安徽省安庆市、池州市、铜陵市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题参考答案

2023—2024学年第二学期三市联合期末检测高二历史参考答案1.D【解析】据材料信息可知,从6000年前左右出现“鱼罩、鱼梁、鱼筒和网具等设施,发现了骨鱼具浇铸再经打磨而成的”,这些反映了生产力水平的提高,生产技术的进步是主要原因,故D项正确。捕鱼业是推动商业发展的原因,虽然也会促进捕鱼业发展,但不是主要推动因素,故排除A项;井田制在春秋时期逐渐瓦解,故排除B项;C项不是主要因素,故排除。2.C【解析】根据题干的材料信息可知,人们对于战国时期统一的认识是“日求所以富强之说、倾诈之谋、攻伐之计”以及“至不可名数”,据此可知,这一现象的出现适应了社会变革的需求,故C项正确。礼崩乐坏符合战国时期的现状,但是没有反映材料的主旨,全面反映,也与史实不符,故排除A项;材料强调的是战国时期的趋势,不能说顺应了农耕经济发展需要,故排除B项;材料表述的是战国时期的一种现象,不涉及加剧了各阶级的对立情绪的结果,故排除D项。3.B【解析】根据材料可知,南北朝末期西来的佛教与本土儒家思想及道教的融合共存,并有新的发展,这体现了中华文化具有包容性和创新性的特点,故B项正确。从材料中,无法得出中华文化圈的强大吸引力,故排除A项;材料无法得出中外经济文化交流的盛况的相关信息,故排除C项;北齐时期,丝绸之路并未达到空前繁荣的状态,故排除D项。4.C【解析】根据题干的材料信息可知,唐代逐步允许西北戍边军人婚娶和家属随军,以此坚持充实边地人口、强化边地控制,随着形势不断变化,国家又公开推动“长征健儿”携家属随军,若“家口情愿同去”则“各给田地、屋宅”,这一变化能调动戍边军人和眷属的积极性,故C项正确。从材料中的演变过程看不出租庸调出现严重危机,故排除A项;根据所学知识可知当时的农民要承担很多的兵役负担,故排除B项;材料无法判定“算赋”的信息,故排除D项。5.B【解析】根据题干的材料信息可知,在唐代科举制度录取的人当中“士族加小姓几占唐代统治阶层的五分之四弱”而“平民寒素仅占百分之二十许”,这表明科举制度兼顾多个阶层但不完善,故B项正确。根据“平民寒素仅占百分之二十许”可知,尚未打破士族垄断政权局面表述错误,故排除A项;九品中正制选官依据的是门第,而科举制依据的是才学,故排除C项;科举制缺乏阶层流动的内驱力不符合基本史实,故排除D项。6.D【解析】根据题干的材料信息可知,清政府为了保护东北“龙兴之地”,注重“招民试垦”以及“开禁”“开放”“大规模移民垦殖”,对东北开垦政策的变化,反映出清政府政策服务于统治需要,故D项正确。“合理”的表述错误,故排除A项;“促进民族的交融”不符合材料的主旨,故排除B项;材料强调的是东北地区的垦荒的信息,不是重视保护生态环境,故排除C项。高二历史参考答案第1页(共4页)代背景,可知康有为认为文物的价值与民族觉醒相关联,故C项正确。材料体现的是文物的价值,而非研究,排除A项;仅从材料,无法得出民众与文物之间的联系,排除B项;文物不只是大国才拥有,且材料没有体现文物与大国崛起的关系,排除D项。机场完工启用,同年汕头电报局开始营业”可知,这一时期汕头的发展得益于基础设施的较早较快发展,故B项正确。材料强调的是汕头城市发展的信息,不能说提升了对外开放,故排除A项;材料强调的是汕头城市建设,不仅仅是美化城市环境,故排除C项;材料信息主要是讲20世纪以来的技术进步,不是充分利用地理优势,故排除D项。无权过问”可知,这一正告说明新中国坚决捍卫国家领土主权,故D项正确。材料强调的是台湾的主权问题,不是讲坚持“一边倒”的外交方针,故排除A项;结合所学知识可知,新中国成立之初,对台政策是武力解决,故排除B项;材料不涉及意识形态的信息,故排除C项。10.D【解析】根据题干的材料信息“坚持互利共赢的合作目标、坚持灵活务实的合作方式和坚持民的新时代”可知,中国这些外交思想凸显了合作共赢的时代旋律,故D项正确。材料强调的是合作共赢,不是讲区域经济的一体化,故排除A项;材料的信息“中拉关系”不能说同周边国家友好关系,故排除B项;在国际关系中,对话而不对抗,结伴而不结盟代表了一种新的合作观念和方式,结伴而不结盟外交原则体现了国际社会在处理国际事务时的一种新理念和新态度,故排除C项。11.C【解析】根据题干的材料信息“出现在了佛教造像之中”“并不妨碍毗湿奴出现在佛教的造像之中”以及“毗湿奴,戴冠,四臂,立于摩耶夫人像右侧(观者)”,这可用以说明当时不同文化元素的交流借鉴,故C项正确。“世俗化功能”的信息不符合材料主旨,故排除A项;材料不涉及印度宗教政策较为开明,故排除B项;材料强调的是不同文化元素的借鉴,不能说“民众崇尚信仰自由”,故排除D项。12.B【解析】根据题干的材料信息可知,该法典与罗马法形式相似,但是法律渊源则呈现出多元化,而且“混合性是其突出特征”,由此推知,在中世纪民族迁徙的过程中,各个民族相互借鉴,取长补短,促进了欧洲文化的交流互鉴,故B项正确。材料强调的是法律的互鉴,不是封君封臣制度初步形成,故排除A项;日耳曼人文化影响巨大不符合材料主旨,故排除C项;材料的主旨不仅仅涉及罗马法,故排除D项。高二历史参考答案第2页(共4页)13.C【解析】根据题干的材料信息可知,这些耐寒和异常高产的农作物能够在贫瘠的土地上生长,对欧亚大陆人口增长贡献巨大。同时,欧亚大陆的小麦、大麦、水稻等农作物,葡萄和香蕉等水果,以及羊、猪和马等动物传播至美洲大陆,新、旧大陆原本各自独立的农业系统在全球传播和融合,这推动了当地经济和贸易发展,故C项正确。“满足了”的表述不符合基本史实,故排除A项;材料看不出解决了“基本温饱问题”的信息,故排除B项;导致了西方殖民扩张的加剧属于因果倒置,故排除D项。部9”“实际上反而为他们的威权主义思想提供了正当性”可知,这表明拉美政治家注重启蒙思想本土化改造,故A项正确。其他选项不符合材料的主旨,故排除B、C、D三项。摆放着易于鼠类、跳蚤穴居的谷物杂物等”,这一现象导致“14世纪鼠疫长期肆虐”,据此,黑死病带来的危害客观上推动了近代卫生事业发展,故C项正确。其他选项不符合材料的主旨,故性”以及“绿色运河”等信息可知,这一主张的提出是为了限制高碳排放的船舶,从而减少经过运河的碳排放量,强化运河的生态屏障,故D项正确。这一主张发布是为了强化运河的生态屏障,并不能减少自然灾害的风险,故排除A项;根据所学知识可知,埃及早就已经收回了运河主权,故排除B项;征收通行费虽然能够增加沿线国家的收入,但这并不是主要目的,故排除C项。(1)特色:重视学术交流,学术氛围活跃;选用教师注重德才兼备;教学方法以引导和讨论为主;重视学生品行和价值观的培养;师生关系较为平等。(每点2分,任答三点得6分,意思对即可赋分。)背景:重文轻武,以文治国的国策;科举制度的发展;社会经济的发展;程朱理学的影响;政治环境相对宽松。(每点2分,任答三点得6分,意思对即可赋分。)(2)不同:①教学内容:宋代书院:儒家思想;京师大学堂师范馆:自然科学。②教学方式:宋代书院:讲学,以引导和讨论为主;京师大学堂师范馆:实验、实地采集、户外实习。③性质:宋代书院:私学;京师大学堂师范馆:官学。(每点2分,答出三点得6分,意思对即可赋分。)高二历史参考答案第3页(共4页)意义:传播了近代自然科学知识;培养了新式实用型人才;助推了近代教育的发展;有利于中国向近代社会转型。(答出三点6分,四点7分,意思对即可赋分。)(1)成就:社会形象和社会地位不断改善;私营企业数量激增;私营企业家身份构成多元化;经济地位和政治影响力提升;私营企业在中国经济中的地位越来越重要。(答出四点8分,五点9分,意思对即可赋分。)(2)建议:推进高水平经济开放;要优化与国际社会的经济合作;要重视经济安全和防范金融风险。(每点2分,答出三点得6分,意思对即可赋分。)19.【答案示例】(12分)论题:世界多极化格局的形成是个长期的过程(2分)论述:苏联解体、华约解散、两极格局崩溃后,世界格局呈现出“一超多强”的局面,多极化趋势进一步发展。但世界格局的多极化仍然只是一个发展趋势,多极化格局形成的过程将是漫长的,这是因为美国的霸权主义和构建单极世界的图谋是多极化趋势发展的最大障碍。世界上冷战思维的继续、南北贫富差距的扩大,以及民族分裂和宗教纠纷等,也会对多极化趋势产生各种干扰和冲击。多极化格局的形成是世界各种力量重新组合和利益重新分配的过程,由此将产生多种不确定因素,世界多极化进程将充满矛盾和斗争。(8分)总之,建立多极化世界并不是一蹴而就的,而是一个长期的历史过程。需要国际社会共同努力才能有效应对,才能促进世界走向多极化。(2