九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化教学设计 新人教版

九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第17课战后资本主义的新变化教学设计新人教版课程基本信息1.课程名称：九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第17课战后资本主义的新变化

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析战后资本主义新变化的能力。

2.提升学生从历史事实中提炼关键信息，形成历史认识的能力。

3.增强学生理解不同国家发展道路的多样性，培养全球视野和跨文化理解能力。重点难点及解决办法重点：

1.战后资本主义新变化的主要表现，如国家垄断资本主义的发展。

2.美苏冷战背景下的资本主义国家经济政策的调整。

难点：

1.战后资本主义新变化的原因分析，需要学生深入理解历史背景。

2.美苏冷战对资本主义世界的影响，涉及国际关系的复杂性。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，引导学生理解战后资本主义新变化的具体表现。

2.结合历史地图和图表，帮助学生分析美苏冷战对资本主义世界的影响。

3.设计小组讨论活动，让学生探讨战后资本主义新变化的原因，鼓励学生提出自己的见解。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师概述战后资本主义新变化的背景和主要特征，再引导学生讨论具体案例。

2.设计“冷战下的资本主义政策”角色扮演活动，让学生扮演不同国家的政治家，模拟冷战时期的经济政策制定过程。

3.利用多媒体展示战后资本主义国家经济发展的图表和数据，帮助学生直观理解经济变化。

4.通过小组合作项目，让学生探究不同国家在冷战背景下的经济发展策略，培养学生的合作能力和探究精神。教学流程用时：45分钟

1.导入新课

详细内容：

-以“冷战时期的全球格局”为主题，展示一段关于冷战历史的视频片段，引发学生对战后资本主义新变化的兴趣。

-提问：冷战时期的世界格局如何影响资本主义国家的发展？学生自由发言，教师总结。

2.新课讲授

详细内容：

（1）战后资本主义新变化的表现

-展示战后资本主义国家经济发展的图表和数据，引导学生观察和分析。

-提问：战后资本主义国家经济发展有哪些新变化？学生回答，教师点评。

（2）国家垄断资本主义的发展

-讲解国家垄断资本主义的概念和特点，结合案例说明其形成的原因。

-提问：国家垄断资本主义对经济发展有何影响？学生讨论，教师总结。

（3）美苏冷战对资本主义世界的影响

-分析美苏冷战对资本主义世界的影响，包括政治、经济、军事等方面。

-提问：美苏冷战对资本主义国家的发展有哪些积极和消极影响？学生回答，教师点评。

3.实践活动

详细内容：

（1）角色扮演

-将学生分成小组，每组扮演冷战时期的不同国家，模拟制定经济政策。

-活动过程中，学生需讨论、辩论，最终形成自己的政策方案。

（2）案例分析

-分发战后资本主义国家经济发展的案例，要求学生分析案例中的政策调整及其效果。

-学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个学生都能参与其中。

（3）小组合作项目

-以小组为单位，探究冷战时期不同国家的经济发展策略，形成研究报告。

-小组之间分享研究成果，教师点评，鼓励学生提出自己的见解。

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

（1）战后资本主义新变化的原因

-学生回答：经济危机、战争破坏、国际竞争等。

（2）国家垄断资本主义的影响

-学生回答：提高了国家经济实力、促进了资本主义国家间的合作等。

（3）美苏冷战对资本主义世界的影响

-学生回答：加剧了国际紧张局势、推动了资本主义国家经济发展等。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调战后资本主义新变化的主要表现、原因及影响。

-提问：本节课的学习对你有何启示？学生回答，教师总结。

-战后资本主义新变化的表现、原因及影响是本节课的重点。

-美苏冷战对资本主义世界的影响是本节课的难点。通过教学活动，帮助学生理解冷战时期资本主义国家的发展历程，培养学生的历史思维和跨文化理解能力。教师随笔Xx教学资源拓展1.拓展资源：

-《冷战时期的经济政策与国家垄断资本主义》相关书籍，如《战后资本主义经济史》等，可以为学生提供更深入的历史背景和研究视角。

-《美国冷战时期的对外政策》和《苏联冷战时期的国内政策》等书籍，帮助学生了解美苏冷战对资本主义世界的影响。

-《国家垄断资本主义发展历程》的学术论文，探讨国家垄断资本主义的起源、发展和影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关历史资料，了解战后资本主义国家在冷战背景下的经济政策调整。

-组织学生观看纪录片，如《冷战》系列纪录片，通过影像资料感受冷战时期的历史氛围。

-布置学生进行小组研究，选择一个战后资本主义国家，分析其在冷战时期的经济政策及其影响。

-引导学生参与模拟联合国活动，扮演不同国家的角色，讨论冷战时期的经济合作与竞争问题。

-利用网络资源，如历史论坛和在线数据库，让学生查找关于战后资本主义新变化的相关资料，进行对比分析。

-安排学生参观历史博物馆或档案馆，实地了解冷战时期的经济政策和历史背景。

-设计一个关于战后资本主义新变化的专题报告，要求学生结合所学知识，进行深入研究并制作PPT进行展示。

-鼓励学生参与辩论活动，就战后资本主义新变化的原因和影响展开辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。

-提供一些在线教育平台，如Coursera或KhanAcademy，推荐与冷战时期经济相关的课程，让学生进行自主学习和扩展。教师随笔Xx板书设计①战后资本主义新变化

-国家垄断资本主义

-经济政策调整

-发展水平提高

②国家垄断资本主义的特点

-政府对经济的干预

-大型企业的垄断地位

-国家与垄断资本的结合

③美苏冷战对资本主义世界的影响

-政治对抗

-经济竞争

-军事紧张局势

④战后资本主义国家经济发展的图表和数据

-国内生产总值（GDP）增长率

-工业生产指数

-就业率变化

⑤冷战时期的资本主义国家经济政策

-美国的马歇尔计划

-欧洲的重建

-苏联的斯大林模式对比

⑥战后资本主义新变化的原因

-经济危机的教训

-二战后科技革命的推动

-国际政治格局的变化课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《战后资本主义经济史》节选，重点关注战后资本主义国家如何应对经济危机，实施国家垄断资本主义政策，以及这些政策对经济发展的影响。

-视频资源：《冷战时期的经济政策与国家垄断资本主义》纪录片片段，通过视频资料了解冷战时期的经济政策调整及其对资本主义世界的影响。

2.拓展要求：

-学生可以选择阅读材料或观看视频资源，深入了解战后资本主义新变化的经济背景和政策实施。

-鼓励学生记录下在阅读或观看过程中发现的关键信息，如具体的政策措施、经济数据变化等。

-学生可以尝试分析冷战时期资本主义国家经济政策与国家垄断资本主义的关系，以及这些政策对国际关系的影响。

-教师可以引导学生思考：在冷战背景下，国家垄断资本主义的发展对资本主义国家的经济发展有何利弊？如何影响国际政治格局？

-学生完成阅读或观看后，可以撰写一篇小论文，总结自己的学习心得和对战后资本主义新变化的看法。

-组织学生进行课后讨论，分享自己的学习成果，鼓励学生提出问题并互相解答。

-教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐进一步的阅读材料、解答学生的疑问等，以促进学生的自主学习和深度思考。教学反思与总结嗯，这节课下来，我觉得有几个地方挺不错的，也有点小遗憾。

首先呢，我觉得在教学方法上，我用了讲授和讨论结合的方式，挺有效的。学生们在讨论环节挺活跃的，能看出他们对这个话题挺感兴趣的。不过，可能我在引导讨论的时候，没有做到更深入，有的学生参与度不高，可能是因为他们对这个话题的背景知识不够。

然后，实践活动环节，我安排了角色扮演，这个挺有意思的，学生们都挺投入的。但是呢，我发现时间管理上有点问题，讨论和总结的时间有点长，导致后面的一些内容没来得及讲。得好好规划一下时间。

管理方面，我注意到课堂纪律还可以，但是个别学生还是有点分心。我得想办法提高他们的注意力，可能得在课堂互动上下点功夫。

教学效果嘛，我觉得整体还不错。学生在知识上对战后资本主义新变化有了更清晰的认识，技能上提高了分