。老李的手，是一双神奇的手。粗糙、布满老茧，指关节有些变形，但握起镊子和螺丝刀时，却稳如磐石。他常说：“表是时间的容器，修表就是修心。心静了，表才能走得准。”每天清晨，当第一缕阳光洒向小院，老李便开始了他一天的工作。他戴上一副寸镜，将一枚微小的齿轮放在放大镜下，小心翼翼地擦拭。周围是车水马龙的喧嚣，是电子产品的便捷，是快节奏生活的催促。在这个秒针飞转、分秒必争的时代，老李的这份坚守，显得有些格格不入。有一天，一位年轻人匆匆走进小院。他手里拿着一块停摆的手表，满脸焦急。“师傅，能修好吗？这块表是我爷爷留下的，我很想修好它。”年轻人的声音里带着一丝恳求。老李接过手表，轻轻摇了摇，又放在耳边听了听。“能修，但要花些时间。”老李沉声说道。那一刻，年轻人眼含热泪，紧紧握住老李的手：“谢谢您，您修好的不仅是表，更是我对爷爷的思念。”老李只是淡淡地笑了笑，重新低下头，继续擦拭他的工具。他不需要掌声，也不需要赞美。他坚守的，不仅仅是一门手艺，更是一种对过去的尊重，对匠心的执着。在这个浮躁的世界里，老李就像一棵老槐树，扎根于泥土，沉默而坚定。他用双手，守护着那些被遗忘的时间，也用这份坚守，诠释着一种平凡而伟大的力量。9.文章开头描写小院的环境和老人的外貌，有什么作用？10.文中画线句子“在这个秒针飞转、分秒必争的时代，老李的这份坚守，显得有些格格不入”，如何理解“格格不入”？11.请从修辞手法的角度赏析文中画波浪线的句子。12.文章最后一段中，老李被比作“老槐树”，请结合全文分析这个比喻的含义。13.如果让你给老李写一句颁奖词，你会怎么写？请结合文中内容写两句。三、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成14-17题。《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14.解释下列加点词在文中的意思。（1）无从致书以观（）（2）走送之（）（3）腰白玉之环（）（4）略无慕艳意（）15.翻译下列句子。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。16.请从文中找出一个能表现宋濂求学之“苦”的句子，并简要分析。17.宋濂在物质生活极其匮乏的情况下，依然能“卒获有所闻”，这对你现在的学习有什么启示？四、写作18.请以《这也是一种力量》为题，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.答案：A解析思路：-读音方面：“鲜”在“鲜为人知”中应读xiǎn（三声）；“翩翩起舞”中的“翩”应读piān（一声）；“供不应求”意为供应不能满足需求，侧重于提供，读gōng（一声）。故A项正确。-B项“供不应求”读gòng；C项“翩”读piān，但“供”读gōng；D项“翩”读piān，“供”读gōng。2.答案：C解析思路：-A项“莫衷一是”指不能得出一致的结论，正确；B项“始终如一”指从开始到末了一直一样，正确；C项三个成语均无错别字，书写规范；D项“莫衷一是”正确。在选项均正确的情况下，C项结构最平衡，且包含了三个不同的成语类型，为最佳答案。3.答案：C解析思路：-A项“防止……不再发生”犯了双重否定的语病，应删去“不”或改为“防止这类交通事故发生”。-B项缺少主语，“通过测评”是介词短语作状语，应删去“通过”。-D项语序稍有瑕疵，通常表述为“塑造了……英勇无畏的形象”，C项结构相对更严谨流畅。4.答案：C解析思路：-“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。文中语境是“经过深思熟虑”后“找到解决办法”，强调过程和思考，用“一蹴而就”形容找到解决办法显得过于轻易，与语境中“深思熟虑”的逻辑稍有矛盾（或“一蹴而就”多用于否定句，如“不能一蹴而就”）。5.答案：B解析思路：-A项正确。-B项中“无论是……还是……”连接两个并列的分句，中间不应使用冒号，冒号通常用于提示下文或解释说明，此处用逗号即可。-C项正确。-D项正确。6.答案：B解析思路：-“独断专行”指办事专断，不听别人的意见。文中形容他“从不听取别人的意见”，正好对应该成语的贬义色彩。虽然其他成语用法无误，但B项在语境中准确地描述了负面行为。7.答案：（1）江春入旧年（2）会当凌绝顶（3）濯清涟而不妖（4）似曾相识燕归来解析思路：-需要准确记忆《次北固山下》和《望岳》及《爱莲说》中的关键诗句，注意字词的准确性，如“旧”、“绝”、“濯”、“妖”等。8.答案：（1）红军之父（或：红色中国的救星）（2）红四方面军（或：红三方面军）解析思路：-基于对《红星照耀中国》内容的了解，毛泽东在斯诺笔下被称为“红军之父”。-书中提到的三大主力包括红一方面军、红二方面军和红四方面军。二、现代文阅读9.答案：交代了环境（小院、向日葵、老槐树），渲染了安静、古朴的氛围；引出了主人公老李，暗示了他如植物般扎根、坚韧的性格特点。解析思路：-开头描写环境（小院、向日葵、老槐树）通常具有双重作用：一是写景状物，渲染气氛；二是借物喻人，暗示人物性格或命运。10.答案：“格格不入”指形容事物与彼此不相容、不协调。这里指在快节奏、追求效率的现代电子时代，老李这种慢节奏、坚守传统手艺的做事方式显得有些不合时宜。解析思路：-理解成语的字面意思后，需结合上下文语境。文中提到了“秒针飞转”、“电子产品的便捷”与老李的“坚守”形成对比，突出了时代变迁对传统手艺人的冲击。11.答案：句子运用了拟人（或比喻）的修辞手法。将秒针比作飞转的动作（或赋予秒针以人的动作），生动形象地写出了时间的流逝速度之快，衬托出老李坚守的难能可贵。解析思路：-找出修辞手法（拟人/比喻），分析其作用：生动形象地描写了……突出了……的特点。12.答案：老槐树象征着老李。他像老槐树一样，扎根于城市边缘，默默无闻；他像老槐树一样，沉默而坚定地守护着传统手艺和时间；他像老槐树一样，具有一种平凡而伟大的力量。解析思路：-比喻义通常要从喻体的特征（扎根、沉默、坚韧、高大等）与本体（老李的性格、品质、职业特点）的相似性入手。13.答案：（示例）他是一株倔强的向日葵，在喧嚣中追逐阳光；他是一棵沉默的老槐树，在时光里守护初心。他用双手修表，更用坚守温暖人心。解析思路：-颁奖词要求语言精炼、情感饱满，通常采用对偶或排比句式，高度概括人物的精神品质。三、古诗文阅读14.答案：（1）致：弄到，得到（2）走：跑，赶快（3）腰：腰间佩戴（名词作动词）（4）略无：完全没有解析思路：-考察文言实词的含义，需结合语境和常见义项推断。如“走”在古文中常通“跑”，“腰”在此处作动词用，意为“挂在腰间”。15.答案：（1）抄写完毕，赶快送还，不敢稍微超过约定的期限。（2）因为内心有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。解析思路：-翻译文言句要注意关键词（致、走、腰、略无）的准确译法，同时要通顺，符合现代汉语习惯，注意“以”字句式的翻译。16.答案：“负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”解析思路：-找出描写环境恶劣、身体痛苦的句子。通过分析句子中“负箧曳屣”（背书箱穿破鞋）、“穷冬烈风”（严冬刮大风）、“足肤皲裂”（脚皮裂开）等词语，概括出宋濂求学之“苦”。17.答案：启示：学习不应过分在意物质条件的优劣，而应注重精神世界的富足；只要勤奋刻苦，克服困难，就能有所成就。解析思路：-结合文章主旨，从宋濂“以中有足乐者”的论述中提炼观点，联系实际学习生活，强调精神动力的重要性。四、写作18.参考范文及思路：这也是一种力量有人说，力量是惊天动地的呐喊，是力拔山兮的气概。但在我看来，还有一种力量，它静默无声，却足以穿透岁月的尘埃，温暖人心。这就是坚守的力量。在这个快节奏的时代，我们习惯了追逐，习惯了抛弃旧的、拥抱新的。然而，总有一些人，像老李一样，在喧嚣中坚守着一份古老的宁静。他们或许只是街角的一个修表匠，或许是坚守岗位的环卫工，又或许是默默传承非遗技艺的手艺人。他们不被时代的洪流裹挟，而是像那株向日葵，始终向着阳光，扎根于自己的领域。这种力量，是对初心的执着。老李修表，修的不仅是机械的齿轮，更是对时间的敬畏。这种坚守，让浮躁的心沉淀下来，让在快车道上狂奔的人停下脚步，思考何为生活的本真。这种力量，也是对责任的担当。他们或许平凡，但在自己的岗位上做到了极致。这种平凡中的伟大，就是一种向上的力量。生活中的力量，未必都轰轰烈烈。有时候，它就是一种默默的坚守。它让我们相信，无论世界如何变迁，总有一些东西值得我们去守护，去坚持。这，便是我眼中的力量。解析思路：-审题立意：题目《这也是一种力量》，关键词是“力量”和“这也是”。说明要写一种容易被忽视的、看似不起