高中历史 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的短暂和平 第5课 凡尔赛体系的建立（2）教学教案 岳麓版选修3

高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第5课凡尔赛体系的建立（2）教学教案岳麓版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《凡尔赛体系的建立（2）》，包括凡尔赛体系的基本原则、凡尔赛体系下的和平与冲突以及凡尔赛体系的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一节课《凡尔赛体系的建立（1）》相衔接，学生已了解凡尔赛体系的基本原则和背景，本节课将深入探讨凡尔赛体系的具体内容、和平与冲突以及其影响，帮助学生形成对凡尔赛体系全面的认识。教材章节为岳麓版选修3第二单元。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史解释能力，通过分析凡尔赛体系建立的背景、原则和影响，提升学生解读历史事件的能力；2）时空观念，引导学生理解凡尔赛体系在特定历史时空下的形成与作用；3）史料实证，通过运用历史文献和资料，培养学生运用史料进行历史研究的意识；4）家国情怀，让学生认识到国际关系对国家发展的重要性，增强民族自豪感和责任感。教学难点与重点1.教学重点

-凡尔赛体系的基本原则：明确《凡尔赛和约》中规定的领土划分、军事限制、赔款和殖民地问题等原则，理解这些原则对战后国际关系的影响。

-凡尔赛体系的影响：分析凡尔赛体系对欧洲格局、国际关系以及战后世界秩序的深远影响，包括其积极和消极方面。

2.教学难点

-凡尔赛体系形成的原因：理解一战后国际社会对和平的渴望、战胜国的复仇心理、民族自决原则与领土调整的冲突等多重因素。

-凡尔赛体系与华盛顿体系的联系与冲突：分析凡尔赛体系与华盛顿体系在军事、政治和经济方面的异同，以及两者之间的矛盾和冲突。

-凡尔赛体系的历史评价：引导学生全面评价凡尔赛体系的积极意义和消极后果，包括其短视性、不公平性以及埋下的新战争隐患。教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，先由教师详细讲解凡尔赛体系的原则和影响，随后引导学生就其形成原因、与华盛顿体系的联系等展开讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟凡尔赛和平会议的情景，体验决策过程和国际关系的复杂性。

3.使用多媒体课件展示相关历史资料和图片，帮助学生直观理解凡尔赛体系的背景和内容。

4.鼓励学生进行小组项目研究，选择特定议题如赔款问题、领土争端等进行深入研究，增强学生的探究能力和批判性思维。教学过程一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，上一节课我们学习了凡尔赛体系的基本原则，那么今天我们将进一步探讨凡尔赛体系的建立过程及其影响，你们对这一历史事件有哪些疑问或期待？”

2.学生积极发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将深入探讨凡尔赛体系的建立过程，了解其背后的原因、影响以及与华盛顿体系的关系。”

二、新课讲授

1.凡尔赛体系的基本原则

-教师讲解《凡尔赛和约》的主要内容，包括领土划分、军事限制、赔款和殖民地问题等原则。

-学生跟随教师梳理原则，并思考这些原则对战后国际关系的影响。

2.凡尔赛体系形成的原因

-教师引导学生分析一战后国际社会对和平的渴望、战胜国的复仇心理、民族自决原则与领土调整的冲突等多重因素。

-学生分组讨论，分享各自的观点。

3.凡尔赛体系与华盛顿体系的联系与冲突

-教师讲解凡尔赛体系与华盛顿体系在军事、政治和经济方面的异同，以及两者之间的矛盾和冲突。

-学生通过对比分析，总结出两者之间的联系与冲突。

4.凡尔赛体系的历史评价

-教师引导学生全面评价凡尔赛体系的积极意义和消极后果，包括其短视性、不公平性以及埋下的新战争隐患。

-学生分组讨论，分享各自对凡尔赛体系的评价。

三、课堂活动

1.角色扮演

-教师将学生分成小组，每组扮演一个国家的代表，模拟凡尔赛和平会议的情景。

-学生在扮演过程中，体验决策过程和国际关系的复杂性，加深对凡尔赛体系建立过程的理解。

2.小组项目研究

-学生分组选择特定议题，如赔款问题、领土争端等，进行深入研究。

-每组学生向全班展示研究成果，教师引导学生进行评价和讨论。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调凡尔赛体系的建立过程、原因、影响以及与华盛顿体系的关系。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的学习心得。

五、布置作业

1.学生阅读教材相关内容，整理课堂笔记。

2.完成课后思考题，对凡尔赛体系的历史评价进行深入思考。

六、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供参考。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《凡尔赛条约》全文：鼓励学生阅读《凡尔赛条约》的全文，深入了解其具体内容和条款，以及条约对各国的影响。

-《国际联盟》的历史资料：介绍国际联盟的成立背景、组织结构、主要活动和最终命运，探讨其在维护国际和平与安全方面的作用。

-《华盛顿会议》的会议记录：分析华盛顿会议的召开背景、主要议题和成果，以及其对国际关系的影响。

-《凡尔赛-华盛顿体系》的历史评论：收集不同学者对凡尔赛-华盛顿体系的评价，包括其积极意义和消极后果，引导学生形成自己的观点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究一战后德国的赔款问题：探讨赔款对德国经济和社会的影响，以及德国如何应对赔款问题。

-分析凡尔赛体系对欧洲格局的影响：研究凡尔赛体系对欧洲各国领土、政治、经济和军事格局的调整，以及这些调整对欧洲长期稳定的影响。

-探讨凡尔赛-华盛顿体系的局限性：分析凡尔赛-华盛顿体系在维护国际和平与安全方面的局限性，以及这些局限性如何导致二战的爆发。

-比较凡尔赛体系和华盛顿体系：研究两个体系在军事、政治和经济方面的异同，以及它们对国际关系的影响。

-调查国际联盟的失败原因：分析国际联盟在维护国际和平与安全方面的失败，以及其组织结构、决策机制和成员国立场等方面的原因。课后拓展1.拓展内容：

-《凡尔赛条约》签订前后的国际形势分析：提供一本历史书籍，如《第一次世界大战后的世界秩序》，让学生深入理解凡尔赛条约签订的国际背景和时代特征。

-《国际关系理论》相关章节：推荐阅读《国际关系理论》中关于均势理论和集体安全理论的章节，帮助学生理解凡尔赛体系和华盛顿体系背后的国际关系理论。

-凡尔赛体系和华盛顿体系的地图集：使用地图集或在线地图服务，让学生绘制一战后欧洲和太平洋地区的势力范围变化图，直观地了解地理政治格局的变化。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读推荐的书籍或章节，结合教材内容进行思考和总结。

-鼓励学生撰写读书笔记或心得体会，记录学习过程中的疑问和发现。

-学生可以小组合作，选择一个特定国家或地区，研究其在凡尔赛体系和华盛顿体系下的角色和地位变化。

-教师在课后通过课堂讨论、小组展示或个人报告等形式，为学生提供展示学习成果的平台。

-对于学生在学习过程中遇到的问题，教师应提供必要的指导和帮助，如推荐额外的阅读材料、组织学生进行小组讨论或提供历史资料等。板书设计①凡尔赛体系建立背景

-一战后国际形势

-战胜国的复仇心理

-民族自决原则

-领土调整的冲突

②凡尔赛体系基本原则

-领土划分

-军事限制

-赔款

-殖民地问题

③凡尔赛体系影响

-欧洲格局变化

-国际关系格局

-和平与冲突

-埋下新战争隐患

④凡尔赛体系与华盛顿体系

-军事方面的异同

-政治方面的异同

-经济方面的异同

-冲突与联系

⑤凡尔赛体系的历史评价

-积极意义

-消极后果

-短视性

-不公平性课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了凡尔赛体系的建立过程及其影响，通过分析《凡尔赛和约》的原则、形成原因、与华盛顿体系的关系以及历史评价，我们了解了凡尔赛体系在战后国际关系中的重要作用。以下是本节课的重点内容：

1.凡尔赛体系的基本原则包括领土划分、军事限制、赔款和殖民地问题，这些原则对战后国际关系产生了深远影响。

2.凡尔赛体系的建立是多种因素共同作用的结果，包括战胜国的复仇心理、民族自决原则以及领土调整的冲突。

3.凡尔赛体系与华盛顿体系在军事、政治和经济方面存在异同，两者之间的矛盾和冲突在一定程度上影响了国际关系的发展。

4.凡尔赛体系的历史评价较为复杂，既有其积极意义，也存在消极后果，如短视